以凝聚為話題寫一篇作文的開頭(寫一篇以凝聚為題的作文的開頭)
1.寫一篇以“凝聚”為題的作文的開頭
凝聚力量
無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的同學(xué)們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。
在生活中，同學(xué)便是我最好的朋友了。我們時(shí)常在一起寫作業(yè)，玩游戲，互幫互助，形影不離。一天，我們?cè)谝黄鹫_心的玩著，我一不小心踩到了一個(gè)小石子，摔倒了。然而朋友們并沒有笑話我，而是幫助我，扶我起來，一邊問我：“疼不疼？”，一邊為我清洗傷口。我被他們忙碌的身影所感動(dòng)了，一股淚水涌上心頭，幾滴淚不由自主的掉了下來。朋友們一見我哭了，就更加關(guān)心的安慰我，逗我開心，我的心情由多云一下子就轉(zhuǎn)晴啦。
在學(xué)習(xí)中，我們便互幫互助。一天，我有一道題不會(huì)，卡了半天也沒有想出結(jié)果來。同桌看到我這樣困難，便給我講了這道題。她耐心的講解著，生怕我有哪個(gè)地方?jīng)]弄懂。第一遍我沒有弄懂，她又耐心的給我講第二遍，在反復(fù)思考當(dāng)中，我終于弄懂了。她又問我：“你會(huì)了嗎？”其實(shí)她給我講題的時(shí)間可以讓她做好幾道題，然而，她并沒有那樣做，而是選擇了給我講題。
在春游時(shí)，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng)，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵(lì)、互相支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵(lì)，正是這些微不足道的鼓勵(lì)與支持，我們才會(huì)頑強(qiáng)的走下來。行程中，當(dāng)一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí)，周圍的同學(xué)也會(huì)伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會(huì)得到對(duì)方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，因?yàn)樗麄冎琅笥阎g是不需要回報(bào)的。
中午吃飯時(shí)，當(dāng)一個(gè)人飯或菜不夠時(shí)，同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手，把自己的分給他一點(diǎn)，也許只會(huì)得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因?yàn)樗麄冎烙亚闊o價(jià)?？梢钥闯?，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。
大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪郏灰箍盏蔫彩且驗(yàn)橛辛诵浅降哪?。而這份凝聚的友情，則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
2.以凝聚話題作文開頭怎么寫
水滴的凝聚是默默的，不張揚(yáng)的，而穿石的奇跡卻在潛移默化中造就。
力量的凝聚是持久的，需要忍耐的，而化蛹成蝶的美麗卻在每一次拼死的撞擊中呈現(xiàn)。愛的凝聚是感動(dòng)的，催人淚下的，而那愛的結(jié)晶也正是在每一次感動(dòng)的催化下，完善著自己，為了更晶瑩而努力。
（一） 我在校門口焦急地左顧右盼，期待著那個(gè)身影——我的作文忘記帶了，所以讓正在上班的爸爸麻煩一趟。 時(shí)間一分一秒的流逝，而我終于等到了他的出現(xiàn)。
還是早上的一身黑色衣服，但是袖子上卻臟了一塊。我的心忽然被觸動(dòng)了——如果我們素不相識(shí)，看到他這個(gè)年齡還在為支撐這個(gè)家那么不辭辛苦地奔波，我一定會(huì)同情他，可是他是我父親，這個(gè)家的頂梁柱，所以我沒有辦法做到用看別人的眼光看他，因?yàn)樗谖倚闹杏肋h(yuǎn)是高大的，即使他被生活壓彎了腰。
我撣撣他的袖子，道完謝，就趕快催他走了。 當(dāng)我不經(jīng)意間回頭，看著父親那有些前傾的脊背，想到再過六七年他也已是年過半百的“老先生”了，我不禁感受到了這個(gè)家中頂梁柱的蒼老。
一種來源于責(zé)任的力量油然而生，慢慢凝聚著。
3.以凝聚話題作文開頭怎么寫
水滴的凝聚是默默的，不張揚(yáng)的，而穿石的奇跡卻在潛移默化中造就。
力量的凝聚是持久的，需要忍耐的，而化蛹成蝶的美麗卻在每一次拼死的撞擊中呈現(xiàn)。愛的凝聚是感動(dòng)的，催人淚下的，而那愛的結(jié)晶也正是在每一次感動(dòng)的催化下，完善著自己，為了更晶瑩而努力。
（一） 我在校門口焦急地左顧右盼，期待著那個(gè)身影——我的作文忘記帶了，所以讓正在上班的爸爸麻煩一趟。 時(shí)間一分一秒的流逝，而我終于等到了他的出現(xiàn)。
還是早上的一身黑色衣服，但是袖子上卻臟了一塊。我的心忽然被觸動(dòng)了——如果我們素不相識(shí)，看到他這個(gè)年齡還在為支撐這個(gè)家那么不辭辛苦地奔波，我一定會(huì)同情他，可是他是我父親，這個(gè)家的頂梁柱，所以我沒有辦法做到用看別人的眼光看他，因?yàn)樗谖倚闹杏肋h(yuǎn)是高大的，即使他被生活壓彎了腰。
