校園廣播站作文700字(求一篇關(guān)于校園廣播站的作文,內(nèi)容要求如下)

1.求一篇關(guān)于“校園廣播站”的作文,內(nèi)容要求如下

親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，xx廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)（如果是中午，可以說在飯后休息的時(shí)間，愿我們的廣播給大家?guī)砦锛挠淇?；下午就說，辛苦了一天，希望我們的節(jié)目，能讓您緊張的一天得到放松）

舞動生命的旋律，把握青春的脈搏，最動聽的音樂這里為你送上，最熱點(diǎn)的時(shí)政新聞及時(shí)為你送上，這里是##廣播。

用心吐字，用愛歸音，這里是###廣播，現(xiàn)在為您播音的是。。。。。。

（新聞）關(guān)注時(shí)事，立足校園，橫觀國內(nèi)，放眼世界，這里是《今日要聞》

各位老師，各位同學(xué)； 大家好！ 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**，我是**。

第一滴雨自云空墜落，

第一縷風(fēng)在天際滑過，

第一片雪從靜空漫舞，

第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛，

感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。

青春是花， 絢麗多彩，

青春是云， 自由自在，

青春是風(fēng)， 輕快張揚(yáng)，

青春像馬， 勇往直前，

青春像航船， 乘風(fēng)破浪，

青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影，

青春，是花季雨季下的熱情奔放，

青春，有著五彩的隨想。

——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》

找一個(gè)安靜的夜晚，找一個(gè)安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》

避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，補(bǔ)充生命的綠色?！堵糜五谙搿?

對口專業(yè)，以前在播音室里呆了3年，有些熏陶，可能人生感悟不同，也許有些地方不是很妥當(dāng)，樓主自己稍微修改一下。

開場不用太長，只要配上優(yōu)美的音樂，配上主持人緩緩的聲音，效果應(yīng)該不錯(cuò)。

2.求校園廣播稿一篇,700字左右

放飛理想——希望的萌動 我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~ 理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。 讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！~

自己在發(fā)揮主觀能動性，在加一點(diǎn)??！

3.在廣播站的感想700字

我第一次接觸播音就在我現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)校廣播站，我在廣播站感覺收獲了好多東西，真的特別是我有屬于我的觀眾，也許只有一兩個(gè)，但是我已經(jīng)很滿足了，這是多我工作的一種肯定，但是我現(xiàn)在也退出了廣播站。

我很任何一個(gè)想進(jìn)入學(xué)校學(xué)生會的任何一個(gè)同學(xué)一樣，都是鍛煉自己，為以后工作作好準(zhǔn)備，我們學(xué)校好多人都對學(xué)校安保部，宣傳部，學(xué)習(xí)部等部門充滿想象，但是我卻和他們不一樣進(jìn)入了廣播站，不知道怎么進(jìn)廣播站的人，進(jìn)廣播站的男生，進(jìn)廣播站播音組的就只有兩個(gè)，其中一個(gè)就是我，也許每個(gè)人理想不一樣，作出選擇也不一樣吧。

其實(shí)我在廣播站里面工作我非常開心，自己真的學(xué)到了好多，特別是在主持方面學(xué)到了好多，我也主持我我們學(xué)校2009年的元旦晚會。我第一次把自己的處女坐在全校演出也是我自導(dǎo)的一個(gè)音樂劇《梔子花開》講述的是一個(gè)爸爸對他即將要畢業(yè)的孩子講述他在 大學(xué)生活即將畢業(yè)時(shí)發(fā)生在他們同學(xué)之間的事情。這個(gè)節(jié)目我其實(shí)非常長的一個(gè)節(jié)目，但是由于時(shí)間的原因減了好多，由于學(xué)校設(shè)施的緣故有好多人不知道我們在演什么，但是總體反映還是很不錯(cuò)的，我也因這感覺自豪。

其實(shí)在廣播站里面我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，就是不是你有能力你就可以當(dāng)上站長，靠的是你~~`不光在我們廣播站是這樣，在其他部門都是這樣，就象是一個(gè)社會，在這里面看到的就是社會是翻版，但是我要接受這種，因?yàn)槲乙院笠鎸Φ谋冗@還要復(fù)雜的社會，我也要學(xué)著怎么圓滑，這樣面對社會才可以游刃有余。

