記憶伴我行作文600字作文高中作文開頭(童年伴我行作文600字)
1.童年伴我行作文600字
童年伴我行
童年像一塊調(diào)色板，不停地調(diào)呀調(diào)，調(diào)出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂。
還記得那一年，爸爸出差回來的時候，給我?guī)Я艘粋€漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有著一身朱古力色的皮膚。一件天藍色的小外套，粉紅色的小裙子，再配上翠綠色的鞋子，別提有多別致了。小巧玲瓏的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，仿佛有很多美麗的故事想要告訴你，翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在陽光的照耀下，泥娃娃的頭發(fā)也一閃一閃地發(fā)出幸福的金色光芒。
只要一想起這個可愛的泥娃娃寶貝，我就開心得合不攏嘴巴。
日子一天一天過去了，泥娃娃的身上有些臟了，這可怎么辦呢？我一邊煩惱，一邊自言自語地說：“衣服臟了可以洗，鞋子臟了也可以洗……唉，看來今天只有辛苦我?guī)湍嗤尥尴磦€澡了！沒辦法，誰讓我這么喜歡楚楚動人的她呢？”
2.作文：成長的記憶
（一）
開頭：
時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶。回首過去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個又一個春秋，從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。也還記得，在棉花田里，站著我的奶奶！
結尾：
這珍貴的記憶伴我至今，每當我想起它，便會有一種溫馨在我臉上漾開來。
（二）
開頭：
十二歲了，我登高遠眺，天空還是一片魚肚白，晨風輕輕拂面，一根根發(fā)絲隨著風兒搖曳起舞，記憶之門打開，往事如潮水般一一涌現(xiàn)在眼前。
結尾：
一輪紅日磅礴而出，穿破陰云，綻開笑臉，一切都活躍起來，顯示出勃勃生機，太陽作證！告別了兒時，我將繼續(xù)思考，繼續(xù)起跑！看，我的未來充滿希望！
（三）
開頭：
記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪；只記得給我?guī)砹嗽S多歡樂，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長的腳印一個一個地深深地印在它上邊……
結尾：
橋的這邊留下了我成長的足跡，橋的那邊不正是無限美好的未來么？
（四）
開頭：
有人說，一年中的四季就是人一生中四個階段的濃縮。童年，像草長鶯飛的春天。青年，像萬物繁盛的夏天。壯年，像果實累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見終點的賽程，風雨中我們在成長。
結尾：
多么想再走一次人生的路，再重返一遍成長的歷程，再經(jīng)歷一個四季的輪回。
如果不能，那就讓記憶來回答吧！
3.時光伴我行作文六百字
時間，從指縫間匆匆流逝。曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆的成長了。青春，夢一般的青春。促使我們肆無忌憚地瘋狂，在我們的世界里瘋狂?；局形覀儯钜鄣奈覀?。充滿了活力與激情，也許我們已不再像從前一樣天真，無知。但我們依舊純真。14歲的年紀，即將走向成熟的年紀。我不知我還有多少像這樣值得炫耀的時光，那心底的那份純真，我會永遠珍藏。14歲，哭過，笑過，經(jīng)歷過，感受過，收獲過。青春這一本相冊，記錄了所有最珍貴的場景。在最美的時候，永遠地定格。張開雙臂，閉上雙眼，靜靜地擁抱青春，這最永恒的年華。青春伴隨著我們走過無知，走過幼稚，走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。那些年華，最簡單的快樂，最真實的快樂。青春，她總守護著每一個人，讓人們在這一段最美的回憶里，留下最美的故事。她賜予我們勇氣，賜予我們毅力，賜予我們歡樂，賜予我們她所擁有的最珍貴的東西。但最后，她總不忘給我們每個人添上一對翅膀，讓我們能夠翻越山川，翻越阻礙，到達成功的彼岸。青春是彩虹，給我們的人生道路上留下一道最美的風景線。青春的時光，總會鐫刻在我們腦海中。這些不可泯滅的回憶，是最最燦爛的痕跡。
