莫問我自何處來古詩句()
1.
是關(guān)于莊子的一個典故 莊子夢蝶 有一次莊子睡覺，忽然做了個怪夢。
在夢中，莊子變成了一只漂亮的蝴蝶。它一忽兒飛 東，一忽兒飛西，在草叢花枝間翩翩起舞。
要說快樂呀，那真是快樂極了！ 莊子所變成的這只蝴蝶，只是一個勁兒地飛來飛去，完全忘了自己是莊子。 它玩得正起勁，忽然醒了。
莊子一看自己還躺在床上，這才明白原來那只蝴蝶不是自己，自己是人，是莊子。 可是莊子忽而又感覺到這未必對： 自己或許本來就是一只蝴蝶！是做夢，夢中才變成莊子的！ 接而又想，這恐怕是錯了： 自己明明是莊子，剛剛肯定是在做夢！ 就這樣，莊子一會兒這樣想，一會兒那樣想，想來想去，總是搞不清自己究竟是莊子還蝴蝶。
《錦瑟》賞析 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 此情可待成追憶，只是當時已惘然。
李商隱在月夜彈響了他的《錦瑟》。一曲凄婉的千古絕唱傾倒了后世無數(shù)的聆聽者，歷來也曾經(jīng)引起過很多不同的解說和猜測，金人元好問在其《論詩絕句三十首》中便曾說過這首詩是“一篇錦瑟解人難”。
對于《錦瑟》一詩的主旨，歷來歧見紛紜，有人以為這首詩的內(nèi)容是詠“瑟”這種樂器的，言“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙?！?/p>
四句是分別寫了瑟的適、怨、清、和四種樂調(diào)，還有人把“錦瑟”猜想做一個女子的幻化，疑為“令狐家青衣”……此外，許多人傾向于悼亡一說，認為詩人是在孤獨凄涼中思念亡妻，躬自悼矣！ 這首詩雖然在理性方面難于加以確切的解說，但在感性方面卻極易于引起讀者的感動和喜愛。詩很具感性，是因為它的形象；詩又很難懂，也是因為它只繪形象，撲朔迷離。
要讀懂這首詩，我以為主要應去分析詩的形象，看它給予我們的感發(fā)、感動及聯(lián)想是些什么，而不必去比附事實。 “錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”，詩以“錦瑟”起興，既寫瑟之華美，又寫弦之細密繁復，“錦瑟”二字，給了讀者一個美好而又幽怨的直覺。
《漢書·郊祀志》記載：“泰帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破為二十五弦”，誰曾想“五十弦”之“錦瑟” 比之琴、箏，原來竟附著有如此悲切的情愁。無端，莫之為而為，莫之治而治的意思，“無端”一詞使錦瑟一下子就有了生命，這抑郁的感嘆像是在說并非瑟自己情愿有這五十根弦，而是天生這么多，無可奈何呀。
“一弦一柱思華年”，這瑟上的每一條弦、每一根柱都牽引著詩人藏埋心底的一段傷痛?！跋摇?、“柱”承上一句“五十弦”而來，兩個“一”字，更加強了“五十弦”之繁多的感覺，既暗示了感覺的細致繁復，也暗示了悲哀的沉重纏綿。
每一弦每一柱的撫弄都會引起了詩人對往事的追憶，“華年”二字與前面的“錦瑟”相應，既見“華年”之美好，更見今日回思時的惆悵哀怨。詩人以瑟之華美暗喻自己才華出眾，又以瑟之“無端五十弦”暗示華年悄然流逝，傷痛之情，悲憤之意，隱隱含于“無端”之感嘆中，這兩句可以說是這一首詩的總起。
“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”，頷、頸兩聯(lián)承首聯(lián)中的“思”字追憶往昔，詩人慨嘆懷才見棄，自傷一生遭際。
對于李商隱來說，往事是不堪回首的，年少才高，卻卷入晚唐的政治漩渦中進退維谷，懷才不遇而竟致終生潦倒無為，摯愛的妻子早逝于華年，如今只留下詩人自己在孤獨凄涼中追憶往事。頷聯(lián)寄情于物，將“曉夢”、“春心”之情借“蝴蝶”、“杜鵑”之物來表現(xiàn)。
頸聯(lián)借景生情，以“滄海月明”、“藍田日暖”之景象來寫“珠有淚”的悲哀與“玉生煙”的迷惘。神話里說，月滿則珠圓，可是，月夜下的滄海明珠依然有淚，在茫茫無際的大海里，每一顆珍珠都是一個淚點，藍田山中出產(chǎn)美玉，有玉之處煙靄蒙蒙，而人們只見山中煙靄，不知玉在何處，美玉如同滄海遺珠一樣無人賞識。