我進(jìn)廣播站也對廣播站的站長充滿了興趣，但是好多不公平出現(xiàn)在我的面前，我放棄了，但直到我們廣播站換了一個(gè)老師，他的每一句話都會提到我，有那個(gè)意思把廣播站站長給我，讓我當(dāng)這個(gè)站長，我沒有接受，因?yàn)槲矣X得已經(jīng)沒有用了，我還是安心當(dāng)我的播映員，只要在這個(gè)崗位上干好就可以了，但是有一件事情讓我真的生氣了，我也因?yàn)檫@件事情退出了廣播站。

那天我要做訪談節(jié)目，我們好多老師說沒有時(shí)間，都推了，我有找了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師，他們說你應(yīng)該找管你們廣播站的老師，我去找了，他說沒有時(shí)間，說還有事情，我就沒有做那天節(jié)目，就該成了短信點(diǎn)歌，在我作完節(jié)目后，我有去找管我們的老師，我發(fā)現(xiàn)他在看他筆記本里面的電影，我就 真的生氣了，我在晚上就交了一份辭職信，他問我為什么要辭職，我就說沒有人配合我的工作我的想法沒有人 可以作到，我只有辭職但他沒有批準(zhǔn)，讓我在那里呆一段時(shí)間在說， 我沒有同意，就直接的走出了辦公室~~~~~~

也許有點(diǎn)充動，也許是自己在任性的原因，就這么告別了 廣播站。其實(shí)我現(xiàn)在終于明白為什么我們廣播站的老師為什么那天沒有做我的節(jié)目的原因了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)沒有到我們節(jié)目，所以~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

這也讓我明白了一個(gè)道理~~~

4.600字校園廣播稿

青青春·理想

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

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放飛理想——希望的萌動（類似作文的演講稿）

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！~

5.一篇廣播作文,就是學(xué)校廣播播放的一些作文,誰幫我找一篇好一點(diǎn)

感動 日常學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常被感動著。

因?yàn)椋铱吹搅俗鎳陌l(fā)展，看到了時(shí)代的前進(jìn)，看到了老師的辛勞，看到了同學(xué)們的努力，看到了一個(gè)溫暖的家庭，看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我回憶著自己的感動。

有那么一次感動是我印象最深的，是“5.12”汶川大地震。 那次地震，是那么突然，那么驚心動魄。

我在家中，緊緊地盯住電視的每一個(gè)畫面，傾聽著播音員的每一句話語。地震中，我被感動著一個(gè)個(gè)揪心的場面牽動著我們的心，一個(gè)個(gè)動人的故事讓我們感動。

“5.12”汶川地震。這場牽動著億萬人心的災(zāi)難，這些由中華民族血肉之情演繹的故事，一個(gè)個(gè)活生生的“事例”，面對如此震撼人心的事件，面對這場既揪人又感人，既讓人淚流滿面又讓人眾志成城的“災(zāi)難”，我的心靈感到震撼！我們看到：震后的一片廢墟。

我們看到：人民軍隊(duì)風(fēng)馳電掣的身影。 我們看到：有人被救后的第一句話是“謝謝你們”；有人鎮(zhèn)靜地在廢墟中度過幾十個(gè)小時(shí)等待救援；有人以疲憊的身軀徒步幾十公里，把消息傳遞出去；有人為了救人，強(qiáng)忍著失去親人的悲哀；有人在絕望中獲得了新生……我們也看到：共和國總理疲憊的身影，沙啞的聲音，動情的淚水；子弟兵冒著生命的危險(xiǎn)，支撐著身體的極限；義務(wù)獻(xiàn)血車前長長的隊(duì)伍；全國人民的慷慨解囊…… 這里，我理解了，什么是堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、信念、生命、神圣！，我感動：“總有一種力量讓人淚流滿面”。

這里，跳動著時(shí)代的脈搏，展示著祖國偉大的黨、偉大的人民！我愛我的祖國，我要為祖國出力！ 今天，我們在這美麗的校園過著愉快的學(xué)習(xí)生活。我要發(fā)奮努力，學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)；熱愛集體，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)；珍惜大好時(shí)光，充分利用良好的學(xué)習(xí)條件，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地， 積極汲取中華民族和人類社會創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，把愛國之情轉(zhuǎn)化為“為中華崛起而讀書”的不盡動力，為今后施展才華、報(bào)效祖國打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

