經(jīng)典誦讀作文開頭結(jié)尾(經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文結(jié)尾怎么寫)
1.經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文結(jié)尾怎么寫
“人之初，性本善……”耳邊縈繞著瑯瑯的讀書聲，讓我不禁想起，剛剛接觸到“經(jīng)典誦讀”時(shí)，根本不明白背這些“之乎者也[注： 這四個(gè)字都是文言虛詞，諷刺人說(shuō)話喜歡咬文嚼字。
也形容半文不白的話或文章。]”的東西有什么用，但我還是認(rèn)真地把經(jīng)典誦讀堅(jiān)持了下來(lái)。
不知不覺(jué)[注： 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到。
現(xiàn)多指未加注意。]間，我發(fā)覺(jué)自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來(lái)做事；我做什么事情不再半途而廢[注： 廢：停止。
指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]，而是能夠堅(jiān)持到底；我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鉆進(jìn)書本里去研究深?yuàn)W的知識(shí)。
有些經(jīng)典詩(shī)文，盡管背誦時(shí)一知半解[注： 知道得不全面，理解得也不透徹。
]，但是總在經(jīng)歷一些事情之后，會(huì)有一些恍然大悟的認(rèn)識(shí)。后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)，我的記憶力似乎也悄無(wú)聲息地增強(qiáng)了。
從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛(ài)友，更明白了“百善孝為先”的道理。從《三字經(jīng)》里面的“香九齡，能溫席，孝于親，當(dāng)所執(zhí)”中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦[注： 辛：辣；茹：吃。
形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]撫養(yǎng)大的，難道不應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母嗎？這樣反思時(shí)，我腦海中又出現(xiàn)孟郊《游子吟》里的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
還有《三字經(jīng)》里面的“瑩八歲，能詠詩(shī)，泌七歲，能賦棋”。別人七八歲就能詠詩(shī)作畫，棋藝精通，而我難道還不如七八歲的孩子嗎？讀了這些經(jīng)典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準(zhǔn)則，還激發(fā)了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)[注： 圖：謀求。
振作精神，以求強(qiáng)盛。]的意識(shí)，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。
從讀書中，我收獲了善良與樂(lè)于助人；從讀書中，我收獲了勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)；從讀書中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)；從讀書中，我收獲了成長(zhǎng)?！督?jīng)典誦讀》這本書，像朋友一樣，伴我成長(zhǎng)，默默地指引我一步步走向成功。
2.經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文結(jié)尾怎么寫
“人之初，性本善……”耳邊縈繞著瑯瑯的讀書聲，讓我不禁想起，剛剛接觸到“經(jīng)典誦讀”時(shí)，根本不明白背這些“之乎者也[注： 這四個(gè)字都是文言虛詞，諷刺人說(shuō)話喜歡咬文嚼字。也形容半文不白的話或文章。]”的東西有什么用，但我還是認(rèn)真地把經(jīng)典誦讀堅(jiān)持了下來(lái)。不知不覺(jué)[注： 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到?，F(xiàn)多指未加注意。]間，我發(fā)覺(jué)自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來(lái)做事；我做什么事情不再半途而廢[注： 廢：停止。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]，而是能夠堅(jiān)持到底；我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鉆進(jìn)書本里去研究深?yuàn)W的知識(shí)。。 有些經(jīng)典詩(shī)文，盡管背誦時(shí)一知半解[注： 知道得不全面，理解得也不透徹。]，但是總在經(jīng)歷一些事情之后，會(huì)有一些恍然大悟的