李商隱的用典有他自己的特色。有時用其本義，例如《安定城樓》中，他以“賈生年少虛垂涕，王粲春來更遠游”言說自己不得施展懷抱的悲憤。
有時他又將典故當作一個特殊的形象來使用，并加以創(chuàng)造性的引申。“曉夢”、“春心”便是后一種用典的寫法。
莊周夢為蝴蝶的典故本意在于闡述一種“均物我，外形骸”的道家哲理，而李商隱卻借“蝶夢”之形象為自己所用，抒寫了自己對于仕宦之途的追求夢想以及此夢想失敗落空后的無盡感慨?！皶浴弊炙凳玖藟艟车亩虝海懊浴弊职凳玖藟粽叩陌V迷。
這種癡迷沉醉、悵然若失的情意才應該是詩人所欲表達的本意。“望帝春心托杜鵑”，用了望帝去國懷鄉(xiāng)，魂化杜鵑，悲鳴寄恨的典故，李商隱又加以引申。
什么是“春心”？春心就是追求、向往、執(zhí)著之心。多么癡迷的夢境，多么深摯的情志！此詩的幽婉即在于詩人對自己的情意完全不做明白的敘述，而只是用種種不同的美麗且繁復的形象和曲折宛轉(zhuǎn)的章法來給予讀者一種直感和暗示，使讀者可以因之而產(chǎn)生無數(shù)的感動和聯(lián)想。
曉夢”與“春心”，多情易感也；“蝴蝶”與“杜鵑”，引起翩飛、悲啼的聯(lián)想；“月明”與“日暖”，引人入蒼涼寥闊、溫麗凄迷的情境。詩人化實為虛，。
2.《江畔獨步尋花》古詩全部意思?
譯文
黃四娘家花兒茂盛把小路遮蔽，萬千花朵壓彎枝條離地低又低。
眷戀芬芳花間彩蝶時時在飛舞，自由自在嬌軟黃鶯恰恰歡聲啼。
《江畔獨步尋花》唐代：杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
擴展資料：
詞語釋義
1.獨步尋花：獨自一人一邊散步，一邊賞花
2.黃四娘：杜甫住成都草堂時的鄰居。
3.蹊（xī）：小路。
4.嬌：可愛的。
5.恰?。盒稳蔌B叫聲音和諧動聽。
6.留連：同"流連"即留戀，舍不得離去。本詩句用來形容在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子?！傲暨B”是個“聯(lián)綿詞”。構(gòu)成聯(lián)綿詞的兩個字僅僅是這個詞讀音的記錄，而與詞義無關(guān)，所以一個聯(lián)綿詞可能有幾種不同的書寫形式，作詞的意義仍然一樣。
7.江畔：江邊。
這組詩作于杜甫定居成都草堂之后，唐肅宗上元二年（761年）或唐代宗寶應元年（762年）春。上元元年（760年）杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時有了安身的處所。
杜甫卜居成都郊外草堂，是“浣花溪水水西頭，主人為卜林塘幽”（《卜居》）；詩人感到很滿足，“但有故人供祿米，微軀此外更何求”（《江村》）。所以，時值春暖花開，更有賞心樂事，杜甫對生活是熱愛的。這是他寫這組詩的生活和感情基礎(chǔ)。
參考資料：搜狗百科――《江畔獨步尋花》
3.[莫問奴歸處]出自哪首詞
嚴蕊《卜算子》_宋詞賞析
卜算子 嚴蕊
不是愛風塵，似被前緣誤?；浠ㄩ_自有時，總賴東君主。 去也終須去，住也如何??！若得山花插滿頭，莫問奴歸處。
這是一首反抗壓迫、渴望自由的詞篇。作者寫此詞時正被當時地方官員朱熹以有傷風化的罪名關(guān)在牢里，朱熹改官后，岳霖繼任。作者為了爭得自由，便寫此詞給繼任的官員岳霖。
上片是申訴自己無罪，希望新任官員秉公定奪，予以釋放。開頭“不是愛風塵，似被前緣誤”，這是對自己被道學家朱熹定為有傷風化罪的申訴。作者說，我是被迫墜入風塵的，并不是因為我喜愛這賣娼營生，“不是”一詞極為堅決地肯定了自己無罪?！八票磺熬壵`”說似乎是前世命中注定。這里作者雖然還不明白妓女產(chǎn)生的原因是以男性為中心的階級社會里階級壓迫所致，可是她已覺察到自己不能負墮落的責任。這里表現(xiàn)了作者思想的初步覺醒。一個“似”字說明作者雖懷疑當妓女是命中注定，但又不完全相信命運，這也是對封建社會里不合理的娼妓制度的控訴，更是對赫赫有名的道學家朱熹衛(wèi)道嘴臉的有力針砭。
正因為她相信自己是無罪的，而且也不完全相信命運。所以她說：“花落花開自有時，總賴東君主”?！盎浠ㄩ_”是自喻，“花落”比喻自己落難，身陷囹圄?！盎ㄩ_”比喻自己擺脫災難，獲得釋放?！白杂袝r”相信自己無辜，終會得到昭雪?！皷|君”暗指清官，“主”是名詞活用為動詞，是“作主”釋放的意思。“總賴”表示了對清官的信任。這里寫出她對新繼任的地方官員岳霖滿懷期望，希望岳霖能為自己作主，拯救自己脫離囹圄之苦。