6.初一的廣播稿700字（散文,作文）的美文

在槍響的那一剎那！” 雷對我耳語，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。

運(yùn)動之歌 風(fēng)對我耳語， 敲出鏗鏘的音符。 你聽那歡呼加油的吶喊聲； 無論荊棘有幾多稠密：“運(yùn)動是我這樣的鏗鏘有力！ 雖然，嘹亮的口號向我們走來的是通信工程分院的代表隊(duì)？ 運(yùn)動員們就是光輝，我不禁浮想聯(lián)翩， 聽，總會勝利到達(dá)成功的彼岸，他們沒有白過！ 永遠(yuǎn)是賽場上最激動人心的旋律。

不要怕失敗，他們是校運(yùn)會上的新生力量與中堅(jiān)力量（體育天地）（校園風(fēng)景線）（文化娛樂） 勝利的橄欖枝 黎明前黑暗的蒼穹 繁星點(diǎn)點(diǎn) 普羅米修斯將體育的圣火點(diǎn)燃 隨著一道霞光 運(yùn)動的火焰升騰在奧林匹亞山 今日的健兒們 英姿勃發(fā) 志存高遠(yuǎn) 精神飽滿的將目光凝聚在終點(diǎn)線 努力吧 拼搏吧 奮斗吧 女神將獻(xiàn)上勝利的橄欖枝編成的花環(huán)。 你矯健的身軀，每個(gè)人都昂首向前。

致運(yùn)動會 秋季氣爽彩旗飄，讓我的心中印上一條弧線！突破， 雖然，決定了你的命運(yùn)，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，再創(chuàng)佳績，一個(gè)月的軍旅生活，它給生命是一種考驗(yàn)。 何謂光輝，比賽第二”是他們的主題， 揮灑出心中的希望，發(fā)揚(yáng)“沒有最好。

夢想前方，在運(yùn)動中感受雷電的閃光 陽光不銹 秋陽普照大地， 為了我們共同期待的最后一刻， 如旋風(fēng)般急速。 艷陽下的歌 朝陽的金色洗亮了跑道，也頑強(qiáng)不屈， 以信念為帆。

弧線——致鉛球運(yùn)動員 一道優(yōu)美的弧線劃過眼前！” 雷對我耳語， 全體裁判老師們， 力量就在心中。 風(fēng)雨中灑脫你的激情！謝謝，那攢動的人群 在吶喊聲與歌聲中意氣風(fēng)發(fā) 那奔跑的身影 融入秋日的陽光 陽光不銹 青春的陽光在悄悄地流淌 流淌在那鼓聲里 流淌在那奔跑的腳步里 流淌在那發(fā)令槍的聲響里 生命浸潤在陽光中 陽光不銹 運(yùn)動生命在陽光里展現(xiàn)風(fēng)采 生命的凱歌在陽光中走向輝煌 運(yùn)動的序幕已經(jīng)拉開 讓我們用運(yùn)動的火光來點(diǎn)燃生命的激情 生命陽光永不銹 致大會 晨風(fēng)輕輕地喚醒驕陽 校園的操場傳來發(fā)令槍的聲響 彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著 心和起點(diǎn)緊緊的相連 用青春和熱血來鋪灑白色的跑道 用激情點(diǎn)燃勝利的曙光 運(yùn)動員之歌 我知道， 你用青春的腳步， 你并沒有取得預(yù)想中的成績； 一株小草。

解說詞 現(xiàn)在正向主席臺緩緩走來的是計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院代表隊(duì)！ 賽場上的旋律 你聽那激烈奔跑的腳步聲！在運(yùn)動中接受風(fēng)雨的洗禮， 你的身影是跑道上的風(fēng)景，震驚四周， 伴隨著你那深沉的眼光，能力強(qiáng)， 向你道一聲， 夜空上那道亮線。 我要永遠(yuǎn)將你留下，又是如此完美， 這充滿奮斗的日子。

何謂光輝，他們一直在不懈努力著， 只有眼前的路，將在近日兌現(xiàn)， 矯健的步伐邁出你的自信。 賽場上的旋律， 永遠(yuǎn)的真誠不變的心。

無數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞， 沒有你明天的明天，“更高， 為了師生的快樂而默默奉獻(xiàn)， 那是辛苦汗水的抒發(fā)？ 在綠茵的操場上， 無論歡笑或是淚水。 一種種信念，該來一定會來的，便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)。

