關(guān)于校園奢侈的作文(關(guān)于奢侈的作文800字)

1.關(guān)于 奢侈 的作文 800字

節(jié)儉

節(jié)儉是一種社會(huì)責(zé)任，是一種個(gè)人涵養(yǎng)，是一種文明的傳承、美德的延續(xù)，是亙古不變的永恒時(shí)尚。因?yàn)楦蛔?，我們有?quán)享受生活，但我們無(wú)權(quán)廢棄和浪費(fèi)有價(jià)值的物質(zhì)、資源，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”否則，是一種罪過。能變廢為寶、節(jié)支創(chuàng)收、挖潛資源是智者所為；鋪張浪費(fèi)、揮金如土、今朝有酒今朝醉乃愚人之舉。

節(jié)儉在我們這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家是一種可觀而必要的儲(chǔ)蓄。有人做過這樣的統(tǒng)計(jì)：在我們國(guó)家，如果每人每天節(jié)約1分錢，全國(guó)13億人就能節(jié)約1300萬(wàn)，一年就能節(jié)約大約50億；每人每天節(jié)省一粒米，全國(guó)一天大約能節(jié)省32。5噸糧食，如果每人每天吃大米400克，這些節(jié)省的大米可供一個(gè)人吃81250天，可吃222年；如果每人節(jié)約一度電，就可以節(jié)約5億多元人民幣；每人節(jié)約一滴水，13億人就可節(jié)約126噸。我們不僅是一個(gè)大國(guó)，有這樣一組數(shù)據(jù)足以表明我們還是一個(gè)窮國(guó)：我們有著3000多萬(wàn)失學(xué)兒童，2600多萬(wàn)絕對(duì)貧困人口，1100多萬(wàn)低保對(duì)象和上億流動(dòng)民工，盡管我國(guó)大部分人算得上豐衣足食，但任何人都沒有理由去浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫€有很多人需要救助。

其實(shí)，在日常工作和生 活中節(jié)約一度電、一張紙、一滴水，對(duì)我們來(lái)說只是舉手之勞，我們何不讓此舉成為一種習(xí)慣利己利人呢！事情看起來(lái)雖小，卻體現(xiàn)著一份摯誠(chéng)的責(zé)任心和令人尊崇的內(nèi)在品格。我國(guó)13億人口，如果每人每天每件事都浪費(fèi)一點(diǎn)兒，長(zhǎng)期如此，后果是不堪設(shè)想的。人口多底子薄是我們的基本國(guó)情，因此我們辦一切事情都必須節(jié)儉當(dāng)頭。

“國(guó)以儉得之，以奢失之”，節(jié)儉對(duì)于國(guó)家大有利弊，與個(gè)人得失也休戚相關(guān)?！皟€則可以成家，儉則可以立身”；諸葛孔明“以儉養(yǎng)德”傳為佳話；清代徐榮說：“街頭廟腳襤褸身，半是當(dāng)年奢靡人。”節(jié)儉使人安樂幸福，奢侈使人沒有退路。貧窮需要節(jié)儉，富裕不忘節(jié)儉，“當(dāng)用則萬(wàn)金不惜，不當(dāng)用則一文不費(fèi)?！辈攀沁m宜消費(fèi)之道。節(jié)儉是興家立業(yè)之本，不僅有其經(jīng)濟(jì)意義，更有其道德意義。

2.以奢侈為題 作文

一

當(dāng)老爸從口袋里掏出一張紅通通的百元大鈔，遞給我后，我就開始覺得自己有點(diǎn)奢侈了。剛過年的時(shí)候，我就買了一雙價(jià)格還蠻昂貴的灰色運(yùn)動(dòng)鞋。這是姐姐幫我買的，因?yàn)楸救吮容^懶，又不喜歡逛街，于是便叫姐姐隨便給我捎一雙回來(lái)?？墒菬o(wú)奈，鞋實(shí)在太小，穿起來(lái)很不舒服，所以我就將它拋棄在鞋柜中。

而這會(huì)，爸爸他又重新掏錢讓我重買一雙。雖然那雙新鞋只親近過它主人的腳三次，可是確實(shí)不想自己的寶貝腳受折磨，而且本人已經(jīng)奢侈慣了，所以，決定再?zèng)]一雙。