我撣撣他的袖子，道完謝，就趕快催他走了。 當(dāng)我不經(jīng)意間回頭，看著父親那有些前傾的脊背，想到再過六七年他也已是年過半百的“老先生”了，我不禁感受到了這個(gè)家中頂梁柱的蒼老。
一種來源于責(zé)任的力量油然而生，慢慢凝聚著。
4.以凝聚為話題的作文 寫開頭結(jié)尾 中間主體部分寫框架 在題目下方寫出
無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。
清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過。
媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前?！安怀粤?。”我茫然地?fù)u搖頭，大腦一片空白?！俺园桑欢ㄒＷC在考場(chǎng)上大腦供血正常。”媽媽微笑著看著我說，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好。”聲音輕巧。我沒再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨?，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時(shí)候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考?！彼穆曇衾锫詭е恍┥硢?，我記得昨夜很晚我出來的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力?！拔野帜?？”我收拾好書包，問。“你爸到停車場(chǎng)開車去了，他過會(huì)兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。
餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著?！坝梦宜湍銌?？”媽媽輕聲問?！安挥昧?，有我爸呢?！蔽倚χf。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。
爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息?！蹦且豢?，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。
5.以“凝聚”為題寫一篇作文
大海，因?yàn)槊恳坏嗡哪鄱纬桑阂皇赘?，因?yàn)槊恳粋€(gè)音符的凝聚而譜寫：一個(gè)人，當(dāng)然是因?yàn)橛颜x、親情、愛情的凝聚人生才會(huì)精彩，才會(huì)在心海蕩漾起浪花！
友誼，就是一場(chǎng)海上大冒險(xiǎn)，有時(shí)候“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，但最終也會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海”。友誼，更像物理現(xiàn)象的反應(yīng)——假若，雙方發(fā)生了矛盾，而雙方必須存在的物品偏食“信任與諒解”。如果都不去信任，不去連接，不說一聲“對(duì)不起”，那么，就這雙方的情誼必將遵守物理規(guī)律——友誼像誰，汽化時(shí)，一旦蒸發(fā)，就會(huì)隨風(fēng)而去。但是，最終，水蒸氣而凝聚時(shí)，也會(huì)變成了水。便成了朋友。隨著時(shí)間的推磨，一點(diǎn)一滴的交情，水會(huì)變成固體——冰?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”朋友間，就這樣變成水蒸氣？可最終將會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海”變成了冰，成了堅(jiān)固的友誼！
親情，仿佛是一場(chǎng)電影，始終會(huì)有結(jié)局的時(shí)候。始終會(huì)落葉歸根，歸塵土所有。做不了什么的我們，唯有珍惜。只有珍惜所凝聚，才會(huì)有親情的撫慰。當(dāng)早晨喊你吃飯的母親，雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的早餐。卻帶著一種說不出的溫暖，滋潤(rùn)于心。當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)，父親會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至拿起藤條而抽打。最痛的不是痛在于皮膚，而是打你那個(gè)人的心。親情，猶如這生活中最常見的現(xiàn)象。請(qǐng)記住，遇到大雨，無論多大，家中是給你溫暖：請(qǐng)珍惜，無論有了家還是沒了家，當(dāng)親情所凝聚時(shí)，便是你的家了！
愛情，猶如一輪圓月，月下的人，便是月下美人了！七夕的傳說，那是多么堅(jiān)貞的愛情??！嫦娥奔月，那更是執(zhí)著的愛。傳說，也有很多很多。說不出的愛，便是愛情了吧？最美的不是下雨天，而是跟你一起躲雨的屋檐。這就是愛情的小部分了吧？放棄很美，能讓自己愛的人去愛別人，這也許是愛情中大無畏的表現(xiàn)吧？談?wù)劦恼f：我還小，愛情，長(zhǎng)大了再說吧！只有慢慢體會(huì)，我相信，我會(huì)懂得！
因?yàn)槟?，所以才是人?/p>
6.以凝聚為題寫一篇作文
凝聚 夜深人不靜。
