模具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施方案

1.求一份模具創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)?

一 公司摘要：

這一部分要介紹公司的主營(yíng)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品和服務(wù)，公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)以及成立地點(diǎn)時(shí)間，所處階段等基本情況。

二 公司業(yè)務(wù)描述：

這一部分介紹公司的宗旨和目標(biāo)，公司的發(fā)展規(guī)劃和策略。

三 產(chǎn)品或服務(wù)：

介紹公司的產(chǎn)品或服務(wù)，描述產(chǎn)品和服務(wù)的用途和優(yōu)點(diǎn)，有關(guān)的專(zhuān)利，著作權(quán)，政府批文等。

四 收入：

介紹公司的收入來(lái)源，預(yù)測(cè)收入的增長(zhǎng)。

五 競(jìng)爭(zhēng)情況及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)：

分析現(xiàn)有和將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及相應(yīng)的本公司的優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的方法。對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)作出營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃。

六 管理團(tuán)隊(duì)：

對(duì)公司的重要人物進(jìn)行介紹，包括他們的職務(wù)，工作經(jīng)驗(yàn)，受教育程度等。公司的全職員工，兼職員工人數(shù)，哪些職務(wù)空缺。

七 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)：

公司目前的財(cái)務(wù)報(bào)表，五年的財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)測(cè)。投資的退出方式（公開(kāi)上市，股票回購(gòu)、出售、兼并或合并）。

八 資本結(jié)構(gòu)：

公司目前及未來(lái)資金籌集和使用情況，公司融資方式，融資前后的資本結(jié)構(gòu)表。

九 附錄：

支持上述信息的資料：管理層簡(jiǎn)歷，銷(xiāo)售手冊(cè)，產(chǎn)品圖紙等。其他需要介紹的地方

2.模具制作新技術(shù)是怎樣的?

隨著模具制造的技能化逐步向科學(xué)化發(fā)展，原來(lái)依靠主模型和 繪制圖形制造汽車(chē)覆蓋件模具的傳統(tǒng)方法，逐步由CAD/CAM終 端將由數(shù)字描述的汽車(chē)覆蓋件形狀轉(zhuǎn)為加工軌跡的方法所取代。

用 電話(huà)線(xiàn)路遙控加工過(guò)程則又將模具制造科學(xué)化的水平推向一個(gè)新高度。 在用鑄造方法制造模具時(shí)，首先必須置備木?；蚱?chē)零件的樣 件。

按照一定比例制成的模型稱(chēng)為靠模，常被用作仿形加工中的母 型，或作為顯示銑床加工軌跡的輔助模型。現(xiàn)在的加工方法則發(fā)生 了根本的變化。

由客戶(hù)所提供的CAD數(shù)據(jù)生成銑刀的切削加工軌 跡，自動(dòng)加工出汽車(chē)覆蓋件的沖壓模具和進(jìn)行塑料板材模壓成型的 型腔模具。 雖然用這種新工藝能比以往加工方法更精確地加工出模具的兩 對(duì)合面，但對(duì)于壓型還要進(jìn)行試模，并對(duì)試樣進(jìn)行測(cè)量。

通常由 CAD數(shù)據(jù)正確地加工出模具的主要型腔表面，然后由防止磨損墊 塊和其它零件與主要型腔面相配合?，F(xiàn)將這種新技術(shù)的特征歸納為 以下幾個(gè)方面。

不需要主模型和靠模。雖然不再使用主模型和靠模，但加工精 度反而有了提高。

例如，加工公差很?chē)?yán)和主要型腔面磨削后需用手 工拋光的模具時(shí)，用CAD數(shù)據(jù)加工比用主模型和靠模的效果好。 其主要差別是對(duì)尺寸控制從根本上得到了改善。

用傳統(tǒng)方法加工成 型塑料件的型腔模具時(shí)，其加工公差將隨每天溫度不同而發(fā)生變化。 用于塑料板材模壓成型的模具雖然加工精度也很好，但對(duì)塑料 板材的熱壓成型不像沖壓金屬板材那樣有回彈，所以由CAD數(shù)據(jù) 精確控制加工以后，一般不需要試模。