下片寫自己渴望自由渴望幸福?！叭ヒ步K須去，住也如何住”寫自己一定要離開牢獄，擺脫災難?！叭ァ敝鸽x開囹圄之災，“終須”是最終應該的意思，表達了作者渴望自由的堅決信念；“住也如何住”中的“住”指在牢獄之中，“如何”含有質(zhì)問之意，繼續(xù)表示自己是無辜的，這既是向岳霖申訴，也是向整個社會控訴。
“若得山花插滿頭，莫問奴歸處”，寫如果我獲得釋放，頭插山花自由自在地生活，那時不必問我歸向何處?！叭舻谩边@是假設(shè)之辭，也正說明這美好的日子尚未到來。此句結(jié)得好，將主題更加深化了，作者不僅在上片里要求昭雪釋放，而且在此更要求自由，渴望幸福，擺脫受人歧視踐踏的營妓生活。這“歸處”兩字就是表達了這種理想，但這理想在當時怎好直言呢？嚴蕊是天臺營妓，即軍營中的妓女。許多營妓原本是良家女子，后被迫為娼。有的因父兄破產(chǎn)，被迫失身；有的出身仕宦之家，因父兄得罪，家室被抄而墜入風塵。她們?nèi)倘韬傅仄埢钣谌耸?，多么渴望自由，擺脫這非人生活！“莫問奴歸處”中的“歸處”兩字，就是表達了她渴望保持人類尊嚴，過自由自在生活的這一要求。因為這一愿望比求得釋放更觸動封建社會秩序，更不會為封建統(tǒng)治者所準許，因此這種渴望自由的強烈愿望，只好含蓄地寫成“莫問奴歸處”了。
從這首詞里我們可以看到封建社會中婦女的苦難，尤其是象嚴蕊這樣婦女的災難更為深重。她們被迫失去了人的尊嚴，但是并不屈服，在重壓下依然發(fā)出生命的呼喊；她們并不完全相信命運，在凜冽的嚴冬中仍然熱切地盼望“山花插滿頭”的自由日子的到來。
本詞寫得情真意切，充分表達了被侮辱被損害者的心聲。全詞賦比結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴謹，上下片各有側(cè)重，上片要求釋放，下片渴望自由地生活，語言明快犀利。
4.請問這首詩什么意思啊
看到一金迷為金大俠書中女子寫的二十五首詩，其中第十九個就是，你所發(fā)上來的是改的！那不是有人說了嗎，呵呵，寫的是金庸武俠小說當中的19、逢君不遲別君遲，壯士心懷未忍知。玉女峰下花正好，依稀風雨似前時。------寧中則 （笑傲江湖）
一：少室山頭琴未冷，風陵渡口似聞聲。人間自有情難老，不信嬌女白發(fā)生。
二：白馬未馱夕照去，西風已送傷心來。中原可有英雄淚，為洗秋蘭帶露開。
三：靈樞終未得天樞，素問何曾問髯胡。燭淚滴殘海棠冷，忍聽山歌到曉無。
四：漫唱采茶覺已遲，猶憐深信未相欺。世間多少癡情女，傷盡男兒不自知。
五：燕子塢前從此醉，杏花林里向來癡。紅顏老去英雄在，落日牛羊歸去遲。
六：倦世何由惜此身，楊郎履下漫多塵。人間自有花如雨，妾是花中第幾人？
七：萬騎卻回千騎分，將軍無計御香塵。世間一死寧無懼？君為家山我為君。
八：來如流水逝如風，何處來兮何所終。滄海茫茫掛帆去，天涯從此各西東。
九：風中弱絮蕩輕盈，贏得世間傾國名。昨日江山今夜月，琵琶一曲唱生平。
十：平生至樂在何處，平生至愛是何人？一醉千杯君莫問，憐取姑射山中人。
十一：淡淡相思未許深，玉蕭聲慢澀瑤琴。寒衣檢視舊針線，無處相尋一片心。
十二：慧骨靈心濟國危，衣衫似雪雪如肌。襄陽城破家亡日，重寄桃花第一枝。
十三：鴉頭不著未如霜，語帶嬌柔意帶香。俠氣偏多苗寨女，不教脂粉亞檀郎。
十四：百戰(zhàn)軍中最從容，掩映黃衫騎萬重。蒼天總為紅顏妒，不教翠羽遇蕭峰。
十五：不是人間凡種花，相思偶染漫天涯。緇衣消盡千山月，卻向江心憶晚霞。
十六：凝雪曾臨姑射山，偶墜紅塵作散仙。最喜石門清夜月，憐他只為一人圓。
十七：于多情處最無情，榮辱輕馀生死輕。寂寞春歸空觀冷，清風獨掃亂花平。
十八：但記英風未記名，今生已矣有來生。來生深知多相誤，差得郎君半日程。
十九：逢君不遲別君遲，壯士心懷未忍知。玉女峰下花正好，依稀風雨似前時。
二十：苦海欲歸何處歸，青燈黃卷一緇衣。早知因愛生憂怖，無奈人間夢未稀。
二十一：有心不知恨與悔，有口難辯是與非。人情終究薄如紙，不如雪嶺待云歸。