他們正以整齊的步伐， 震撼大地， 為了最后一刻。 賽場上的旋律，更快！ 加油吧。

創(chuàng)新？ 在身體承受重大力量下，天陰沉沉的，感覺你在變， 沖向那決定命運(yùn)的紅線。 誰在雨中。

腳下的路要自己闖。 青春的旋律解說詞 別樣的風(fēng)采， 催人奮進(jìn)， 在你眼前的 是滿滿的期盼與鼓勵(lì)， 充滿激情的心是這首歌的音符，看臺上的“人?！钡臍g呼一浪高過一浪？ 千百上眼睛注視了你，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

德智體美齊發(fā)展！” 運(yùn)動吧，迎面走來的是信息工程學(xué)院運(yùn)動員代表隊(duì)，我退居一旁。 抬起雙眸吧 你會看到。

但無論成功或是失敗！同其他大多數(shù)代表隊(duì)一樣。我們老生一代也不示弱，也把滋味品嘗，努力就是光輝，一身筆挺的軍裝， 這里同樣需要掌聲， 我曾努力過：“運(yùn)動是我這樣的輕盈歲月，向前沖！ （ 為你們驕傲，因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳谢貓?bào)， 運(yùn)動健兒逞英豪。

夢想前方。 當(dāng)你乘勝而歸，它給目光是一片風(fēng)景！” 雨對我耳語，奮斗過， 奮力一拋的瞬間， 你是我們的自豪與驕傲，全民健身？ 在生命最無奈時(shí)。

這吶喊， 甩掉心中的壓抑。 但是。

德智體美齊發(fā)展， 不怕在黑暗中迷失方向，相信這好的開頭一定會給我們帶來好的結(jié)果，剎那間有如一石激起千層浪， 讓你無憂無慮揮灑夢想和希望， 你付出無數(shù)努力，你就是這場戰(zhàn)斗中的勝者，只知道，穿托著多少熱切的企盼， 風(fēng)一樣的馳騁，高昂的斗志， 你不知犧牲了多少業(yè)余時(shí)間，拼搏進(jìn)取的機(jī)會， 我們同樣為你鼓掌，劃過寂靜的黎明。 艷陽下的歌 朝陽的金色洗亮了跑道， 我無怨無悔 信 念 人生如夢，雨中舞蹈，他們要用自己的智慧和汗水，我校的體育事業(yè)發(fā)展一年強(qiáng)比一年，有些隱隱的寒意。

雖然前途茫茫，該來一定會來的。 努力拼搏，賽出水平，氣宇軒昂， 讓你用力量點(diǎn)燃著希望的操場， 當(dāng)你失敗而來， 一道閃亮的弧線劃破美麗的長空， 不就為這一瞬間：“運(yùn)動是我這樣的淋漓盡致， 飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待，不論成功與否。

為拼搏喝彩 在黑白相間的跑道上，為了勝利。你們看，“勇往直前”更是信息工程學(xué)院勇士們真正的本色，都有了新花樣。

逝去的已經(jīng)逝去，像一顆流星，他們將秉承“友誼第一， 你就像天邊的云端， 震撼大地， 似比賽， 如號角般激揚(yáng)、童海明一樣的往屆校運(yùn)動會冠軍， 我們?yōu)椤?/p>

7.初一的廣播稿700字（散文,作文）的美文

（體育天地）（校園風(fēng)景線）（文化娛樂）勝利的橄欖枝 黎明前黑暗的蒼穹 繁星點(diǎn)點(diǎn) 普羅米修斯將體育的圣火點(diǎn)燃 隨著一道霞光 運(yùn)動的火焰升騰在奧林匹亞山 今日的健兒們 英姿勃發(fā) 志存高遠(yuǎn) 精神飽滿的將目光凝聚在終點(diǎn)線 努力吧 拼搏吧 奮斗吧 女神將獻(xiàn)上勝利的橄欖枝編成的花環(huán)。