對(duì)于這種模具只要經(jīng)過(guò)常規(guī) 的客戶(hù)驗(yàn)證即可，一般不再需要遞交制件。 這主要是因?yàn)橛肅AD數(shù)據(jù)加工以對(duì)加工結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)模 具的型腔面還可以進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，從而保證了制造過(guò)程能極嚴(yán)格地 按照原始設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)實(shí)施。

正是由于排除了模具制造過(guò)程中的手工操 作，改善了模具精度和加工周期方面的競(jìng)爭(zhēng)力。 為此應(yīng)用CAD數(shù)據(jù)進(jìn)行模具加工技術(shù)在大多數(shù)模具制造廠(chǎng)中 得到了推廣。

現(xiàn)在由許多工廠(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)可證實(shí)，應(yīng)用這種技術(shù)之后， 雖然按CAM生成的刀具軌跡時(shí)間增加了 U%，但用于拋光的時(shí)間 卻減少了 33%，總加工時(shí)間縮短了 16。 5%，模具的品質(zhì)提高了 12%。

現(xiàn)在，各種CAD/CAM軟件可以幫助工程師進(jìn)行模具設(shè)計(jì) 和生成CNC銑床的刀具軌跡。該系統(tǒng)還可以在屏幕上顯示3維彩 色模型供設(shè)計(jì)模具和進(jìn)行分析之用。

還可以提供用于改進(jìn)鑄造品質(zhì) 的有限元分析和模具的熱性能分析。實(shí)際上，任何客戶(hù)的數(shù)據(jù)庫(kù)都 可以直接被用于輸入，或者通過(guò)轉(zhuǎn)換以后輸入。

由三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)進(jìn)行檢驗(yàn)。用于配合CAD/CAM系統(tǒng)進(jìn)行檢 驗(yàn)的三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)也與原來(lái)適合于傳統(tǒng)加工模具的可移動(dòng)式三坐標(biāo) 測(cè)量機(jī)不同。

現(xiàn)在所用的三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)都帶有自動(dòng)化測(cè)量系統(tǒng)。 這種三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)在3250mmX2090mmX 1370mm的測(cè)度空 間中的任何一點(diǎn)的定位精度為o。

o15mm?？蓽y(cè)量沖模或塑料模的 零件質(zhì)量為40t。

為了使測(cè)量機(jī)保持其最高的測(cè)量精度，應(yīng)將它放 在與外界環(huán)境隔絕的獨(dú)立機(jī)房中，室溫應(yīng)保持20℃。為了防止振 動(dòng)對(duì)測(cè)量帶來(lái)不良影響，應(yīng)將測(cè)量機(jī)安裝在由氣墊支承的質(zhì)量為 loot的混凝土底座上。

在加工時(shí)，三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)不僅可作為一種最終檢驗(yàn)?zāi)＞咂焚|(zhì)的 工具，也應(yīng)該作為一種對(duì)加工過(guò)程進(jìn)行檢測(cè)的工具。 即在加工過(guò)程 中對(duì)各道工序加工后進(jìn)行中途檢驗(yàn)。

例如對(duì)加工后模具的主要型腔 面進(jìn)行檢驗(yàn)。特別是在拋光之前應(yīng)對(duì)加工面作全面的檢驗(yàn)，以便確定如何更精確地達(dá)到加工面所需的幾何形狀。

在對(duì)模具進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，需以較密的流線(xiàn)通過(guò)零件的各處。每一 副模具需檢驗(yàn)兩次。

一次在沖壓加工之前，另一次在沖壓加工以 后。應(yīng)用理論計(jì)算厚度對(duì)上、下模型腔的對(duì)合狀況進(jìn)行測(cè)量，以掌 握實(shí)現(xiàn)CAD設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)精度的實(shí)際狀況。

塑料板材模壓成型模具的特點(diǎn)。用于對(duì)塑料板材進(jìn)行模壓成型 的模具，與沖壓金屬板材的模具不同，它沒(méi)有材料回彈的問(wèn)題。

所 以加工這種模具時(shí)不需要去調(diào)整模具的對(duì)合狀況，而是著眼于塑件 需使用表面的狀況。即以使用表面的表面精度和形狀精度為重點(diǎn)。

