校園石頭意義的作文(編校園內(nèi)的大石頭的寓言故事作文)

1.編校園內(nèi)的大石頭的寓言故事作文

森林里準(zhǔn)備舉行才藝比賽，參賽者有螞蟻、猴子、小鳥(niǎo)和孔雀。比賽雖然將於下月舉行，但是動(dòng)物們都忙於練習(xí)。其他不參賽的動(dòng)物卻七嘴八舌地談?wù)撝荣惖氖?，大家都熱切地期待它的?lái)臨。

比賽前的三星期，孔雀突然照照鏡子，發(fā)覺(jué)自己很胖，跳起舞來(lái)頗難看的。於是，她就不斷地節(jié)食和練習(xí)跳舞。

比賽當(dāng)日，參賽者都以最佳的狀態(tài)示人。首先，螞蟻一家人雄赳赳地在臺(tái)上步操，接著，身手靈活的猴子表演體操，然后，小鳥(niǎo)「吱吱」地唱出悅耳的歌曲，聽(tīng)得觀眾十分陶醉。最后，是孔雀的表演，大家對(duì)她有很大的期望。她走到臺(tái)上，隨著音樂(lè)的節(jié)拍，跳著輕盈的舞姿，誰(shuí)料她跳了不久，就「砰拍」一聲重重地摔在地上暈倒了。大家不約而同地站起來(lái)湊熱鬧，想看看孔雀到底發(fā)生了何事。原來(lái)孔雀由於過(guò)分節(jié)食，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，需要送院治療呢！冠軍？本來(lái)就屬於孔雀的，但在這樣的情況下，只好把它送給小鳥(niǎo)?？兹感褋?lái)后，后悔不已，因?yàn)樗坏茨茼樌莩?，還把后冠送給了別人呢！

這個(gè)故事教訓(xùn)我們做任何事也不能過(guò)分，要適可而止，否則，只會(huì)惹來(lái)反效果。

2.關(guān)于石頭的托物寓意作文三百字

例文

那棵樹(shù)

十幾年的經(jīng)歷讓我不禁覺(jué)得，本該精彩的人生卻淡而無(wú)味。每一天都在重復(fù)著同樣枯燥的事情，讓我厭煩。

經(jīng)歷過(guò)幾次不順心的事，我開(kāi)始想逃離這塵世。

我對(duì)母親說(shuō)：“我不想再這樣下去了。再多的努力看來(lái)也只是徒勞，那么多人在我之上。我不如返璞歸真，學(xué)習(xí)古人，過(guò)隱居的生活?！蹦赣H沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了幾天，母親帶我來(lái)到一座山前。那是一座我不知名的山，雖算不上高，卻可用險(xiǎn)來(lái)形容。我望著母親，猜測(cè)著她的意圖。

“你看到那棵樹(shù)了么？”母親指了指山崖。我抬頭望去。陡峭的山崖間，赫然有一棵樹(shù)，似已被山崖的細(xì)縫擠得彎了腰，卻不乏生機(jī)。

“嗯，看到了。那是······”

“走，我?guī)闵先??！蹦赣H拉著我，尋了一個(gè)較緩的山坡，一步步向上走。

看著母親額頭上的汗水，我雖不解她的用意，卻告訴自己一定要走上去。山頂。這確是一個(gè)人跡罕至的地方。

母親拉著我，來(lái)到了那棵樹(shù)前?！澳憧??！蔽毅等?。那棵樹(shù)竟是從石頭中生長(zhǎng)起來(lái)的！

“這，怎么會(huì)······”

“你看，這棵樹(shù)要生長(zhǎng)，就必須穿透堅(jiān)硬的巖石。你是個(gè)聰明的孩子，我想你會(huì)懂的?！蹦赣H不再多說(shuō)。我小心地俯下身子，看著山崖上的那棵樹(shù)。它的根確是生長(zhǎng)在巖石中，堅(jiān)韌有力地向四周伸展，似乎要汲取周?chē)锌梢岳玫酿B(yǎng)分。

頓悟。

我回頭看著母親：“我懂了。要想在世間取得自己的一席之地，就必須努力克服所有挫折，頑強(qiáng)的面對(duì)人生?！?

在這之前，還要先磨煉自己。有了真本領(lǐng)，才能克服挫折??！”母親滿(mǎn)意的說(shuō)。

“嗯，我再也不說(shuō)隱居這種傻話(huà)了?！?