認(rèn)識(shí)。后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)，我的記憶力似乎也悄無(wú)聲息地增強(qiáng)了。
從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛(ài)友，更明白了“百善孝為先”的道理。從《三字經(jīng)》里面的“香九齡，能溫席，孝于親，當(dāng)所執(zhí)”中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦[注： 辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]撫養(yǎng)大的，難道不應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母嗎？這樣反思時(shí)，我腦海中又出現(xiàn)孟郊《游子吟》里的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。還有《三字經(jīng)》里面的“瑩八歲，能詠詩(shī)，泌七歲，能賦棋”。別人七八歲就能詠詩(shī)作畫，棋藝精通，而我難道還不如七八歲的孩子嗎？讀了這些經(jīng)典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準(zhǔn)則，還激發(fā)了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)[注： 圖：謀求。振作精神，以求強(qiáng)盛。]的意識(shí)，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。
從讀書中，我收獲了善良與樂(lè)于助人；從讀書中，我收獲了勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)；從讀書中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)；從讀書中，我收獲了成長(zhǎng)?！督?jīng)典誦讀》這本書，像朋友一樣，伴我成長(zhǎng)，默默地指引我一步步走向成功。
3.讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感作文結(jié)尾怎么寫
最近，我們讀了一本書—《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，從中我感悟良多。
孝—”百善孝為先“
在中國(guó)儒家文化中，特別提倡孝道，”出則孝，入則悌?！笨鬃诱J(rèn)為，孝是做人的根本道德。那么要怎樣去孝順自己的父母呢？孔子曾強(qiáng)調(diào)孝的關(guān)鍵，在于和顏悅色?！吧y。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌曾是以為乎?！边@句話告訴我們，在父母面前要和顏悅色，有好東西要先給父母品嘗。身為人子“父母在，不遠(yuǎn)游?！毙㈨樃改傅乃枷朐凇兜茏右?guī)》及其他國(guó)學(xué)中均有體現(xiàn)，古人也有很多孝順父母的典范，如：為父溫席的黃香，“臥冰求鯉”的王祥。身為二十一世紀(jì)的少年，與古人相比，我倍感自愧不如，但我會(huì)以先人為楷模，不斷改進(jìn)自己。
誠(chéng)—“言而無(wú)信，不知其可?！?/p>
”誠(chéng)者，物之始終。不誠(chéng)，無(wú)物?！币馑际?，世界萬(wàn)物都以誠(chéng)為信，為本，不誠(chéng)者就失去了萬(wàn)物。這是我想起了我爸爸。我的爸爸是個(gè)生意人，一直堅(jiān)守”以誠(chéng)為本“的信念。有一次做生意，爸爸如果以次充好，就能牟暴取利，可他并沒(méi)有這樣做，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)得說(shuō)：”我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的好處，眼前的利益，而失去了真正的財(cái)富—誠(chéng)信?！罢?yàn)樗恼\(chéng)信，生意才會(huì)做得風(fēng)生水起，可見(jiàn)誠(chéng)信于人是多么的重要了！
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書教會(huì)了我許多為人為子的道理。我覺(jué)得：當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越快，可人們的人文素質(zhì)卻每況愈下，讓人擔(dān)憂。而正掀起的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》學(xué)習(xí)熱潮用又讓國(guó)人看到了希望，我相信，中華民族一定會(huì)擁有嶄新的明天！
4.我們要寫關(guān)于詩(shī)歌朗誦會(huì)的作文 誰(shuí)有好的開頭和結(jié)尾 急
比賽中同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，舉止大方。
