舒文小學(xué)作文

舒文小學(xué)作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，每個人都熟悉作文。根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？以下是邊肖編的書香美文小學(xué)作文。歡迎大家閱讀收藏。

閱讀一本書時，理解它的意思很重要。如果運用得當，它不僅是一本書，也是你面對生活的法寶?！}詞

一本書，它的使命是什么？如果你問我，如果是只看了一遍，就這么平平淡淡地看了一遍，那就算是第一暢銷書，又有什么意義呢？這本書的使命是讓人們閱讀和理解，并把書中包含的真理付諸實踐。這不就是人們學(xué)習(xí)的原因嗎？

我曾經(jīng)看過一本書《誰動了我的奶酪？》，作者是醫(yī)學(xué)博士斯賓塞約翰遜，故事不長，真的不長，不到30分鐘就能寫完。然而，這就是大師所在的地方。幾十頁濃縮了一篇長篇演講的精髓。簡單的敘述，簡單的情節(jié)，簡單的結(jié)構(gòu)，簡單到連孩子都能讀懂的字字句句，但其內(nèi)容卻是深遠而珍貴的。

在迷宮里，有兩只老鼠和兩個小矮人在尋找奶酪。有一天，他們在C站找到了奶酪，小矮人們只依靠C站，C站的奶酪有一天消失了，老鼠們已經(jīng)在d站找到了奶酪來應(yīng)對變化。后來，侏儒唧唧意識到他想和哼哼一起適應(yīng)這種變化。但是哼哼仍然固執(zhí)地堅持站在c.

改變。這是一個很多人討厭和回避的詞。每個人都想要安定祥和的生活，但如果不能適應(yīng)變化，就會被放逐，從茫茫人海中被淘汰！只有預(yù)見并及時做出改變，才能取得巨大的成就。

學(xué)年開始，成績有所下降，學(xué)生每周都健忘，學(xué)習(xí)委員的位置也瀕臨被撤。這一刻，我開始拒絕改變，變得憂郁。突然，這本書閃過我的腦海：我不能忍受這種變化。你憑什么說你讀過這本書？它像一聲驚雷，打破了我的沮喪，照亮了我的心。改變一點也不可怕。我盡力改正我的缺點。每當類似的事情發(fā)生，我總是用“奶酪”來警告自己。競選班干部的時候，我要求自己多競選一些崗位；運動會上，我試著踢毽子，跳得快，試著跑步。這將成為我未來的寶貴財富。

書籍的力量是無窮的。我們應(yīng)該利用它的深刻含義，勇敢地面對生活。