多彩的校園700字作文怎么寫(多彩的校園作文)

1.多彩的校園作文

人生就是一段旅程，有時乏味，有時艱難，有時卻又有趣。而那些快樂和感傷不是別人的給與，而是需要自己慢慢品味出來的。

---題記

生活猶如一杯無味的白開水，無趣卻又充實。如生活中的趣事就好比一瓶四味糖。它可以為你平淡的生活帶來許多歡樂或傷感?？傊?，一件有趣的事情就好比一顆酸酸甜甜的糖，它會使你的生活變得多姿多彩。在初中的校園生活中，我嘗到了校園生活的酸甜苦辣，其中有我的歡笑也有我的淚水。

青蘋果的酸

今天我們有一接音樂課，上課鈴響后，我們都坐在教室里安靜地等老師來講課?？墒沁^了一會兒，老師還沒有來，大家都沉不住氣了，班里開始亂了起來。甚至是有的男生還跑到外面去放哨兒。過了一會兒，不知誰喊了一句：老師來了。教室里立刻安靜下來，靜的連掉一根針都聽得見。音樂老師以她優(yōu)美的步姿“飄”入了教室。接著開始正式上課了，我們先學(xué)了第一首歌：《七子之歌》。先是老師試唱，音樂老師以她高昂的聲音，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，把我們帶入了一個如夢的境界，在這個境界里，我們都發(fā)那個開喉嚨盡情的唱，把對哦祖國的愛全部釋放出來，一直唱的指導(dǎo)老師喊停為止。到下課時，我們的嗓子都練啞了，喉嚨里的那個酸啊，但是心里還是挺高興的。

紅草莓的甜

下一節(jié)是體育課，我們班的同學(xué)都叫苦不迭，因為一上體育課，老師就會讓我們練習(xí)跑步，為其我們經(jīng)常沒有屬于自己的時間來玩。當我們無精打采地排好隊等待老師發(fā)起跑的口令時，老師卻意外地大發(fā)慈悲讓我們自由活動。老師的話音還沒有落地，我們就像剛出籠的兔子一樣沖出跑道，到綠茵茵的草地上玩去了。男生們有得打籃球，有的在踢足球。而我們女生呢，都三五成群的聚在一起聊天說笑。我則和幾個女生跳大繩，玩的不亦樂乎，非常開心。

黃連味的苦

這一節(jié)是語文課。當清脆的上課鈴響起時，語文老師的身影準時出現(xiàn)在教室中，等我們做穩(wěn)后，語文老師宣布這一節(jié)課寫作文。作文本發(fā)下來后，我眼中盯著作業(yè)本，嘴里還要這一根筆桿，苦苦地思索著，但愣是想不出一個題材。我的目光在教室里來回的巡視著，腦子里回想著別的事情。突然，我的腦子靈光一閃，這就是一個不錯的題材啊。于是我立刻動筆“刷刷”地寫起來了。我完全沉浸在我的小世界中。沒有顧忌別的事情，所以寫的也就特別快。當我寫完后，我環(huán)顧了一下四周，他們都還沒寫完呢。正當我想這是否要交時，坐在講桌上的語文老師說了一句：寫完的可以交上來，再繼續(xù)寫古詩四首。我聽后立刻把作業(yè)本交上去，又開始寫古詩，當我寫到一半時，手就特別酸痛。我放下筆，使勁甩了甩手，又繼續(xù)寫。等我寫完作業(yè)交上去以后。我的手幾乎沒有知覺了，我估計就是別人拿刀捅我一下手，我也會沒感覺。哎，我心里的那個苦啊，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

辣椒般的辣

這是最后一節(jié)課——生物課。這次老師并沒有像往常一樣進教室給我們講課，而是讓生物科代表通知我們下樓做考察活動。要說平常，或許我們會很高興。因為我們又可以下去放風(fēng)了。但是美中不足的是，這節(jié)課的時間接近中午，也是太陽正毒辣的時候。雖然現(xiàn)在早已立秋，但夏日的炎日似乎并沒有減退。我想與其出去到還不如在教室里邊吹空調(diào)邊聽課呢。我們都洋洋散散地拍之并不怎么整齊的隊伍，無精打采地跟在老師身后慢騰騰地走著，誰也無心聽老師的介紹。我們都盼啊盼，終于，下課鈴在我們快要累暈時響起來了。我們都很默契地集體向教室沖去了。坐在教室里，我們都大口地喝水，還不停地用手扇風(fēng)，這一節(jié)課下來，我們的腿都快走散架了，身體也差不多脫虛了。那天上午太陽的那個毒辣呀。哎，真是無法形容。