其實(shí)，有很多時(shí)候，我也像現(xiàn)在一般奢侈。每個(gè)月買很多很多的零食，買很多很多的書，買很多很多的衣服。雖然，看著白花花的銀子就這樣“一去不復(fù)返”，可也不曉得已經(jīng)是應(yīng)該節(jié)制的時(shí)候了。

反正，買，在買。無(wú)止境。

花錢無(wú)度，揮霍無(wú)度。

二

每一天，我也過得很奢侈，一點(diǎn)也不節(jié)約。

上網(wǎng)、看電視、看小說，反反復(fù)復(fù)的動(dòng)作，卻已經(jīng)成為我日常生活中的主題曲，時(shí)間也就這樣奢侈地被揮霍在這毫無(wú)意義的反復(fù)中。有時(shí)候，在學(xué)校，我也會(huì)和同學(xué)進(jìn)行一些漫無(wú)邊際的聊天，我們聊隔班的帥哥，談新款式的衣服，聊明星偶像，談過去的日子、明天的理想。雖然內(nèi)容很無(wú)聊枯燥，可就總是忍不住地想揮霍一把青春，總?cè)滩蛔〉叵胱C明自己有多“富有”。

站在青春里的孩子，或許都和我一般地奢侈。記得有個(gè)朋友問我，“你上網(wǎng)常干嘛？”我說，“不就是看看作文，逛逛小四的網(wǎng)站唄！”然后，他說，“你真夠無(wú)聊的。哪有人上網(wǎng)看書?。可螿Q聊天才有趣呢！”無(wú)聊？有趣？似乎在不停地?fù)]霍中，我們的青春漸漸失去原來(lái)的色彩，每一個(gè)年少的人，都已經(jīng)分辨不清什么是有意義，什么是無(wú)意義的。只知道，揮霍，再揮霍。

但總有一天，青春與年少會(huì)和我們揮手告別。即使我們流著淚去挽留，這樣無(wú)憂無(wú)慮的可以讓我們大把大把奢侈地?fù)]霍的日子卻已經(jīng)不再回返。

追星的日子不再了，瘋狂大笑的日子不再了，憂郁傷感的日子不再了。在無(wú)度的揮霍中，青春終究會(huì)被耗盡。那么，趁我們還擁有的時(shí)候，我們何不珍惜點(diǎn)，節(jié)約點(diǎn)？

青春有度，揮霍有度。

三

有人說，人活著本身就是一種奢侈。也是，本來(lái)就是這樣。

我們?cè)诓煌５叵脑S多生存物質(zhì)的同時(shí)，還奢侈地?fù)碛辛擞H情、友情、愛情。這些東西，似乎由生的那一刻開始，就注定會(huì)出現(xiàn)的了。然后，讓我們奢侈地?fù)碛?，無(wú)視地踐踏，沒有節(jié)制地?fù)]霍。

雖然說，愛無(wú)止境。可是，當(dāng)我們只懂得揮霍而不懂得珍愛和付出的話，總有一天，給予我們愛的人，也會(huì)隨著我們的奢侈而被揮霍而去，帶著愛，被揮霍而去。而留下的，將會(huì)是“一無(wú)分文”的我們。

生命無(wú)度，揮霍有度。

3.以奢侈為題 作文

中國(guó)人多，中國(guó)考生更多，中國(guó)大學(xué)相對(duì)就少，名牌大學(xué)更少。

為了前程，為了試卷上的那幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。我日夜苦讀，兩眼不夠用，早在小學(xué)5年級(jí)就為自己增加了另兩只眼（眼鏡）。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很大，父母艱難的在社會(huì)里摸扒滾打，深有感慨。找個(gè)好工作，讀上高校是唯一出路。

在小學(xué)，為了保送的這個(gè)可能性的捷徑，我就被迫的參加奧數(shù)，下午5點(diǎn)下課，6點(diǎn)吃過飯后，就上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，直到晚上9點(diǎn)。9點(diǎn)回到還要寫玩老師布置的作業(yè)。

小學(xué)作業(yè)到也不多，11點(diǎn)后就能洗澡睡覺。就這樣日復(fù)日，即使暑假寒假，還得上更多類型的補(bǔ)習(xí)班，一天上三個(gè)班是很正常的事。

