七上生物濟南版總結(七年級上學期濟南版生物的基本資料)
1.七年級上學期濟南版生物的基本資料
生物學要點
1現(xiàn)已經(jīng)被人們認識的生物有200多萬種，他們可分為：植物，動物，真菌，細菌，病毒等五大類群，除病毒外生物都有細胞構成的
2生物具有非生物不具有的基本特征：①新陳代謝②生長發(fā)育③繁殖④遺傳變異⑤應激性
3新陳代謝是指：：能夠不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，同時不斷排出體內(nèi)廢物
4科學探究的過程大致為：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達交流，其中探究成功的前提是提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；制定恰當?shù)目茖W探究計劃為探究成功的關鍵，生物學探究采用的方法一般為觀察法，實驗法，測量法，調(diào)查法。巴斯德實驗中只選擇一個變量既實驗變量，用以設計對照實驗，成功之處在于設計了曲頸瓶
5顯微鏡各結構中，起放大物像的是目鏡和物鏡，顯微鏡放大倍數(shù)為目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。調(diào)節(jié)光線強弱的結構為遮光器和反光鏡，外界光線強時用小光圈和平面鏡?？梢陨电R筒的結構是粗準焦螺旋和細準焦螺旋。使用顯微鏡的正確步驟：⑴取拿與安放⑵對光⑶安放裝片⑷觀察⑸整理和存放。
在觀察時，鏡筒應先下降，此時眼睛注視物鏡；然后鏡筒再上升，眼睛注視目鏡
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確步驟分為滴 取 浸 蓋 染。
注意：①制作口腔上皮細胞應滴生理鹽水，目的是保持細胞形態(tài)；②取材前要先漱口，是為了除去食物殘渣；③蓋蓋玻片時，為避免產(chǎn)生氣泡，應使蓋玻片一側(cè)接觸液滴，緩緩放平
6生物體結構和功能的基本單位細胞，由細胞依次形成組織 器官 系統(tǒng)
7人體口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的基本結構有細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核，洋蔥表皮細胞還具有細胞壁 液泡 等結構
8植物細胞結構中，保護支持作用的是細胞壁，控制物質(zhì)進出的是細胞膜，含有遺傳物質(zhì)的是細胞核，各種生命活動進行的場所是細胞質(zhì)，內(nèi)含細胞液溶解多種物質(zhì)的是液泡，光合作用的場所是葉綠體，生命活動提供能量的是線粒體
畫生物圖時用鉛筆，較暗地方用細點表示，細胞結構中細胞核顏色最深，所以應用密集的細點表示
9生物體由小長大的奧秘在于：細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大，細胞分化導致組織的形成，使生物體形成不同層次。
10動物的四種基本組織上皮組織，神經(jīng)組織，肌肉組織，結締組織。其中人體中數(shù)目最多的組織是結締組織，植物的四種基本組織營養(yǎng)組織，保護組織，輸導組織，機械組織
11綠色開花植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體；動物體由細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
12綠色開花植物由根 莖 葉 花 果實 種子六大器官組成
13定義：細胞：除病毒外所有生物結構和功能的基本單位；組織：形態(tài)功能相似，結構相同的細胞構成的細胞群。器官：由不同的組織有機地結合在一起，形成具有一定功能繁榮結構；系統(tǒng)：有多個器官按一定次序組合起來，共同完成一種或幾種生理功能
14地球上的生物主要生存在生物圈中，其范圍是：大氣圈的下層，整個水圈，巖石圈的上層，它為生物生存提供的基本條件是陽光，水分，適宜的溫度和穩(wěn)定的營養(yǎng)供給
15棲息地指：在生物圈內(nèi)，生物實際居住的場所，威脅生物生存的關鍵因素棲息地的破壞或喪失
16環(huán)境因素包括：非生物因素和生物因素，非生物因素指陽光，溫度，空氣，水分；生物因素指生物和生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用；同種生物間即有互助又有斗爭，不同種生物之間相互制約，彼此依存
17生物在環(huán)境中生存不僅可以適應環(huán)境，而且能影響環(huán)境；生物對每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍，在可生殖范圍內(nèi)，某生物的個體數(shù)量最多。
18綠色植物分為：藻類植物，蕨類植物，種子植物等類群
19采集水綿時一般在池塘或小溪水面，他們的顏色碧綠，摸上去有滑膩感
20植物界中的活化石是銀杏，作為強酸性紅壤土的指示植物是芒萁
21綠色植物的重要組成部分是蕨類植物，大氣中90%的氧由藻類植物提供，最高等的植物類群是被子植物
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2.《生物學》（濟南出版社的）七年級上冊 生物期末復習提綱總結
七年級上冊生物期中復習提綱 第一單元 生物和生物圈 第一章 認識生物 第一節(jié) 生物的特征 一、生物的特征： 1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、能排泄廢物 4、有應激性 5、由細胞構成（病毒除外） 6、生長發(fā)育 7、能繁殖 8、遺傳變異 二、觀察法 第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物 一、調(diào)查的一般方法 步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結果進行整理、撰寫調(diào)查報告 二、生物的分類 按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物 按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一節(jié) 生物圈 一、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。
