精選五年級(jí)日記范文集合五篇
精選五年級(jí)日記范文集合五篇
五年級(jí)日記 篇1
喜歡春天、夏天、秋天，唯一不喜歡冬天。春天春回大地，萬物復(fù)蘇;夏天艷陽高照，綠樹成蔭;秋天果實(shí)累累，一片金黃;冬天卻寒風(fēng)刺骨，像在冰箱里一樣寒冷?？墒沁@次暴雪的降臨改變了我的看法。
媽媽帶我去她的同學(xué)家串門。吃完飯，凡哥叫上我和他院里的孩子們一起玩。院子里堆著很厚很厚的雪，很白很干凈，不像馬路上的那么臟，所以大家決定玩打雪仗。
我們八個(gè)人分成兩組，各占據(jù)一座“雪山”。等到大家準(zhǔn)備好“子彈”，戰(zhàn)爭開始了。
剛一開火，我就被“敵人”打中好幾彈，氣得我直咬牙。在同伴的“掩護(hù)”下，我又做了一些超級(jí)大“子彈”扔向“敵人”?！皵橙恕焙芙苹婚W身躲了過去，有的還用手接住“子彈”扔了回來。我沒有灰心，繼續(xù)做“子彈”，打“子彈”。我們與“敵人”就這樣你一“槍”我一“彈”打得不可開交。在“槍林彈雨”中，我悄悄繞到“敵人”背后，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，對(duì)“敵人”發(fā)起反攻，狠揍他們，打得他們四處逃竄，連喊“饒命”。
很快，我們勝利了。我和我的同伴們互相歡呼，互相擊掌擁抱，慶祝這個(gè)難忘的時(shí)刻。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場雪仗。因?yàn)樗蚁矚g上了下雪，喜歡上了冬天，也從中體會(huì)到：偶然的經(jīng)歷會(huì)讓人們有很多新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。
五年級(jí)日記 篇2
今天是星期五，是一個(gè)陽光明媚的好日子。我們學(xué)校組織全校師生到東荊河大堤去春游。
八點(diǎn)，我們排好隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。我們每一個(gè)同學(xué)都背著行李，邁著輕快的步伐，唱著動(dòng)聽的歌兒，走在平坦的公路上作。我看見路邊有一大片油菜地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的油菜花，像一片金色的海洋。一陣春風(fēng)吹來，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。
我們終于走到啦目的地。我們放下行李，開始做游戲。有的同學(xué)放風(fēng)箏，有時(shí)候還放不起來；有的同學(xué)打羽毛球，有時(shí)候還打到樹上；有的同學(xué)吃零食，把垃圾扔得到處都是，讓撿垃圾的同學(xué)跑來跑去。同學(xué)們玩得很高興，不時(shí)傳來一陣陣笑聲。
時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就要走啦，我真有些戀戀不舍。希望學(xué)校多多舉行一些這樣的活動(dòng)，讓大家多一些鍛煉的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)日記 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人交流思想感情。
2、認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語言要得當(dāng)。
教學(xué)重點(diǎn)：敘事的過程要清楚具體，寫出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、老師這兒有三個(gè)諸葛亮的錦囊，里面寫著天機(jī)，現(xiàn)在我想把它送給表現(xiàn)最好的同學(xué)。（送給一表現(xiàn)最好的同學(xué)）請(qǐng)你先打開白色錦囊，看完后不要說出錦囊內(nèi)容，先大聲說說自己此刻的感受。
內(nèi)容：老師要告訴你個(gè)好消息，你這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了100分！是全班第一名，上次第一名XX這次只考了99分，位居第二。
2、感受說過了，想告訴大家錦囊的內(nèi)容嗎？樂于說嗎？別急，打開第二個(gè)紅色錦囊再說不遲。
內(nèi)容：不過，我又得告訴你個(gè)不好的消息。其實(shí)，你有一題1。5分判斷題數(shù)學(xué)老師沒給你改出來。
3、現(xiàn)在你的心里的感受是怎樣的？你能用一些詞語來概括嗎？你還想大聲說出第一個(gè)錦囊的內(nèi)容嗎？想大聲說說第二個(gè)錦囊的內(nèi)容嗎？
4、到底是怎么回事，同學(xué)們想知道嗎？你愿意和大家說嗎？給你思考一下。（征得該生同意后，讓他自己說）現(xiàn)在請(qǐng)你說說自己在整個(gè)過程中內(nèi)心的變化。
