校園訪談作文怎么寫(xiě)(采訪高校大學(xué)生訪談作文100~150)

1.采訪高校大學(xué)生訪談作文100~150

北京大學(xué)學(xué)生記者王黛薇： 他們會(huì)比一些城里的同學(xué)更成功 很多大學(xué)生村干部助理告訴我，有很多同學(xué)對(duì)“農(nóng)村”二字避之不及，不考慮自己的專業(yè)，一心想留在大城市工作，結(jié)果在多次受挫后越來(lái)越?jīng)]有自信。

而報(bào)考村干部助理的大學(xué)生，往往清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，知道到農(nóng)村可以揚(yáng)長(zhǎng)避短、鍛煉自己。這是走向事業(yè)成功最重要的一步。

更何況年輕的助理們大多勤懇、踏實(shí)、主動(dòng)，他們的將來(lái)一定會(huì)比很多留在城里的同學(xué)更成功。 中國(guó)政法大學(xué)學(xué)生記者劉慧杰： 他們的選擇是對(duì)自己的靈魂負(fù)責(zé) 8月，走近了鄉(xiāng)間地頭的大學(xué)生“村官”，他們和我們是一代人。

他們的行為也曾引起非議，考不上研啦，腦子進(jìn)水啦……做出這樣的選擇需要勇氣。 一位當(dāng)村干部助理的姐姐告訴我，來(lái)村里一年多，看到自己的努力多多少少對(duì)村民產(chǎn)生了影響，已經(jīng)很欣慰了。

不追求過(guò)多的意義，不貪念虛無(wú)的名利，只是做自己喜歡做的，做自己認(rèn)為應(yīng)該做的，并且認(rèn)認(rèn)真真地去行動(dòng)了。這就是我看到的褪去世俗后的樸實(shí)，他們的選擇一直在對(duì)自己的靈魂負(fù)責(zé)。

中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生記者薛寧： 村干部助理真的很了不起 我在采訪中注意到，大學(xué)畢業(yè)生們從來(lái)不以“村官”自居，而是說(shuō)“村助理”。他們剛到村里時(shí)，村民們的反應(yīng)非常平淡。

老百姓的想法很簡(jiǎn)單，只要你給大伙辦實(shí)事了，就會(huì)認(rèn)可你，否則你再高的學(xué)歷，也沒(méi)人會(huì)高看你一眼。 一位村干部助理自己花錢買了母校研發(fā)的超甜玉米種子，本想在村里大面積種植，但村民們沒(méi)人敢冒這個(gè)險(xiǎn)，最后還是村干部們?cè)谧约业牡乩锓N了5畝。

今年碰上多年不遇的大風(fēng)，又來(lái)了場(chǎng)冰雹，后來(lái)又遭遇上病蟲(chóng)害，雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的盈利，但這些甜玉米在超市里一天就賣出去了7000多個(gè)。當(dāng)好這個(gè)助理，真的很了不起！ 首都師范大學(xué)學(xué)生記者吳海琳： 看上“渺小”的工作就能就業(yè) 我采訪了首鋼技術(shù)研究院資環(huán)部的一位技術(shù)員，他的崗位很普通，成功只能是隱性的。

當(dāng)被問(wèn)到一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)生是否甘心一直這樣默默無(wú)聞地研究下去時(shí)，他給了我十分肯定的回答?，F(xiàn)在許多大學(xué)畢業(yè)生眼高手低，畢業(yè)就等于失業(yè)。

這是因?yàn)槠谕颠^(guò)高。如果他們?cè)敢獾秸嬲枰瞬诺牡胤?，如果他們能認(rèn)真對(duì)待看似渺小的工作，也許就沒(méi)有那么多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作了。

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)生記者趙敏： 他們的充實(shí)讓人嫉妒讓人感動(dòng) 在一個(gè)崇拜城市、越來(lái)越城市化的年代，通往農(nóng)村的道路并不好走。兩天的采訪，讓我看到了一群真實(shí)的大學(xué)生村干部助理，真切的感受到他們非但不“糊涂”，而恰是最“清醒”、最聰明的。

他們選擇在祖國(guó)最需要他們的時(shí)候，義無(wú)反顧地加入了“新農(nóng)村”建設(shè)者的行列。他們的工作離轟轟烈烈很遠(yuǎn)，只是每天一如既往的瑣碎雜事，忙忙碌碌，平平淡淡，卻又充實(shí)得叫人妒忌，叫人感動(dòng)。

