山東大學(xué)國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項
1.大創(chuàng)比賽的全名是什么
大創(chuàng)比賽的全名是全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽。
繼首屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽成功舉辦，中國投資創(chuàng)業(yè)協(xié)會再度成功策劃《第二屆 2019全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽》。第二屆大賽由中國投資創(chuàng)業(yè)協(xié)會、北京創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟投資管理有限公司【創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟】、歐美同學(xué)會企業(yè)家聯(lián)誼會聯(lián)合指導(dǎo)，加多寶集團贊助，【創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟】、校導(dǎo)網(wǎng) 聯(lián)合舉辦的一場全國性大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選拔比賽，本次大賽設(shè)立20萬元創(chuàng)業(yè)大獎。
2018年11月25日，首屆“能源·智慧·未來”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在青島西海岸中國石油大學(xué)（華東）舉行。來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等91所高校的220項參賽項目入圍全國總決賽。
大賽以“創(chuàng)新、綠色、智慧、未來”為主題，由中國高等教育學(xué)會、共青團中央學(xué)校部、共青團山東省委等指導(dǎo)主辦，自2018年5月啟動以來，吸引了全國269所高校、2325支團隊、8135名參賽選手、1978件參賽作品報名參加。
2.青島黃海學(xué)院怎么樣
坐標(biāo)虎山校區(qū)（新校區(qū)）
藝術(shù)學(xué)院，19級。
第一，摸著良心說，我住的12號公寓樓非常不錯，上床下桌，單獨衛(wèi)生間，小陽臺。當(dāng)然了，2500的住宿費也不是白交的，交著最多的錢住著最好的宿舍，扯平。
第二，衛(wèi)生是真的查得嚴(yán)，周三周五嚴(yán)查宿舍還得大掃除。宿舍從三顆星申請到五顆星，天天就是衛(wèi)生衛(wèi)生衛(wèi)生。哪怕你早上1、2節(jié)沒有課，也得掙扎著起床，8點之前搞好宿舍的、公共區(qū)域的衛(wèi)生，然后等著查宿的同學(xué)檢查，一言不合就扣分。除此之外，導(dǎo)員也會來翻你的柜子，讓你把鎖打開。
第三，吃飯只有兩個餐廳，菜品很少，尤其是早餐，簡直無力吐槽。營業(yè)的從始至終就那么幾家，校門口點的外賣進不來。真的想吃豐富多樣的，請去老校區(qū)逛逛。一號餐廳3層樓，文苑餐廳及一層私房菜都可以滿足你們。
第四，學(xué)習(xí)真的真的要靠自己，老師們都挺好的，可是他們不會逼你學(xué)習(xí)，你不學(xué)就不學(xué)，他們不會拿鞭子敲你們。只要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)一點點，該給的日常分老師都會給你。而且掛科真的挺嚇人的，作為一個高中英語考1百分的人，這個期末我只考了60.5。擦線過來了。.真的是有驚無險。
第五，大一真的需要跑早操的，12號樓到操場要20分鐘，6點集合意味著我們5點40就要出發(fā)！（注意，是適應(yīng)過后，走快點走20分鐘，也可能半個小時，15分鐘）想早起一小時化妝的妹妹，除非你和我一樣有著旺盛的精力。否則..只能素面朝天的跑完操再急匆匆的回宿舍。啊，這該死的跑操?。?/p>
第六，關(guān)于導(dǎo)員，攤上一個好的導(dǎo)員，特別是有經(jīng)驗的，非常非常重要，你會省去很多麻煩事。如果遇到一個新來的，你們是第一屆的，那種導(dǎo)員，恭喜你們，她可能就會三把火，架子時時刻刻端著。一切看她臉色行事，遇到這種導(dǎo)員，能別牽扯就別藕斷絲連。除了公事公辦不要有任何關(guān)系，安安分分干好自己的事，咱不搭理他，也別去舔她，舔她換不來獎學(xué)金也換不來保研。噓-噓-
第七，兼職，黃海學(xué)院門口就缺個地鐵，搞得我每次都去學(xué)院路坐地鐵，要走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。商場多兼職自然就多，記得我第一次兼職是在永旺夢樂城二樓，李寧店內(nèi)當(dāng)導(dǎo)購。一天180，后來因為中間商賺50，早走扣12，那一天只賺了118，不過還是很開心。另一個是當(dāng)群演，多進些兼職群就有了，不過要自身條件好一點才能露臉啥的，要不然只能隨大眾演人很多的場面，也找不到你在哪。噢對，介紹一下黃島區(qū)的商場。地鐵13號線，【朝陽山地鐵站】下車是融創(chuàng)茂（也就是萬達(dá)），【積米崖】下車，左邊是永旺夢樂城，剛開業(yè)不久；右邊是吾悅廣場，吾悅往前走5、6分鐘是奧特萊斯。接著是西海岸汽車站，坐33路、67路（自行百度一下哦，別的我不太記得了），汽車站大概再往前過兩個路口，是永旺、利群、麥凱樂、家佳源這幾個商場。不過沒有前三個那么潮，符合年輕人的口味?？梢猿弥苣┖煤霉涔渑秪
最后呢，在校的這半年來，我認(rèn)為黃海學(xué)院是一個不錯的學(xué)校。只要你適應(yīng)了，一切不成問題。雖然有時候查衛(wèi)生真的查的很惡心很煩人，晚歸查宿舍也抓的死死的，請假也難如登天，但這一切都抵擋不住你要來這里的心對嗎？：）
3.山東大學(xué)(威海)是985嗎
山東大學(xué)（威海）是985。
山東大學(xué)，簡稱山大，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”，是一所綜合性全國重點大學(xué)。
山大總占地面積8000余畝（含青島校區(qū)約3000畝）， 形成了一校三地（濟南、威海、青島）八個校園（濟南中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)、興隆山校區(qū)及威海校區(qū)、青島校區(qū)）的辦學(xué)格局。
擴展資料
精神理念：
1、辦學(xué)宗旨：為天下儲人才，為國家圖富強。
2、校訓(xùn)：學(xué)無止境，氣有浩然。
3、校風(fēng)：崇實求新。
4、校歌：《山東大學(xué)校歌》。
形象標(biāo)識：
?；铡D案核心以漢字“山”、“大”為設(shè)計基本元素，運用現(xiàn)代變形手法進行變化，具有易于識別的特征。標(biāo)志簡潔、明快，便于制作和傳播。?；請D形線條曲直結(jié)合，剛?cè)嵯酀?、穩(wěn)中有動，向上發(fā)展、充滿生機與活力，富有現(xiàn)代感和節(jié)奏感，具有較強的視覺沖擊力和豐富的想象空間。
參考資料來源：百度百科——山東大學(xué)
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省級立項算是獲獎嗎
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省級立項不能算是獎項，只能說是榮譽。