對(duì)加工過(guò)程的管理。應(yīng)用上述系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通常由小型計(jì)算器和 個(gè)人計(jì)算器終端所組成。

一種有效管理系統(tǒng)軟件可對(duì)加工過(guò)程進(jìn)行 跟蹤管理。 如掌握加工進(jìn)度、零件流轉(zhuǎn)狀況、外購(gòu)件的采購(gòu)狀況、收貨狀祝和加工品質(zhì)等。

這種管理系統(tǒng)還包括材料清單、計(jì)劃和控 制、庫(kù)存物品管理、標(biāo)準(zhǔn)鑄件、材料履歷、總生產(chǎn)時(shí)間表、所需材 料計(jì)劃、訂貨和銷(xiāo)售歷史、到貨數(shù)量、操作人員履歷、對(duì)車(chē)間的控 制狀況、計(jì)劃時(shí)間、品質(zhì)評(píng)估、標(biāo)準(zhǔn)加工路線(xiàn)、所需生產(chǎn)能力計(jì) 劃、勞動(dòng)力成本、外購(gòu)計(jì)劃及到貨狀況、外購(gòu)件歷史和可交付數(shù)量 等。 應(yīng)用這種軟件則可以選擇適當(dāng)?shù)耐赓?gòu)物品時(shí)機(jī)和節(jié)省勞動(dòng)力使 所有加工狀況信息完全進(jìn)庫(kù)存管理，從而生成完善的材料清單。

然 后按照加工路線(xiàn)進(jìn)行有條不紊的加工。該系統(tǒng)還逐日提供操作人員 加工工時(shí)和機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間的數(shù)據(jù)，以及停工待料的時(shí)間。

這樣不僅 可以減少機(jī)床空耗的時(shí)間，還可以計(jì)算出實(shí)際生產(chǎn)成本，從而達(dá)到 降低生產(chǎn)成本的目的。

3.如何培養(yǎng)模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力關(guān)于模具專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該如何培

應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力"計(jì)算機(jī)的技術(shù)要從娃娃腋"，這不僅對(duì)培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才有現(xiàn)實(shí)意義，而且對(duì)提高全民族素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

它是我國(guó)縮短與世界差距、實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的必由之路。當(dāng)前，國(guó)家啟動(dòng)了，"校校通"工程，將信息技術(shù)課程作為中小學(xué)必修課。

因此，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，被廣泛應(yīng)用于教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后，為實(shí)現(xiàn)教育信息化和促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革、創(chuàng)新，迎接在到來(lái)的信息社會(huì)對(duì)教育的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為當(dāng)代教育的重要發(fā)展趨勢(shì)。 物理學(xué)的教學(xué)也正是在這樣的大環(huán)境中進(jìn)行著積極的創(chuàng)新和改革，由于課堂教學(xué)受到時(shí)空的限制，我們借助于計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，將收集、整理的素材和資源自覺(jué)的運(yùn)用、有效的展示，建構(gòu)有利于物理研究性學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)物理課堂教學(xué)良好的情境，為學(xué)生尋求自主學(xué)習(xí)的空間，從而大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，并探求物理現(xiàn)象的本質(zhì)，使學(xué)生的主體地位得到肯定，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

一，建構(gòu)良好的實(shí)驗(yàn)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 教學(xué)設(shè)計(jì)是一種將不同學(xué)習(xí)策略整合進(jìn)教學(xué)過(guò)程的專(zhuān)門(mén)枝術(shù)，而物理學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理知識(shí)幾乎滲透到了生活的各個(gè)領(lǐng)域，若從學(xué)生身邊的物理事實(shí)和現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情境，這樣不但可以激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，更重要的是使學(xué)生對(duì)物理的現(xiàn)象很容易產(chǎn)生探究的濃厚興趣，使學(xué)生感知所要進(jìn)行的學(xué)習(xí)是很有意義及有用的。

如果在課堂授課中，利用自制課件，模擬展示通常無(wú)法看到的宏現(xiàn)、微觀(guān)世界中的物理過(guò)程，將轉(zhuǎn)瞬即逝或非常緩慢的物理過(guò)程以放大或縮小的速度呈現(xiàn)出來(lái)。在展示物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生有比較充足的時(shí)間來(lái)仔細(xì)觀(guān)察和分析，從而掌握現(xiàn)象的本質(zhì)，這樣就對(duì)教學(xué)產(chǎn)生事半功倍的效果。

