大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)app方案
1.我是在校大學生,想做一個APP創(chuàng)業(yè),對于融資有什么要求嗎?
創(chuàng)業(yè)初始，搭建班子至為關(guān)鍵。
創(chuàng)始團隊的構(gòu)成更是后續(xù)融資和推動企業(yè)不斷成長的基因和原動力。大學生人脈有限，創(chuàng)始班子往往是發(fā)小、校友、同學等構(gòu)成，這有利也有弊。
利在彼此知根知底、性格能力互補，弊在大家起點類似、眼界類似、資源類似。建議在搭建班底時，眼界可以進一步拓展一下，搜尋一下自己前幾屆的學長學姐、校友會的師哥師姐，如果能引進一兩個在商界打拼的企業(yè)家校友做顧問或天使投資人就更棒了。
這樣可以從行業(yè)、資源、眼界、資金等給予更大的互補，而有商業(yè)經(jīng)驗的創(chuàng)始團隊在后續(xù)的融資、規(guī)?；倪\營管理等層面會持續(xù)加分。你可以先擴大自己得人脈，得一些這方面的經(jīng)驗。
比如可以去騰訊的眾創(chuàng)空間，里面有一個創(chuàng)業(yè)營，可以擴大自己得人脈，得一些經(jīng)驗。
2.大學生創(chuàng)業(yè)項目
創(chuàng)業(yè)投資是否成功最重要的是選擇的項目，這個不能兒戲啊，產(chǎn)品與消費群體，以及個人管理。
成功的案例只能借鑒但不能套用，主要是因人而異。 "蠟燭連鎖加盟店"好象最近很流行，很多人都推薦做衣服飾品什么的，我反而覺得越有特色的項目越有做的意義。
我覺得服裝飾品太泛濫了，給人的感覺就是滿大街都是，雖然女孩子愛漂亮，需求比較大，但是我個人覺得越是這種需求大的東西 市場競爭越是殘酷 發(fā)展的潛力也非常的小。 我很喜歡這樣的手工蠟燭店，一方面突出了浪漫品位優(yōu)雅，并一方面又很獨特而且可以自己創(chuàng)造創(chuàng)意，真的挺不錯的！ 搜索“蠟燭連鎖店”去看看吧。
3.大學生如何自己創(chuàng)業(yè)
在交大的調(diào)查中，被問及畢業(yè)后的打算時，10%的同學選擇了直接創(chuàng)業(yè)，43。
3%的選直接工作，而選工作一段時間后選擇恰當時機創(chuàng)業(yè)的同學占到46。7%。
可見，創(chuàng)業(yè)對大學生來說，已是箭在弦上。不少同學表示自己創(chuàng)業(yè)有著無與倫比的魅力，不僅能夠有機會展現(xiàn)自己的才華，更能讓自己得到肯定，自信心增強。
學生創(chuàng)業(yè)有優(yōu)勢，也有局限性。大學生思維活躍、充滿活力、喜歡接受新鮮事物，學校的學習使大學生具備了一定的專業(yè)知識，但由于沒有進入社會，商業(yè)意識、社會經(jīng)驗、企業(yè)管理、財務(wù)及營銷等方面都比較欠缺，因此大學生在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上應(yīng)揚長避短，尋找適合自己發(fā)展的道路。
科技成果 大學是科研成果和科技人才聚集的地方，曾經(jīng)出過不少科技創(chuàng)業(yè)的成功人才。作為大學生，如果自己在某一領(lǐng)域有自己的科技成果，則可以利用自己的成果走科技創(chuàng)業(yè)的道路。
這里要注意的是，在進行科技創(chuàng)業(yè)時，要充分利用學校的資源，包括科技成果、技術(shù)、設(shè)備、老師、同學等；另一方面要注意的是，要將科技成果轉(zhuǎn)化成商品，這是用科技成果創(chuàng)業(yè)能否成功的一個重要因素。 科技服務(wù) 大學生根據(jù)自己興趣愛好結(jié)合專業(yè)可以做出一些科研成果，但這些科研成果往往難以轉(zhuǎn)化成商品，更無法將它們直接用于創(chuàng)業(yè)，而我們的一些企業(yè)，特別是一些大中型企業(yè)會有許多科技難題，大學生可以通過老師、學校加強與企業(yè)聯(lián)系，將企業(yè)難題作為科研課題，為企業(yè)提供科技服務(wù)。
如果某項科技服務(wù)成果，能成為大企業(yè)的一個長期的配套產(chǎn)品或服務(wù)，這就將為創(chuàng)業(yè)者奠定了一個穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。 科技成果應(yīng)用 大學的許多科技成果是與我們的生活息息相關(guān)的，但缺少應(yīng)用方面的開發(fā)，許多都束之高閣。
大學生可以利用自身的知識及學校資源，進行科技成果的應(yīng)用開發(fā)。 這里不一定把眼光放在能改變社會生活的大項目上，只要能找到與人們?nèi)粘Ｉ钕嘟Y(jié)合的一個點，小商品就可能做成大市場。
比如我們把食品科技的成果用于休閑食品領(lǐng)域；把種植、養(yǎng)殖方面的科技成果用于家庭種花、養(yǎng)寵物；把材料表面處理新工藝用于工藝品、飾品等等。 智力服務(wù) 服務(wù)業(yè)隨社會經(jīng)濟的發(fā)展，在我們的生活中已占有越來越重要的地位。
大學生創(chuàng)業(yè)應(yīng)發(fā)揚自己的知識優(yōu)勢，選擇一些需要知識和專業(yè)的智力服務(wù)，如翻譯、電腦維修維護、家教培訓(xùn)等，或把軟件設(shè)計應(yīng)用到一些傳統(tǒng)行業(yè)、中小企業(yè)、商務(wù)及商業(yè)連鎖領(lǐng)域中。 電子商務(wù) 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已變得日益普及，它已成了人們生活的另一個舞臺。