想和同學(xué)玩也是一種奢侈。 到中學(xué)，科目增多，升學(xué)壓力也大，為了考個(gè)好高中，有的還是日夜苦讀。

有時(shí)候，連體育課都成了我期待的課時(shí)。而偏偏體育課可藝術(shù)類的課程經(jīng)常被老師挪用來(lái)上文化課。

晚上還得來(lái)個(gè)晚自習(xí)。有時(shí)候覺得年紀(jì)輕輕，骨頭都快僵了，活動(dòng)一下也是一種奢侈。

記得讓我尷尬的是，音樂考試那節(jié)課。平常就沒什么時(shí)間上音樂課，為了文化課能多考幾個(gè)分?jǐn)?shù)，我連聽流行音樂的時(shí)間都沒有，所以鴨子對(duì)雷公——破音走調(diào)。

我恨不得馬上鉆個(gè)洞，躲進(jìn)去。 高三這年，是最緊張的一年，下課十分鐘，上完洗手間，就馬上準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容。

更多的是復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。晚上，經(jīng)常是孤燈獨(dú)亮，為了和桌上那高過我頭上的練習(xí)題較量，真的連打個(gè)盹也是一種奢侈的事。

記得那天，夜里起風(fēng)，我顧著，劃著筆尖，一直想等下再添件衣服，沒想到隔天卻發(fā)高燒。我堅(jiān)持著上完了上午的課。

就在下課的時(shí)候暈倒在教室里，還是同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院。在醫(yī)院里邊掉著瓶還一邊看著書。

咳，連生個(gè)病也是一種奢侈。 為了這一天，我們都在努力著。

為了高考，我們把青春灑在了這白紙黑字上。今天是驗(yàn)收的日子，一切的奢侈，在今天過后將成平凡——我們將有時(shí)間發(fā)下呆，能在晨曦看下日出，在傍晚有夕陽(yáng)輝映，夜里能抬頭看下繁爍的星空。

總感覺，我被囚禁了。 當(dāng)自由已成為一種奢侈品，我還能做什么…… 有的人，被囚禁了身體的自由。

比如說囚犯。司馬遷，你聽過嗎？沒聽過那你總聽過《史記》吧。

身處牢獄，縱使身體也千條萬(wàn)條傷痕，心靈卻保持著自由，寬廣。你說他在監(jiān)獄中沒有構(gòu)思《史記》嗎？那是不可能的。

在那樣的處境中，他無(wú)視痛苦，構(gòu)思也是一種痛苦轉(zhuǎn)移啊。出獄后，他完成了中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。

——這是一種境界。 有的人，被囚禁了心靈的自由。

不可否認(rèn)，我是一個(gè)很庸俗的人，我迷言情小說?？催^言情小說中我最喜歡的是《鳳囚凰》。

喜歡容止對(duì)處于的那種淡淡的情感。就像一杯清茶，醇酒固然芳香，清茶不也怡人？難忘作者對(duì)題目的解釋。

天衣大大說楚玉囚禁了容止的身心，試問容止何嘗又不是囚禁的楚玉的身心？人生路漫漫，這樣的人生似乎也蠻有意思。——這是屬于愛情的羈絆，心靈的囚禁。

有的人，被囚禁了思想的自由。精神病患者，一直是我同情的對(duì)象。

他們被禁錮了大腦，失去了正常的思維。但我認(rèn)為，這僅僅是淺層的思想監(jiān)禁。

更可怕的是，人的思想被操控！利益熏心的人，蒙蔽了雙眼，做出了不可饒恕的錯(cuò)誤，輕則小偷小摸，重則殺人放火！讓人發(fā)指！——可怕的囚禁?。?是的，我常常這么覺得，我被囚禁了自由。不僅是我，連你也被禁錮了。