全因?yàn)樗械氖酆捅粣?，所有的付出和回?bào)都在此時(shí)凝聚。在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時(shí)，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來，把我的鏡片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”母親沒聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩，我吵嚷的語氣里甚至有些責(zé)備。 “這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”母親做事從來不多做解釋，我也已經(jīng)習(xí)慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的母親。
然而她并非教科書或是文學(xué)作品中所寫的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩！她太年輕了！我對(duì)自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H！“不能一下子放進(jìn)去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。
兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女，這時(shí)的溫度是我們母女的溫度！水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無影無蹤，除了幸福還是幸福?！笆娣?？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業(yè)多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽，說得我心里暖洋洋的。
“媽媽，其實(shí)您最辛苦！”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽?！班耍@算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。
窗外北風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！所有的力量和激情再次凝聚！ 夜深了，我無法靜下來！ 無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。
而我的同學(xué)們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。 在生活中，同學(xué)便是我最好的朋友了。
我們時(shí)常在一起寫作業(yè)，玩游戲，互幫互助，形影不離。一天，我們?cè)谝黄鹫_心的玩著，我一不小心踩到了一個(gè)小石子，摔倒了。
然而朋友們并沒有笑話我，而是幫助我，扶我起來，一邊問我：“疼不疼？”，一邊為我清洗傷口。我被他們忙碌的身影所感動(dòng)了，一股淚水涌上心頭，幾滴淚不由自主的掉了下來。
朋友們一見我哭了，就更加關(guān)心的安慰我，逗我開心，我的心情由多云一下子就轉(zhuǎn)晴啦。 在學(xué)習(xí)中，我們便互幫互助。
一天，我有一道題不會(huì)，卡了半天也沒有想出結(jié)果來。同桌看到我這樣困難，便給我講了這道題。
她耐心的講解著，生怕我有哪個(gè)地方?jīng)]弄懂。第一遍我沒有弄懂，她又耐心的給我講第二遍，在反復(fù)思考當(dāng)中，我終于弄懂了。
她又問我：“你會(huì)了嗎？”其實(shí)她給我講題的時(shí)間可以讓她做好幾道題，然而，她并沒有那樣做，而是選擇了給我講題。 在春游時(shí)，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng)，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵(lì)、互相支持。
每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵(lì)，正是這些微不足道的鼓勵(lì)與支持，我們才會(huì)頑強(qiáng)的走下來。行程中，當(dāng)一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí)，周圍的同學(xué)也會(huì)伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。
同學(xué)們這樣做也許只會(huì)得到對(duì)方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，因?yàn)樗麄冎琅笥阎g是不需要回報(bào)的。 中午吃飯時(shí)，當(dāng)一個(gè)人飯或菜不夠時(shí)，同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手，把自己的分給他一點(diǎn)，也許只會(huì)得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因?yàn)樗麄冎烙亚闊o價(jià)。
可以看出，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。 大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪郏灰箍盏蔫彩且驗(yàn)橛辛诵浅降哪邸?/p>