水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層。 巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”。
二、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間。 第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響 一、非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等 二、光對鼠婦生活影響的實驗：變量：光 三、探究的過程：1、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結論 6、表達和交流 四、對照實驗 五、生物因素對生物的影響： 1、生物因素：影響某種生物生活的其他生物2、生物與生物間的關系：捕食關系、合作關系、競爭關系 第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響 一、生物對環(huán)境適應的例子 二、生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土 第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng) 一、生態(tài)系統(tǒng)的組成： 1、生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者 2、非生物部分：陽光、水、空氣、溫度 二、食物鏈和食物網(wǎng)： 1、食物鏈以生產(chǎn)者為起點 2、物質(zhì)&能量沿著食物鏈&食物網(wǎng)流動 3、營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積聚更多，如日本的水俁病。
三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 一、生態(tài)系統(tǒng)的類型 森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)等 二、生物圈是一個統(tǒng)一的整體 第二單元生物和細胞第一章 觀察細胞的結構 第一節(jié) 練習使用顯微鏡 一、1. 顯微鏡的結構 鏡座：穩(wěn)定鏡身； 鏡柱：支持鏡柱以上的部分； 鏡臂：握鏡的部位； 載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。
光圈用來調(diào)節(jié)光線的強弱： 反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的： 鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋（又稱粗調(diào)）：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋（又稱細調(diào)）。 三、顯微鏡的使用的圖要掌握 1、觀察的物像與實際圖像相反。
2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù) 3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
第二節(jié) 觀察植物細胞 一、切片、涂片、裝片的區(qū)別二、實驗過程 三、植物細胞的基本結構 1、細胞壁：支持、保護 2、細胞膜：控制物質(zhì)的進出 3、細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的 4、細胞核：貯存&傳遞遺傳信息 5、葉綠體：進行光合作用的場所 6、液泡：細胞液 7、線粒體：提供動力（呼吸的場所） 第三節(jié) 觀察動物細胞 一、觀察口腔上皮細胞實驗 二、動物細胞的結構 1、細胞膜：控制物質(zhì)的進出 2、細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 3、細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動 第二章 細胞的生活 第一節(jié) 細胞的生活需要物質(zhì)和能量 一、物質(zhì)由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。
分子并不是構成物質(zhì)的最小顆粒，分子是由原子構成的。原子是構成物質(zhì)的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。
