計算機軟件技術(shù)點(軟件技術(shù)總結(jié))
1.軟件技術(shù)基礎(chǔ)知識總結(jié)
不知不覺中9周的《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》 這門課課已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間有點短， 但這九個星期的學習中我卻受益匪淺， 不僅讓我系統(tǒng)的了解了許多計算機軟件相關(guān)的基礎(chǔ)知識和一些常用的系統(tǒng)軟件， 還讓我有了更科學的方法去分析一些軟件方面的問題，這對于我今后的學習和工作都是有很大幫助的。 下面來談?wù)勎覍W習這門課的一點點心得。 首先，我們認識到了計算機對現(xiàn)在社會、生活的影響之重，我們要想靈活的應(yīng)對以后生活中的各種問題，擁有一個好的計算機技術(shù)必不可少的，而要想真的學好計算機技術(shù)，我們首先就得對計算機的操作、工作原理和規(guī)則等有一個清晰的認識。 如今僅僅掌握計算機語言并不能有效地使用計算機，我們必須掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法方面的知識才能應(yīng)對眾多復(fù)雜的應(yīng)用課題。剛開始學習數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時感覺它很抽象，而且感覺它沒多大用處，后來發(fā)現(xiàn)不然，我們學習的是一些方法、思維，只有學會了這些我們才能解決一些非數(shù)值運算的程序設(shè)計方面的問題。 以前我們用過數(shù)據(jù)庫比如Access，但我們只是很基礎(chǔ)的應(yīng)用它們，并不懂它的創(chuàng)建和工作原理，自從學習了這門課，我才初步了解了數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)管理方面的一些知識，并學到了
SQL語言的一些基礎(chǔ)知識，這對我以后更深層次的學習計算機技術(shù)打下了一個基礎(chǔ)。
雖然這門課程已經(jīng)結(jié)束，我們學到的也是很基礎(chǔ)的一部分，但它對我們影響很深，讓我們以后學習更簡單了。當然我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于計算機技術(shù)方面的知識，讓自己有一個過硬的技術(shù)，去應(yīng)對各方面的問題
2.計算機軟硬件基礎(chǔ)知識都包括什么具體的內(nèi)容
電腦硬件基礎(chǔ)知識 1.了解電腦的基本組成 一般我們看到的電腦都是由：主機（主要部分）、輸出設(shè)備（顯示器）、輸入設(shè)備（鍵盤和鼠標）三大件組成。
而主機是 電腦的主體，在主機箱中有：主板、CPU、內(nèi)存、電源、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)等硬件。從基本結(jié)構(gòu)上來講，電腦可以分為五大部分：運算器、存儲器、控制器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。
2.了解電腦系統(tǒng) 電腦系統(tǒng)分為硬件和軟件兩大部分，硬件相當于人的身體，而軟件相當于人的靈魂。而硬件一般分為主機和外部設(shè)備，主機是一臺電腦的核心部件，通常都是放在一個機箱里。
而外部設(shè)備包括輸入設(shè)備（如鍵盤、鼠標）和輸出設(shè)備（如顯示器、打印機）等。軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。
3.組裝一臺電腦需要選購哪些基本部件 （1）、機箱，一般電腦的主要零件都放在這里。 （2）、顯示器，用來看電腦的工作過程，要不然，你都不知道電腦究竟在做什么。
（3）、鍵盤和鼠標，向電腦輸入有用的命令，讓它去為我們工作。 （4）、主板，這是一塊很重要的東西，雖然它長得有點“丑”，這里是決定你這臺電腦性能的重要零件之一哦。
（5）、內(nèi)存，當電腦工作時，電腦會在這里存上存儲數(shù)據(jù)，相當于人的記憶。 （6）、CPU，也稱中央處理器，是電腦運算和控制的核心。
（7）、顯卡，電腦通過這個玩意傳送給顯示器。 （8）、聲卡，電腦通過這個玩意傳送聲音給音箱的哦。
（9）、硬盤，平常人們常說我的硬盤有多少G多少G，就是指這個硬盤的容量，而G數(shù)越多能裝的東西便越多。 （10）、軟驅(qū)，就是插軟盤的玩意，現(xiàn)在一般都用3.5英寸的，古老年代用5.25英寸的，現(xiàn)在我們?nèi)ベI人家都不賣了。
（11）、光驅(qū)，聽CD當然少不了這個，有時候你要安裝某些軟件都是在光盤上的，所以這個用處太大。 （12）、電源，主要用于將220V的外接電源轉(zhuǎn)換為各種直流電源，供電腦的各個部件使用 4. 如何評價一臺電腦的好和壞 當然，一臺電腦的好壞，是要從多方面來衡量的，不能僅看其中某個或者幾個性能指標。