在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因為我知道，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢想。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅信自己一定會是那最耀眼的一顆。那時，總會傻傻的會心一笑。不知道自己到底在執(zhí)著些什么。心底千萬次地告訴自己那夢想遙不可及，卻總有一股力量推動著自己，告訴自己：“一定能行！”我知道，這就是青春，執(zhí)著的青春，倔強的青春！
青春，讓每個人徘徊在夢想的邊緣。她在每個人心中都種下一顆夢想的種子。而我們要用努力和汗水來澆灌這顆種子，細心地栽培它，生根，發(fā)芽，結果。當我們真正收獲到累累碩果時，我們也已經(jīng)在不知不覺中到達了夢想的彼岸。推開這扇名叫“夢想”的大門，成功的殿堂將會擁抱你的到來。
青春，一個揮灑熱血的青春，一個奮力拼搏的青春，一個熱烈的青春！
但青春，也可以是一只小船，毫無束縛地在屬于她的大海上流浪，肆無忌憚地尋找屬于自己的遠方。大海雖總是險象環(huán)生，但卻絲毫沒有將她壓倒。她用勇氣做帆，夢想做船，迎著風，和希望一起漂流。浪花說她張揚，礁石說她輕狂。那又怎樣？只要敢闖，必定能看到成功的曙光。她也曾膽怯，也曾彷徨，但她知道，既然是船，就必須脫離任何庇護，必須學會堅強。風雨的阻礙，擋不住一心向往自由的信念和力量。這就是青春，張揚的青春，叛逆的青春，勇敢的青春！讓我們把握青春，把握這最最燦爛的時光！
青春之所以美好，是因為他給我們的人生帶來了最珍貴的回憶。
青春之所以美好，是因為他讓我們的生命熠熠生輝。
4.回憶性作文開頭和結尾（優(yōu)美片段
1我回頭望去，看到你站在記憶中，對我微笑。
2風吹起，落葉紛飛，你是那一片，我是這一片。歲月無痕，卻在心中刻下斑駁的脈絡，每一道脈絡記載一段過往。信手拈起一枚落葉，透過它的斑斑駁駁，往日的種種就會浮現(xiàn)……
3那段記憶那樣那樣深刻，以至于一看到（某物）我就想起，一想起我就記得。
4回首往事，一片記憶中的空白驚擾著如歌的往事片段，縈繞著現(xiàn)實的哀愁流出了一大片一大片的無知的幼稚。
5記憶中我們的年少輕狂。
只想起這么多了，恩，建議你作文的時候不要很明顯的用記憶性開頭，你可以用一些比較 恩，怎么說，不用那么強調(diào)。寫作文也要順其自然。
加油加油，希望你能考進理想的學校~
5.記憶中最美好的片段600字作文最好的開頭和結尾
生活中的每一個片段都想影片一閃而過，沒有悲歡離合，也沒有生離死別，時間的年輪緩緩滾過，生活中的一切都是那么美好。
“你都這么大了，還呆在家里什么也不做，你就不能學著炒一下雞蛋，幫我干一下家務活嗎？”媽媽又在教導我了，我都厭倦了，我今天下定決心要完成媽媽的愿望。 這不，開始和媽媽學起炒雞蛋，媽媽耐心地教導我一步一步的步驟，首先，從冰箱里拿出少量的雞蛋，接著打雞蛋，攪拌一下，我從來沒有剝過雞蛋，更何況是打雞蛋，真是難倒我了，蛋殼也打進去了，媽媽怒吼著罵道：“什么都做不好?！?/p>
然后細心地挑出蛋殼，接下來就開始要用煤氣炒雞蛋了，打開煤氣，倒油。啊，倒多了，這時媽媽已經(jīng)不在廚房了，而是在整理家，以前我也看見過媽媽怎么做，切了點蔥放進了鍋里，油四濺嚇了我一跳，我有開始往雞蛋里放咸鹽，放完之后就要炒了，心里想著當媽媽表揚我的時候該多幸福呀，就這樣想著。
啊，放進去之后忘記炒了，雞蛋有些地方都糊了，炒了幾下急忙關火，啊，終于出鍋了，把盤子端到桌子上，媽媽過來說：“你做好了。”我羞愧地說：“嗯?！?/p>
心里想過許多畫面：媽媽不會要大罵我一頓吧，在想的同時也想著要怎么和兇猛的老媽交代啊，媽媽溫柔的說：“炒得不錯，就是有點糊了，比老媽當年小時候第一次要好多了?！眿寢屄冻隽诵牢康男θ荨?/p>