二、細胞中的物質(zhì) 有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子 無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子 三、細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。 四、細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： 葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成糖，并產(chǎn)生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。 第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫 一、遺傳信息存在于細胞核中 多莉羊的例子 二、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA 1、DNA的結構像一個螺旋形的梯子 2、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷 三、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體 1、不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同 2、同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定 3、染色體容易被堿性染料染成深色 4、染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病 四、細胞的控制中心是細胞核 第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 一、生物的由小長大。
3.七年級上冊生物復習提綱濟南版
六類營養(yǎng)物質(zhì)。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)：提供能量水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。維生素：食物在消化系統(tǒng)中的變化：口腔是消化系統(tǒng)的開始部分，里面有牙齒、舌和唾液腺。
唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。 消化系統(tǒng)的組成和功能： 消化系統(tǒng)：消化道：一條很長的管道。
消化腺分為兩類：有的是位于消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內(nèi)壁的小腺體，如腸腺。 營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
食品的合理營養(yǎng)、食品安全：呼吸系統(tǒng)：人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。 呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節(jié)奏地呼氣和吸氣。
肺的運動模式圖：肺泡和血液之間的氣體交換：一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體。 血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。
在兩層交界處，有很薄的一層白色物質(zhì)，這是白細胞和血小板。 血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數(shù)量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。 白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規(guī)則，可以釋放與血液凝固有關的物質(zhì)。 動脈、毛細血管、靜脈：心臟解剖圖：心臟工作示意圖：血液循環(huán)模式圖：循環(huán)：血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。
這一循環(huán)途徑叫做體循環(huán)。 肺循環(huán)：流回右心房的血液，經(jīng)右心室壓入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)。
體循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè)，肺循環(huán)是血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè)，于是組成了一個完整的血液循環(huán)途徑。 1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)血型。
輸血關系表：腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。
每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。 腎的內(nèi)部結構示意圖：尿的形成圖：膀胱：暫時儲存原尿。
眼球的基本結構和功能：視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落到視網(wǎng)膜上，形成一個物象。視網(wǎng)膜上有對光敏感的細胞。
這些細胞將圖象信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。 耳的基本結構和功能：聽覺形成的過程：神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分：神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、骨髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。
神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：神經(jīng)元：神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位。人體內(nèi)有數(shù)以億計的神經(jīng)元。