首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)生記者蔡一歌： 堅(jiān)持之后困難就會(huì)越來(lái)越少 我很欣賞一位村干部助理日志中的一段話：把堅(jiān)持做每一件事作為一種習(xí)慣。等你堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難越來(lái)越少了。

慚愧地講，在我來(lái)采訪之前，懷疑過(guò)到農(nóng)村工作的大學(xué)生的目的。他們中有的已經(jīng)碩士畢業(yè)，有的已經(jīng)找到了很好的工作，卻放棄了本能擁有的一切。

希望大家可以通過(guò)我們的采訪心得，更深入地了解村官，了解農(nóng)村，排除舊觀念，消除對(duì)他們的誤解，給他們更多支持。 北京服裝學(xué)院學(xué)生記者崔文： 他們的執(zhí)著和我的感動(dòng) 他是國(guó)際關(guān)系學(xué)院的碩士研究生；他是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀的畢業(yè)生；他是北京林業(yè)大學(xué)出色的學(xué)生干部……為何放棄年薪可觀的汽車銷售工作而來(lái)到偏僻的農(nóng)村服務(wù)？為何放棄銀行優(yōu)厚待遇而到農(nóng)村種植反季節(jié)草莓？酷暑當(dāng)頭，挨家挨戶地發(fā)放“水庫(kù)移民”的資金；風(fēng)雨之中，拉著一車草莓尋找銷路為村民掙錢……在安逸與拼搏中，他們都選擇了后者。

我常常聽(tīng)到他們最愛(ài)說(shuō)的那句話“我們村兒”。 他告訴我，住處沒(méi)有下水管道，做一次飯要跑幾個(gè)來(lái)回去盛水倒水；他提到了村里沒(méi)有方便的網(wǎng)絡(luò)條件，給工作帶來(lái)了很大的不便；他不經(jīng)意間的一聲嘆息流露出最平凡的心愿——常想回家看看…… 作為一名學(xué)生記者，我不能切實(shí)解決他們工作生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，但是我要書(shū)寫(xiě)他們的執(zhí)著與我的感動(dòng)，記錄下他們?cè)谏鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中功不可沒(méi)的一筆。

滿意請(qǐng)采納 謝謝。

2.寫(xiě)一篇大學(xué)生訪談錄（記錄身邊的故事）要快急

一、訪問(wèn)提綱 研究現(xiàn)象： 研究當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路程上應(yīng)對(duì)挫折和困難的心態(tài)。

研究目的： 主要研究大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路程和主要經(jīng)歷，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是否能夠經(jīng)受各種磨練，能否保持正確的生活觀，正確的對(duì)待生活和未來(lái)。 研究對(duì)象： 在?；蚣磳厴I(yè)的大學(xué)生 二、訪談過(guò)程 訪談人物 在校大四學(xué)生 從事專業(yè) 材料科學(xué)與工程 訪談地點(diǎn) 網(wǎng)上 訪談日期 2010-5-16 訪談過(guò)程 （在以下訪談中，z代表李師姐，w代表采訪者） W：您認(rèn)為成功的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？ Z：自信，最重要就系學(xué)識(shí)點(diǎn)樣從失敗中吸取教訓(xùn)，重新開(kāi)始。

W：您的生活態(tài)度是什么？ Z：積極向上，樂(lè)觀，我相信我是丑小鴨，就算沒(méi)有天鵝的命運(yùn)，我也生活得很開(kāi)心，I believe…… W：當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)您是怎么做的？ Z：開(kāi)頭肯定會(huì)難過(guò)，不過(guò)我會(huì)細(xì)心剖析自己噶錯(cuò)誤，然后重新開(kāi)始。 W：你所從事的工作與您所學(xué)的專業(yè)是否一致呢？ Z：不是。

W：您對(duì)未來(lái)的工作還有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃嗎？ Z：暫時(shí)沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓自己的技能更加成熟。 W：您是如何看待機(jī)會(huì)的？ Z：俗話說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有能力的人。

所以在機(jī)會(huì)來(lái)臨之前，要好好充足自己。同時(shí)也不要放過(guò)任何一次可以晉升或者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，人非完人，不要因自己沒(méi)能力等借口而放棄，你可以在這過(guò)程中慢慢地磨練自己，否則你會(huì)后悔。