因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了先進(jìn)行教師演示實(shí)驗(yàn)，再進(jìn)行計(jì)算機(jī)分解實(shí)驗(yàn)的分兩步進(jìn)行的并進(jìn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。即先由教師或?qū)W生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，給學(xué)生看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，然后在計(jì)算機(jī)顯示屏幕上，運(yùn)用多媒體技術(shù)，虛擬在形象觀(guān)察既看不見(jiàn)又摸不著的三維空間里，重現(xiàn)所發(fā)生的物理過(guò)程，分解實(shí)驗(yàn)操作中所看不見(jiàn)的每一個(gè)微現(xiàn)步驟，感悟?qū)嶒?yàn)的全過(guò)程，讓學(xué)生亦步亦趨的探知知識(shí)產(chǎn)生的全部過(guò)程，得出結(jié)論，這樣的物理教學(xué)方法，能使學(xué)生用抽象思維去填補(bǔ)形象思維所看不見(jiàn)的感知空間，這對(duì)于初中生來(lái)講，將會(huì)加深他們對(duì)知識(shí)結(jié)論得出的印象，培養(yǎng)他們探求知識(shí)產(chǎn)生過(guò)程的能力，將深?yuàn)W的、難理解的知識(shí)變成淺顯易懂的活知識(shí)。

例如：在設(shè)計(jì)滑動(dòng)變阻器改變電流大小的實(shí)驗(yàn)中，針對(duì)講課中的難點(diǎn)，我們采用教師演示和分解實(shí)驗(yàn)步驟的并進(jìn)式教學(xué)，設(shè)計(jì)不同的直觀(guān)變化的電路接法，先由教師和學(xué)生連接實(shí)物電路，再由計(jì)算機(jī)展示和分析變阻器改變電路中電流大小、方向的過(guò)程，為了讓學(xué)生進(jìn)一步加深理解，又讓同學(xué)們操作運(yùn)用課件摸擬演示，回答"變阻器"怎么樣接入電路能改變電流的方向，怎么樣防止電流過(guò)大而燒壞元件等，并在多媒體動(dòng)畫(huà)演示電流流過(guò)變阻器時(shí)，用嗚叫、閃動(dòng)、慢鏡頭重放等方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力。 又如，在"電磁學(xué)"一課中，學(xué)生對(duì)電場(chǎng)（電場(chǎng)能）和磁場(chǎng)（磁場(chǎng)能）的相互轉(zhuǎn)換，電路電流的大小，方向的周期變化，感到極為抽象，難以理解，但經(jīng)過(guò)課件的摸擬演示，學(xué)生就能清楚的看到電荷的變化（充、放電過(guò)程），電路中電流大小，方向的周期性變化，線(xiàn)圈中磁場(chǎng)有無(wú)。

強(qiáng)弱和方向的變化等。這就為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了良好的認(rèn)知情景，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，使同學(xué)們記住了所學(xué)的知識(shí)，又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了物理現(xiàn)象的本質(zhì)，這樣做的結(jié)果，較好的培養(yǎng)了同學(xué)們的觀(guān)察能力，增強(qiáng)了空間想象思維能力。

二、建構(gòu)研究性學(xué)習(xí)的資源，使不同層次的學(xué)生受益。 教師是學(xué)生可以直接學(xué)習(xí)的重要人力資源，因此，作為教育工作者，應(yīng)該整合各種資源，創(chuàng)造情景，使之服務(wù)于課堂教學(xué)中。

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，我們根據(jù)物理課堂教學(xué)所需，收集盡可能多的資料，讓學(xué)生在眾多的信息面前學(xué)會(huì)分析、比較、取舍，用生動(dòng)形象的演示方式填補(bǔ)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)上的不足，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的障礙，借助于計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)的可操作勝，利用強(qiáng)有力的交互手段，來(lái)控制實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，并在此基礎(chǔ)上師生共同探討、交流。 有時(shí)我們還將典型的倒題、教學(xué)內(nèi)容分成簡(jiǎn)一一易一一難的層次，輸入計(jì)算機(jī)，這樣就解決了復(fù)習(xí)課中分層教學(xué)的問(wèn)題，讓好學(xué)生及后進(jìn)學(xué)生均能理解而受益。

