職業(yè)病危害防護培訓(職業(yè)病防治有哪些)
1.職業(yè)病防治基礎知識有哪些
職業(yè)病危害防治基本知識
一、生產性粉塵有哪幾種？ 按粉塵的性質可分： 1、無機粉塵：
無機粉塵包括礦物性粉塵如：石英、石棉、滑石、煤等；金屬性粉塵如：鉛、錳、鐵、鈹、錫、鋅等及其化合物；人工無機粉塵如：金剛砂、水泥、玻璃纖維等。 2、有機粉塵：
有機粉塵包括動物性粉塵如皮毛、絲、骨質等；植物性粉塵如棉、麻、谷物、亞麻、甘蔗、木、茶等粉塵；人工有機粉塵如有機染料、農藥、合成樹脂、橡膠、纖維等粉塵。 3、混合性粉塵：
在生產環(huán)境中，以單獨一種粉塵存在的較少見，大部分情況下為兩種或多種粉塵混合存在，稱之為混合性粉塵。
2.用人單位職業(yè)衛(wèi)生培訓包括哪些內容
用人單位應當做好本單位的職業(yè)衛(wèi)生培訓工作。培訓人員包括：用人單位的主要負責人、職業(yè)衛(wèi)生管理人員和勞動者。
用人單位主要負責人、職業(yè)衛(wèi)生管理人員的職業(yè)衛(wèi)生培訓，包括下列主要內容：
1. 職業(yè)衛(wèi)生相關法律、法規(guī)、規(guī)章和國家職業(yè)衛(wèi)生標準；2.
職業(yè)病危害預防和控制的基本知識；
3. 職業(yè)衛(wèi)生管理相關知識；
4. 國家安全生產監(jiān)督管理總局規(guī)定的其他內容。
勞動者進行上崗前的職業(yè)衛(wèi)生培訓和在崗期間的定期職業(yè)衛(wèi)生培訓主要包括：普及職業(yè)衛(wèi)生知識，督促勞動者遵守職業(yè)病防治的法律、法規(guī)、規(guī)章、國家職業(yè)衛(wèi)生標準和操作規(guī)程。
對職業(yè)病危害嚴重的崗位的勞動者，要進行專門的職業(yè)衛(wèi)生培訓，經培訓合格后方可上崗作業(yè)。因變更工藝、技術、設備、材料，或者崗位調整導致勞動者接觸的職業(yè)病危害因素發(fā)生變化的，用人單位應當重新對勞動者進行上崗前的職業(yè)衛(wèi)生培訓。
職業(yè)衛(wèi)生培訓方式包括參加職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督部門、職業(yè)衛(wèi)生技術服務機構舉辦的職業(yè)衛(wèi)生培訓班，也可委托職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督部門進行職業(yè)衛(wèi)生培訓，或邀請專業(yè)人員或示范企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理人員授課等。
通常負責人側重于法律法規(guī)知識的培訓，而勞動者重點在于職業(yè)病危害預防和控制的基本知識培訓。作為培訓內容的法律法規(guī)包括《職業(yè)病防治法》及其配套的法規(guī)；職業(yè)病危害預防和控制的基本知識包括識別本單位工作場所存在的職業(yè)病危害因素，掌握其危害作用及防護措施，正確使用、維護職業(yè)病防護設備和個人防護用品，發(fā)生事故時的應急救援措施，職業(yè)衛(wèi)生管理制度，操作規(guī)程等。
3.職業(yè)健康安全培訓包括哪些內容
職業(yè)健康安全教育的基本內容主要有思想教育、職業(yè)健康安全技術知識教育和典型事故教育。
(1)思想教育
思想教育包括思想認識教育和勞動紀律教育。
1）思想認識教育主要是通過職業(yè)健康安全政策、法規(guī)方面的教育，提高各級領導和廣大職工的政策水平，正確理解職業(yè)健康安全方針，嚴肅認真地執(zhí)行職業(yè)健康安全法規(guī)，做到不違章指揮，不違章作業(yè)。
2）勞動紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動紀律對實現(xiàn)安全生產的重要性，提高遵守勞動紀律的自覺性，保障安全生產。
(2)職業(yè)健康安全技術知識教育
職業(yè)健康安全技術知識教育包括生產技術知識、基本職業(yè)健康安全技術知識和專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識。
1）生產技術知識是指企業(yè)的基本生產概況、生產技術過程、作業(yè)方法或工藝流程、產品的結構性能，所使用的各種機具設備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。
2）基本職業(yè)健康安全技術知識是指企業(yè)內特別危險的設備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；有關電器設備的基本安全知識；有毒、有害的作業(yè)防護；一般消防規(guī)則；個人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。
3）專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識，包括鍋爐、壓力容器、電氣、焊接、起重機械、防爆、防塵、防毒、瓦斯檢驗、機動車輛駕駛等專業(yè)的安全技術及工業(yè)衛(wèi)生技術知識。