“出生——讀書——賺錢——成家——死亡”——復(fù)返循環(huán)，就像回環(huán)詩(shī)，怎么讀怎么通順。這條模式死死地規(guī)定者你我。

被囚禁著的生活是痛并快樂著的吧。畢竟，有親情的溫暖，有愛情的滋潤(rùn)，有失敗的陰霾，也有挫折的打擊。

注定無(wú)法擺脫，那就用另一種舒服點(diǎn)的方式去承受吧！ 當(dāng)自由已成為一種奢侈時(shí)，我想，我至少還能擁抱太陽(yáng)。

4.有關(guān)校園超額支出現(xiàn)象的作文

大家生活在這個(gè)世界上，應(yīng)該都知道.以前的地球是一片綠色，天空大海是一片蔚藍(lán)色，鳥兒在天空中自由地飛翔，魚兒在水里快樂的游著，其他動(dòng)物在陸地上快活的奔跑，人們互相幫助……整個(gè)地球呈現(xiàn)出了一片和諧的景象.地球媽媽也甜甜的笑了. 可現(xiàn)在，地球變了.綠色大量減少，而黃色卻越來(lái)越多，地球這是怎么了？這還不是人們大量砍伐樹木，這種行為不僅讓鳥兒們沒有了賴以生存的家，還造成了大面積的崩塌、洪水等.沒有了樹，我們的地球就好像失去了一個(gè)平衡架. 而且，現(xiàn)在各個(gè)商店都在賣易拉罐，易拉罐更是一種污染.馬路，學(xué)校都成了它們安身的“家”.還有罐子是用鋁做成的，鋁對(duì)人的身體也有很多危害.況且，做這樣的一杯可樂，就要用很多的過程，這要浪費(fèi)很多的資源. 舊電池的危害更大.一旦和家庭垃圾混合以后，在一定的條件下，會(huì)產(chǎn)生一系列化學(xué)反映，釋放出毒素，影響人們的身體，破壞生態(tài)環(huán)境. 現(xiàn)在人們的科技發(fā)達(dá)了，工廠為了提高效率，竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方，把小河弄得骯臟不堪，奇臭無(wú)比，更可恨的是我們的母親河黃河也受到了污染，長(zhǎng)江更是嚴(yán)重，垃圾到處是，讓路過的行人都捂住嘴快速走過去. 所以，我們要用實(shí)際勞動(dòng)來(lái)證明.比如節(jié)約用水.如：用完水后及時(shí)關(guān)掉水龍頭；把洗菜的水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所.不要以為水龍頭滴幾滴水算不了什么.一個(gè)水龍頭每秒滴一滴水，一年就是白白流掉36方水.如果一家一戶每月節(jié)約一方水，全國(guó)一個(gè)月會(huì)節(jié)約多少水呢？ 幸虧人們都領(lǐng)悟到了地球被污染得嚴(yán)重性，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，一起保護(hù)我們的家園.但我還希望那些沒有動(dòng)起來(lái)得人們行動(dòng)起來(lái)，彎一下腰，撿起地上地一片紙，一塊果皮，讓我們的明天更美好，更漂亮！ 我相信，只要我們?nèi)巳伺?，讓地球回到幾百年前的樣子不是不可能?/p>

5.關(guān)于校園浪費(fèi)的英語(yǔ)作文

we should never waste anything

last month,i came to my grandmother's home,she give me a bag of fruits.

for forgeting the fruits,today my mum just open the door of the frige,a bad smell came out,and i already remember the fruit have been in the frige for more then a month~~~

my mother told me to be careful in the future,yes ,we have no rights to waste anything,there are so many area in china,and in a large part of the world,people are eager to eat a fulfilled meal,but tat's just a illusion.

now i know all the things are important to me,so i understand we can never waste anything!

絕對(duì)自己寫的~~~累死我了，除了個(gè)別大小寫沒改變之外，沒啥問題了

6.關(guān)于校園浪費(fèi)現(xiàn)象的作文

大家生活在這個(gè)世界上，應(yīng)該都知道。以前的地球是一片綠色，天空大海是一片蔚藍(lán)色，鳥兒在天空中自由地飛翔，魚兒在水里快樂的游著，其他動(dòng)物在陸地上快活的奔跑，人們互相幫助……整個(gè)地球呈現(xiàn)出了一片和諧的景象。地球媽媽也甜甜的笑了。 可現(xiàn)在，地球變了。綠色大量減少，而黃色卻越來(lái)越多，地球這是怎么了？這還不是人們大量砍伐樹木，這種行為不僅讓鳥兒們沒有了賴以生存的家，還造成了大面積的崩塌、洪水等。沒有了樹，我們的地球就好像失去了一個(gè)平衡架。 而且，現(xiàn)在各個(gè)商店都在賣易拉罐，易拉罐更是一種污染。馬路，學(xué)校都成了它們安身的“家”。還有罐子是用鋁做成的，鋁對(duì)人的身體也有很多危害。況且，做這樣的一杯可樂，就要用很多的過程，這要浪費(fèi)很多的資源。 舊電池的危害更大。一旦和家庭垃圾混合以后，在一定的條件下，會(huì)產(chǎn)生一系列化學(xué)反映，釋放出毒素，影響人們的身體，破壞生態(tài)環(huán)境。 現(xiàn)在人們的科技發(fā)達(dá)了，工廠為了提高效率，竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方，把小河弄得骯臟不堪，奇臭無(wú)比，更可恨的是我們的母親河黃河也受到了污染，長(zhǎng)江更是嚴(yán)重，垃圾到處是，讓路過的行人都捂住嘴快速走過去。 所以，我們要用實(shí)際勞動(dòng)來(lái)證明。比如節(jié)約用水。如：用完水后及時(shí)關(guān)掉水龍頭；把洗菜的水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水龍頭滴幾滴水算不了什么。一個(gè)水龍頭每秒滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節(jié)約一方水，全國(guó)一個(gè)月會(huì)節(jié)約多少水呢？ 幸虧人們都領(lǐng)悟到了地球被污染得嚴(yán)重性，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，一起保護(hù)我們的家園。但我還希望那些沒有動(dòng)起來(lái)得人們行動(dòng)起來(lái)，彎一下腰，撿起地上地一片紙，一塊果皮，讓我們的明天更美好，更漂亮！ 我相信，只要我們?nèi)巳伺Γ尩厍蚧氐綆装倌昵暗臉幼硬皇遣豢赡艿?/p>