如在復(fù)習(xí)串并聯(lián)電路這一章時(shí)，按簡(jiǎn)一一易--一難設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)合例題，先由計(jì)算機(jī)出示實(shí)物圖，再由學(xué)生按照實(shí)物圖連接電路圖，教師在屏幕上分析電路，讓學(xué)生畫(huà)出電路圖，進(jìn)一步解釋?zhuān)由钣∠?，然后讓同學(xué)們積極討論，活躍思維，并將所學(xué)知識(shí)遷移到做題中，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到所學(xué)的知識(shí)被廣泛應(yīng)用于生活、學(xué)習(xí)和工作中，這樣一來(lái)既加深了學(xué)生對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，縮短了學(xué)生的感知時(shí)間，又大大提高了課堂教學(xué)的效率。 三、建構(gòu)新型的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣最富成效的工作是完善學(xué)生的素質(zhì)教育，而課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道。要使教師的課堂。

4.親戚推薦了一個(gè)學(xué)校,在蘇州昆山,潤(rùn)拓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,讓去學(xué)數(shù)控的

親 這家職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校很棒的 口碑很好 昆山潤(rùn)拓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是潤(rùn)品科技集團(tuán)旗下子公司---上海潤(rùn)拓教育投資有限公司投資成立的專(zhuān)職開(kāi)展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、師資提升培訓(xùn)、合作院校學(xué)歷提升、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、職業(yè)鑒定等項(xiàng)目的民辦非學(xué)歷型教育機(jī)構(gòu)，是上海潤(rùn)拓現(xiàn)代技術(shù)專(zhuān)修學(xué)院的兄弟院校，是潤(rùn)品科技集團(tuán)教育板塊的核心組成部分。

學(xué)校本著務(wù)實(shí)、精煉、專(zhuān)業(yè)、實(shí)用的工作原則，以培養(yǎng)“心智成熟、品德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)突出、知識(shí)通用、團(tuán)隊(duì)合作、彈性就業(yè)”的實(shí)用型人才為目標(biāo)，匯聚來(lái)自全國(guó)院校及企業(yè)近百位優(yōu)秀教師，以自主課程為主導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用“理論 + 實(shí)踐 + 實(shí)訓(xùn) + 論證”的四位一體教學(xué)方式，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才，獲得院校及企業(yè)的一致好評(píng)。 潤(rùn)拓教育目前設(shè)有昆山花橋與深圳龍崗兩大教學(xué)基地，與全國(guó)近500所職業(yè)院校開(kāi)展合作，每年培養(yǎng)職業(yè)院校教師300余人，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)學(xué)生1500余人。

是中國(guó)模具協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)基地、機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心戰(zhàn)略合作伙伴、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)機(jī)械工業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)中心、深圳龍崗區(qū)人才培養(yǎng)基地、是全國(guó)近50所院校的實(shí)訓(xùn)基地。 花橋基地緊鄰上海國(guó)際汽車(chē)城，嵌入上海外環(huán)線(xiàn)，坐擁上海的地理優(yōu)勢(shì)，沿江高鐵、城際鐵路和輕軌線(xiàn)構(gòu)筑起高效的便捷交通。

作為以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的花橋開(kāi)發(fā)區(qū)，提出發(fā)揮上海區(qū)位優(yōu)勢(shì)，江蘇的政策優(yōu)勢(shì)，昆山的成本優(yōu)勢(shì)，高起點(diǎn)規(guī)劃，高水品建設(shè)，高層次開(kāi)發(fā)，建設(shè)國(guó)際有影響，國(guó)內(nèi)稱(chēng)一流的國(guó)際大都市。 辦學(xué)特色 不唯學(xué)歷憑能力的人才培養(yǎng)理念 1、不唯學(xué)歷憑能力是潤(rùn)拓教育人才培養(yǎng)核心，心智成熟、品格優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)突出、知識(shí)通用、團(tuán)隊(duì)合作是潤(rùn)拓教育的人才培養(yǎng)理念。