神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。 反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。
松開放手饅頭示意圖：人體通過各種簡單或復雜的反射，來調(diào)節(jié)自身的生命活動，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激迅速做出適當?shù)姆磻?構成內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺 人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。
4.初中濟南版生物復習提綱
第一冊 1. 生物的基本特征：①生物體都需要營養(yǎng)物質(zhì)。
②生物體都能夠運動。③生物體都會由小長大。
④生物體有遺傳和變異現(xiàn)象。⑤生物體對生命活動具有調(diào)節(jié)功能。
例如，為什么“種瓜得瓜，種豆得豆”？為什么播種時能隨手播灑？ 2. 顯微鏡各部件的名稱及作用：鏡座——穩(wěn)定鏡身。 鏡柱——支持鏡柱以上的部件。
鏡臂——握鏡的部位。 鏡筒——上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。
載物臺——放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。
轉(zhuǎn)換器——可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡。粗準焦螺旋、細準焦螺旋——轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降，使物更加清晰。
目鏡和物鏡——放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)*物鏡放大倍數(shù)遮光器——上面有大小不等的圓孔，叫做光圈。用不同的光圈對準通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強弱。
反光鏡——一面是平面鏡（光線強時用），一面是凹面鏡（光線弱時用）。顯微鏡的使用：（1）取鏡和安放。
一手握住鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡放在實驗臺上略偏左的地方。 （2）對光。
要用低倍物鏡正對通光孔，直到目鏡里看到圓形的亮圈，叫做視野。（3）觀察。
在顯微鏡下觀察到的物像是倒像。（4）收鏡。
細胞膜：具有保護細胞內(nèi)部和控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。 3. 細胞的基本結構： 細胞質(zhì)：具有流動性。
細胞核：具有遺傳作用。 植物細胞所特有的結構細胞壁、葉綠體、液泡。
（要會對照圖填空P22）例：（1）切西瓜時流出的汁液是（ ） A水 B細胞液 C細胞質(zhì) D糖水 （2）先用低倍鏡觀察找到物象，再換高倍鏡觀察，這時看到的細胞特點（ ） A體積大、數(shù)目少 B體積大、數(shù)目多 C體積小、數(shù)目少 D體積小、數(shù)目不變 4. 組織：許多形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群。 器官：由幾種不同的組織按一定的次序聯(lián)合起來形成的具有一定功能的結構。
系統(tǒng)：在大多數(shù)動物體和人體中，一些器官進一步有次序地連接起來，進行一項或幾項生理活動。 5. 根尖的結構： 成熟區(qū)：細胞分化完成，形成根毛（增大根與土壤的接觸面積）。
伸長區(qū)：是分生細胞分裂的產(chǎn)物，是根向下生長的動力。 分生區(qū)：很小一部分，終身保持分裂能力，不斷提供細胞補充根冠。
根冠：保護幼嫩的分生區(qū)。 6. 細胞失水或吸水取決于細胞液濃度和細胞周圍水溶液濃度之間的大小。
即：內(nèi)外 吸水。 根吸水經(jīng)過根毛細胞的細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)滲入液泡，最后進入導管。
例：用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是（ ） A細胞吸水、菜變硬 B細胞吸水、菜變軟 C細胞失水、菜變硬 D細胞失水、菜變軟 7. 植物生活中需要大量的含氮、磷、鉀的無機鹽，這些鹽通過根從土壤溶液中吸收。光 8. 植物的光合作用：葉綠體 公式：二氧化碳 + 水 有機物 + 氧氣 場所：葉綠體 原料：二氧化碳和水 產(chǎn)物：有機物和氧氣 實質(zhì)：把無機物變成有機物，把光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的能量。
9. 食物中的營養(yǎng)成分主要是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無機鹽。其中只有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪能為人類進行生命活動提供能量。
含糖較多的是谷類、豆類；含蛋白質(zhì)較多的是瘦肉、魚、蛋等；含脂肪多的是豬肉、蛋黃等；齒齦經(jīng)常出血的缺維生素C。 佝僂病缺鈣，貧血癥缺鐵，甲狀腺腫大（大脖子?。┤钡?。
消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。 10.人體的消化系統(tǒng) 消化腺：唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺、腸腺等，其中肝臟是人體最大的消化腺。
口腔中初步消化，使部分淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖；胃內(nèi)初步消化蛋白質(zhì)；小腸是主要的消化吸收器官。 鼻：鼻毛能濾去灰塵；毛細血管溫暖空氣。