(3)典型事故教育
典型事故教育是結合本企業(yè)或外企業(yè)的事故教訓進行教育，通過典型事故教育可以使各級領導和職工看到違章行為、違章指揮給人民生命和國家財產造成的損失，提高安全意識，從事故中吸取教訓，防止類似事故發(fā)生。
4.職業(yè)健康安全培訓包括哪些內容
職業(yè)健康安全教育的基本內容主要有思想教育、職業(yè)健康安全技術知識教育和典型事故教育。
（1）思想教育思想教育包括思想認識教育和勞動紀律教育。1）思想認識教育主要是通過職業(yè)健康安全政策、法規(guī)方面的教育，提高各級領導和廣大職工的政策水平，正確理解職業(yè)健康安全方針，嚴肅認真地執(zhí)行職業(yè)健康安全法規(guī)，做到不違章指揮，不違章作業(yè)。
2）勞動紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動紀律對實現(xiàn)安全生產的重要性，提高遵守勞動紀律的自覺性，保障安全生產。（2）職業(yè)健康安全技術知識教育職業(yè)健康安全技術知識教育包括生產技術知識、基本職業(yè)健康安全技術知識和專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識。
1）生產技術知識是指企業(yè)的基本生產概況、生產技術過程、作業(yè)方法或工藝流程、產品的結構性能，所使用的各種機具設備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。2）基本職業(yè)健康安全技術知識是指企業(yè)內特別危險的設備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；有關電器設備的基本安全知識；有毒、有害的作業(yè)防護；一般消防規(guī)則；個人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。
3）專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識，包括鍋爐、壓力容器、電氣、焊接、起重機械、防爆、防塵、防毒、瓦斯檢驗、機動車輛駕駛等專業(yè)的安全技術及工業(yè)衛(wèi)生技術知識。（3）典型事故教育典型事故教育是結合本企業(yè)或外企業(yè)的事故教訓進行教育，通過典型事故教育可以使各級領導 和職工看到違章行為、違章指揮給人民生命和國家財產造成的損失，提高安全意識，從事故中吸取教訓，防止類似事故發(fā)生。
5.職業(yè)病防治知識有哪些
原發(fā)布者：文空E1082
職業(yè)病防治知識培訓1、何謂職業(yè)??？我國法定的職業(yè)病種類有哪些？《職業(yè)病防治法》所稱職業(yè)病，是指用人單位的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。目前，我國已公布的職業(yè)病有九大類九十九種。九大類職業(yè)病名單分別是職業(yè)中毒、塵肺、物理因素職業(yè)病、職業(yè)性傳染病、職業(yè)性皮膚病、職業(yè)性眼病、職業(yè)性耳鼻喉疾病、職業(yè)性腫瘤和其他職業(yè)病。2、生產過程中，可能引起職業(yè)病的有害因素有哪些？職業(yè)病危害因素包括：職業(yè)活動中存在的各種有害的化學、物理、生物因素以及在作業(yè)過程中產生的其他職業(yè)有害因素，其中，化學因素主要指有毒物質（如鉛、汞、苯、一氧化碳、有機磷農藥等）和生產性粉塵（矽塵、石棉塵、煤塵、有機粉塵等）；物理因素指異常氣象條件、異常氣壓、噪聲、振動、非電離輻射和電離輻射；生物因素指某些致病性微生物。3、何為職業(yè)禁忌？職業(yè)禁忌，是指勞動者從事特定職業(yè)或者接觸特定職業(yè)病危害因素時，比一般職業(yè)人群更易于遭受職業(yè)病危害和罹患職業(yè)病或者可能原有自身疾病病情加重，或者在從事作業(yè)過程中誘發(fā)可能導致對他人生命健康構成危險的疾病的個人特殊生理或者病理狀態(tài)。4、職業(yè)病危害因素侵入人體的途徑主要有哪些？（1）、呼吸道：這是職業(yè)病危害因素侵入人體最主要的途徑。凡是氣體、液體、氣溶膠（粉塵、煙、霧）均能通過呼吸道吸收，如苯及其同系物、各種粉塵等。（2）、皮膚：某些職業(yè)病危害因素可透過
6.職業(yè)健康宣傳教育培訓時間規(guī)定多少
根據《國家安全監(jiān)管總局辦公廳關于加強用人單位職業(yè)衛(wèi)生培訓工作的通知》第四條的規(guī)定：參加職業(yè)衛(wèi)生培訓的時間不少于總學時的30%，繼續(xù)教育時職業(yè)衛(wèi)生培訓不少于20%。
初次培訓不得少于16學時，繼續(xù)教育不得少于8學時。用人單位主要負責人主要培訓內容：國家職業(yè)病防治法律、行政法規(guī)和規(guī)章，職業(yè)病危害防治基礎知識，結合行業(yè)特點的職業(yè)衛(wèi)生管理要求和措施等。