“獲獎”一般指的是比賽、競賽取得了好成績。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是基于創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)活動，既不同于單純的創(chuàng)新，也不同于單純的創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新強調(diào)的是開拓性與原創(chuàng)性，而創(chuàng)業(yè)強調(diào)的是通過實際行動獲取利益的行為。 因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一概念中，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的體現(xiàn)和延伸。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)的區(qū)別： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)根本區(qū)別在于創(chuàng)業(yè)活動中是否有創(chuàng)新因素。這里的創(chuàng)新不僅指的是技術(shù)方面的創(chuàng)新，還包含管理創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、流程創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等方面。
總之，只要能夠給資源帶來新價值的活動就是創(chuàng)新。在某一方面或者某幾個方面進行創(chuàng)新并進而創(chuàng)業(yè)的活動，就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
沒有在任何方面進行創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)就屬于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)。 以上內(nèi)容參考：百度百科-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
5.曲阜都有什么大學(xué)
曲阜高等學(xué)校，曲阜師范大學(xué)、齊魯理工學(xué)院、濟寧學(xué)院、曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
曲阜師范大學(xué)，簡稱曲阜師大，位于山東省曲阜市，擁有曲阜和日照兩個校區(qū)，是1981年山東省人民政府確立為重點建設(shè)的六所高校之一，全國首批招收研究生高校，擁有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予權(quán)。
齊魯理工學(xué)院，是一所民辦普通高等院校，是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的普通本科高校。
濟寧學(xué)院前身是濟寧師范?？茖W(xué)校。濟寧師范?？茖W(xué)校溯源于1951年成立的滕縣專區(qū)干部文化補習(xí)學(xué)校，1971年在濟寧師范學(xué)校和曲阜師范學(xué)院附中的基礎(chǔ)上建立，1978年被國務(wù)院批準(zhǔn)為全日制普通高等?？茖W(xué)校。
1998年7月，濟寧教育學(xué)院并入，2000年7月，濟寧藝術(shù)學(xué)校并入。2006年1月，學(xué)校遷至曲阜辦學(xué)。2007年3月，濟寧師范專科學(xué)校升格為本科院校，更為現(xiàn)名。2008年11月，曲阜師范學(xué)校并入。
曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1998年，是由山東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案成立的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，是山東省一所普通綜合性的高等專科院校。
擴展資料
曲阜師范大學(xué)2012年，教育部公布了度第二批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目名單，其中曲師大學(xué)生主持的項目35個，包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目27個，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目8個，曲師大是教育部批準(zhǔn)的山東省首批有資格立項國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的11所省屬高校之一。
根據(jù)2017年10月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校在第一至五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中連續(xù)獲得一等獎，與北大、復(fù)旦、南開等高校為連續(xù)獲得一等獎的高校；
在全國第三批漢字應(yīng)用水平測試中，學(xué)校一級甲等通過率在試點單位中名列第一；原創(chuàng)舞蹈作品榮獲第九屆中國舞蹈“荷花獎”表演銀獎。2014、2015、2016年連續(xù)三年位列全省師范生教學(xué)技能大賽第一位。在國家、山東省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等各類競賽中獲得獎勵累計2000項。
參考資料：搜狗百科-曲阜
參考資料：搜狗百科-曲阜師范大學(xué)
參考資料：搜狗百科-濟寧學(xué)院
參考資料：搜狗百科-齊魯理工學(xué)院
參考資料：搜狗百科-曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院
6.創(chuàng)業(yè)計劃書的選題有哪些
創(chuàng)業(yè)計劃書的選題有哪些一、比較好寫的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書論文題目：1、淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑探索--基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施的過程管理3、校園創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析——以湖南科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)計劃大賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施的現(xiàn)實問題分析與探索5、創(chuàng)業(yè)計劃競賽對北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響研究6、基于創(chuàng)業(yè)計劃競賽的大學(xué)生企業(yè)家精神培育研究7、《創(chuàng)業(yè)計劃書》給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“支招兒”8、創(chuàng)業(yè)計劃大賽在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用9、緩解大學(xué)生就業(yè)難聯(lián)想推動青年創(chuàng)業(yè)計劃10、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的實踐與探索11、針對大學(xué)生早餐配送創(chuàng)業(yè)計劃12、完成“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”項目的收獲與感想13、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽對我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考和啟示14、