呼吸道 喉：既是呼吸的通道又是發(fā)聲的器官。 11.人體的呼吸系統(tǒng) 氣管、支氣管 肺：呼吸的主要器官，是氣體交換的場所。
第二冊 1. 植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸：水分和無機鹽是通過木質(zhì)部中的導管；有機物的運輸是通過韌皮部中的篩管。 血漿：淡黃色半透明的液體，主要是運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物。
紅細胞：數(shù)量最多，無細胞核，具有運輸氧的功能。 2. 血液 血細胞 白細胞：數(shù)量少，有細胞核，具有防御和保護作用。
血小板：量最少，無核，具有止血和加速凝血的作用。 人類的ABO血型包括A型、B型、O型、AB型四種，在輸血時一般應以輸同型血為原則，若血型不同，輸血后紅細胞會凝結，阻礙血液循環(huán)。
在緊急情況下，O型血可以熟給各類血型，AB型可以接受任何血型。 2. 血管和心臟：血管是血液流通的管道，心臟是推動血液流動的“泵”。
動脈：把血液從心臟送到身體各部分，管壁厚、彈性大。血管 靜脈：把血液從身體各部分送回心臟，手臂的“青筋”是靜脈。
毛細血管：血液和細胞間物質(zhì)交換的場所。 適當參加體育鍛煉能促使心肌發(fā)達，增強心臟功能。
飲酒對心臟和血管有害。 3. 人體的血液循環(huán)： 體循環(huán)：左心室 主動脈 全身動脈 毛細血管網(wǎng) 靜脈 上、下腔靜脈 右心房雙循環(huán) 體循環(huán)中毛細血管是進行物質(zhì)交換的場所。
肺循環(huán)：右心室 肺動脈 肺部毛細血管網(wǎng) 肺靜脈 左心房正常人的脈搏與心率基本一致。約為75次/分，正常變動范圍每分鐘60~100次。
4. 桃花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊（花藥、花絲）和雌蕊（柱頭、花柱、子房）組成的。花冠是桃花最顯著的部分，雄蕊和雌蕊稱。
5.求濟南版的初中生物地理知識點總結
濟南版初中生物會考復習提綱 1、運動系統(tǒng) 由 骨、骨連結 和 骨骼肌 三部分組成.，起 支持、保護 和 運動 的作用.。
2、長骨的表面覆蓋著 骨膜，骨膜內(nèi)有 神經(jīng) 和 血管，，血管 為骨組織提供 營養(yǎng) 物質(zhì)， 紅骨髓 有 造血 功能.。 3、骨的基本結構包括骨膜、骨質(zhì)、骨髓 。
骨膜內(nèi)層的 成骨細胞， 與骨的 長粗 和骨折后的修復有關；骺端 軟骨層 的細胞與骨的 長長 有關 4、骨的成分包括有機物 和無機物。 骨 是人體最大的“ 鈣庫” ，骨質(zhì)中的 有機物 主要是骨膠蛋白，它使骨具有 韌性 。
無機物使骨具有硬度和彈性。 5.青少年時期，骨中有機物含量大于 1/3 ，無機物含量小于 2/3 ，這樣的骨彈性大、硬度小，易變形。
所以青少年應養(yǎng)成坐、立、行正確姿勢。 6、關節(jié) 通常是指骨與骨之間 能夠活動 的連結.，關節(jié)的基本結構包括： 關節(jié)面、關節(jié)囊 和 關節(jié)腔 三部分. 7、人體有 206 塊骨，分為 中軸骨 和 附肢骨 兩大部分，， 600 多塊骨骼肌.，每塊骨骼肌包括 肌腱 和 肌腹 兩部分. 7、引起骨骼肌收縮的刺激來自于 神經(jīng) 傳來的 興奮. ，骨骼肌的收縮要受到 神經(jīng)系統(tǒng) 的協(xié)調(diào)和控制。
運動還要消耗能量，能量來自于 肌細胞 內(nèi)有機物的氧化分解。 8、一個運動通常是神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由 多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成 的. 9、運動是以 骨骼 為 杠桿、關節(jié) 為 支點 、骨骼肌 收縮為 動力 形成的.。
10、水 中生活的動物的運動方式主要是 游泳 ；陸地 上的有 爬行 、行走、奔跑、跳躍；空中 的主要是 飛行 . 11、渦蟲在光照下舒展身體，電擊時收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端，這是 生來就有的 ，是 先天性行為 ，也稱為本能行為 .是通過遺傳、自然選擇進化而來的。在多次“光照—電擊”的配合下，最后只要給光照，渦蟲就收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端，這顯然是經(jīng)多次“光照—電擊”結合，渦蟲學習得到的行為.所以這種見光收縮身體的行為屬于 后天性的學習行為 . 12、根據(jù)動物行為的 發(fā)生 可以分為 先天性的本能行為 和 后天性的學習行為，本能和學習 是動物適應環(huán)境的兩種 最基本 方式。
13、根據(jù)動物行為的功能可以分為： 取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為 、社群行為。 14、動物行為的研究方法有： 觀察法 和 實驗法 。
法布爾對昆蟲的研究主要采用的是 觀察法 ，里施對蜜蜂色覺的研究、廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究和勞倫斯對小野雁學習行為的研究主要采用的是 實驗法 。 15、綠色植物通過葉綠體利用光能，把 無機物 合成儲存能量的 有機物 ，因此，是生物圈中的 生產(chǎn)者 ，動物必須直接或間接地以綠色植物為食，是 消費者 。
16、生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過吃與被吃的營養(yǎng)聯(lián)系形成 食物鏈 和 食物網(wǎng) ，生物之間這種 相互依賴、相互制約 的關系，使各種生物種群的 數(shù)量趨于平衡 ，從而有利于生物之間 協(xié)調(diào)發(fā)展 。食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個環(huán)節(jié)上的生物消失都會影響其他生物的生活，并破壞生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展與平衡。