電子商務(wù)成本低，不受時間、空間限制，大學生從小就學習和使用計算機，他們可以用自己的知識技能進行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，做電子商務(wù)。在這方面大學生不應(yīng)停留在網(wǎng)上開店，買賣傳統(tǒng)商品上，而應(yīng)該結(jié)合自己的特點提供一些網(wǎng)上智力服務(wù)，或一些有創(chuàng)意的電子商務(wù)。
比如學國際貿(mào)易的可以通過網(wǎng)絡(luò)尋求國際訂單；為傳統(tǒng)行業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)銷售；為要走出去的中小企業(yè)提供外部信息；建立虛擬辦公服務(wù)等等。 創(chuàng)意小店 上海已成為一個國際化大都市，在這里匯聚著世界各地先進的理念、時尚的思想，它為許多有個性、有創(chuàng)意的東西帶來了商業(yè)空間。
大學生年輕朝氣、思維活躍、喜歡接受新鮮變化時尚的東西，小店的經(jīng)營相對簡單，對社會經(jīng)驗、管理、營銷、財務(wù)要求不高。因此，大學生可以發(fā)揮自己的特點在這座日新月異的國際化大都市，開一些有創(chuàng)意的小店。
比如創(chuàng)新的蔬果店、甜品店、幼兒繪畫坊、成人老年人玩具吧、繡品工藝品DIY店、個性家飾、飾品店、美容美發(fā)吧等等。 連鎖加盟 連鎖加盟是一種成功的商業(yè)模式，發(fā)達國家的連鎖加盟在商業(yè)經(jīng)營中占有很高的比例，在我國連鎖加盟的比例還不高，還有很大的市場空間。
連鎖加盟可以為加盟者提供成功的模式和經(jīng)驗。對大學生來說，通過連鎖加盟形式創(chuàng)業(yè)，可以彌補自身的不足，快速掌握經(jīng)營所需的經(jīng)驗和知識，降低風險，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
通過連鎖加盟創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，是要尋找一個連鎖加盟體系相對完善，適合自己的項目。 以上所說的一些創(chuàng)業(yè)方向，比較符合大學生的特點。
隨著大學精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，大學生的就業(yè)也將從學歷就業(yè)轉(zhuǎn)變成能力就業(yè)，創(chuàng)業(yè)也將成為就業(yè)的一種選擇。生存型的創(chuàng)業(yè)也將逐步成為我們的一種選擇，因此，為了明天更美好的生活，我們的大學生應(yīng)做好全方位的準備。
4.大學生創(chuàng)業(yè)什么好項目
給你個很實在的建議吧??！開始別求什么大事業(yè)，做第一個事情給你一個磨練是很重要的。
不過即使磨練也要選一些穩(wěn)妥的項目。 天下最大的生意是什么啊？肯定是衣食住行這四類行業(yè)。
為什么呢？因為人人都需要。住的大部分生意基本上都被政府壟斷了，利潤水電、煤氣、通信等等，唯一房地產(chǎn)也是需要交很多稅收的。
行，也大部分被政府壟斷了，像航空、火車、公車、出租等等。 剩下你能做到就是衣和食了。
衣，人人都要穿，而且現(xiàn)在的利潤都很高，只需要你有店面，你直接進貨銷售即可。我覺得店面選址和你的經(jīng)營特點是重點，其次是利潤分配和進貨渠道。
店面建議哪怕貴點也要租一個客流量大的地方，哪怕面積小一點，這是成功的關(guān)鍵。其次才是經(jīng)營的特點和方式，可以選擇女裝專賣、內(nèi)衣專賣、兒童衣服專賣等有針對性的方式。
進貨渠道需要自己去摸索了，利潤嗎？自己做好分配，幾十元進的貨你可以做成很高的利潤買幾百元幾千元，幾百元進的貨你可以只賣個成本價，為什么這么做呢？花100元賣你100元進的衣服別人會覺得你的東西質(zhì)量很好，價格公道，自然會相信你其他的衣服都是進價成本很高的，正所謂無奸不商嘛！當然了我還是提倡做一個誠實的商人的，你幾十元進的衣服一樣可以進很好的衣服，不要進質(zhì)量很差的衣服，這樣客戶化幾百元上千元賣你衣服才會信任你??！ 食，快餐、面點、火鍋、烤肉、小吃、大飯店你做什么都行。 飲食的生意吧！唯一不好的就是累，但是利潤是很高的，生意也是相對容易成功的。
正所謂民以食為天嗎！！選址同樣很重要！！其次就是你的經(jīng)營模式了，自己選擇一個自己容易做的，其次廚師是關(guān)鍵，一般的飯店都是包廚，一個大師傅帶幾個小徒弟這個樣子。自己招聘的時候試試廚師的水平就行了。
行業(yè)內(nèi)叫試廚或者試菜。如果是做火鍋和烤肉的話，恭喜你，廚師都免了，你可以多雇幾個人做配菜了！！ 我相信天下最大的這個兩個生意，你選擇了的話，一定比較容易成功。
兄弟我也是學專業(yè)出身，具體專業(yè)就不說了，一路走來，就是被自己的專業(yè)所累，老想著干自己專業(yè)的事情。 殊不知真正做生意，還得看你為的是做生意還是完成夢想。
真想做生意的話，你就拋棄你的專業(yè)和理想，讓市場替你做決定吧??！肺腑之言，自己掂量著辦吧！。現(xiàn)在微信賣東西很流行哦，大學生朋友圈比較廣，又比較能接受新鮮事物，再合適不過了。
我也是一名大三的學生，今年開始跟著上家做的。很樂意推薦給你叫shine的微信女裝批發(fā)商。
她微 信號：1 3 8 6 8 9 4 1 6 3 2。淘寶店 “3020潮品”一個90后的個性女孩，喜歡網(wǎng)購、性格獨立，很早就開始創(chuàng)業(yè)。
她的服裝定位在中高檔的韓版女裝、歐美風、明星走秀款等。價格絕對打到最低，以更好的質(zhì)量、更多的款式，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來吸引小伙伴們一起創(chuàng)業(yè)。