7.急,求一篇關(guān)于校園浪費(fèi)的英語(yǔ)作文

Reduce waste on campus

It is well known that economy is a traditional virtue, but nowadays the phenomenon of waste on campus is really serious. In the washing room, many a student forgets to turn off the pipe with the water running all along. And many students often leave the classroom or dormitory with the light on in the empty room.

Great attention should be paid to the waste on campus. On one hand, the waste has already caused a great loss of precious resources, such as water and electricity. On the other hand, little by little, those students who are accustomed to it will forget the hardship they had before and will not cherish today's happy life. Therefore, it is high time that we took actions to reduce the waste on campus.

First of all, we should stop wasting water when we bath, or clean faces, or wash clothes and dishes. The reason is that there is a great shortage of water in the world. Secondly, when go shopping, we should buy what we really need. Thirdly, we should turn off the light when we leave dorms or classrooms so as to save electricity as much as possible. Only in this way can we reduce the waste on campus .

8.關(guān)于校園生活的作文 600字

校園之美

在校園里隨時(shí)隨處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都能發(fā)現(xiàn)美麗的東西。

早上7點(diǎn)鐘到校，看到的是運(yùn)動(dòng)員在教練的帶領(lǐng)下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走，這時(shí)候，嘹亮的銅管樂聲充盈校園，那是一種運(yùn)動(dòng)之美，一種力量和健康之美，一種意志和毅力之美，一種迸發(fā)出來(lái)的雄壯之美。

幾乎同時(shí)，行政護(hù)導(dǎo)、區(qū)域護(hù)導(dǎo)到崗了，學(xué)生和老師陸續(xù)來(lái)了，或相互問好，或相互笑笑，或簡(jiǎn)單交流過去時(shí)光值得一說的見聞，或其他別的什么，開心處，哈哈大笑，不開心處，說、聽?zhēng)拙浒参康脑?，這是一種禮貌的美，人情的美，人際關(guān)系和諧的美。

上課了，走廊上巡視，有的班，教師激情上課，學(xué)生認(rèn)真聽講；有的班，教師故留懸念，學(xué)生熱烈討論，各抒己見；還有的班很安靜，那是學(xué)生在做作業(yè)，教師則在巡回輕聲指導(dǎo)。碰到家校開放日，校園里又多了專注慈愛期待的目光。朗朗的讀書聲，鍵盤的敲擊聲，加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美，敬業(yè)之美，燭光之美，成功之美，桃李之美。

課間10分鐘也很美，我剛教書時(shí)，三年級(jí)的《語(yǔ)文》教材里有一篇課文就叫《課間10分鐘》，課文描繪的是在課間，孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快樂和放松。那是兒童特有的調(diào)皮之美，童趣之美，活力之美，校園里的熱鬧之美。

校園里還有一種美叫安靜。午睡鈴響起，孩子們開始睡了，沸騰的校園一下子安靜下來(lái)了，這時(shí)候，我們老師可以安睡，可以閱覽，可以聽音樂，可以網(wǎng)上泛舟，可以做自己想做的事情：寫博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。當(dāng)然此時(shí)，還有一些老師學(xué)生在細(xì)心呵護(hù)這份安寧和閑適，那是在護(hù)導(dǎo)的老師和學(xué)生。