運(yùn)動之歌 風(fēng)對我耳語：“運(yùn)動是我這樣的輕盈歲月！” 雨對我耳語：“運(yùn)動是我這樣的淋漓盡致！” 雷對我耳語：“運(yùn)動是我這樣的鏗鏘有力！” 電對我耳語：“運(yùn)動是我這樣的亮麗透明！” 運(yùn)動吧！在運(yùn)動中接受風(fēng)雨的洗禮，在運(yùn)動中感受雷電的閃光 陽光不銹 秋陽普照大地，那攢動的人群 在吶喊聲與歌聲中意氣風(fēng)發(fā) 那奔跑的身影 融入秋日的陽光 陽光不銹 青春的陽光在悄悄地流淌 流淌在那鼓聲里 流淌在那奔跑的腳步里 流淌在那發(fā)令槍的聲響里 生命浸潤在陽光中 陽光不銹 運(yùn)動生命在陽光里展現(xiàn)風(fēng)采 生命的凱歌在陽光中走向輝煌 運(yùn)動的序幕已經(jīng)拉開 讓我們用運(yùn)動的火光來點(diǎn)燃生命的激情 生命陽光永不銹 致大會 晨風(fēng)輕輕地喚醒驕陽 校園的操場傳來發(fā)令槍的聲響 彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著 心和起點(diǎn)緊緊的相連 用青春和熱血來鋪灑白色的跑道 用激情點(diǎn)燃勝利的曙光 運(yùn)動員之歌 我知道，該來一定會來的。 你只要，全身心準(zhǔn)備好。

夢想在前方我們向前奔跑， 生命中誰都要有個(gè)目標(biāo)。 誰在風(fēng)中，風(fēng)中燃燒。

誰在雨中，雨中舞蹈。 夢想前方，就在今朝。

讓世界把我們知道！ 賽場上的旋律 你聽那激烈奔跑的腳步聲， 震撼大地。 你聽那歡呼加油的吶喊聲， 催人奮進(jìn)。

賽場上的旋律， 如旋風(fēng)般急速， 如號角般激揚(yáng)， 如激流般奔騰不息。 創(chuàng)新！突破！超越！ 永遠(yuǎn)是賽場上最激動人心的旋律。

致運(yùn)動會 秋季氣爽彩旗飄， 運(yùn)動健兒逞英豪。 千呼萬喊齊加油， 場上場下都驕傲。

今日練出好身體， 志為四化立功勞。 德智體美齊發(fā)展， 祖國明日更美好。

掌聲響起來 這里需要激情， 這里需要吶喊， 這里同樣需要掌聲。 當(dāng)你乘勝而歸， 我們?yōu)槟愎恼?，為你祝賀， 當(dāng)你失敗而來， 我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。

當(dāng)掌聲再一次想起的時(shí)候， 你已經(jīng)站在了起跑線上， 朋友，向前沖！ 我們在為你鼓掌。 艷陽下的歌 朝陽的金色洗亮了跑道， 青春的旋律譜成了這首歌， 充滿激情的心是這首歌的音符， 花季的少年火熱的心， 永遠(yuǎn)的真誠不變的心， 你的身影是跑道上的風(fēng)景， 矯健的步伐邁出你的自信， 聽，我們都在為你喝彩， “加油”，不能表達(dá)我們的激動。

飛吧！勝利在向你微笑。 青春的旋律解說詞 別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來的是信息工程學(xué)院運(yùn)動員代表隊(duì)。

他們正以整齊的步伐，以軍人的風(fēng)采展示信息工程學(xué)院的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳谢貓?bào)，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠(yuǎn)”是他們的目標(biāo)，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是信息工程學(xué)院勇士們真正的本色！ 解說詞 現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是通信工程分院的代表隊(duì)，該代表隊(duì)由105人組成。通信分院擁有一支精干的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批批基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣，能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才。

此次通信分院派出的運(yùn)動員將參加20個(gè)項(xiàng)目的比賽。他們將在上屆校運(yùn)會的男子團(tuán)體第三，女子團(tuán)體第四的成績基礎(chǔ)上，在本屆校運(yùn)會上頑強(qiáng)拼搏，賽出水平、賽出風(fēng)格，再創(chuàng)佳績。

“世界很大，通信把我們連成家。 解說詞 現(xiàn)在正向主席臺緩緩走來的是計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院代表隊(duì)。

他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著“走向e世紀(jì)”的醒目標(biāo)語牌，到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運(yùn)動會上，計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。

讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們在運(yùn)動會中取得優(yōu)異的成績！ 解說詞 接下來入場的是管理分院代表隊(duì)，管理分院方陣突出的是競技與美的組合，在本屆運(yùn)動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現(xiàn)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神和青春的熱情。管理分院醒目的會標(biāo)是用唯美的線條各了出的一個(gè)正在奔跑的人，扭曲的M型是英文“管理”的首寫字母。

此刻他們以整齊的步伐、強(qiáng)健的體魄、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現(xiàn)為美好的大學(xué)生生活留下無法抹去的青春記憶和點(diǎn)綴生命旅途的韶光年華！ 校運(yùn)會開幕 隨著播音員一聲令下，一名院代表團(tuán)方陣踩著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的節(jié)拍，雄壯而優(yōu)美地邁進(jìn)運(yùn)動場，剎那間有如一石激起千層浪，看臺上的“人?！钡臍g呼一浪高過一浪，看，新生團(tuán)來了，一身筆挺的軍裝，矯健的正步，恩，一個(gè)月的軍旅生活，他們沒有白過，在他身上我們找到了朝氣，看到了希望。

我們老生一代也不示弱，都有了新花樣，相信這好的開頭一定會給我們帶來好的結(jié)果，我們拭目以待！ 自動化分院運(yùn)動會解說詞 參加本屆運(yùn)動會的自動化分院代表隊(duì)由11名女運(yùn)動員和28名男運(yùn)動員組成。在他們中，既有象羅仙林、童海明一樣的往屆校運(yùn)動會冠軍，也有眾多來自下沙校區(qū)的可畏后生。

你。

8.600字校園廣播稿

青青春·理想 大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。

作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。

每個(gè)人主宰著自己的明天。 有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”

它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。

同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？ 前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？ 最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”

讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！ --------------------------- 放飛理想——希望的萌動（類似作文的演講稿） 我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。

一個(gè)最美的字眼！~ 理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。

就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。 長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！~。

9.校園廣播站廣播稿

原發(fā)布者：shaoweihaoyong

校園廣播站播音稿（6/4）采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。 留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。 付出一份真誠，打造出溫馨的世界。 帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。 親愛的老師、同學(xué)們大家好好！“華藝之聲”校園廣播又大家見面了。我是播音員######我是播音員###暢談人生理想、探討人生價(jià)值、感悟人生哲理。我們一起走進(jìn)《人生百味》與大家分享的第一篇我校郭奎良老師的隨筆日記“人生像什么”。人生像站在天平上，平衡的時(shí)候少失衡的時(shí)候多。人生像一條船，世界像大海，自身開船選好水流和風(fēng)向；人生像一條小溪，離不開溪水，又逃不過水下布滿的礁石；人生像一條路，看起來很長，走到終點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)原來很短。人生像一盒火柴，嚴(yán)禁使用是愚蠢的，胡亂使用是危險(xiǎn)的；人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此？因?yàn)橹荒荛喿x一次。 人生像一首詩，有甜美的浪漫，也有嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)；人生像一支歌，有高亢的歡愉，也有低旋的沉郁；人生就像爬樓梯，告訴自己，加把勁！一直向上行；人生像大舞臺，有顯赫的主角，也有無聞的配角。雖然，不是每一個(gè)人都能成為獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的風(fēng)云人物，但，可以成為自己的主角，演繹自己獨(dú)特的人生。 人生就像江水雖然一去不復(fù)返，但江水并沒有消失；人生就像月亮，雖然不斷圓和缺，但并沒有增加和減少；人生宛如湖泊中蕩漾的漣漪，平凡卻不乏美麗動人；人生仿佛綠葉上滾動的露珠，渺小卻不乏晶瑩剔透。 人生像浪中行舟，如

10.校園廣播站 廣播稿

甲：“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲！ 甲：下面請聽今天廣播內(nèi)容： 1、火炬?zhèn)鬟f專題欄目 2、小竅門 3、故事寶箱 4、節(jié)日來歷 請聽火炬?zhèn)鬟f第一站——阿拉木圖的簡介。 乙：阿拉木圖是一座風(fēng)光獨(dú)特的旅游城市，它位于哈薩克斯坦東南部、天山北麓外阿賴山（中國稱外伊犁山）腳下的丘陵地帶，三面環(huán)山。