她很能干！非?？春镁W(wǎng)絡(luò)這一塊的市場，并且做的很好?，F(xiàn)在有很多想創(chuàng)業(yè)的朋友沒有經(jīng)驗，都可以找她會教大家怎么做！廠家貨源，成本低，自然利潤高。
5.大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書
原發(fā)布者：孤舟寒釣灬
“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃書項目名稱：智能服裝搭配系統(tǒng)團隊成員：高彭，張旭，樂子成，宋星陽指導(dǎo)教師：張紅偉申報日期：2017/7/6一、項目概述隨著中國如今電子商務(wù)的迅速發(fā)展，人們越來越多的選擇在網(wǎng)上購物，其中購買量最大的項目之一就是服裝。在網(wǎng)上買服裝有著便捷，便宜，種類多等優(yōu)點，但是同時也有缺點，就是人們不知道現(xiàn)實中穿上所買的衣服后的效果是什么樣的，更有很多人不會穿衣搭配，不知道自己適合穿什么衣服，不能及時了解目前的潮流風尚等。為了解決這些問題，我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組設(shè)計了這個項目。我們計劃做一款手機APP，能夠?qū)τ脩暨M行智能的服裝搭配方面的推薦。二、項目背景服飾是一個人的儀表中非常重要的一個組成部分。偉大英國作家莎士比亞曾經(jīng)說，一個人的穿著打扮就是他教養(yǎng)、品位、地位的最真實的寫照。那么在日常工作和交往中，尤其是在正規(guī)的場合，穿著打扮的問題越來越引起我們現(xiàn)代人的重視。從這個意義上，服飾禮儀是人人皆需認真去考慮，認真去面對的問題。但是我說實話，我們有相當數(shù)量的同志在穿著打扮方面，基本上還是無師自通的狀態(tài)。相當一部分的男性在服裝搭配上還處于初學者的階段，而女性大部分不是缺乏服裝搭配的經(jīng)驗，而是服裝搭配的欲望高過男性。而這部分在服裝搭配上有著疑惑和缺陷的男生和有著強烈服裝搭配
6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺實施方案怎么寫
為貫徹落實《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）和《教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號）精神，不斷提高大學生的實踐創(chuàng)新能力，根據(jù)“江蘇省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程”總體安排，我廳決定啟動實施江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃。
現(xiàn)制定如下實施辦法：一、實施目的進一步推動高等教育教學改革，促進人才培養(yǎng)模式和教學方法的創(chuàng)新，鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、技術(shù)開發(fā)和社會實踐等創(chuàng)新活動，不斷激發(fā)學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高大學生的科學素質(zhì)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。二、立項原則1. 注重過程參與。
大學生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃的實施更加注重實踐創(chuàng)新研究過程。引導(dǎo)學生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題、自主設(shè)計實驗實訓(xùn)、組建實驗實訓(xùn)設(shè)備、實施實驗實訓(xùn)、進行數(shù)據(jù)分析處理和撰寫總結(jié)報告等工作，不斷提高學生的自我學習能力、團結(jié)協(xié)作能力和組織實施能力。
2. 注重實踐創(chuàng)新。鼓勵學生結(jié)合學科專業(yè)，從自身所長與興趣出發(fā)，積極參與實驗實踐活動，在探索、研究、創(chuàng)新的實踐訓(xùn)練過程中，提出自己的觀點與見解。
3. 注重切實可行。訓(xùn)練計劃重點資助思路新穎、目標明確、研究方案及技術(shù)路線可行、實施條件可靠的項目。
三、資助對象訓(xùn)練項目申請人為全省普通高等學校的本、?？茖W生個人或創(chuàng)新團隊，項目主持人不超過2人。訓(xùn)練項目不限學科專業(yè)，根據(jù)學生興趣在一定范圍選題。
四、選題范圍1. 有關(guān)教師科研與技術(shù)開發(fā)（服務(wù)）課題中的子項目；2. 開放實驗室、實訓(xùn)或?qū)嵙暬刂械木C合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗與訓(xùn)練項目；3. 發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計等制作項目；4. 專業(yè)性研究及創(chuàng)新項目，創(chuàng)業(yè)計劃與職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)新項目；5. 社會調(diào)查項目；6. 其他有研究與實踐價值的項目。五、立項數(shù)量建設(shè)三級大學生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃實施體系，省級項目從校級項目中遴選產(chǎn)生，國家項目從省級項目中擇優(yōu)推薦。