5、同學(xué)們，如果是你，你心里會(huì)怎樣想呢？會(huì)感到怎樣呢？
6、是啊，這件事憋在心里特別難受，時(shí)間久了，對(duì)身心健康都會(huì)造成損傷。生活中，我們都會(huì)遇到這樣那樣的事情：與同學(xué)相處時(shí)受到委屈，做了錯(cuò)事羞于向別人道謙，性格內(nèi)向想給父母提意見卻沒有膽量，比賽取得了好成績卻不好意思告訴老師……還有呢？（學(xué)生簡單舉例）
7、其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有自己的心事。（相機(jī)板書：有心事）往往由于這樣那樣的原因使我們不方便和當(dāng)事人直說，心里會(huì)一直耿耿于懷，怎么辦？打開第三個(gè)黃色錦囊，讀出妙計(jì)。
內(nèi)容：用筆“說”（相機(jī)板書：用筆“說”）
對(duì)啊，我們可以拿起手中的筆，把還有想說的，向父母、老師、同學(xué)、朋友或是值得信賴的人一吐為快！
二、學(xué)習(xí)例文，總結(jié)寫法
1、筆“說，”該怎么說呢？有一位趙潔同學(xué)就遇到了和我們一樣的問題。讓我們來看看她是怎么“說”的，向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（自讀例文）
2、同學(xué)先說了什么后說了什么呢？
相機(jī)示填空：趙潔同學(xué)先說_____________（開頭簡明表白自己內(nèi)心）
接著說_____________（中間詳細(xì)說事情的過程及內(nèi)心活動(dòng)）
最后說_____________（結(jié)尾總體傾吐現(xiàn)在的感受）
她這種敘事的結(jié)構(gòu)特清晰，非常值得我們借鑒。
3、在文章中，趙潔詳細(xì)“說”的是什么？（事情的過程）
4、那么，趙潔從“拿到卷子”到“把卷子塞進(jìn)抽屜”的過程中，內(nèi)心活動(dòng)經(jīng)歷了哪些變化？劃出她的內(nèi)心活動(dòng)。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想來想去”）你從中感受到什么？
5、趙潔同學(xué)用生動(dòng)的詞語具體地寫下了當(dāng)時(shí)事情的過程和自己的內(nèi)心活動(dòng)，一字一句都是自己的心底想法。使我們感到真切、真誠。表達(dá)自己當(dāng)時(shí)具體的內(nèi)心活動(dòng)，這也是值得我們借鑒的地方。
6、這篇文章是述說心里話，所以結(jié)尾趙潔又寫了什么呢？（再次全面地抒發(fā)自己的感受）
7、趙潔同學(xué)開頭明說，中間細(xì)說，結(jié)尾總說，真實(shí)、細(xì)膩地和老師“說”了自己的心事，她內(nèi)心表白實(shí)在振動(dòng)人心！我想，老師看了，一定會(huì)原諒他的。
三、完成習(xí)作
1、現(xiàn)在同學(xué)們可以借鑒趙潔同學(xué)的方法，有順序有條理地說說自己的心里話。可以與同桌說，也可以自己閉上眼睛，靜靜地和自己交流，還可以直接用筆“說”。（學(xué)生自主交流）
2、現(xiàn)在就讓我們拿起手中“筆”，盡情暢談！題目自定（學(xué)生完成習(xí)作）。
3、學(xué)生修改草稿。自愿情況下，教師輔導(dǎo)。
板書設(shè)計(jì)：有心事用筆“說”
開頭明說
中間細(xì)說
結(jié)尾總說
五年級(jí)日記 篇4
在這個(gè)城市的某一角落，有一個(gè)正為學(xué)習(xí)而不斷努力的人。她出生在一個(gè)普通的家庭，過著普通的生活，可她有著一顆不普通的心。這個(gè)愛笑、愛玩、愛說話的女孩就是我――李晨宇。
媽媽簡直就是我的“唐玄奘”啊。她是那么的嘮叨：每天上學(xué)前，媽媽總會(huì)問：“可別忘拿什么東西??！”每天臨睡前，媽媽總會(huì)不厭其煩地問：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎？”……考試前，媽媽又要顯示她的嘮叨神功了，“記得寫名字；看清題意，多讀幾遍題目啊，不要急于答題；做完要檢查”……媽媽的嘮叨完全像唐僧念經(jīng)，但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才能夠一次次高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè)，我才能夠一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”媽媽。
爸爸做飯是那么的好吃,每次爸爸做飯,我就會(huì)吃好多好多,我的爸爸不但做飯好吃,對(duì)我的`生活也是一絲不茍,他不允許我寫作業(yè)時(shí)姿勢不正確,他不允許我東西亂放,他不允許我方間臟亂……我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲又有風(fēng)趣的爸爸。