W：您對(duì)我們這些在校的或者即將畢業(yè)的大學(xué)生有什么忠告，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠少走一些彎路？ Z：首先，我對(duì)在校學(xué)習(xí)的學(xué)生說(shuō)，要多多反省自己，在大學(xué)期間學(xué)到了什么，這樣的生活好嗎？這樣的生活方式對(duì)自己以后有幫助嘛？假如覺(jué)得不好，就得狠下心來(lái)，好好去改變，做一些自己無(wú)怨無(wú)悔的事情，讓自己以后回憶起自己的大學(xué)生活時(shí)不會(huì)有所遺憾。 還有剛開(kāi)始去找工作，不要計(jì)較工資的多少，反而要計(jì)較自己到底能做什么。

剛踏出社會(huì)，最重要的是經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你自己可以做到別人沒(méi)你不行時(shí)，你才有資本去得到更高的待遇，這時(shí)你離成功不遠(yuǎn)了！ W：感謝師姐的配合，祝您在未來(lái)的路上一帆風(fēng)順。

3.校友訪談錄要怎么寫(xiě)啊

訪談錄，顧名思義就是對(duì)訪問(wèn)談話的記錄。

它是一種常見(jiàn)的新聞文體，在當(dāng)今的各種新聞媒介中都有廣泛的應(yīng)用。如香港鳳凰衛(wèi)視的王牌欄目之一——“楊瀾工作室”，本質(zhì)上就是訪談錄的一種，其文字結(jié)集出版，名之曰《我問(wèn)故我在》。

而國(guó)內(nèi)所有高品位的報(bào)紙，也都有這種文體。下邊就以我校高一（2）班吳蕓蕓同學(xué)發(fā)表在《碧桂學(xué)子報(bào)》總第七期第八版的《林文韜同學(xué)訪談錄》為例，談一談訪談錄寫(xiě)作的基本要求和方法。

訪談錄通常分為兩部分，第一部分是對(duì)訪問(wèn)對(duì)象、訪談內(nèi)容、時(shí)間背景等的介紹；第二部分是訪者與談?wù)叩膶?duì)話。前者相當(dāng)于小序，后者則是全文的主體。

如《林文韜同學(xué)訪談錄》一文，開(kāi)端先介紹了訪問(wèn)對(duì)象林文韜，然后點(diǎn)出采訪的時(shí)間（中考前夕）和訪談內(nèi)容（對(duì)高中生活的感受等），這是本文的第一部分。第二部分，作者向林提出四個(gè)問(wèn)題，林分別作答，構(gòu)成了本文的主體。

最后一次問(wèn)答則是訪談結(jié)束時(shí)的禮節(jié)性語(yǔ)言。至此，一篇完整的訪談錄就成型了。

以上介紹了訪談錄的基本結(jié)構(gòu)格式。寫(xiě)好訪談錄的關(guān)鍵是什么呢？ 如果說(shuō)寫(xiě)詩(shī)“功夫在詩(shī)外”的話，那么，寫(xiě)訪談錄，成敗的關(guān)鍵也在“寫(xiě)”外——那就是“訪問(wèn)”。

而成功的訪問(wèn)，首先要有一個(gè)中心話題，它是和讀者關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題、文章的中心思想、寫(xiě)作目的等分不開(kāi)的。仍以《林》文為例，其中心話題是“對(duì)高中生活的感受”。

之所以以此為中心話題，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)及家長(zhǎng)對(duì)高中生活非常關(guān)心又缺乏了解，而本文的寫(xiě)作目的正是為了解決這個(gè)矛盾。因此四次問(wèn)答都圍繞這一中心展開(kāi)，這樣就抓住了關(guān)鍵，重點(diǎn)突出，訪談不枝不蔓，記錄成文自然就緊湊嚴(yán)整。

其次，提出的問(wèn)題要按一定的次序展開(kāi)，或時(shí)間，或空間，或邏輯（由主到次、由此及彼等）等，這樣才利于訪問(wèn)的順利進(jìn)行，形成文字也才能脈絡(luò)清晰，條理分明。切忌東拉西扯，亂問(wèn)一氣。

《林》文就主要是以時(shí)間先后為序展開(kāi)提問(wèn)的。 再次，提的問(wèn)題要內(nèi)容具體，讓訪問(wèn)對(duì)象有話可說(shuō)，切忌空泛。