我也無比快樂，這雖然不是什么大事，但是對于我來說，卻是我記憶中最美的片斷。 記憶中最美的片斷，不是說一件多么的偉大，卻恰恰是生活中一些微小的片斷，我相信這次的經(jīng)歷是我記憶中最美的片斷。
6.作文青春伴我行 要求600字
青春伴我行
青春，人生中最珍貴的年華，人生中最美妙的花季，人生中最充滿快樂、傷心、后悔……的回憶長廊。
當朝陽的嘴唇咬破黑暗的天空，在天際留下一道鮮紅的痕跡，擁有青春的我們，在這美麗的晨曦開始為以后的滿足的人生創(chuàng)造珍貴的回憶。
在那充滿朝氣的校園里，我們坐在寬敞明亮的教室里，為以后的成功建筑堅固的地基，為以后的生活而努力學習。青春的我們，有著學習的壓力，還有著父母和老師給予我們的壓力。在這雙重的壓力之下，我們被馴得服服帖帖，不敢違反父母和老師的話，但這充滿激情的青春，需要珍惜的年華怎能容忍這樣？所以，我們爆發(fā)了，帶著原有的個性，去做違背長輩的意愿的一切，帶著驕傲和不羈，不斷反抗著，喊著：“我們需要有自己的人生！”即使那是建立在長輩們給予的物質(zhì)基礎之上。
擁有了青春的我們，開始呼吸世界上清新的、混濁的空氣，開始觀察著自己身邊的事物，開始懂得父母的愛，朋友的友誼，男生女生間那朦朧的感情……我們踏著歡快的節(jié)拍，伴著青春的旋律，懷揣著成才的夢想在舞踏著，希望自己的青春成為人生中一段亮麗、美妙的回憶。
望著那越升越高，越來越熱的太陽，我們幻想著，如果有一天，照耀著我們的太陽，我們的父母，就在我們不經(jīng)意的一瞬間而沒有了，我們應該怎么辦。我們還會像現(xiàn)達樣過著無憂無慮的生活嗎？不能。自己對自己做出了最合理的回答。同時，也對自己進行了深刻的檢討。
從一個擁有激情的青春的少年，成長為一個凡事都深思熟慮的大人，我們在那青春的歲月里，學會了了解、思考、付出……
擁有青春，是人生中最重要的事情。
為了美麗的、珍貴的青春，去創(chuàng)造，創(chuàng)造屬于自己的美妙回憶吧！
7.有關記憶回憶的作文600字
過去的時間已不復存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長著無數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了！噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！
8.時光伴我行作文六百字
汕大，對我而言十分熟悉，它并不是我的母校，但我從小就與它有著許多的“親密接觸”。
從小學開始，就和同學去參加了暑期夏令營活動，整個暑假都呆在汕大里生活，雖然當時的汕大還沒如今那么的多姿多彩，一切都很簡樸，宿舍也很殘舊，但那段時光卻很記憶猶新，每天在這里打球、游泳、畫畫、上課，和一班同學嬉戲打鬧，自己生活自己打理，也培養(yǎng)了我從小獨立生活的習慣。直到高中階段，在讀的學校在汕大附近也得以讓我平常閑暇之際去參觀拜訪，這時候的汕大相比小學時，已經(jīng)換了一個模樣，無論從規(guī)?；蚋鞣N教學樓設備上，都已煥然一新，可以說，這里也有著我許多的記憶和值得留念的地方。
作為汕頭市乃至廣東省的重點高等學府，一直以來受到國際企業(yè)家李嘉誠先生的鼎力支持，汕大的發(fā)展一直穩(wěn)步向前，校園內(nèi)的優(yōu)美環(huán)境更得以讓它成為汕頭市區(qū)的一道亮麗風景線。美麗優(yōu)雅的汕大被譽為“高校建筑之花”，那大片相連的白色建筑是學校的教學樓，體量和風格恰到好處，嚴謹而不事張揚，卻又與那綠色校園百般協(xié)調(diào)，而近年新建的汕頭圖書館，則是這個建筑之花的明珠，更被譽為“全亞洲最美麗的大學圖書館”。
那寧靜的建筑像是躺在水面上的一本線裝書，水和陽光在其間流動，襯著竹影和墻面鐫刻的詩句，把人心頭旁騖滌蕩干凈，只剩下那散發(fā)著光芒的書籍在等待著我們，只是很可惜的是，它只對內(nèi)開放，謝絕參觀。時隔六年后的今天，當我再次踏入這景致秀麗的汕大校園，感受到的依舊是自然而隨意，陽光暖暖地透過林蔭道上的樹葉在地上灑出斑斕的光影，安靜的校園間或有清脆的鳥叫聲，各色花兒在路邊枝頭或山上水邊開得熱烈，而在那水庫里一池無垠的碧水最為碧綠醉人，臺灣雕塑家朱銘在這里制作了幾個持傘的黑衣路人雕塑，駐足永望這片水光山色，頗為亮點。