說到我妹妹吃的本領(lǐng)，那可是一個(gè)“?！保且粋€(gè)正版吃貨。我們一起喝飲料，她喝得比我還快，有時(shí)吃飯，她比我吃的都多，買一大袋零食，不到一天，我們兩個(gè)人就把零食消滅的差不多了。妹妹在吃面前，什么事都不是事！
我的興趣很廣泛，最大的興趣莫過于讀書和舞蹈。書，可以開闊視野，可以讓你找到人生的方向。 那么請(qǐng)讓我講一個(gè)小小的故事：有一次我買了一本非常非常非常好看的書，它總是有一種吸引力，讓我身至其中。由于當(dāng)時(shí)太晚了，媽媽就讓我去睡覺?？晌乙稽c(diǎn)兒也不甘心，總想去看那本書，所以我拿了手電筒和那本新書，躺在被窩里一邊用手電筒照著一邊看?？赡苁遣环判?，突然就來了一次襲擊。我聽見腳步聲后，立刻把手電筒藏起來，把書放到床頭上。可爸爸似乎看出了破綻，然后拿起書就走了。我的心里一陣暗哭，只好乖乖睡覺了！
我，在老師面前，是一個(gè)乖巧、懂事的孩子；在家長面前，是一位話永遠(yuǎn)說不完的乖乖女；可在同學(xué)們面前，是一位天蝎座的女漢子；在閨蜜曹淑童面前，是一位徹徹底底的女神經(jīng)。是你讓我相信在最孤單的時(shí)候覺得我不是自己一個(gè)人。是你和我形影不離連去廁所也要一起。是你在我有事的時(shí)候拉緊我的手對(duì)我說“沒事有我”。是你看透了我還會(huì)喜歡我還會(huì)在我身邊與我哭笑。是你在罵我笨蛋的時(shí)候依舊為我著想。 除了曹淑童，還有一個(gè)和我認(rèn)識(shí)八年的好朋友趙雯瀟。和曹淑童起來她是那么的文靜。她在我心中永遠(yuǎn)是一個(gè)小妹妹。
有的人說:設(shè)計(jì)師就像擁有馬良一樣的神筆，把所有的一切栩栩如生、繪聲繪色的表現(xiàn)出來;可還有的人說:設(shè)計(jì)師就像神仙下凡一樣，用神力把紙上的東西表現(xiàn)出來!可設(shè)計(jì)師這個(gè)職位在我心中卻如一縷陽光射出，一絲清風(fēng)吹過，讓我覺得溫暖，總能激起我對(duì)人生的興趣。 我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在這當(dāng)然只是理想，但在不久的將來，我一定會(huì)向這些設(shè)計(jì)師們一樣實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。在這漫長地學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，專業(yè)地學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，讓我的理想成為現(xiàn)實(shí)。生活是一連串的奮斗。只要我們不斷的努力，就是勝利的保證，如果過去的時(shí)間沒有荒廢，現(xiàn)在就可以看到相當(dāng)?shù)某煽儭?/p>
是非常非常關(guān)鍵一個(gè)的時(shí)期，因?yàn)槲覀儗?huì)面臨著“小升初”的畢業(yè)考試，升入中學(xué)后，這將會(huì)決定我們的一生。所以，我們沒有理由不去拼搏、不去奮斗、不去付出足夠的汗水，只有這樣，最終才能享受到勝利的歡呼！在學(xué)習(xí)上，我們一定要有動(dòng)力、有方法、有目標(biāo) 。這樣學(xué)習(xí)起來，我們才會(huì)成功。
如果我想讓我的學(xué)習(xí)成績得到提高；如果我想考上一個(gè)理想的初中；如果我想為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)；就必須努力努力再努力，刻苦刻苦再刻苦。
五年級(jí)日記 篇5
一年一度的重陽節(jié)快到了。是爺爺奶奶的節(jié)日，我要幫爺爺奶奶做一件事，做什么好呢?洗衣服吧“不行!”還是做幾個(gè)煎鴨蛋吧。
首先我拿了幾個(gè)鴨蛋過來放在木桌子上，然后把鍋放在煤氣灶后打開火放油進(jìn)去，燒一會(huì)，再把一個(gè)鴨蛋打碎后吧蛋黃和蛋清倒進(jìn)鍋里，因?yàn)榈扒謇镉兴郑趾蜔嵊驮谝黄饡?huì)發(fā)爆炸，一些油會(huì)濺出來的，濺到了我的腿上和手上了，我跑來跑去地說：好疼呀!好疼呀!我馬上用冷水淋了我的腳和手。我生氣的說：“好疼呀!我不做了!”我又說：可是今天是重陽節(jié)?我還是做吧!“
我用了幾分鐘，鴨蛋做好了幾個(gè)我喘氣地說：”我做好了給爺爺奶奶的禮物了?！熬驮谶@時(shí)候爺爺奶奶，突然!從房間里走出來，看見了說：”你在干什么呀?“
我說;”今天是重陽節(jié)是你們的節(jié)日，這是給你們的禮物呀。“”謝謝你，孫子?！盃敔斈棠绦χf。
一會(huì)兒，爺爺奶奶吃著我做的煎鴨蛋，我開心地笑了。