更不要提假大空的問(wèn)題，否則被訪者要么不愿配合，要么胡亂應(yīng)付，都難以收到良好的效果，形諸文字，讀者也會(huì)望而生厭。 另外，還可以在每次提問(wèn)新的話題前，適當(dāng)?shù)慕舆^(guò)對(duì)方的話，延說(shuō)幾句，然后再轉(zhuǎn)換到新的問(wèn)題上，這樣可以緩和采訪現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，使文章過(guò)度自然，前后連貫。

如《林》文的第四問(wèn)，作者就先接著林談的游戲機(jī)大賽的話題延說(shuō)一句：“對(duì)，我也現(xiàn)場(chǎng)觀看了比賽，對(duì)了，你還是參賽選手之一呢！”一句話拉近了采訪者和受訪者之間的距離，然后話題一轉(zhuǎn)，過(guò)渡到下一個(gè)問(wèn)題。 總之，訪談錄的寫(xiě)作難度并不大，關(guān)鍵是要做好寫(xiě)前的訪問(wèn)。

愿同學(xué)們，尤其是小記者同學(xué)們能利用好這個(gè)工具，將身邊有價(jià)值的信息記錄下來(lái)，及時(shí)向家長(zhǎng)，向社會(huì)作出報(bào)道。

4.走訪一位高校大學(xué)生寫(xiě)一篇訪談日記

她，是一個(gè)普普通通的大學(xué)生，卻以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了北大。

她，不分白天黑夜，只顧埋頭鉆研難題，熾熱的燈光烘熱了她的臉龐。我采訪了她，了解了她的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。

您能簡(jiǎn)單地給我介紹一下你的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？沒(méi)問(wèn)題！從小，父親就培養(yǎng)我對(duì)讀書(shū)的興趣，他經(jīng)常給我買來(lái)適合我看的書(shū)籍，在父親的培養(yǎng)下，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，無(wú)論我在哪，我總會(huì)帶著我的書(shū)，有 空時(shí)，便拿出書(shū)來(lái)讀一讀。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

是啊，當(dāng)我愛(ài)上讀書(shū)之后，一天 不讀書(shū)我便感到難過(guò)，書(shū)本上的知識(shí)已滿足不了我的欲望，書(shū)就好像一瓶礦泉水，止住我對(duì)知識(shí)的渴望?，F(xiàn)在許多學(xué)生一見(jiàn)到書(shū)本就頭疼，感到很枯燥，您那時(shí)就沒(méi)有這樣的感受嗎？那時(shí)的我非常愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)成是一種享受，在我們讀書(shū)的同時(shí)，也獲取著知識(shí)。

5.求校園內(nèi)成功學(xué)子的一篇訪談錄

范文來(lái)的 主席的非全面手冊(cè) ——訪校學(xué)生會(huì)主席張寧 （通訊員 王依斐/報(bào)道）在接到采訪校學(xué)生會(huì)主席張寧任務(wù)之后，我仔細(xì)翻閱了校園網(wǎng)，似乎沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)的資料。

填補(bǔ)空白的任務(wù)就落到了我的身上。曾經(jīng)也想過(guò)要深入到學(xué)長(zhǎng)的宿舍、班級(jí)，后來(lái)被我們新聞部的部長(zhǎng)無(wú)情地否決了，因?yàn)楸容^影響學(xué)長(zhǎng)的正常生活。

所以最終以一個(gè)小時(shí)訪談的形式來(lái)了解這位優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)。 “拷問(wèn)”學(xué)長(zhǎng) 正式采訪前，我先向?qū)W長(zhǎng)聲明：“我已經(jīng)‘拷問(wèn)’了你周圍的人，今天終于盼到被‘拷問(wèn)’的主角出現(xiàn)了?！?/p>

學(xué)長(zhǎng)不畏“威脅”，淡然一笑：“我今天多加了件衣服，不怕拷打?！?拷問(wèn)在友好的氣氛中開(kāi)始…… 學(xué)長(zhǎng)名字的解釋 我對(duì)學(xué)長(zhǎng)的名字很好奇：“雅典羽毛球女單冠軍張寧和你什么關(guān)系？” 學(xué)長(zhǎng)思考片刻，嚴(yán)肅地回答了我：“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我也研究了很久，終于得出了答案，我和她沒(méi)有關(guān)系?！?/p>