校園生活中有我歡樂的笑聲，也有我委屈的淚水。雖然辛苦，但我依然很快樂。

2.多彩的校園生活作文

難忘的校園生活寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。

老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我仿佛回到了昔日的校園。

再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家。

看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會了堅強；聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年里對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年里對我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？是老師，是那給指明前路的明燈。

老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導(dǎo)師，教會我們堅強。

老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負您的期望，認真學(xué)習(xí)！ 朋友，是人生最寶貴的財富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。

我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚悖辉谀歉偁幍哪甏?，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)黻P(guān)懷。校運會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會中，我們一起分享幸福，整個教室喜氣洋洋。

忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！ 時間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。

愿母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界…… 哦，難忘的校園生活。

3.多彩的校園生活作文

難忘的校園生活

寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我仿佛回到了昔日的校園。

再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家?？矗强霉爬隙鴪皂g的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會了堅強；聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年里對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年里對我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導(dǎo)師，教會我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負您的期望，認真學(xué)習(xí)！

朋友，是人生最寶貴的財富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚?；在那競爭的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)黻P(guān)懷。校運會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會中，我們一起分享幸福，整個教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！

時間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。愿母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！

時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……

哦，難忘的校園生活！

4.多彩的校園生活 作文

話題作文 作文范文 ] 校園生活作文600字，月圓是畫，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者。

友誼是生命的靈魂：校園生活是純真的。課間是愉快的，樹葉的沙沙聲時，大家的心都在歡跳著；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章，希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓。一顆顆跳動的心，我的校園生活是甜蜜的；一個個甜甜的微笑，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花：互聯(lián)網(wǎng) 作者。踏著腳下的小草漫步校園生活作文600字

2012-12-25 18，我的心越來越充實、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，它歡快地奔流著，它點綴著我們的人生之路。每當我遇到挫折；一句句暖暖的祝福與問候。

童年的桃花總是燦爛的。仰首是春：佚名 [ 標簽；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，俯首是秋，只有師恩無盡處。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，一縷縷的陽光、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，一切都是那樣舒服。但是在我心中它卻是我的校園生活。在我們成功的日子里，一切都是那樣自然，我們歡呼著，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，真摯的我們編識著那曲動人的歌。我們同風(fēng)同雨同悲同樂，一起去長篇大論怎樣去體驗，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，也希望大家的寫作越來越優(yōu)秀。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天；校園生活是純真的，一起分享每一份成功的果實，真摯的我們編識著那曲動人的歌。在大家心中；一張張洋溢著青春氣息的笑臉。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔。一顆顆跳動的心，到處傳來一片燦爛的笑聲，月缺是詩。關(guān)于校園生活作文600字我們一起分享和學(xué)習(xí)，也可能是一句句暖暖的祝福，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者，因考試失敗而苦悶時；童年的日子是不知憂愁的。天涯地角有穿時，使我的人生路上充滿欣喜與充實！

每一個人心中都有一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花。每當聽到小鳥的歡歌。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，在另一個世界里感受新鮮的陽光，心靈的燈塔：56 來源

5.以“多彩校園”為話題的作文

校園生活似一幅畫，畫出我們嬉戲的樣子；校園生活似一首歌，歌聲里有我們演奏的音符；校園生活似一條小溪溪里有我們歡跳的身影。

清晨，我背著書包，邁著輕快的腳步踏著晨曦來到學(xué)校。一進校門，就聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，伴隨著優(yōu)雅的音樂，讓那讀書聲變得更加清脆，更加響亮。

上課了，教室里裝上了多媒體，老師講課就輕松多了。老師只要輕輕在它身上點擊，就使課堂變的更好生動了。

學(xué)生學(xué)習(xí)的知識也變的輕松快樂了。在講臺下的同學(xué)聽的如癡如醉。

下課鈴響了，老師一聲令下，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣，都飛了出去。在操場上，同學(xué)們都在歡快地跳著。

看！他們玩得多起勁呀！有的踢毽子，有的跳大繩，有的玩老鷹捉小雞，有在操場上，同學(xué)們都在歡快地跳著?？矗∷麄兺娴枚嗥饎叛?！有的踢毽子，有的跳大繩，有的玩老鷹捉小雞，有的玩開火車。

各種各樣的玩法。 上午的課件時間到了，隨著音樂響起，同學(xué)們愉快地做著少兒廣播體操，接下來就要跳繩了。

兩個女生，兩個男生結(jié)合起來跳，音樂一響起，同學(xué)們就歡快地跳著，頓時，操場上立刻變得熱鬧起來。音樂結(jié)束了，同學(xué)們都拿著各自的跳繩排好隊，準備回教室。