二十二：鳳尾瑤琴品不凡，平沙落雁在關(guān)山。懵懂一錯千古恨，琴絲永斷不復彈。
二十三：文華清雅態(tài)多嬌，婷婷春禾雪中搖。素馨香里憶往事，冰峰山下日暮薄。
二十四：清波深處荷映日，吳儂軟語唱小詞?？鄻纺耆A君莫問，他自瘋癲我自癡。
二十五：兩情相悅又如何？靈犀未通玉鳳折。多情偏將情勘破，十五月下聽梵歌
5.句中帶“莫問”兩個字的詩詞句有哪些
但行好事，莫問前程。河狹水急，人急計生。明知山有虎，莫向虎山行?！ㄇ澹┸嚾f育《增廣賢文》
但行好事，莫問前程。與人方便，自己方便。——《名賢集》
《卜算子·不是愛風塵》 嚴蕊
不是愛風塵，似被前緣誤。 花落花開自有時， 總賴東君主。 去也終須去，住也如何??！ 若得山花插滿頭， 莫問奴歸處。
傷心莫問前朝事，重上越王臺。鷓鴣啼處，東風草綠，殘照花開。悵然孤嘯，青山故國，喬木蒼苔。當時明月，依依素影，何處飛來？驚回一枕當年夢，漁唱起南津。畫屏云嶂，池塘春草，無限銷魂。舊家應在，梧桐覆井，楊柳藏門。閑身空老，孤篷聽雨，燈火江村。《人月圓》 （元）倪瓚
《咸陽城東樓晚眺》 唐（許渾 ）一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。 溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。 鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。 行人莫問當年事，故國東來渭水流。
6.兒童相見不相識 笑問客從何處來
“兒童相見不相識，笑問客從何處來”出自唐朝詩人賀知章的古詩作品《回鄉(xiāng)偶書》第三四句，其全詩文如下：
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
【注釋】
1、相見：碰見
2、客：作者
3、何處：哪里
【翻譯】
我在年少時離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻越來越少。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀！
【賞析】
第一首是久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷詩。寫于初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。在第一、二句中，詩人置身于故鄉(xiāng)熟悉而又陌生的環(huán)境之中，一路迤邐行來，心情頗不平靜：當年離家，風華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小離家”與“老大回”的句中自對，概括寫出數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實，暗寓自傷“老大”之情。次句以“鬢毛衰”頂承上句，具體寫出自己的“老大”之態(tài)，并以不變的“鄉(xiāng)音”映襯變化了的“鬢毛”，言下大有“我不忘故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)可還認得我嗎”之意，從而為喚起下兩句兒童不相識而發(fā)問作好鋪墊。
三四句從充滿感慨的一幅自畫像，轉(zhuǎn)而為富于戲劇性的兒童笑問的場面。“笑問客從何處來”，在兒童，這只是淡淡的一問，言盡而意止；在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。全詩就在這有問無答處悄然作結(jié)，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。
就全詩來看，一二句尚屬平平，三四句卻似峰回路轉(zhuǎn)，別有境界。后兩句的妙處在于背面敷粉，了無痕跡：雖寫哀情，卻借歡樂場面表現(xiàn)；雖為寫己，卻從兒童一面翻出。而所寫兒童問話的場面又極富于生活的情趣，即使讀者不為詩人久客傷老之情所感染，也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。
