解決問題的(用加減法解決問題要注意什么?)

1.用加減法解決問題要注意什么?

進(jìn)位，退位的

第四單元主要學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)的加減法，包括異分母的分?jǐn)?shù)相加減，異分母分?jǐn)?shù)加減混合以及相關(guān)的簡便運算，還有分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。

目前看來，學(xué)生主要存在的問題有：

1、口算能力較差，導(dǎo)致學(xué)生通分的速度較慢，準(zhǔn)確率較低，影響了加減法的計算。

2、在解決應(yīng)用題的過程中，審題不夠細(xì)致，不能正確區(qū)分什么情況下分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)量的關(guān)系，什么時候表示具體數(shù)量，表示關(guān)系時，沒有單位名稱，表示具體數(shù)量一定要有單位名稱。

3、得到的結(jié)果該約分的不約分。

4、個別題目，比如比較速度的，要區(qū)分，工作總量相同時，工作時間少的就快，工作時間多的則慢。如果是工作時間相同，那么工作總量多的就快，用俗話說就是，相同時間內(nèi)，誰干的活多誰快。

5、一些孩子在解方程方面存在困難。我總結(jié)一些相對難解的方程發(fā)給大家。

2.解決數(shù)列問題的基本原則和注意事項

1）函數(shù)的思想方法

數(shù)列本身就是一個特殊的函數(shù)，而且是離散的函數(shù)，因此在解題過程中，尤其在遇到等差數(shù)列與等比數(shù)列這兩類特殊的數(shù)列時，可以將它們看成一個函數(shù)，進(jìn)而運用函數(shù)的性質(zhì)和特點來解決問題。

(2)方程的思想方法

數(shù)列這一章涉及了多個關(guān)于首項、末項、項數(shù)、公差、公比、第n項和前n項和這些量的數(shù)學(xué)公式，而公式本身就是一個等式，因此，在求這些數(shù)學(xué)量的過程中，可將它們看成相應(yīng)的已知量和未知數(shù)，通過公式建立關(guān)于求未知量的方程，可以使解題變得清晰、明了，而且簡化了解題過程。

(3)不完全歸納法

不完全歸納法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)直觀，而且可以幫助學(xué)生有效的解決問題，在等差數(shù)列以及等比數(shù)列通項公式推導(dǎo)的過程就用到了不完全歸納法。

(4)倒序相加法

等差數(shù)列前n項和公式的推導(dǎo)過程中，就根據(jù)等差數(shù)列的特點，很好的應(yīng)用了倒序相加法，而且在這一章的很多問題都直接或間接地用到了這種方法。

(5)錯位相減法

錯位相減法是另一類數(shù)列求和的方法，它主要應(yīng)用于求和的項之間通過一定的變形可以相互轉(zhuǎn)化，并且是多個數(shù)求和的問題。等比數(shù)列的前n項和公式的推導(dǎo)就用到了這種思想方法。