因此說， 植物 和 動物 都是食物鏈和食物網(wǎng)中 不可缺少 的成員。 17、動物不僅 適應環(huán)境 ，從環(huán)境中獲得生活必需的物質(zhì)和能量，而且能夠 影響和改變環(huán)境 。
18、據(jù)統(tǒng)計，我國的 脊椎動物 有6300多種，占世界動物種類總數(shù)的 14% 。 19、我國的動物資源非常豐富，其中聞名世界的 大熊貓、扭角羚、褐馬雞、揚子鱷 等都是 一級 保護動物。
白鰭豚是我國長江中特產(chǎn)珍稀瀕危動物。 20、動物多樣性包括：①物種多樣性、②遺傳多樣性、③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 。
動物物種之間的差異 是由各自的 遺傳物質(zhì) 決定的。因此，動物的 遺傳多樣性 是物種多樣性的 基礎 。
生態(tài)系統(tǒng)多樣性 為不同種類的動物提供了各自的 棲息環(huán)境 。 21、動物多樣性就需要在①遺傳物質(zhì)、②物種、③生態(tài)環(huán)境三個層次上，制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施。
22、動物多樣性的保護措施包括：①就地保護、②易地保護、③法制教育和管理。其中 就地保護是目前最有效的措施。
23、我國為保護 大熊貓和金絲猴 ，在四川省建立了 臥龍、王朗 等自然保護區(qū)。 24、生物圈中，凡是 個體微小、結構簡單 的低等生物，統(tǒng)稱為 微生物 。
25、有些微生物如藍藻、硫細菌、硝化細菌等，能夠利用 光能或化學能 將 無機物 轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ苡袡C物 ，滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，屬于 生產(chǎn)者 。根瘤菌具有固氮作用。
26、制作泡菜、酸奶和青飼料的貯藏，其原理是利用 乳酸菌 進行發(fā)酵，在 無氧 的條件下，乳酸菌 分解糖類 產(chǎn)生乳酸。 27、大多數(shù)的微生物是 單細胞生物 ，如細菌、藍藻和酵母菌等；少數(shù)微生物是 多細胞生物 ，如各種霉菌和真菌等；還有一些 沒有細胞結構 的微生物，如病毒、類病毒和朊病毒 28、一些細菌和真菌能夠 分解 枯枝落葉、動植物尸體和糞便等中的 有機物 ，獲得生活必需的 物質(zhì)和能量 ，這種營養(yǎng)方式稱為 腐生 。
枯草桿菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇等都是腐生性微生物。腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的 分解者 ，對生態(tài)系統(tǒng)中的 物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用 。
29、一些細菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物 體內(nèi)或體表 ，并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為 寄生 。炭疽桿菌、肺炎雙球菌就是寄生性細菌。
人的頭癬、灰指甲、腳癬等都是由真菌。
6.求濟南版的初中生物地理知識點總結
初中生物知識點總結第一單元：生物和生物圈1、科學探究一般包括的環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流2、生物的特征 1）生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。
2）生物能進行呼吸。3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界刺激做出反應——應激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。
含羞草對刺激的反應。5）生物能生長和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。5、影響生物的生存的環(huán)境因素：6、生物對環(huán)境的適應和影響：7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成 概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。
非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等8、食物鏈和食物網(wǎng)：9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。第二單元10、利用顯微鏡觀察裝片11、細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。
12、植物細胞特有的結構：細胞壁、葉綠體和液泡。 13、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察14、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察15、細胞膜的功能：讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。
16、線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉(zhuǎn)換器17、細胞核在生物遺傳中的作用18、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞：分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。