回去的時(shí)候，我回頭望了望那棵樹(shù)。在藍(lán)天下，它恍若一柄寶劍直插云霄。它在告訴我，它要和逆境作斗爭(zhēng)。

感謝母親讓我見(jiàn)到了那棵樹(shù)。感謝那棵破巖而出的樹(shù)，它讓我懂得，再難渡過(guò)的逆境，再難克服的挫折，只要頑強(qiáng)拼搏，它們最終只會(huì)成為成功路上的墊腳石，幫助我們登上勝利的頂峰。

3.學(xué)校的奇石園有關(guān)的作文

今天，陽(yáng)光明媚，我們高高興興來(lái)到中華孝道園開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

伴隨著一路的歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們就到達(dá)了中華孝道園。中華孝道園這里的環(huán)境好美啊。

背靠連綿的青山，面對(duì)著碧波萬(wàn)頃的太湖。一進(jìn)大門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)，到處綠樹(shù)成蔭，地上盛開(kāi)著顏色鮮艷的各色花兒，一切都令人心曠神怡。

走過(guò)樸素而莊嚴(yán)的孝道大門(mén)，穿過(guò)蘊(yùn)含著豐富孝道內(nèi)涵的長(zhǎng)廊，我們?cè)趯?dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下來(lái)到了凈心池，看著點(diǎn)綴在池面上的朵朵蓮花，我們爭(zhēng)相吟頌著詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。繼續(xù)前行，我們來(lái)到了先祖廟堂，映入眼簾的是先祖黃帝和炎帝的高大塑像，導(dǎo)游姐姐介紹說(shuō)，黃帝是我們中國(guó)最早的首領(lǐng)，而炎帝是掌管農(nóng)業(yè)的先帝，站在他們的石像前，我深深敬佩他們的偉大功業(yè)。

出了先祖廟堂，我們又來(lái)道觀音石窟前，只見(jiàn)這里雕刻了三個(gè)人：觀音菩薩、善財(cái)童子、哪吒。觀音菩薩慈眉善目，兩只手一上一下端在胸前，仿佛在點(diǎn)化眾生，我們不禁嘖嘖贊嘆。

而令我印象最深的要數(shù)在孝道講堂里聆聽(tīng)的“百善孝為先”的講座了。我明白了“小孝”就是要對(duì)父母長(zhǎng)輩盡孝心；“中孝”就是在學(xué)校要尊敬老師，要聽(tīng)從老師的指導(dǎo)和教育。

同學(xué)之間要互相幫助，互相理解；“大孝”就是要熱愛(ài)祖國(guó)。所以，以后我要更加勤奮地學(xué)習(xí)，孝順我的爸爸媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

美好的時(shí)光總是短暫的。下午三點(diǎn)，我們依依不舍地告別了中華孝道園，乘車(chē)返回了學(xué)校。

今天的活動(dòng)，真是讓我們受益匪淺啊。

4.有關(guān)石頭的作文600字

因?yàn)樘?yáng)給予我們光明，所以人們贊美太陽(yáng)；因?yàn)闃?shù)木給予我們綠蔭，所以人們贊美樹(shù)木；因?yàn)榛ǘ滟n予我們芬芳嬌艷，所以人們贊美花朵。

而我，卻只贊美那默默無(wú)聞樸實(shí)的石頭。 石頭中，寶石珍貴卻十分稀少，多數(shù)石頭是心甘情愿被人類(lèi)踩踏的普通石頭。

“萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢靠數(shù)第一?！狈孔幼钪匾氖堑鼗?，可大家知道嗎？人們是用石頭做地基。

它被埋在地底，沒(méi)有露面，沒(méi)有得到人類(lèi)的關(guān)愛(ài)，但是它仍毫無(wú)怨言，把自己的作用發(fā)揮出來(lái)，為人民服務(wù)！ 公園里奇形怪狀的鵝卵石，鋪在了地上。它們既美化了環(huán)境，又可以供人們鍛煉身體，真是一舉兩得呀！ 你瞧那太湖石堆積成的假山，讓人多么心曠神怡！ 石頭還可以造成工藝品，讓人們佩戴在身上。

做成飾品的石頭好像還在微笑，顯現(xiàn)出它們的愛(ài)心。 在歷史上，石頭也發(fā)揮了很多作用呢！ 東漢末年，曹操的小兒子曹沖借助石頭稱(chēng)出了大象的體重。

人們紛紛夸獎(jiǎng)曹沖，不過(guò)，小石頭不也有一份功勞嗎？ 北宋司馬光用石頭砸缸的故事成了美談。 寓言故事《烏鴉喝水》中的烏鴉，不也是利用石頭的幫助喝到水的嗎？ 最大的功勞，當(dāng)數(shù)三峽工程了。

它用石頭攔住洪水，讓水造福人類(lèi)。它還可以發(fā)電、抗洪呢！ 我最喜歡石頭，更喜歡石頭那種默默無(wú)聞、任勞任怨的可貴精神。

5.關(guān)于石頭的作文

在一片茂密的森林里，住著小石頭一家人，小石頭非常聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常幫助媽媽做很多事情，媽媽很愛(ài)他。