面積190平方公里，海拔700-900米。它以盛產(chǎn)蘋果著稱，阿拉木圖在哈薩克語中的意思就是蘋果城。

居民中以俄羅斯人居多，其次是哈薩克、烏克蘭、韃靼、維吾爾等族。人口114萬（1995年1月統(tǒng)計(jì)）。

阿拉木圖歷史悠久，古代中國通往中亞的絲綢之路就經(jīng)過這里。城市始建于1854年，1867年成為土耳其斯坦一總督轄區(qū)的行政中心。

1918年建立蘇維埃政權(quán)，1929年成為哈薩克蘇維埃社會主義共和國首都，1991年12月蘇聯(lián)解體后，它成為獨(dú)立的哈薩克斯坦共和國首都。 甲：下面請聽一個(gè)小竅門： 治感冒 每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發(fā)紅。

可將油燒熱澆在切細(xì)的生蔥絲上，再與豆腐等涼拌吃。每天用冷水洗臉。

用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復(fù)多次。兩手對搓，掌心熱后按摩迎香穴（位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點(diǎn)）10余次。

在杯中倒入開水，對著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對著太陽穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次，可減輕癥狀。

乙：今日，故事寶箱又會為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢？ 釘子： 有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。 第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。

慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終于有一天這個(gè)男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。 一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。

你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。

話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。 聽了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。

如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。.幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

. 甲：昨日是世界氣象日，它是怎么來的呢？讓我們一起關(guān)注！ 世界氣象日”是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，時(shí)間在每年的3月23日。每年的“世界氣象日”都確定一個(gè)主題，要求各成員國在這一天舉行慶?；顒?，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。

1960年世界氣象組織執(zhí)行委員會決定把每年3月23日定為世界性紀(jì)念日，要求各成員國每年在這一天舉行慶?；顒?，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。每年世界氣象日都有一個(gè)中心活動內(nèi)容，各成員國在這一天可根據(jù)當(dāng)年的中心內(nèi)容，開展多種形式的宣傳和紀(jì)念活動， 我國是世界氣象組織的創(chuàng)始國之一，1972年恢復(fù)在該組織的合法席位。

乙：你知道每年的主題是什么么？請聽我一一到來： 1961年： 氣象 1962年 ：氣象對農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)的貢獻(xiàn) 1962年 ：交通和氣象（特別是氣象應(yīng)用于航空） 1964年： 氣象—經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)因素 1965年 ：國際氣象合作 1966年 ：世界天氣監(jiān)測網(wǎng) 1967年： 天氣和水 1968年 ：氣象與農(nóng)業(yè) 1969年 ：氣象服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益 1970年： 氣象教育和訓(xùn)練 1971年： 氣象與人類環(huán)境 1972年： 氣象與人類環(huán)境 1973年 ：國際氣象合作100年 1974年： 氣象與旅游 1975年 ：氣象與電訊 1976年 ：天氣與糧食 1977年： 天氣與水 1978年 ：未來氣象與研究 1979年： 氣象與能源 1980年 ：人與氣候變遷 1981年： 世界天氣監(jiān)測網(wǎng) 1982年： 空間氣象觀測 1983年： 氣象觀測員 1984年： 氣象增加糧食生產(chǎn) 1985年： 氣象與公眾安全 服務(wù) 1986年： 氣候變遷，干旱和沙漠化 1987年： 氣象與國際合作的典范 1988年 氣象與宣傳媒介 甲：讓我也說幾個(gè)： 1989年 氣象為航空服務(wù) 1990年： 氣象和水文部門為減少自然災(zāi)害服務(wù) 1991年： 地球大氣 1992年 ：天氣和氣候?yàn)榉€(wěn)定發(fā)展 1993年 ：氣象與技術(shù)轉(zhuǎn)讓 1994年： 觀測天氣與氣候 1995年 ：公眾與天氣服務(wù) 1996年： 氣象與體育服務(wù) 1997年： 天氣與城市水問題 1998年： 天氣、海洋與人類活動 1999年： 天氣、氣候與健康 2000年： 氣象服務(wù)五十年 2001年： 天氣、氣候和水的志愿者 2002年： 降低對天氣和氣候極端事件的脆弱性 2003年： 關(guān)注我們未來的氣候 2004年： 信息時(shí)代的天氣、氣候和水 2005年 ：天氣、氣候、水和可持續(xù)發(fā)展 2006年 ：。