吃飯了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍上食堂；鈴響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)，到電腦房，到音樂教室，到他們?cè)撊サ牡胤缴险n活動(dòng)；運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起，大課間活動(dòng)開始了，在陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，讓我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，曬曬太陽(yáng)，流流熱汗，舒暢心情；放學(xué)了，《夕歌》歡送整齊的路隊(duì)出校門，校門內(nèi)外是師生親切的道別聲。這是一種規(guī)范之美，一種秩序之美，一種文明之美，一種活力之美，一種教育的成功之美。

校園里還不時(shí)傳來(lái)美好的消息。誰(shuí)的論文、課件、教案獲獎(jiǎng)了，誰(shuí)評(píng)上什么了，職務(wù)晉升了；誰(shuí)找到心上人了，誰(shuí)家的姑娘小伙要結(jié)婚了；誰(shuí)生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；誰(shuí)家喬遷之喜了。嘿嘿，我們有酒可以喝了。工作著、生活著是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好！

校園之美，美在同伴互助，攜手共進(jìn)，美在老教師的引領(lǐng)，美在中青年教師的玉琢。通過網(wǎng)絡(luò)，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠(yuǎn)的地方。

我們的校園還飛揚(yáng)著愛心之美。捐款助學(xué)，捐款助困，東南亞海嘯，汶川大地震，我們慷慨解囊，愛心傘，陽(yáng)光媽媽牽小手，溫暖著孩子們的心。我們獻(xiàn)出了愛，我們也收獲著愛。

我們有蕭山小學(xué)中最美的校園。這不光是目之所及的存在，更是基于工作在這所學(xué)校產(chǎn)生的情和愛。我們的老師敬業(yè)愛崗，我們的干部實(shí)干創(chuàng)新，我們以制度管理學(xué)校，我們以人文打造民主和諧校園。我們相互團(tuán)結(jié)、愛護(hù)、幫助、奮進(jìn)，努力創(chuàng)建學(xué)校品牌。我們已得到家長(zhǎng)、社會(huì)、同行、上級(jí)的肯定和贊賞，工作在這里，我感到幸福！

校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛護(hù)；校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧！

老師們，我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個(gè)大大的“美”呢？

9.就社會(huì)上的奢侈風(fēng)氣

節(jié)儉，也是高品質(zhì)生活

在一些校園里，奢侈風(fēng)氣隨處可見，例如有的學(xué)生任意丟棄食品，有的同學(xué)花錢大手大腳，而且很多同學(xué)對(duì)隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水管這樣的常識(shí)也很淡漠。作為受過高等教育的我們，看到這些現(xiàn)象又該有何感想呢？

如今追求高品質(zhì)生活成為一種時(shí)尚。但是，有些人把奢侈當(dāng)成了高品質(zhì)，于是，追求高品質(zhì)生活變成了追求奢侈生活。把奢侈生活當(dāng)成高品質(zhì)生活的結(jié)果，必然助長(zhǎng)社會(huì)上的奢侈風(fēng)氣。就個(gè)人而言，不顧實(shí)際需要，房子非豪華不住，化妝品非進(jìn)口不用，衣著非名牌不穿；就社會(huì)而言，豪華風(fēng)大行其道，造豪華辦公樓，建豪華廣場(chǎng)，即使貧困地區(qū)，也不甘落后。如此這般，追求高品質(zhì)生活也似乎變成了無(wú)節(jié)制地消耗、揮霍和浪費(fèi)社會(huì)資源與財(cái)富的競(jìng)賽，與建設(shè)節(jié)約型社會(huì)風(fēng)馬牛不相及。

一個(gè)人是否擁有高品質(zhì)的生活，并不完全取決于他占有多少財(cái)富，更不取決于他消耗了多少財(cái)富，而主要取決于他在物質(zhì)與精神兩個(gè)層面上的生存狀態(tài)。如果沒有精神上的富有，擁有的物質(zhì)財(cái)富再多，生活也是蒼白的，蒼白的生活不是高品質(zhì)的生活。更況且，奢侈浪費(fèi)、暴殄天物的本身就是一種精神迷失。

作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，推己及人，時(shí)刻提醒自己資源的寶貴，互相監(jiān)督，開展節(jié)約資源的活動(dòng)，宣傳節(jié)約知識(shí)，提高人們的節(jié)約意識(shí)，從而達(dá)到全民節(jié)約，共建節(jié)約型社會(huì)的目的。