高亢的聲音，深情的眼神，挺起的胸脯，緊握的拳頭，博得了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲；一首首慷慨激昂的詩(shī)歌，句句抒發(fā)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和美好未來(lái)的祝愿。 朗誦會(huì)上，參賽詩(shī)歌有古人作品，也有富有時(shí)代氣息的經(jīng)典詩(shī)篇，所選詩(shī)篇讓人振奮和感動(dòng)。
整個(gè)會(huì)場(chǎng)掌聲不斷，同學(xué)們聲情并茂的朗誦，讓大家沉醉。 成功的背后是艱辛，是汗水，只有付出了艱辛和汗水，才會(huì)取得最后的成功，才會(huì)看到繽紛的彩虹。
陣沉默之后，一句又一句的詩(shī)歌便從她口中流淌而出：“……風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑”。她像一位偉大的詩(shī)人聲情并茂地朗誦著自己的詩(shī)歌，聲音滌蕩著每個(gè)人的心靈。
朗誦完畢，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。 主持人一次又一次地拿著手中的節(jié)目單走上了講臺(tái)，熱情而又歡樂(lè)地迎接一個(gè)又一個(gè)的選手。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要輪到我了。當(dāng)四組的第三位同學(xué)上臺(tái)時(shí)，我忽然感覺(jué)手腳無(wú)力，臉蛋發(fā)燙。
我懷著怦怦亂跳的心觀賞著比賽。 然而時(shí)間似水流，該來(lái)的終于來(lái)了——主持人終于念到我的名字了，我該上臺(tái)了。
在臺(tái)上，我沉默著，不知該如何開口，手攥著鐵桿，望了望主持人——幸好她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我終于開口了，朗聲讀出那首我已在鏡子前練了無(wú)數(shù)遍的《天上的街市》。
朗誦著，朗誦著，我的聲音卻突然變小了。當(dāng)將近朗誦完整首詩(shī)時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己竟已無(wú)法開口。
我的心跳得很急促，感覺(jué)臉蛋越來(lái)越燙，腳也越來(lái)越軟。世界似乎一直停留在那一刻，無(wú)法前進(jìn)，也無(wú)法后退，臺(tái)上站著無(wú)助的我。
正在攝像的班主任為我補(bǔ)上了最后一句。我如遇大赦，灰溜溜地回到自己的座位。
我全身顫抖，臉蛋發(fā)紅，就似在驕陽(yáng)下烘烤一般，心依然怦怦跳個(gè)不停。 第一個(gè)走上講臺(tái)的是班長(zhǎng)——凡，她是主持人。
她手里拿著一張紙，很鎮(zhèn)定又平穩(wěn)地說(shuō)：“今天，是我們七年級(jí)一班的朗誦比賽。首先迎來(lái)的是第一組洪雅純同學(xué)，有請(qǐng)！”同學(xué)們一齊鼓掌，掌聲像海浪拍擊著海岸般響亮。
大家滿懷期待地注視著講臺(tái)，每個(gè)人的臉上都充滿激情，涂滿了粉紅的笑容。 比賽有序地進(jìn)行著，同學(xué)上臺(tái)又下臺(tái)，掌聲響起又落下，笑聲發(fā)出又收回 一陣沉默之后，一句又一句的詩(shī)歌便從她口中流淌而出：“……風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑”。
她像一位偉大的詩(shī)人聲情并茂地朗誦著自己的詩(shī)歌，聲音滌蕩著每個(gè)人的心靈。朗誦完畢，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。
5.朗誦比賽的開頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)
金秋十月，好的天氣帶來(lái)好的心情.大家好，現(xiàn)在是XX時(shí)間.結(jié)束了一天愉快的課堂生活，漫步在美麗校園的林蔭小道上，如果耳邊還能欣賞到優(yōu)美的歌曲，悅耳的聲音，會(huì)不會(huì)覺(jué)得分外的愜意呢？我們今天就為大家準(zhǔn)備了一份豐富的聽(tīng)覺(jué)大餐.先讓我們上第一道菜吧，一首好聽(tīng)的歌曲 接著放音樂(lè)。
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方..大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見(jiàn)面了.有一朵花開的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽(tīng)花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何 生活 于無(wú)名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng) 如果可以 就讓我們一起 開始流浪 美文欣賞 與你浪跡文學(xué)世界 各位老師，各位同學(xué)； 大家好！歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**，我是**.第一滴雨自云空墜落，第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)，第一片雪從靜空漫舞，第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛，感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》.青春是花，絢麗多彩，青春是云，自由自在，青春是風(fēng)，輕快張揚(yáng)，青春像馬，勇往直前，青春像航船，乘風(fēng)破浪，青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影，青春，是花季雨季下的熱情奔放，青春，有著五彩的隨想.——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》 找一個(gè)安靜的夜晚，找一個(gè)安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》 避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，補(bǔ)充生命的綠色.《旅游遐想》。