在校學(xué)習(xí)與在崗培訓(xùn)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)員終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 2、品格培養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)能力并行，讓學(xué)生有良好的心態(tài)來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)人生，創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)精神植入，讓學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)緊跟時(shí)代步伐，技能與學(xué)歷雙證認(rèn)證，讓學(xué)生獲得社會(huì)認(rèn)可，成為職場(chǎng)精英。

獨(dú)創(chuàng)“中國(guó)式雙元制”教育模式 德國(guó)雙元制的成功在于企業(yè)辦學(xué)，根據(jù)中國(guó)企業(yè)實(shí)際情況，獨(dú)創(chuàng)半年在校理論學(xué)習(xí)、半年對(duì)開(kāi)企業(yè)實(shí)踐的“中國(guó)式雙元制”教學(xué)模式，讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，現(xiàn)學(xué)活用，學(xué)有所用。在校期間就積累了幾年的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，保證專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，就業(yè)薪酬競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。

搭建創(chuàng)客平臺(tái)，扶持創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想 建立創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)，為有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生提供幫助，對(duì)于通過(guò)評(píng)定的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供的軟硬件扶持。實(shí)施“太陽(yáng)花計(jì)劃”，讓學(xué)生豐富職業(yè)生涯規(guī)劃。

理論教學(xué)實(shí)用化，實(shí)訓(xùn)教學(xué)企業(yè)化。 理論教學(xué)任務(wù)模塊化，根據(jù)企業(yè)崗位需求確定理論教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全情景教學(xué)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程簡(jiǎn)單。

學(xué)科教育豐富化，綜合能力縱深化，滿(mǎn)足現(xiàn)代制造企業(yè)知識(shí)通用的剛性需求。 重金打造“工廠(chǎng)化”教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，創(chuàng)建計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD/CAM/CAE實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控仿真模擬實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、模具拆裝實(shí)訓(xùn)室、模具教學(xué)導(dǎo)向?qū)嶒?yàn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室等。

讓學(xué)生在校期間就可以體驗(yàn)企業(yè)感受。 雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，企業(yè)化的教學(xué)思路 潤(rùn)拓教育的所有師資團(tuán)隊(duì)均具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，不僅技術(shù)功底扎實(shí)，且具有濃厚的企業(yè)文化底蘊(yùn)，對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。

強(qiáng)大的后援支持 集團(tuán)教學(xué)資源與教育研發(fā)支持 500多所校企合作院校支持 上海大眾、寧波華翔、長(zhǎng)安福特等近百中大型企業(yè)合作支持 機(jī)械行業(yè)教育發(fā)展中心、機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心、模具行業(yè)協(xié)會(huì)等政府行政單位的合作支持 《贈(zèng)人玫瑰手有余香，祝您好運(yùn)一生一世，如果回答有用，請(qǐng)點(diǎn)“好評(píng)”，謝謝^_^！》。

5.模具業(yè)投資計(jì)劃書(shū)

商業(yè)計(jì)劃書(shū)（Business Plan）是一份全方位的項(xiàng)目計(jì)劃，其主要意圖是遞交給投資商，以便于他們能對(duì)企業(yè)或項(xiàng)目做出評(píng)判，從而使企業(yè)獲得融資。商業(yè)計(jì)劃書(shū)有相對(duì)固定的格式，它幾乎包括反映投資商所有感興趣的內(nèi)容，從企業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷、產(chǎn)品服務(wù)、市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)、管理團(tuán)隊(duì)、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織人事、財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng)到融資方案。只有內(nèi)容詳實(shí)、數(shù)據(jù)豐富、體系完整、裝訂精致的商業(yè)計(jì)劃書(shū)才能吸引投資商，讓他們看懂您的項(xiàng)目商業(yè)運(yùn)作計(jì)劃，才能使您的融資需求成為現(xiàn)實(shí)，商業(yè)計(jì)劃書(shū)的質(zhì)量對(duì)您的項(xiàng)目融資至關(guān)重要。