而一般評價一臺電腦的好壞的 性能指標有如下幾種： （1）、CPU的類型和時鐘頻率 這是電腦最主要的性能指標，它決定了一臺電腦的最基本性能。以前我們常說的286、386、486、586、686等就是 按CPU的型號來叫的。
時鐘頻率是一臺電腦按固定的節(jié)拍來工作的一種衡量方法吧，又稱為主頻，時鐘頻率越高，時鐘周期就越短，它執(zhí)行指令 所需要的時間便越短，運算速度就越快。 （2）、內(nèi)存的容量 內(nèi)存的單位是MB，平常人們總說我的內(nèi)存有多少多少MB就是指這個，如32MB、64MB、128MB、256MB等，一臺電腦，它的內(nèi)存容量越大，則電腦所能處理的任務(wù)可以越復(fù)雜，速度也會越快。
（3）、外部設(shè)備的配置情況 高檔電腦一般都有軟好的顯示器、鍵盤、鼠標、音箱等等。 （4）、運行速度 一臺電腦的運行速度主要是由CPU和內(nèi)存的速度所決定的。
（5）、總線類型 總線位數(shù)越多，機器性能越高。 （6）、兼容性 是否具有廣泛的兼容性，包括能否運行所有電腦上開發(fā)的各種應(yīng)用軟件和接受電腦各類擴展卡 電腦硬件基礎(chǔ)知識（一） 1.了解電腦的基本組成 一般我們看到的電腦都是由：主機（主要部分）、輸出設(shè)備（顯示器）、輸入設(shè)備（鍵盤和鼠標）三大件組成。
而主機是 電腦的主體，在主機箱中有：主板、CPU、內(nèi)存、電源、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)等硬件。從基本結(jié)構(gòu)上來講，電腦可以分為五大部分：運算器、存儲器、控制器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。
2.了解電腦系統(tǒng) 電腦系統(tǒng)分為硬件和軟件兩大部分，硬件相當于人的身體，而軟件相當于人的靈魂。而硬件一般分為主機和外部設(shè)備，主機是一臺電腦的核心部件，通常都是放在一個機箱里。
而外部設(shè)備包括輸入設(shè)備（如鍵盤、鼠標）和輸出設(shè)備（如顯示器、打印機）等。軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。
3.組裝一臺電腦需要選購哪些基本部件 （1）、機箱，一般電腦的主要零件都放在這里。 （2）、顯示器，用來看電腦的工作過程，要不然，你都不知道電腦究竟在做什么。
（3）、鍵盤和鼠標，向電腦輸入有用的命令，讓它去為我們工作。 （4）、主板，這是一塊很重要的東西，雖然它長得有點“丑”，這里是決定你這臺電腦性能的重要零件之一哦。
（5）、內(nèi)存，當電腦工作時，電腦會在這里存上存儲數(shù)據(jù)，相當于人的記憶。 （6）、CPU，也稱中央處理器，是電腦運算和控制的核心。
（7）、顯卡，電腦通過這個玩意傳送給顯示器。 （8）、聲卡，電腦通過這個玩意傳送聲音給音箱的哦。
（9）、硬盤，平常人們常說我的硬盤有多少G多少G，就是指這個硬盤的容量，而G數(shù)越多能裝的東西便越多。 （10）、軟驅(qū)，就是插軟盤的玩意，現(xiàn)在一般都用3.5英寸的，古老年代用5.25英寸的，現(xiàn)在我們?nèi)ベI人家都不賣了。
（11）、光驅(qū)，聽CD當然少不了這個，有時候你要安裝某些軟件都是在光盤上的，所以這個用處太大。 （12）、電源，主要用于將220V的外接電源轉(zhuǎn)換為各種直流電源，供電腦的各個部件使用 4. 如何評價一臺電腦的好和壞 當然，一臺電腦的好壞，是要從多方面來衡量的，不能僅看其中某個或者幾個性能指標。
而一般評價一臺電腦的好壞的 性能指標有如下幾種： （1）。
3.關(guān)于軟件技術(shù)的基礎(chǔ)知識
軟件技術(shù)是一個發(fā)展變化非?？斓男袠I(yè)，軟件人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)的方向，而針對高職學生，必須堅持以就業(yè)為導向的指導思想，強調(diào)其技能培養(yǎng)，注重課程安排的合理性。因此，我們一方面定期修訂教學計劃，保證課程設(shè)置與軟件技術(shù)的發(fā)展基本同步，另一方面利用轉(zhuǎn)、合、撤、拆的原則，降低專業(yè)課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成合理的、科學的課程體系。
依據(jù)培養(yǎng)目標的要求，軟件技術(shù)專業(yè)的課程包括公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)課程、素質(zhì)能力提高課程四個部分。