學(xué)長(zhǎng)的課余時(shí)間 如何在課余時(shí)間找到學(xué)長(zhǎng)？學(xué)長(zhǎng)為我們提供了四個(gè)地點(diǎn)。 地點(diǎn)一：操場(chǎng) 周末晚上的操場(chǎng)，也許你會(huì)看到一個(gè)奔跑的身影，很有可能那就是學(xué)長(zhǎng)。

學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，小時(shí)候身體不太好，后來(lái)學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，所以一直都堅(jiān)持長(zhǎng)跑。 地點(diǎn)二：宿舍 宿舍已經(jīng)成了我們的家，自然家里是最舒服。

課余時(shí)間的時(shí)候，學(xué)長(zhǎng)和其他的男孩子一樣，在宿舍里，看看平時(shí)來(lái)不及看的書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)愛(ài)聽(tīng)的歌，看看同學(xué)推薦的電影，玩玩單機(jī)游戲。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，最愛(ài)聽(tīng)的是水木年華的歌，因?yàn)樗麄兊墓适乱恢奔?lì)著學(xué)長(zhǎng)。

地點(diǎn)三：圖書(shū)館 像許許多多經(jīng)歷了高考“槍林彈雨”的“戰(zhàn)友”一樣，一下子進(jìn)入了大學(xué)這段“和平的年代”，很多同學(xué)都感到不適應(yīng)，學(xué)長(zhǎng)也是一樣，“手足無(wú)措”的他能夠做的就是泡圖書(shū)館，看書(shū)、學(xué)習(xí)。當(dāng)初，學(xué)長(zhǎng)甚至被同學(xué)冠以“書(shū)呆子”的稱號(hào)，不過(guò)，后來(lái)“書(shū)呆子”，成了我們的主席。

地點(diǎn)四：校園內(nèi) 校園內(nèi)，一年四季，都有別樣的景致。漫步校園成了最好的放松方式。

宿舍里的學(xué)長(zhǎng) 成員一：宿舍長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)的師傅，單機(jī)游戲的師傅。 成員二：班級(jí)的團(tuán)支書(shū)，原系新聞部的部長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)的苦惱向他訴說(shuō)。

成員三：校學(xué)生會(huì)辦公室主任，是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的人，學(xué)長(zhǎng)工作上的問(wèn)題會(huì)與他討論。 介紹到這里，學(xué)長(zhǎng)就打住了。

于是，我問(wèn)：“不是還有一個(gè)人了么？” 學(xué)長(zhǎng)笑了：“第四個(gè)神秘人就是我自己啦?！?失誤，失誤，居然漏了最關(guān)鍵的人物。

學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，他特別感謝他宿舍的哥們，給了他很大的幫助，這次他要考高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師，需要2000元錢，宿舍的哥們?yōu)樗麥慅R了錢，不勝感激！ 家中的學(xué)長(zhǎng) 學(xué)長(zhǎng)家住徐州，一年基本上只回家一次。每周五的十一、二點(diǎn)，張媽媽總會(huì)在家中等著學(xué)長(zhǎng)的電話。

學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，媽媽白天干活很辛苦，所以自己要努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母。我問(wèn)他，在學(xué)習(xí)工作壓力特別大的時(shí)候，會(huì)在打電話時(shí)掉眼淚嗎？學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，男兒有淚不輕彈。

提到學(xué)長(zhǎng)最愛(ài)吃的菜時(shí)，學(xué)長(zhǎng)非常激動(dòng)，他的最愛(ài)就是爸媽燒的土豆（各種燒法）、青椒炒雞蛋，我們家還會(huì)在菜里擱很多紅辣椒，特別香。在家的時(shí)候，每天都吃，永遠(yuǎn)也吃不膩。

我說(shuō)：“原來(lái)學(xué)長(zhǎng)這么容易就被搞定了，以后要多做宣傳，讓學(xué)長(zhǎng)能夠一直吃上土豆、青椒炒雞蛋?！?。

學(xué)長(zhǎng)開(kāi)始“威脅”我了：“要是我以后吃不上，就要找你了，宣傳工作沒(méi)做到位?！? 高中年代的學(xué)長(zhǎng) 學(xué)長(zhǎng)當(dāng)年以第一名的成績(jī)考進(jìn)了當(dāng)?shù)氐囊凰褶k中學(xué)，學(xué)校除了減免了學(xué)費(fèi)，還獎(jiǎng)勵(lì)了學(xué)長(zhǎng)1200元。