您的融資項(xiàng)目要獲得投資商的青睞，良好的融資策劃和財(cái)務(wù)包裝，是融資過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，其中最重要的是應(yīng)做好符合國(guó)際慣例的高質(zhì)量的Business Plan（商業(yè)計(jì)劃書(shū)）。目前中國(guó)企業(yè)在國(guó)際上融資成功率不高，不是項(xiàng)目本身不好也不是項(xiàng)目投資回報(bào)不高，而是項(xiàng)目方商業(yè)計(jì)劃書(shū)編寫(xiě)的草率與策劃能力讓投資商感到失望。

商業(yè)計(jì)劃書(shū)的起草與創(chuàng)業(yè)本身一樣是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不但要對(duì)行業(yè)、市場(chǎng)進(jìn)行充分的研究，而且還要有很好的文字功底。對(duì)于一個(gè)發(fā)展中的企業(yè)，專(zhuān)業(yè)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)既是尋找投資的必備材料，也是企業(yè)對(duì)自身的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略全面思索和重新定位的過(guò)程。

中財(cái)金源經(jīng)濟(jì)研究院依托中國(guó)商業(yè)計(jì)劃書(shū)網(wǎng)對(duì)中國(guó)企業(yè)開(kāi)展商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)的咨詢(xún)業(yè)務(wù)，以符合國(guó)際投資商的思維與要求，根據(jù)企業(yè)提供的相關(guān)資料，協(xié)助企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略規(guī)劃、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、融資方案設(shè)計(jì)，不僅僅幫助企業(yè)撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)，更重要的是充分挖掘項(xiàng)目資源，加速技術(shù)、人才與資本的有機(jī)融合，不僅幫助企業(yè)成功地進(jìn)行融資，而且也可以作為一份戰(zhàn)略計(jì)劃書(shū)對(duì)企業(yè)的管理決策發(fā)揮重大作用。

6.高分求兩個(gè)3000字以上的磨具設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書(shū) 復(fù)制的也行 合

太難了 給你點(diǎn)參考吧 而且這里只能打2000字 如何撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū) ？ 對(duì)于正在尋求資金的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)就是企業(yè)的電話(huà)通話(huà)卡片。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的好壞，往往決定了投資交易的成敗。 對(duì)初創(chuàng)的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的作用尤為重要，一個(gè)醞釀中的項(xiàng)目，往往很模糊，通過(guò)制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，把正反理由都書(shū)寫(xiě)下來(lái)。

見(jiàn)后再逐條推敲。創(chuàng)業(yè)者這樣就能對(duì)這一項(xiàng)目有更清晰的認(rèn)識(shí)。

可以這樣說(shuō)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)首先是把計(jì)劃中要?jiǎng)?chuàng)立的企業(yè)推銷(xiāo)給了創(chuàng)業(yè)者自己。 其次，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)還能幫助把計(jì)劃中的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)推銷(xiāo)給風(fēng)險(xiǎn)投資家，公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的主要目的之一就是為了籌集資金。

因此，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)必須要說(shuō)明： （1）創(chuàng)辦企業(yè)的目的——為什么要冒風(fēng)險(xiǎn)，花精力、時(shí)間、資源、資金去創(chuàng)辦風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)？ （2）創(chuàng)辦企業(yè)所需多少資金？為什么要這么多的錢(qián)？為什么投資人值得為此注入資金？ 對(duì)已建的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)可以為企業(yè)的發(fā)展定下比較具體的方向和重點(diǎn)，從而使員工了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，并激勵(lì)他們?yōu)楣餐哪繕?biāo)而努力。更重要的是，它可以使企業(yè)的出資者以及供應(yīng)商、銷(xiāo)售商等了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，說(shuō)服出資者（原有的或新來(lái)的）為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供資金。

正是基于上述理由，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)將是創(chuàng)業(yè)者所寫(xiě)的商業(yè)文件中最主要的一個(gè)。那么，如何制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)呢？ 一、怎樣寫(xiě)好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū) 那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動(dòng)起來(lái)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，其最終結(jié)果只能是被扔進(jìn)垃圾箱里。

為了確保創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)能“擊中目標(biāo)”，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 1.關(guān)注產(chǎn)品 在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，應(yīng)提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細(xì)節(jié)，包括企業(yè)所實(shí)施的所有調(diào)查。這些問(wèn)題包括：產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段？它的獨(dú)特性怎樣？企業(yè)分銷(xiāo)產(chǎn)品的方法是什么？誰(shuí)會(huì)使用企業(yè)的產(chǎn)品，為什么？產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少，售價(jià)是多少？企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計(jì)劃是什么？把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來(lái)，這樣出資者就會(huì)和創(chuàng)業(yè)者一樣對(duì)產(chǎn)品有興趣。