軟件技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程旨在訓練學生的邏輯思維、推理能力，掌握與軟件技術(shù)關(guān)系密切的數(shù)學知識，掌握基本的計算機應(yīng)用技能，以及編寫程序的基本方法。為了加強軟件技術(shù)中涉及的數(shù)學知識，從 04級開始將原來兩學期的高等數(shù)學改為一學期高等數(shù)學、一學期計算機數(shù)學。目前所開設(shè)的基礎(chǔ)理論課程包括：計算機數(shù)學、計算機導論、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
專業(yè)課程由以下三部分組成：
1）編程語言課程（包括Microsoft公司W(wǎng)indows平臺開發(fā)技術(shù)和SUN公司的Java開發(fā)技術(shù)）
2）支撐課程（如數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、XML等）
3）專業(yè)技能提高和擴展課程（如軟件工程、UML、測試技術(shù)等）
對于三年制班與二年制班，由于教學時間及生源上的差別，在課程設(shè)計及教學內(nèi)容上都有所不同。
1、三年制班級（普高生）
主干專業(yè)課程均配有相應(yīng)的課程設(shè)計，并且實踐教學的課時比例超過了 50%。在課程設(shè)置上，對于專業(yè)課程進行優(yōu)化組合，將橫向聯(lián)系密切的課程安排在同一學期，并開設(shè)配套的綜合性實訓課程，以培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，學期之間則形成課程鏈路，以逐步完成職業(yè)技能的學習。如第三學期所開設(shè)的J2EE、SQL SERVER，以及與之相對應(yīng)的綜合性實訓課程（開發(fā)SQL SERVER為后臺數(shù)據(jù)庫的J2EE應(yīng)用系統(tǒng)）。
2、二年制班級
根據(jù)二年制教學需要，制定了二年制教學計劃，為保證減少教學時間的同時，完成專業(yè)教學任務(wù)，采取以NIIT的核心課程體系（消化吸收遷移其課程模式，自主知識產(chǎn)權(quán)的教材/講義開發(fā)）中的技術(shù)路線為主線，在通識課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)進行教學計劃上整合。一方面，改革目前公共文化課程的設(shè)置方法，采用靈活的教學機制，公共課與專業(yè)課在整個學制內(nèi)交錯，以便專業(yè)課可以前移；另一方面，以一條技術(shù)路線（.NET技術(shù)）貫穿整個教學計劃，以循序漸進的階段形式遞進，主要分為四個階段：非可視化編程階段、可視化編程階段、WEB應(yīng)用開發(fā)及技能提高階段以及綜合實踐訓練階段。課程設(shè)計上，整合計算機導論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等技術(shù)基礎(chǔ)課程，以整合、化整為零為主要辦法，一些專業(yè)課程則采用了專題形式安排課程，如統(tǒng)一建模語言則涵蓋了軟件工程、UML使用、UML應(yīng)用等專題。
4.計算機基礎(chǔ)知識
這有更全的 ， 從誕生開始
http://www.nhyz.org/nhxi/nhxi/jisuanji.htm
1、計算機的誕生與發(fā)展，及其特點
2、計算機在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用
3、計算機的基本組成及其相互聯(lián)系
4、計算機的工作原理
5、計算機中的數(shù)的表示
6、計算機網(wǎng)絡(luò)及安全基礎(chǔ)知識
7、計算機軟件知識
8、WINDOWS9X的操作及基本使用
9、收發(fā)電子郵件（OUTLOOK）的相關(guān)設(shè)置
10、構(gòu)成計算機主機板的主要部件
11、ASCII碼
12、中央處理器和存儲器
13、計算機技術(shù)發(fā)展的一個新方向—量子計算機
14、二進制及十、八、十六進制數(shù)
15、二進制與十、八、十六進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換
16、位、字節(jié)和字及內(nèi)存容量
17、計算機語言
18、操作系統(tǒng)
19、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念
20、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成
21、多媒體的基本概念
22、多媒體技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
23、多媒體計算機的配置
24、多媒體應(yīng)用領(lǐng)域及前景