雖然開(kāi)局很完美，但是之后并沒(méi)有那么順利，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，高一成績(jī)不太好，不過(guò)，經(jīng)過(guò)調(diào)整，高二、高三又重新崛起，名列前茅。提到最難忘的事，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，高三二模的時(shí)候，考得非常差，老師完全不顧自己的痛苦，狠狠地訓(xùn)斥了他。

不過(guò)，高考已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在想想也沒(méi)什么了。 學(xué)長(zhǎng)高中的故事似乎也沒(méi)什么特別，因?yàn)槲覀兒芏嗳硕冀?jīng)歷過(guò)故事中的一部分。

主席秘籍 這個(gè)小標(biāo)題，想必很吸引人，特別是對(duì)于很多有志于競(jìng)選主席的同學(xué)。如何才能成為主席呢？ 我先拋出了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)競(jìng)選成功的原因是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得高，形象佳嗎？學(xué)長(zhǎng)很遺憾地表示：“我有個(gè)很漂亮的姐姐，不知道為什么我就沒(méi)有遺傳到美麗的基因。

不公平啊！” 于是，學(xué)長(zhǎng)傾情奉獻(xiàn)自己的主席秘籍，與同學(xué)們共享。 一、如何競(jìng)選主席 1. 要明確自己競(jìng)選主席的目的。

2. 充分了解自己的職位，充分了解學(xué)生會(huì)、協(xié)會(huì)、社團(tuán)聯(lián)等各類學(xué)生組織，充分了解學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)長(zhǎng)暑假里曾經(jīng)在這里打工一個(gè)月，翻閱了學(xué)生會(huì)的所有資料。

3. 演講競(jìng)選。 4. 好好工作。

二、當(dāng)選主席之后所面臨的困難 1. 與學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員不熟悉。 2. 對(duì)工作不熟悉。

3. 與兩位副主席和部長(zhǎng)們?cè)诠ぷ魃夏ズ喜粔?，?dǎo)致自己在工作上出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。 4. 即使經(jīng)過(guò)改進(jìn)，個(gè)別事情還是未能達(dá)到預(yù)期效果。

三、解決困難所需要的品質(zhì) 1. 平衡學(xué)生會(huì)各個(gè)部門、人員的能力。 2. 耐挫能力。

3. 兼顧學(xué)業(yè)、工作與休息。 學(xué)長(zhǎng)的“退休”計(jì)劃 學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，自己首先要拿到英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師證書(shū)，然后完成畢業(yè)論文，就業(yè)實(shí)習(xí)，哪怕沒(méi)有工資。

雖然學(xué)長(zhǎng)的專業(yè)是食品，但是他說(shuō)現(xiàn)在對(duì)企業(yè)管理比較感興趣，因?yàn)樽鳛橹飨灿幸稽c(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我大笑：“學(xué)長(zhǎng)，你今天碰到專業(yè)人士了，我學(xué)的就是管理。

6.以"我的高中生活"訪談別人寫(xiě)一篇訪談?lì)愖魑?00字

我的高中生活

不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生.當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐進(jìn)入我的視線，我有些歡喜，也有些失落……

三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室.沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影.如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨.

比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路.

既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程.高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難.

我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中.

實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多.我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果.高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中.高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”.

上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題.現(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多.因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到.我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功.

7.作文800字高中訪談大學(xué)生

我是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，好不容易在報(bào)社找到了一份記者的工作，實(shí)踐著在學(xué)校里學(xué)到的取與舍的平衡，采訪。

今天，我接到一個(gè)重要的采訪任務(wù)——去采訪一位當(dāng)?shù)赜忻拇蟠壬萍?。這位大慈善家的善舉真是不勝枚舉：捐資建學(xué)校、老人院，又搞什么基金的。聽(tīng)說(shuō)最近，他又在為無(wú)家可歸的露宿者建樓房，真不愧是大善人。

接到這任務(wù)，我既興奮又緊張：興奮的是能在新任職期間接到如此重要的任務(wù)，緊張的是我在擔(dān)心大慈善家會(huì)不會(huì)對(duì)我這無(wú)名小卒不屑一顧。

我懷著忐忑的心情敲開(kāi)了大慈善家的門。誰(shuí)料，迎接我的是一張笑容燦爛的臉和一副親切和藹的態(tài)度。我的心中不禁一贊：果然是名不虛傳的大善人。采訪順利開(kāi)始了，又很成功地完成了。