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目的BSC過程管理——基于生命周期理論視角15、創(chuàng)新創(chuàng)造價值——國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓(xùn)練項目輔導(dǎo)有感16、淺議創(chuàng)業(yè)計劃比賽轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的角色17、淺談指導(dǎo)大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽的策略18、基于可移動升降傾斜式多功能課桌的設(shè)計研究——全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目19、結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃競賽談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)20、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃管理模式探索研究 二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書畢業(yè)論文題目推薦：1、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲獎作品公示2、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽評審方案3、第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知-4、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽圓滿落幕5、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽啟動6、3月25日 韓明遠(yuǎn)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品指導(dǎo)7、共挑戰(zhàn)·創(chuàng)未來： “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽回顧 ： 1999~20128、淮海工學(xué)院學(xué)生作品在第四屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中榮獲一等獎9、三江學(xué)院代表隊喜獲“第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽”二等獎10、我院代表隊成功進入第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽11、“龍職一隊”在第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽中進入復(fù)賽12、我院學(xué)生在2013年“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽常規(guī)賽第二賽季決賽中獲得三等獎13、我院三支參賽團隊入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽復(fù)賽14、合肥學(xué)院我院三支參賽團隊全部入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽復(fù)賽15、關(guān)于舉辦山西省第五屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知———政法學(xué)院16、合肥學(xué)院關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽相關(guān)事宜的補充通知17、我系學(xué)子代表學(xué)院參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲三等獎18、探索“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”的管理模式19、創(chuàng)業(yè)計劃大賽一石激起千層浪——淺論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育20、創(chuàng)業(yè)計劃競賽對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)——以湖南科技學(xué)院為例 三、大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書論文題目大全集：1、挑戰(zhàn)相伴 夢想同行——第七屆“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽在長春拉開帷幕2、龍口市舉行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽3、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽計劃書寫作問題研究4、贏在“挑戰(zhàn)杯”： 全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽指南5、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃的10大要點6、挑戰(zhàn)敢爭先 創(chuàng)業(yè)顯風(fēng)采 我校獲第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎7、“紅塔杯” 云南省首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽啟動8、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃拍賣為何遭冷遇9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)：海闊憑魚躍天高任鳥飛--專訪中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽組委會副主任、團*學(xué)校部副部長李小豹10、西安交通大學(xué)在第二屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中榮獲金獎11、職業(yè)技術(shù)教育改革與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃12、只要我們夢想，什么都可能發(fā)生——寫在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽展開之際13、關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽相關(guān)事宜的補充通知14、我院首次入圍“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽15、首屆“挑戰(zhàn)杯”海南師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽公開答辯培訓(xùn)活動順利開展16、我校獲 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎17、我院學(xué)生喜獲第七屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽特等獎18、我校榮獲上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎并入圍全國“挑戰(zhàn)杯”19、合肥學(xué)院第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽預(yù)報名表20、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項公示 