這美好的時光雖然短暫但每個同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑好的時光雖然短暫但每個同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。 不過下午的大課間那才叫熱鬧呢！瞧！有些小同學(xué)拿著自己的繩子在向大姐姐大哥哥們請教呢！而有的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下快樂的玩起來，像一只只活潑可愛的小松鼠。

有些班級的同學(xué)圍成一個大圈跳繩，中間有個同學(xué)帶領(lǐng)著跳，他們一個比一個的跳得有勁。我們的大課間時間還有寫字，背誦經(jīng)典，學(xué)唱歌。

各種各樣的活動真是豐富多彩。同學(xué)們既收獲了知識學(xué)到了本領(lǐng)，更收獲了快樂。

??！多么多彩的校園，多么快樂而又美好的童年：我愛多彩的校園。 點評：小作者以時間為序，向讀者展示了多彩的校園生活，以及身置其中的小學(xué)子天地的快樂，讓人深受多彩的校園生活帶給每一名小學(xué)生的快樂與幸福。

6.有關(guān)多彩校園亮麗青春的作文

陽光體育放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲七彩陽光旋律。讓我們在陽光下生活，在陽光下成長。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學(xué)們排著整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場上。廣播里傳來優(yōu)美的《校園多美好》，頓時，同學(xué)們各個精神抖擻，伴著動感的音樂旋律，兩兩結(jié)對，翩翩起舞。同學(xué)們有時像一只只蝴蝶，有時像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場似乎就是一個超級大舞臺，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動作、配上自信的笑容，構(gòu)成了一副流動的畫。

看，我們各個昂首挺胸、精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀呀！樂曲并不是很長，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂的海洋中，而音樂似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)彬彬有禮、動作舒展，形成了在陽光下校園里的一道亮麗的景觀。

以上場景就是我們五條路小學(xué)校園集體舞比賽。最近，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都在為這場集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學(xué)更是在班主任李老師的組織下，利用每星期的課間、體育課來加緊練習(xí)集體舞。每次只要哨聲一響，同學(xué)們就陸續(xù)走出教室，走到操場上、走進陽光下；。精神抖擻、專心致志的練習(xí)校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈-----每位同學(xué)都認真地練習(xí)著基本動作和隊形的變換，如果一遍不整齊就練第二遍，汗珠不斷從我們頭上、臉上落下，面容變得更加紅潤、健康。當我看到我們班的隊伍整整齊齊動作做的標準到位時，心想這是全班同學(xué)辛苦努力的結(jié)果。真是“功夫不負有心人”！我們四二班在比賽中贏得了全年級第一名。

精彩的陽光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂、健康成長的陽光體育。

陽光般的校園；陽光般的生活，我們是一群在陽光下成長的少年。陽光體育伴隨你、我、他。

7.作文豐富多彩的校園生活

生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫，每時每刻都讓我們高興、激動、興奮。

生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下面，我就來談?wù)勎业纳畎桑?我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個天真幼稚的小孩，我是一個朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋€成熟的青年。

我要說的是我在彭浦初級中學(xué)的日常生活，那是又多彩又快樂的。剛剛跨入中學(xué)的大門，面對新的環(huán)境，我還是不適應(yīng)的。

但是，經(jīng)過這幾周的適應(yīng)，我已經(jīng)對這里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽節(jié)做香袋的活動。

星期二，我們正坐在椅子上，準備上下午第三節(jié)課。這是最后的一節(jié)課，雖然我們已很疲乏了，但今天，大家都很興奮，因為初一年級的大姐姐要來教我們做香袋。

過了一會兒，大姐姐們走進了教室，開始教我們做香袋。我們見到大姐姐，自覺地拿出了材料。

第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開始剪，問題就隨之而來了：這布用剪刀剪不開，剪幾下只斷了一點。但我是不會屈服的，用媽媽平時常用的絕招：邊剪邊拉。

不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自己感到高興。 第二步是縫線，我在家里看過媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。

第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最后縫完線就做好了。看著這個香袋，同學(xué)們對我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。

校園生活是多彩美好的，我們應(yīng)該珍惜它，我最后只想說： “我很高興，校園生活最多彩！”。

8.多彩校園作文

多彩的校園生活對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個.陶藝老師說，沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情，動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時還會有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“??？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時候問題的答案就是那么簡單. 一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場之上，穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢麗非常細心，還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢麗準備的.我想應(yīng)該是我這個人很內(nèi)向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了. 校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實，快樂，多彩的.我愛我的校園生活。