我一路興奮的踏上歸途。走著走著，卻發(fā)現(xiàn)剛才的采訪記錄還留在大慈善家的家里了。我馬上折回。

我正準(zhǔn)備敲門。這時(shí)門后傳來(lái)扯著嗓門大喊的聲音：“你給我看著辦！”

我細(xì)聽(tīng)，是大慈善家的聲音，采訪（）。咦？怎么大善人像天氣那樣忽然360度大改變？我一臉疑惑。

“你給我用最少的錢把那幢樓給改起來(lái)！”

“您這不是叫我偷工減料嗎？這樣似乎不大好吧……”這時(shí)，屋內(nèi)傳來(lái)另一男子的聲音。

“什么偷工減料？我出那么一大筆錢蓋幢房子給那些窮鬼住，算是仁至義盡了。少幾塊磚又不會(huì)死人。你快點(diǎn)干，我的名譽(yù)可全靠它了！”

天啊，那“大慈善家”竟是這樣的人，我終于看清了。他用良心去換取他所愛(ài)慕的名譽(yù)；他用眾人的性命去爭(zhēng)取他所傾于的虛榮。

我恍然大悟。我頭也不會(huì)地走了。那份采訪記錄，我沒(méi)有取回。我不要用自己的虛偽贏得老編幾句贊許的話或是升職加薪，我不要利用他人達(dá)到自己的目的。

那份采訪稿我寫(xiě)了，并很快印成了鉛字，在大街小巷流傳著。我看著那些讀者讀到這則采訪時(shí)愕然的神情，我知道了自己真正掌握了取與舍的平衡。

不過(guò)，可憐的我又得在街上流連，重新找一份工作……

8.求作文.走訪一位高校大學(xué)生或成功校友

“走訪一位高校大學(xué)生或成功校友”訪談日記 她，是一個(gè)普普通通的大學(xué)生，卻以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了北大。

她，不分白天黑夜，只顧埋頭鉆研難題，熾熱的燈光烘熱了她的臉龐。她，就是我的姑姑。

姑姑從小刻苦學(xué)習(xí)，在家是個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子，在學(xué)校里深受老師的喜愛(ài)，成績(jī)一直名列前茅。在高考時(shí)，她不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，以優(yōu)異的成績(jī)考上了所有學(xué) 子夢(mèng)寐以求的大學(xué)——北京大學(xué)！這都?xì)w功于她的勤奮和努力。

為了了解姑姑的成長(zhǎng)足跡，我采訪了她，了解了她的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。 2010年2月8日： 早晨，我來(lái)到姑姑家，輕輕地推開(kāi)門，只見(jiàn)姑姑手拿一本英語(yǔ)詞典，正專心致志地讀著，連我來(lái)到她家都沒(méi)發(fā)覺(jué)。

（程：程晨 姑：姑姑） 程：姑姑，您能簡(jiǎn)單地給我介紹一下你的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？ 姑：沒(méi)問(wèn)題！從小，父親就培養(yǎng)我對(duì)讀書(shū)的興趣，他經(jīng)常給我買來(lái)適合我看的書(shū)籍，在父親的培養(yǎng)下，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，無(wú)論我在哪，我總會(huì)帶著我的書(shū)，有 空時(shí)，便拿出書(shū)來(lái)讀一讀。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

是啊，當(dāng)我愛(ài)上讀書(shū)之后，一天 不讀書(shū)我便感到難過(guò)，書(shū)本上的知識(shí)已滿足不了我的欲望，書(shū)就好像一瓶礦泉水，止住我對(duì)知識(shí)的渴望。在我11歲那年，我的寫(xiě)作水平大大提高，作文曾屢次獲 獎(jiǎng)。

在上學(xué)期間，鉆研難題占了我絕大部分的時(shí)間，每當(dāng)周末，都是學(xué)生們玩耍的時(shí)間，而我，卻“兩耳不聞窗外事”，只顧埋頭做習(xí)題，把休息的時(shí)間都用在 了學(xué)習(xí)上。吃飯時(shí)，我的腦子里盡是一些難題，我總是想著怎樣去解開(kāi)它們，因此，只顧吃飯，而忘了夾菜。