6.品味書香 誦讀經(jīng)典征文開頭 只要開頭300字,OK
書香伴我行
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話你聽(tīng)了一定很耳熟吧，也許你已經(jīng)猜著是高爾基的名言了，可現(xiàn)在，它已成為我精神上的目標(biāo)了。因?yàn)槲以缫央x不開書，為它，我可以廢寢忘食。
當(dāng)你走進(jìn)我的房間，一眼就能望見(jiàn)那大大的書柜，里面放著百科全書、科幻小說(shuō)、作文書等等。多得擺滿了書柜，放滿了抽屜。每當(dāng)我翻開一本好書的時(shí)候，一定會(huì)津津有味地看，而且非要看完才能去干別的事。
有一次我正在看書，媽媽把剛熱好的香腸放到我身旁讓我趁熱吃了。我一邊看書，一邊拿起“香腸”眼睛也不瞧便塞到嘴里?！鞍?！”我嘴里突然吃到了一種又澀又硬的東西，一看原來(lái)是寫字臺(tái)上的固體膠水。捂著牙齒，但擋不住我繼續(xù)看書的心情——
又有一次晚上，我在床上看書看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)九點(diǎn)多了，小丹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天還要上學(xué)呢！”我死活不肯，一定要看完書，最終，我斗不過(guò)媽媽，沒(méi)有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺(jué)。等到媽媽房間變暗了，又稍過(guò)一會(huì)兒，想想媽媽應(yīng)該睡熟了，我便把燈打開，繼續(xù)享受美味夜宵——
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書的女孩子，當(dāng)聞到書中的墨香味時(shí)，便會(huì)精神百倍。
7.讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感作文結(jié)尾怎么寫
最近，我們讀了一本書—《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，從中我感悟良多。
孝—”百善孝為先“ 在中國(guó)儒家文化中，特別提倡孝道，”出則孝，入則悌?！笨鬃诱J(rèn)為，孝是做人的根本道德。
那么要怎樣去孝順自己的父母呢？孔子曾強(qiáng)調(diào)孝的關(guān)鍵，在于和顏悅色?！吧y。
有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌曾是以為乎?！边@句話告訴我們，在父母面前要和顏悅色，有好東西要先給父母品嘗。
身為人子“父母在，不遠(yuǎn)游。”孝順父母的思想在《弟子規(guī)》及其他國(guó)學(xué)中均有體現(xiàn)，古人也有很多孝順父母的典范，如：為父溫席的黃香，“臥冰求鯉”的王祥。
身為二十一世紀(jì)的少年，與古人相比，我倍感自愧不如，但我會(huì)以先人為楷模，不斷改進(jìn)自己。 誠(chéng)—“言而無(wú)信，不知其可?！?/p>
”誠(chéng)者，物之始終。不誠(chéng)，無(wú)物?！?/p>
意思是，世界萬(wàn)物都以誠(chéng)為信，為本，不誠(chéng)者就失去了萬(wàn)物。這是我想起了我爸爸。
我的爸爸是個(gè)生意人，一直堅(jiān)守”以誠(chéng)為本“的信念。有一次做生意，爸爸如果以次充好，就能牟暴取利，可他并沒(méi)有這樣做，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)得說(shuō)：”我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的好處，眼前的利益，而失去了真正的財(cái)富—誠(chéng)信。
“正因?yàn)樗恼\(chéng)信，生意才會(huì)做得風(fēng)生水起，可見(jiàn)誠(chéng)信于人是多么的重要了！ 《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書教會(huì)了我許多為人為子的道理。我覺(jué)得：當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越快，可人們的人文素質(zhì)卻每況愈下，讓人擔(dān)憂。
而正掀起的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》學(xué)習(xí)熱潮用又讓國(guó)人看到了希望，我相信，中華民族一定會(huì)擁有嶄新的明天。