從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項目管理的形式，資助在校大學生開展研究性學習和創(chuàng)新性實驗實訓(xùn)，共資助5000個項目（包括個人項目和團隊項目），其中本科3000項，高職高專2000項。
六、申報基本條件1. 申請人品學兼優(yōu)，具有一定的創(chuàng)新意識和研究探索精神，善于獨立思考，具備基本的科研素質(zhì)與能力。2. 指導(dǎo)教師具有豐富的實踐教學經(jīng)驗，具有副高以上職稱，負責全程指導(dǎo)學生進行實踐創(chuàng)新訓(xùn)練。
鼓勵行業(yè)、企業(yè)一線專家擔任指導(dǎo)教師。3. 學校能免費提供學生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練所需的實驗實訓(xùn)場地和儀器設(shè)備，支持學生完成訓(xùn)練項目。
4. 學校有專人負責組織協(xié)調(diào)大學生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練活動，匹配經(jīng)費到位，配套扶持政策完善，能夠為學生實施訓(xùn)練項目創(chuàng)造良好的環(huán)境。5. 優(yōu)先考慮跨學校、跨院系、跨專業(yè)、跨年級組建創(chuàng)新團隊申報的項目。
6. 同一學生五年內(nèi)不能重復(fù)申報同一題目的項目。七、組織管理1.項目申報：以學校為單位，從校級大學生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目中擇優(yōu)推薦申報省立項資助項目。
2.評審立項：省教育廳在學校申報、專家評審、公示監(jiān)督的基礎(chǔ)上，正式確立省立項項目，同時從中擇優(yōu)遴選推薦申報國家大學生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。3.過程管理：訓(xùn)練項目由學校具體負責組織管理，項目建設(shè)周期為1~2年，個別綜合性團隊項目建設(shè)周期可適當延長1年。
省教育廳建立“江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃網(wǎng)上交流平臺”，適時監(jiān)督項目實施情況，加強學生間的學習交流。4.驗收考核：訓(xùn)練項目結(jié)束后，由學校組織項目驗收，并將驗收結(jié)果和大學生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練項目成果精粹（每個項目3000字左右）報省教育廳。
省教育廳將擇優(yōu)匯總，推廣宣傳。
7.大學生對科技創(chuàng)新app的興趣和使用調(diào)查報告調(diào)查方式有哪些
一、調(diào)查報告背景隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型，而作為祖國的棟梁——當代大學生，人數(shù)不斷上升，隊伍不斷擴大，大學生的就業(yè)形勢則愈顯嚴峻，需鼓勵各位同學積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供的可行之路，因此在大學生內(nèi)部進行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要。
二、調(diào)查目的1、了解所在蘇大材化部及周邊同學對創(chuàng)業(yè)本身的認識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面；2、通過調(diào)查結(jié)果得出大學生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題及合理的途徑，為各位同學提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內(nèi)進行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供的選擇。三、調(diào)查方式1、利用 群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動院部同學參與網(wǎng)頁問卷調(diào)查；2、采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排；3、查閱有關(guān)文獻，參考部分專業(yè)調(diào)查報告數(shù)據(jù)。