而這份凝聚的友情，則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。凝聚“敬畏生命，生命的休戚與共是世界中的大事，自然不懂得敬畏生命，它以最有意義的方式產(chǎn)生著無數(shù)的生命，又以毫無意義的方式毀滅著他們……”阿爾伯特.史懷澤說。
——題記堅(jiān)固的屏障在四川抗震救災(zāi)中有這樣一個(gè)鏡頭深深刺痛了我的心：一個(gè)剛為人母的女子，還未曾體會(huì)到初為人母的快樂，還未聽到孩子的一句媽媽，就已獨(dú)自走上通往天堂的不歸路，但當(dāng)救援人員移開石板的那一刻我們驚呆了，淚水如雨而下——年輕的母親以自己的雙臂為幼兒圈起了一個(gè)生命的屏障，無限生的希望，透過石板傳來嬰兒陣陣的啼哭聲，聽在我們的耳里是多么振奮人心，為母親的壯舉，為母愛的偉大，為母愛的本能。母愛是。
7.急需一篇以“凝聚”為話題的作文
“凝聚”這一全命題文題簡(jiǎn)潔而溫馨，是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注集體的力量，積少成多的力量，聚沙成塔的力量，一點(diǎn)一滴積累的成果等。從而引導(dǎo)考生思考個(gè)人與集體的關(guān)系，少與多的關(guān)系，一次次付出與最終的結(jié)果之間的關(guān)系，等等。既可以指向個(gè)人一生中方方面面的凝聚，也可以指向集體與社會(huì)中形形色色的凝聚，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團(tuán)體，關(guān)注由人與人共同組成的社會(huì)，關(guān)注由人與動(dòng)物、與自然共同組成的地球。視角可？可大，可遠(yuǎn)可近。
今年的“凝聚”一題，與往年出題方式稍有不同的是前面帶了幾句導(dǎo)語。這在一定程度上降低了審題難度，幫助考生打開思路。前面的幾句導(dǎo)語雖簡(jiǎn)潔，但涵蓋范圍很廣，提示可以敘寫家庭親情、同窗友情、社會(huì)愛心及面對(duì)困難、追求理想等，這幾方面正好切中了中學(xué)生生活的大小圈子：家庭、校園、社會(huì)、人生。使得學(xué)生們有話可說，有事可寫。
選材上，“凝聚”這一文題可以指向我們生活的任何領(lǐng)域。除了提示中所提到的之外還可以考慮以下角度：第一，指向自然。一片云、一座山、一道水凝聚成了美麗的大自然。第二，指？歷史。一次次朝代的更替，凝聚成了成功的秘籍與為人處世的哲學(xué)。選材的角度還有許多，只要你打開思路，素材可以說是處處皆是。
在寫作重點(diǎn)上，要強(qiáng)調(diào)以下兩個(gè)方面：一是體現(xiàn)凝聚的事情；二是對(duì)凝聚的感受與理解。且行文過程中要不忘點(diǎn)題，使文章形成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w。
西南干旱、玉樹地震、世博會(huì)、世界杯等時(shí)新素材使用頻率較高。
題目與內(nèi)容不太吻合者不在少數(shù)，給人跑題之感。
優(yōu)秀作文凝聚凝聚
北京一考生
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情……”畢業(yè)晚會(huì)上，老班含淚朗誦了這首詞。淚光朦朧了我們的雙眼，此時(shí)此刻有多少別情凝聚于心?。?/p>
曾記否？那綠肥紅瘦。
燈光下一縷銀絲那樣的醒目，我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她應(yīng)該記得吧？您是比太陽起得早的人，當(dāng)?shù)谝豢|晨暉照進(jìn)校園，您已經(jīng)在教室等著我們。當(dāng)繁星綴滿天空，您又伴著星光上路。是晨暉，是星光染白您的雙鬢；是我們勞累了您的身心。當(dāng)我們將要走向考場(chǎng)時(shí)，校園里恰好芳草萋萋；當(dāng)我們向您說聲珍重，枝頭落紅已化為春泥。我們記得，是化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。
曾記否？那燈火闌珊人未眠。
明亮的燈光徹照著四壁，我們知道這燈光中凝聚的是太陽的事業(yè)。每當(dāng)我們看到這溫馨的燈光，心中便有絲絲暖意流遍全身。這燈光如同媽媽的眼睛在深切地凝視。教室的門輕輕打開了，教室里響起了您春風(fēng)般的聲音，“真不聽話，看，都幾點(diǎn)了，趕快去休息！明天還要上課呢！”同學(xué)們都不舍地起身，走出教室?！芭荆 彼奚岬臒粝?，走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您一定是徹夜無眠，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見證。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠。
曾記否？那雨急風(fēng)驟。
剛才還驕陽如火，可老天驟然翻臉。一陣狂風(fēng)過后，好像把下午刮沒了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了燈。雨隨著風(fēng)來了，雖不密集，卻很大，打在窗上，啪啪響?！扒f別來，老師！您不來上課，就是我們最大的心愿了！”我們?cè)谛睦锬仄矶\著。門，開了。您走了進(jìn)來，用灰頭土臉來形容您一點(diǎn)不為過。頭發(fā)再不是平時(shí)的“順民”，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎？我們當(dāng)時(shí)都想哭。可您卻沒事人一樣，一揮手，“上課！”管它雨急風(fēng)驟，教室內(nèi)只有您朗朗的話語。