于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。19、細胞分化形成組織。
20、人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體21、植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體（植物體無系統(tǒng)）22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（屬于營養(yǎng)器官）、花、果實、種子（屬于生殖器官）23、只有一個細胞的生物體酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。 赤潮形成的原因：水體富營養(yǎng)化，單細胞生物大量繁殖。
24、病毒的形態(tài)結構和生命活動的特點 （1）種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（噬菌體） （2）結構：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。沒有細胞結構。
生活：必須寄生在活細胞中。第三單元27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。
28、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物29、種子的主要結構（菜豆種子和玉米種子的異同點） 相同點 不同點菜豆種子 有種皮和胚 無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍色30、種子萌發(fā)的條件31、種子萌發(fā)的過程：先吸收水分（運輸營養(yǎng)物質(zhì)的需要），胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。32、植株的生長：33、桃花的結構：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。
34、果實和種子的形成35、根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
導管的功能：運輸水分和無機鹽。 水是由導管從下往上運輸，營養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運輸。
36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細胞組成。
蒸騰作用的意義：促進植物體對水分的吸收；促進植物體對水分和無機鹽的運輸；降溫。37、光合作用：38、植物的呼吸作用第四單元39 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能男性：睪丸——產(chǎn)生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素 子宮——胚胎發(fā)育的場所，胎兒與母體物質(zhì)交換的場所是胎盤 輸卵管——受精的場所41青春期的身體變化（1）身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。（2）性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。
42人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素。44人體消化系統(tǒng)的組成：45食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程口腔 糖類開始消化的地方 唾液淀粉酶胃 蛋白質(zhì)開始消化的地方 胃蛋白酶小腸 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶46關注食品安全。
47人體呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。47.肺泡與血液的氣體交換：48血液的成分和功能49三種血管的結構和功能血管種類 概念和功能 管壁動脈 送血離心 管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快靜脈 送血回心 管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢毛細血管 連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，血液和細胞間物質(zhì)交換的場所 管壁薄，由一層上皮細胞構成，管內(nèi)血液流速最慢。
7.七年級上生物知識歸納
七年級上冊生物學復習提綱
物種多樣性
1、生物多樣性： 遺傳（基因）多樣性
（三個內(nèi)涵） 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
生長
發(fā)育
2、生物的（共性）特征： 應激性
新陳代謝
（最基本）
3、生態(tài)系統(tǒng)：生物和生物生活的環(huán)境，構成了生態(tài)系統(tǒng)。
4、生物圈：（1）范圍：海平面以下約11000m和海平面以上約10000m之間。
（大氣圈下層、整個水圈、巖石圈上層）
(2)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
5、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。
6、非生物因素：陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等。
