我在人教版五年級(jí)第二冊(cè)第八單元有一個(gè)固執(zhí)的同學(xué)

小學(xué)作文頻道邊肖【橙七】今天為大家整理了《人教版五年級(jí)下冊(cè)八單元作文：我有一個(gè)倔同學(xué)》的優(yōu)秀作文。我有一個(gè)固執(zhí)的同學(xué)，800字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我一起讀這篇文章。

我認(rèn)識(shí)這個(gè)人。她是小麗，我小學(xué)的同學(xué)。在這個(gè)年紀(jì)，她那雙小而發(fā)光的眼睛里有一種說不出的“倔強(qiáng)”，這是她唯一的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

她的父母總是說她笨。實(shí)際上，他們不太了解她。她經(jīng)常偷偷把小說帶到學(xué)校。當(dāng)然，小說在學(xué)校是被禁止的，她在長(zhǎng)期與老師的艱苦斗爭(zhēng)中積累了豐富的革命經(jīng)驗(yàn)。比如數(shù)學(xué)課，四只眼睛一起工作，邊學(xué)邊看；英語課上，上面的課本和下面的小說邊看邊學(xué)；歷史課上，我在眼鏡上畫了兩只眼睛，眼睛盯著底部，全心全意地看著。最厲害的是她跟語文老師講道理，講了很多讀小說對(duì)提高閱讀量的作用。老師無奈！看到了嗎？這真的讓我們佩服她：她那么固執(zhí)，為了學(xué)習(xí)都敢把頭埋在鍘草機(jī)下面。

然而，期中考試后，小麗給了我們一首《黛玉葬花》。兩次考試不及格后，她被班主任請(qǐng)進(jìn)宮，當(dāng)著黃阿媽和他母親的面狠狠的吃了一頓。她開始“以淚淹沒故宮”，過程是這樣的：先是靜靜地坐著，然后哽咽，最后放聲大哭。過了一會(huì)兒，她終于停了下來，過了一會(huì)兒，她又抽泣起來，眼淚“噴涌”而出。這是因?yàn)樗粌H丟了分?jǐn)?shù)，還丟了辛辛苦苦攢下來的書——，被父母抄了兩遍。

從那以后，她深深地吸了一口氣，發(fā)誓下次一定要考得好。這一次，在學(xué)習(xí)中，她充分發(fā)揮了自己的倔強(qiáng)。隨著考試的臨近，她認(rèn)真系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，這讓我們很驚訝。甚至我們玩的時(shí)候，她還在學(xué)習(xí)。就連平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格的老師也不停地夸她：“我真的很會(huì)學(xué)習(xí)！”果然，“每一次努力都有回報(bào)。”成績(jī)單出來后，小麗的成績(jī)?cè)谌昝星懊?

表彰會(huì)上，班主任把小麗當(dāng)作全班的優(yōu)秀榜樣，請(qǐng)她談?wù)劇皽I水淹沒故宮”后，她是如何改過自新的。她也真的很配合，當(dāng)著全班同學(xué)的面說話，連參加的父母都心花怒放。她媽媽高興地說：“干得好，姑娘，告訴我你想要什么，我媽媽會(huì)給你的！”她淡淡地說：“把書還給我！”他們打雷了！

嘿，我是個(gè)頑固的書呆子！