……
所有的那些往事呀，我們?cè)鯐?huì)忘記？我們知道，這些點(diǎn)滴里面凝聚了您對(duì)我們無私的愛呀！
“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)?！睖I光中您深情地朗讀。我們知道，三年的師生情，全凝聚在這首詞中。
名師點(diǎn)評(píng)：
激情感恩，濃。以自我為中心的時(shí)代，感恩題材的作文大多抒寫對(duì)父母的感激與回報(bào)，尤其是與子女最貼心的媽媽，而在考場(chǎng)上像本文一樣用濃重的筆墨抒寫對(duì)老師感激的文章可以說是少之又少。本文從日常生活中截取三類生活畫面來深情地表達(dá)對(duì)老師的感激，字里行間飽含著濃濃的情感，很真，也很純。
文學(xué)底蘊(yùn)，重。全文大量引用或化用了古詩詞名句，點(diǎn)綴其間，詩意濃郁，同時(shí)又以老師朗誦的一首小詩作結(jié)，更是詩味悠長(zhǎng)。文章綜合使用比喻、反問、對(duì)偶、排比等修辭方法，詞語優(yōu)美，具有古典文學(xué)的魅力。
詩意盎然，美。文章長(zhǎng)短句配合使用，又有詩的節(jié)奏美，讀來詩意盎然，清雅脫俗。同時(shí)，情感綿長(zhǎng)、細(xì)膩，真情為之。
得分點(diǎn)款款詩意濃濃真情
得分59分
8.大家來幫忙寫一篇以《凝聚》為題的作文
凝聚無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。
而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。
心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過。
媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前?！安怀粤恕！?/p>
我茫然地?fù)u搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常?！?/p>
媽媽微笑著看著我說，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好?！?/p>
聲音輕巧。我沒再拒絕。
溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨?，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。奶奶不知什么時(shí)候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。
自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來。
我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。
“我爸呢？”我收拾好書包，問?！澳惆值酵＼噲?chǎng)開車去了，他過會(huì)兒要直接把車停到樓下?！?/p>
奶奶回答。餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。
彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著。
“用我送你嗎？”媽媽輕聲問?！安挥昧耍形野帜?。”
我笑著說。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。
爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息?！?/p>
那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪?；夜空的璀璨是因?yàn)橛辛诵浅降哪邸?/p>
而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。我走下車，滿懷信心地向考場(chǎng)的方向走去，微笑著抬起頭。
樹葉間篩下的金色陽光，照耀著這個(gè)充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。
9.請(qǐng)以“凝聚”為題目,寫一篇文章
凝聚 夜深人不靜。
全因?yàn)樗械氖酆捅粣?，所有的付出和回?bào)都在此時(shí)凝聚。在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時(shí)，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來，把我的鏡片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”母親沒聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩，我吵嚷的語氣里甚至有些責(zé)備。 “這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”母親做事從來不多做解釋，我也已經(jīng)習(xí)慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的母親。