7、生物因素：指的是生物彼此之間的相互影響。
同種生物之間：互助、斗爭。
不同種生物之間：捕食（最普遍）、共生、寄生。
8、生物都能適應環(huán)境，從而表現(xiàn)出不同的形態(tài)、生理特征。
9、生物在適應環(huán)境的同時，也影響和改變環(huán)境。
10、人類是生物圈中的重要成員，應該認識到：保護環(huán)境就是保護人類自身。
11、生物學：是研究生物的形態(tài)、結構、分類、生理、遺傳和變異、進化、生態(tài)
的科學。
12、生物學發(fā)展過程中的四個重要事件：
(1)林奈（分類學之父）與生物分類：界、門、綱、目、科、屬、種
(2)達爾文與生物進化論：所有的生物都來源于原始的共同祖先。
(3)哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)。
(4)DNA分子雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)：沃森和克里克；人類基因組計劃：破譯
人體內(nèi)全部DNA所含的遺傳信息；參加國家：美、德、英、中、法、日。
13、生物學的研究方法：觀察、調(diào)查、分類、比較、文獻、實驗等方法。
14、實驗法是生物研究的主要方法。一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集
與問題相關的信息；（3）作出假設；（4）設計實驗方案；（5）實施實驗并錄；
(6)分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結論。
15、細胞是生命活動的基本單位，除病毒外的其它生物都是由細胞構成的。
16、生物根據(jù)細胞數(shù)量可分為：單細胞生物（只有一個細胞）和多細胞生物。
細胞膜：分隔細胞與外界環(huán)境，具有進行物質(zhì)交換和保護
細胞的作用。
17、動物細胞的結構：細胞質(zhì)：細胞膜內(nèi)，細胞核以外的結構，里面還有線粒體
（由外到內(nèi)） 等結構，是生命活動的主要場所。
細胞核：是細胞儲存遺傳物質(zhì)的主要場所，并控制細胞的
生命活動
細胞壁：植物細胞特有的結構，對細胞具有保護和支持的作用。
細胞膜：進行物質(zhì)交換的場所。
18、植物細胞： 細胞質(zhì)：生命活動的主要場所，包含線粒體、葉綠體、液泡等
結構。
細胞核：是細胞儲存遺傳物質(zhì)的主要場所，并控制細胞的生命
活動。
動物細胞與植物細胞結構的比較
8.求濟南版的初中生物地理知識點總結
（一）生物體的結構層次
1.細胞是生命活動的基本單位
說明顯微鏡的基本構造和作用
光學顯微鏡用來觀察微小生物體或者生物體中的細微結構。顯微鏡的結構包括：目鏡、鏡筒、物鏡、轉(zhuǎn)換器、載物臺、遮光器、反光鏡、細準焦螺旋、粗準焦螺旋、鏡臂、鏡柱等等。（第一冊P17）
使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片
(1)練習使用顯微鏡實驗中，取鏡時應一手握住鏡臂，一手托住鏡座，不能單手拿。
觀察前，應先從側(cè)面觀察，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，把鏡筒下降到最低點后，再注視目鏡反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，等觀察到大致物像時停止轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，如不清晰再轉(zhuǎn)細準焦螺旋，直至觀察到清晰的物像為止。
(2)現(xiàn)有一臺顯微鏡，目鏡的放大倍數(shù)是10x，物鏡的放大倍數(shù)是45x，、顯微鏡視野內(nèi)出現(xiàn)了一個污點， 你有什么辦法判斷這個污點是在目鏡上還是在裝片上，還是在物鏡上？
答：移動裝片，污點也移動，說明污點是在裝片上。移動裝片，污點不動，說明污點是在目鏡或物鏡上。換一個物鏡鏡頭，污點沒了，說明污點是在物鏡上；換一個物鏡鏡頭，污點還在，說明污點是在目鏡上。
(3)將寫有字母“上”的白紙片放在顯微鏡下進行觀察，你觀察到的是________，說明觀察到的物像是闡明細胞是生命活動的基本結構功能單位
除病毒以外，絕大多數(shù)生物體都是由細胞構成的。細胞是生命活動的基本結構和功能單位。
倒像區(qū)別動、植物細胞結構的主要不同點
共有結構：細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核。植物特有結構：液泡，細胞壁，葉綠體。
描述細胞核在生物遺傳中的重要功能
是細胞生命活動的控制中心。遺傳物質(zhì)主要是脫氧核糖核酸（DNA）
2.細胞分裂、分化形成組織、描述細胞分裂的基本過程
一個細胞分裂為兩個細胞的過程。分裂前的細胞稱母細胞，分裂后形成的新細胞稱子細胞。細胞分裂通常包括核分裂和胞質(zhì)分裂兩步。在核分裂過程中母細胞把遺傳物質(zhì)傳給子細胞。在單細胞生物中細胞分裂就是個體的繁殖，在多細胞生物中細胞分裂是個體生長、發(fā)育和繁殖的基礎。其中染色體變化最明顯，通過復制形成數(shù)目和形態(tài)相同的兩份，并隨著細胞的分裂分別進入兩個新細胞中。
識別人體的幾種基本組織
上皮組織：保護內(nèi)部結構 包括皮膚的外表面和體內(nèi)一些器官的內(nèi)表面
肌肉組織：收縮和舒張 骨骼肌、心肌和平滑肌
神經(jīng)組織：產(chǎn)生和傳導興奮 主要由神經(jīng)細胞構成
結締組織：支持、營養(yǎng)、連接和保護 包括血液、脂肪、骨組織和肌腱
識別植物的幾種主要組織
分生組織：具有分裂能力；保護組織：保護作用；基本組織：儲藏營養(yǎng)物質(zhì)
輸導組織：運輸水分無機鹽和有機養(yǎng)料；機械組織：支持作用
3.多細胞生物體的結構層次
描述綠色開花植物體的結構層次：細胞 → 組織 → 器官 → 個體
描述人體的結構層次：細胞 → 組織 → 器官 → 系統(tǒng) → 個體