四、最新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書論文選題參考：1、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃可操作性研究2、如何撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書3、大學(xué)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)典型載體研究--以“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書中投入產(chǎn)出分析問題的幾點提示5、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的實踐研究——基于襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的報告6、上海啟動高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽7、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽伴你成長8、模糊層次分析法在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目評。
7.如何培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會活動更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。課余實踐的機會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識飛躍[1]。
2 參加實踐活動提高素養(yǎng)
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實踐活動主要有四種：
(1)科研訓(xùn)練：在導(dǎo)師幫助下進行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實驗室和科研資源，引導(dǎo)自身對于科學(xué)前沿的認(rèn)識，提高實驗動手能力。
(2)學(xué)科競賽：主動參加學(xué)?；蛘呓逃块T組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設(shè)計競賽、智能車設(shè)計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力，并檢驗自身時間管理和項目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育：多參加讀書會，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。
(4)實習(xí)培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實習(xí)，在拓展社會資源的同時摸清公司的基本運營流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學(xué)生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認(rèn)識。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實踐活動。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達(dá)到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導(dǎo)師，爭取進入實驗室的機會，學(xué)習(xí)實驗方法和科研技巧等。合理安排好校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余鉆研的時間，在項目中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步。在一個方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準(zhǔn)備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團隊
現(xiàn)代社會已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個組員對同一個課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團展開，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個賣產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導(dǎo)師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導(dǎo)師指導(dǎo)，可以讓他充當(dāng)組團人來組織整個團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的前期要找好自己在團隊內(nèi)的角色。團隊的隊長需要具備責(zé)任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時候不要扯全隊后腿，負(fù)責(zé)撰寫報告的組員要緊跟項目進展。
5 在項目中鍛煉職業(yè)技能
大學(xué)生應(yīng)該充分利用項目的機會鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過嘗試不同的實踐活動最終確認(rèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的方向，在這個方向上又經(jīng)過長期的理論準(zhǔn)備和反復(fù)實踐，不妨利用這個方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標(biāo)的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎(chǔ)，學(xué)會寫合格的研究文獻(xiàn)；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結(jié)自己在項目中的實踐經(jīng)驗，提高動手能力和項目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時的實習(xí)期；在項目中負(fù)責(zé)營銷和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結(jié)好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。
上述提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生和指導(dǎo)教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當(dāng)前，國家正在推進整個社會教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責(zé)任和義務(wù)去主動提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