而這一湖，也成了汕大學子們修身養(yǎng)性的絕佳之地，想想那平日里水氣氤氳的早晨或者黃昏，那些閱讀的人、晨練的人、拍拖的人，亦是風景里的另一風景了······。
9.以一段記憶的旅程為題寫一篇600字作文
一段記憶的旅程
根彩色的粉筆，把曾經(jīng)寫進往事。
這時依然是如此熟悉，我還能找到曾坐過的位置，時光匆匆，那時我們還都是孩子，笑容燦爛的孩子，無憂無慮的孩子，不知時日一晃而過，不懂珍惜，只曉和小伙伴無牽無絆的快活玩耍，只看今日此刻，不記昨日，不思明天，可是，小學六年的快樂日子，就好似流水一般，一點一分的從我們的指縫中悄悄溜走，滑落向時光老人的背包，等著把時間又一次“送”給下一輪的孩子們。
直到真正畢業(yè)那天，我們甚至可能以后終身不再相見的時候，我們才匆匆意識到了所有小學六年的生活已經(jīng)沒有了，時光老師已經(jīng)把它收走了。那一剎那間，我止不住的淚珠似斷了線的珍珠，啪啦啪啦地從臉龐滑落下來，掉在地上，其他同學也不知不覺流淚了，就連平日嚴厲的班主任的眼眶也紅了起來，但她馬上轉過身去，在黑板上板書，那板書再也不是曾經(jīng)上課時密密麻麻，令人“頭暈目?！钡淖魑募丫浜枚?，也不是令人“匪夷所思”的數(shù)學概念公式，更不是老師“腹黑”布置的那多的不能再多的寒暑假作業(yè)，那只是老師最后最后寫給我們的畢業(yè)贈言，其中有這樣的一兩句：“孩子們，從今天起，你們將去追逐自己的最美夢想……”看到老師那略微顫抖的手腕，那似乎用盡了自己最大的力氣，一筆一劃寫下的美麗語言，我的心不由得顫抖了一下，眼淚像脫韁的馬群以飛弛的速度，也像一次突如其來煌大雪崩止不住的“噴”了出來。老師轉身過來，她那秀麗的臉龐，還帶著明顯的淚痕，可是她卻強忍著，可是，一開口，便哭了起來，我們也哭了起來—
最后，我們在走出教室之前，每個人在黑板上都用彩色粉筆“刻畫”出了自己的名字。
時光匆匆，其實我知道，但卻依然像個小孩企盼時光能停留一剎，也祈求那留在黑板上的記憶永不消失，永留痕跡。
10.作文語文伴我行900或800字作文
語文伴我行
語文，像黑幕中鑲嵌的一輪皎月，雖然會有無數(shù)次的陰晴圓缺，并且“此是古難全”，但是你能說這陰晴圓缺不各具風韻，不永久會鑲嵌在黑幕之上嗎？語文，像給蔚藍色天空點綴的紅日，雖然有時候會被烏云遮擋，但是能說它會永久被烏云遮擋嗎？
小時侯，我的語文就是一句句簡單的不能再簡單的語言了，這語言不必學，只要聽，專心致志的去聽，其實也不必專心致志地去聽。有時候，在你不知不覺中，自然而然地就學會了這語言的語文，也許是耳濡目染的原因吧！
一、二年級的語文，可不是耳濡目染所能學會的。他需要我用一聲聲稚幼的童聲記下來。
跟初一年級相比，那就更不能把它的語文與小時侯。一、二年級相提并論了。初一的語文就是閱讀課外書.就像狄更斯所說的：沒有哪一艘航船像一本書，能把我們帶到遙遠的陸地。是的，從書中我抵達了那個遙遠的陸地。從書的語文里，我知道了“沖冠一怒為紅顏”中的紅顏是誰；是書中的語文里，讓我明白了“三皇.五帝”的由來；是書中的語文，讓我了解了“為什么李白與杜甫合稱大李杜”。也是書中的語文讓我結識了風趣幽默的老舍爺爺、才華橫溢的冰心奶奶。從書中我也結交了足智多謀的諸葛亮，義勇忠烈的關羽，狡詐虛偽的曹操，禮賢下士的劉備，無私無畏的孫悟空等諸多位英雄人物。也像狄更斯說的：沒有一匹駿馬比的奔騰的詩句。當你發(fā)現(xiàn)，園子里、田野里，花兒們爭先恐后地競相開放時，你會不由自主地脫口而出“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。當你漫步在春天的和風細雨中，感受著和煦的春風徐徐吹來。肆無忌憚地玩鬧著你那己滋潤了的秀發(fā)，那可真是“沾衣欲濕沾花雨，吹面不寒楊柳風”的真切感受?！?/p>
為什么，為什么你會有如此多的詩句來形容、來贊美這些美麗的場景呢？對，這就是語文，是語文在你身邊引導著你，在你不經(jīng)意間流露出來，表現(xiàn)出來。沒錯，即使月兒陰晴圓缺，但它也無不各具風韻，出會永遠地鑲嵌地黑幕之中。而紅日在被烏云遮擋住后，也終會再次出來點綴藍空，直到永遠永遠……這就你語文，它從前伴隨你，引導著你，現(xiàn)在、將來出同樣會伴隨在你的身邊，直到一萬年以后，一億年以后……