在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，企業(yè)家應(yīng)盡量用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)描述每件事——商品及其屬性的定義對(duì)企業(yè)家來(lái)說(shuō)是非常明確的，但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會(huì)在世界上產(chǎn)生革命性的影響，同時(shí)也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)對(duì)產(chǎn)品的闡述，要讓出資者感到：“噢，這種產(chǎn)品是多么美妙、多么令人鼓舞??！” 2.敢于競(jìng)爭(zhēng) 在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)細(xì)致分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是誰(shuí)？他們的產(chǎn)品是如何工作的？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所采用的營(yíng)銷(xiāo)策略是什么？要明確每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的銷(xiāo)售額，毛利潤(rùn)、收入以及市場(chǎng)份額，然后再討論本企業(yè)相對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者所具有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，要向投資者展示，顧客偏愛(ài)本企業(yè)的原因是：本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好，送貨迅速，定位適中，價(jià)格合適等等，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)要使它的讀者相信，本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競(jìng)爭(zhēng)者，而且將來(lái)還會(huì)是確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)先者。

在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，企業(yè)家還應(yīng)闡明競(jìng)爭(zhēng)者給本企業(yè)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)以及本企業(yè)所采取的對(duì)策。 3.了解市場(chǎng) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)要給投資者提供企業(yè)對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的深入分析和理解。

要細(xì)致分析經(jīng)濟(jì)、地理、職業(yè)以及心理等因素對(duì)消費(fèi)者選擇購(gòu)買(mǎi)本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響，以及各個(gè)因素所起的作用。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中還應(yīng)包括一個(gè)主要的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開(kāi)展廣告、促銷(xiāo)以及公共關(guān)系活動(dòng)的地區(qū)，明確每一項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)算和收益。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中還應(yīng)簡(jiǎn)述一下企業(yè)的銷(xiāo)售戰(zhàn)略：企業(yè)是使用外面的銷(xiāo)售代表還是使用內(nèi)部職員？企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣(mài)商、分銷(xiāo)商還是特許商？企業(yè)將提供何種類(lèi)型的銷(xiāo)售培訓(xùn)？此外，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)還應(yīng)特別關(guān)注一下銷(xiāo)售中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。 4.表明行動(dòng)的方針 企業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該是無(wú)解可擊的。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中應(yīng)該明確下列問(wèn)題：企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場(chǎng)？如何設(shè)計(jì)生產(chǎn)線(xiàn)，如何組裝產(chǎn)品？企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料？企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源，還需要什么生產(chǎn)資源？生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少？企業(yè)是買(mǎi)設(shè)備還是租設(shè)備？解釋與產(chǎn)品組裝，儲(chǔ)存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動(dòng)成本的情況。 5.展示你的管理隊(duì)伍 把一個(gè)思想轉(zhuǎn)化為一個(gè)成功的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)，其關(guān)鍵的因素就是要有一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍。

這支隊(duì)伍的成員必須有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)、管理才能和多年工作經(jīng)驗(yàn)，要給投資者這樣一種感覺(jué)：“看，這支隊(duì)伍里都有誰(shuí)！如果這個(gè)公司是一支足球隊(duì)的話(huà)，他們就會(huì)一直殺入世界杯決賽！”管理者的職能就是計(jì)劃，組織，控制和指導(dǎo)公司實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)。在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，應(yīng)首先描述一下整個(gè)管理隊(duì)伍及其職責(zé)，然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點(diǎn)和造詣，細(xì)致描述每個(gè)管理者將對(duì)公司所做的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中還應(yīng)明確管理目標(biāo)以及組織機(jī)構(gòu)圖。 6.出色的計(jì)劃摘要 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中的計(jì)劃摘要也十分重要。

它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長(zhǎng)久的印象。計(jì)劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫(xiě)的最后一部分內(nèi)容，但卻是出資者首先要看的內(nèi)容，。