一次，父母都出去了，家里只有我一個(gè)人，母親叮 囑我燒開(kāi)水，而我卻回房埋頭做起習(xí)題來(lái)，直到鄰居家的奶奶看到，敲了好幾次門，我這才想到，廚房里還燒著開(kāi)水。難題就像是一塊強(qiáng)力吸鐵石，牢牢地吸引 著我。

程：現(xiàn)在許多學(xué)生一見(jiàn)到書(shū)本就頭疼，感到很枯燥，您那時(shí)就沒(méi)有這樣的感受嗎？ 姑：沒(méi)有，那時(shí)的我非常愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)成是一種享受，在我們讀書(shū)的同時(shí)，也獲取著知識(shí)。書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。

讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼 界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。

“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”，這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。

知識(shí)是人類通向 進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。讀書(shū)——給我們帶來(lái)了許多好處！ 2010年2月9日： 一個(gè)人獲得成功，跟她的生活習(xí)慣也有必要的聯(lián)系。

程：姑姑，您能跟我講以講你的生活習(xí)慣嗎？ 姑：首先，我會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃來(lái)安排一天的活動(dòng)。早晨，我通常會(huì)進(jìn)行早讀，在早上起來(lái)，人清醒了之后，我會(huì)閱讀重點(diǎn)詞匯、段落，來(lái)加強(qiáng)我對(duì)文章的 印象。

隨后，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。讀好書(shū)，關(guān)鍵是制定一個(gè)有用、切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分輕重緩急，高效率的學(xué)習(xí)。

2010年2月10日： 每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同的方式各有特點(diǎn)，美中學(xué)習(xí)方式都有其長(zhǎng)處和短處，不同方式的劃分也是相對(duì)的，可以相互借鑒。 程：說(shuō)了這么多，學(xué)習(xí)的好壞跟一個(gè)人的學(xué)習(xí)方式也有關(guān)，那您的學(xué)習(xí)方式有哪些呢？ 姑：學(xué)習(xí)的方式有許多種，但我們只要找對(duì)了適合自己的一種，學(xué)習(xí)成績(jī)就能提高。

我的學(xué)習(xí)方式主要有這幾種：理解記憶法：理解越深，記的越牢?？焖僬b讀法：在 初步理解文章后，先是反復(fù)朗讀，繼而是反復(fù)默讀，加快閱讀速度，從而強(qiáng)化記憶效果，提高背誦速度。

一些學(xué)生一遇到考試就緊張，發(fā)揮不出正常水平。所以， 態(tài)度決定一切，考試時(shí)不要緊張，要有一個(gè)好的心態(tài)。

俗話說(shuō)：“三分水平，七分心理?！彼?，我們要把握好心態(tài)。

一個(gè)成功者的背后，一定有許多不為人知的秘密，他們用自己的努力和勤奮，取得了優(yōu)異的成績(jī)。聽(tīng)了姑姑介紹自己的成長(zhǎng)足跡、學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣后，我知道了“ 一分耕耘，一分收獲”，我們要用自己的汗水和勞動(dòng)換來(lái)成功。

我要學(xué)習(xí)姑姑，從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，用我們的行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造出我們輝煌的未來(lái)！ 她，是一個(gè)普普通通的大學(xué)生，卻以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了北大。她，不分白天黑夜，只顧埋頭鉆研難題，熾熱的燈光烘熱了她的臉龐。

她，就是我的姑姑。 姑姑從小刻苦學(xué)習(xí)，在家是個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子，在學(xué)校里深受老師的喜愛(ài)，成績(jī)一直名列前茅。

在高考時(shí)，她不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，以優(yōu)異的成績(jī)考上了所有學(xué) 子夢(mèng)寐以求的大學(xué)——北京大學(xué)！這都?xì)w功于她的勤奮和努力。為了了解姑姑的成長(zhǎng)足跡，我采訪了她，了解了她的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。

2010年2月8日： 早晨，我來(lái)到姑姑家，輕輕地推開(kāi)門，只見(jiàn)姑姑手拿一本英語(yǔ)詞典，正專心致志地讀著，連我來(lái)到她家都沒(méi)發(fā)覺(jué)。 （程：程晨 姑：姑姑） 程：姑姑，您能簡(jiǎn)單地給我介紹一下你的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？ 姑：沒(méi)問(wèn)題！從小，父親就培養(yǎng)我對(duì)讀書(shū)的興趣，他經(jīng)常給我買來(lái)適合我看的書(shū)籍，在父親的培養(yǎng)下，書(shū)成。