經考核合格后，在合格證中注明職業(yè)衛(wèi)生培訓內容和培訓學時，不再單獨進行職業(yè)衛(wèi)生培訓。其他行業(yè)領域應當按照本通知要求的內容和學時開展職業(yè)衛(wèi)生培訓。
擴展資料：職業(yè)衛(wèi)生管理人員主要培訓內容：國家職業(yè)病防治法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及標準，職業(yè)病危害防治知識，主要職業(yè)病危害因素及防控措施，職業(yè)病防護設施的維護與管理，職業(yè)衛(wèi)生管理要求和措施等。初次培訓不得少于16學時，繼續(xù)教育不得少于8學時。
職業(yè)病危害監(jiān)測人員的培訓，可以參照職業(yè)衛(wèi)生管理人員的要求執(zhí)行。接觸職業(yè)病危害的勞動者主要培訓內容：國家職業(yè)病防治法規(guī)基本知識，本單位職業(yè)衛(wèi)生管理制度和崗位操作規(guī)程，所從事崗位的主要職業(yè)病危害因素和防范措施，個人勞動防護用品的使用和維護，勞動者的職業(yè)衛(wèi)生保護權利與義務等。
煤礦接觸職業(yè)病危害勞動者的職業(yè)衛(wèi)生培訓，按照有關規(guī)定執(zhí)行。參考資料來源：荊門市人民政府-職業(yè)衛(wèi)生管理制度及操作規(guī)程編制要點和范例。
7.職業(yè)病怎么預防
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職業(yè)病的發(fā)病原因比較明顯，因此完全可以預防其發(fā)病，最主要的預防措施是消除或控制職業(yè)性有害因素發(fā)生源；控制作業(yè)工人的接觸水平，使其經常保持在衛(wèi)生標準允許水平以下；提高工人的健康水平，加強個人防護等措施；為及早發(fā)現(xiàn)職業(yè)性損害，減少職業(yè)病人發(fā)生，應對接觸者實行就業(yè)前及定期健康檢查。
針對當前我國職業(yè)病危害的實際情況，有針對性地采取措施。這些措施包括：
第一、建立完善的職業(yè)衛(wèi)生保障機制。包括：依法建立符合我國國情的職業(yè)衛(wèi)生管理體制和信息決策機制、完善的職業(yè)病工傷保險機制和穩(wěn)定的、多渠道職業(yè)衛(wèi)生投入機制，以市場機制合理配置職業(yè)衛(wèi)生技術服務資源。
第二、按照《職業(yè)病防治法》的調整對象，調節(jié)我國職業(yè)衛(wèi)生標準體系；按照入世要求，通過等同采用國際標準盡可能使我國的職業(yè)衛(wèi)生標準與國際接軌；進一步提高職業(yè)衛(wèi)生標準的可操作性及其可應用性，建立適于我國職業(yè)病防治實際工作需要的職業(yè)衛(wèi)生標準體系。
第三、將現(xiàn)有職業(yè)病防治信息網絡重新整合，整體規(guī)劃、進一步完善職業(yè)病監(jiān)測體系；統(tǒng)一職業(yè)病、工作相關疾病統(tǒng)計口徑，并與國際接軌及互認。建立系統(tǒng)的職業(yè)衛(wèi)生信息與職業(yè)病防治評估體系，通過科學分析信息，加強職業(yè)中毒事故的預測、預警，及時、準確評估職業(yè)病防治效果，為職業(yè)病防治決策提供準確、科學的依據，全面提升急性職業(yè)中毒控制信息水平。 建立相關部門分工合作、相互協(xié)調的工作機制。
第四、有針對性地開展以塵肺病防治、職業(yè)中毒檢測檢驗、診斷、救治、控制、用人單位職業(yè)衛(wèi)生科學管理為中心的科學研究工作，力爭突破束縛我國職業(yè)病防治工作的頸口，提高我國的職業(yè)病防治水平。
第五、按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理法》要求，建設以國家中毒救治為中心，輻射各級地方的重大職業(yè)中毒救治體系，做好各種重大職業(yè)中毒的預防和應急救治工作。
第六、建立符合我國國情的工作場所健康促進體系。通過工作場所健康促進與健康教育活動，提高用人單位遵法、守法的法律意識，切實履行職業(yè)病防治工作的法律責任；創(chuàng)造安全、舒適、健康的作業(yè)環(huán)境；發(fā)揮用人單位的積極性，推動用人單位在追求經濟效益的同時，切實履行企業(yè)的社會責任。普及職業(yè)衛(wèi)生知識，加強勞動者的自我防范意識。
第七、進一步充分認識依靠職業(yè)衛(wèi)生工作的重要性，進一步加強對職業(yè)病防治工作的領導，繼續(xù)堅持預防為主、防治結合的方針，制定和落實職業(yè)衛(wèi)生政策措施，建立完善職業(yè)衛(wèi)生發(fā)展的大環(huán)境。
第八、依據《職業(yè)病防治法》，盡快制定國家職業(yè)病防治規(guī)劃，將職業(yè)病防治工作納入社會經濟防治計劃，制定方案并組織實施，促進經濟發(fā)展與職業(yè)病防治工作的協(xié)調發(fā)展。
第九、大力實施職業(yè)衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)計劃，建立一支既精通業(yè)務，又熟諳法律的高素質的職業(yè)衛(wèi)生管理隊伍。