然而她并非教科書或是文學(xué)作品中所寫的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩！她太年輕了！我對(duì)自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H！“不能一下子放進(jìn)去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。
兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女，這時(shí)的溫度是我們母女的溫度！水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無影無蹤，除了幸福還是幸福。“舒服吧？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業(yè)多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽，說得我心里暖洋洋的。
“媽媽，其實(shí)您最辛苦！”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽?！班?，這算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。
窗外北風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！所有的力量和激情再次凝聚！ 夜深了，我無法靜下來！ 無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。
而我的同學(xué)們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。 在生活中，同學(xué)便是我最好的朋友了。
我們時(shí)常在一起寫作業(yè)，玩游戲，互幫互助，形影不離。一天，我們?cè)谝黄鹫_心的玩著，我一不小心踩到了一個(gè)小石子，摔倒了。
然而朋友們并沒有笑話我，而是幫助我，扶我起來，一邊問我：“疼不疼？”，一邊為我清洗傷口。我被他們忙碌的身影所感動(dòng)了，一股淚水涌上心頭，幾滴淚不由自主的掉了下來。
朋友們一見我哭了，就更加關(guān)心的安慰我，逗我開心，我的心情由多云一下子就轉(zhuǎn)晴啦。 在學(xué)習(xí)中，我們便互幫互助。
一天，我有一道題不會(huì)，卡了半天也沒有想出結(jié)果來。同桌看到我這樣困難，便給我講了這道題。
她耐心的講解著，生怕我有哪個(gè)地方?jīng)]弄懂。第一遍我沒有弄懂，她又耐心的給我講第二遍，在反復(fù)思考當(dāng)中，我終于弄懂了。
她又問我：“你會(huì)了嗎？”其實(shí)她給我講題的時(shí)間可以讓她做好幾道題，然而，她并沒有那樣做，而是選擇了給我講題。 在春游時(shí)，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng)，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵(lì)、互相支持。
每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵(lì)，正是這些微不足道的鼓勵(lì)與支持，我們才會(huì)頑強(qiáng)的走下來。行程中，當(dāng)一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí)，周圍的同學(xué)也會(huì)伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。
同學(xué)們這樣做也許只會(huì)得到對(duì)方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，因?yàn)樗麄冎琅笥阎g是不需要回報(bào)的。 中午吃飯時(shí)，當(dāng)一個(gè)人飯或菜不夠時(shí)，同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手，把自己的分給他一點(diǎn)，也許只會(huì)得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因?yàn)樗麄冎烙亚闊o價(jià)。
可以看出，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。 大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪?；夜空的璀璨是因?yàn)橛辛诵浅降哪邸?/p>
而這份凝聚的友情，則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。凝聚“敬畏生命，生命的休戚與共是世界中的大事，自然不懂得敬畏生命，它以最有意義的方式產(chǎn)生著無數(shù)的生命，又以毫無意義的方式毀滅著他們……”阿爾伯特.史懷澤說。
——題記堅(jiān)固的屏障在四川抗震救災(zāi)中有這樣一個(gè)鏡頭深深刺痛了我的心：一個(gè)剛為人母的女子，還未曾體會(huì)到初為人母的快樂，還未聽到孩子的一句媽媽，就已獨(dú)自走上通往天堂的不歸路，但當(dāng)救援人員移開石板的那一刻我們驚呆了，淚水如雨而下——年輕的母親以自己的雙臂為幼兒圈起了一個(gè)生命的屏障，無限生的希望，透過石板傳來嬰兒陣陣的啼哭聲，聽在我們的耳里是多么振奮人心，為母親。