有一天，小石頭住的這片森林沉了下去，小石頭和他的一家人也都跟著沉了下去，小石頭就在大海中漸漸地睡著了。 又過(guò)了一萬(wàn)年，海底上升了，小石頭這才醒過(guò)來(lái)，他張大眼睛東張張西望望，發(fā)現(xiàn)自己坐在一座高山的頂上，小石頭又發(fā)現(xiàn)自己的肚皮上融合著一條完整的小魚(yú)骨頭，小石頭嚇了一大跳，吃驚地說(shuō)：“我的肚子上自怎么有一條魚(yú)骨頭？”這句話(huà)把正在沉睡著的石頭媽媽吵醒了，小石頭連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)?，我變樣了！”媽媽說(shuō)：“小東西，你找錯(cuò)媽媽了，回自己的家去吧。”

小石頭只能自己上學(xué)去了。 到了學(xué)校，小石頭有好多同學(xué)的肚皮上也有這種圖畫(huà)，有貝殼、有小魚(yú)、有海帶、還有海螺呢！小石頭又聽(tīng)到一陣嘲笑自己丑的話(huà)，他感到非常難過(guò)，小石頭拿起一個(gè)包裹，背在身上出走了。

一天，他來(lái)到海邊哭了起來(lái)，一只海豚浮到水面上問(wèn)小石頭：“小化石，你為什么哭了？”小石頭說(shuō)：“我不叫小化石，我是小石頭?！焙ｋ嘁?jiàn)小石頭不知道自己是化石，又不想打擾他，就游走了。

忽然，一個(gè)科學(xué)家走過(guò)來(lái)看了看小化石，就把小化石帶回了家。 后來(lái)，小化石被送進(jìn)了博物館，成了供大家觀賞的化石。

小化石雖然只能靜靜地躺在那兒，可是他想：能為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，這是一件快樂(lè)的事！ 從此，小化石成了小朋友們最了解的化石。

6.關(guān)于石頭的托物寓意作文三百字

例文那棵樹(shù) 十幾年的經(jīng)歷讓我不禁覺(jué)得，本該精彩的人生卻淡而無(wú)味。

每一天都在重復(fù)著同樣枯燥的事情，讓我厭煩。 經(jīng)歷過(guò)幾次不順心的事，我開(kāi)始想逃離這塵世。

我對(duì)母親說(shuō)：“我不想再這樣下去了。再多的努力看來(lái)也只是徒勞，那么多人在我之上。

我不如返璞歸真，學(xué)習(xí)古人，過(guò)隱居的生活。”母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

過(guò)了幾天，母親帶我來(lái)到一座山前。那是一座我不知名的山，雖算不上高，卻可用險(xiǎn)來(lái)形容。

我望著母親，猜測(cè)著她的意圖。 “你看到那棵樹(shù)了么？”母親指了指山崖。

我抬頭望去。陡峭的山崖間，赫然有一棵樹(shù)，似已被山崖的細(xì)縫擠得彎了腰，卻不乏生機(jī)。

“嗯，看到了。那是······” “走，我?guī)闵先??！?/p>

母親拉著我，尋了一個(gè)較緩的山坡，一步步向上走。 看著母親額頭上的汗水，我雖不解她的用意，卻告訴自己一定要走上去。

山頂。這確是一個(gè)人跡罕至的地方。

母親拉著我，來(lái)到了那棵樹(shù)前?！澳憧??！?/p>

我愕然。那棵樹(shù)竟是從石頭中生長(zhǎng)起來(lái)的！ “這，怎么會(huì)······” “你看，這棵樹(shù)要生長(zhǎng)，就必須穿透堅(jiān)硬的巖石。

你是個(gè)聰明的孩子，我想你會(huì)懂的?！蹦赣H不再多說(shuō)。

我小心地俯下身子，看著山崖上的那棵樹(shù)。它的根確是生長(zhǎng)在巖石中，堅(jiān)韌有力地向四周伸展，似乎要汲取周?chē)锌梢岳玫酿B(yǎng)分。

頓悟。 我回頭看著母親：“我懂了。

要想在世間取得自己的一席之地，就必須努力克服所有挫折，頑強(qiáng)的面對(duì)人生?！?在這之前，還要先磨煉自己。

有了真本領(lǐng)，才能克服挫折??！”母親滿(mǎn)意的說(shuō)。 “嗯，我再也不說(shuō)隱居這種傻話(huà)了?！?/p>

回去的時(shí)候，我回頭望了望那棵樹(shù)。在藍(lán)天下，它恍若一柄寶劍直插云霄。

它在告訴我，它要和逆境作斗爭(zhēng)。 感謝母親讓我見(jiàn)到了那棵樹(shù)。

感謝那棵破巖而出的樹(shù)，它讓我懂得，再難渡過(guò)的逆境，再難克服的挫折，只要頑強(qiáng)拼搏，它們最終只會(huì)成為成功路上的墊腳石，幫助我們登上勝利的頂峰。