四、調(diào)查報告結(jié)果1、大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：（1）、大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：A、冒險嘗試心理的鼓舞：參加調(diào)查的29位同學中有11位同學希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的37.93%，其中有4位同學是認為自己還年輕，還有時間去冒險創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學的36.36%，且四位同學均為男生，結(jié)合男女生性格特點差異，可見冒險嘗試精神是大學生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素；B、收入豐厚的刺激：此次參與調(diào)查的同學有4位同學是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的，占36.36%。從事后的采訪調(diào)查得知，這些同學認為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，故希望能夠進行自主創(chuàng)業(yè)；C、嚴峻的就業(yè)壓力的影響：調(diào)查中2位同學表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進行自主創(chuàng)業(yè)，占18.18%。
從國務(wù)院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加，大學畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學生心理產(chǎn)生了較大壓力；D、家庭成員的鼓舞：調(diào)查中1位同學表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總?cè)藬?shù)的5.88%。從采訪得知，此位同學父母均受過高等教育，對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認識，也支持其子女進行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線。
（2）、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認識：創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系？一些企業(yè)的老總，大學所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)查中，31.03%(9人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)，55.17%(16人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大，10.34%(3人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的3.45%(1人)。
數(shù)據(jù)顯示，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學生始終占多數(shù)。部分專家指出，大學生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的，正所謂不熟不做，另外大學生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經(jīng)驗，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間，了解行內(nèi)情況，這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。
如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應(yīng)靈一些，專業(yè)多一些，朋友廣一些。
（3）、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準備：A、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽：3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎(chǔ)，獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準備，占希望進行自主創(chuàng)業(yè)的同學的27.27%;B、看創(chuàng)業(yè)類書籍：9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍，學習創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗，并得到充分的知識儲備。采訪顯示，部分同學對類似李開復(fù)創(chuàng)的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助；C、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，占總?cè)藬?shù)的54.55%;D、到企業(yè)實習：10人選擇會到企業(yè)實習，占總?cè)藬?shù)的90.91%。
要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習中獲得。
另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學生對創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書的書寫要求認識并不高，其程度僅在于“認識一點”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認知程度低這是遠遠不夠于將理念實施的。
2、大學生創(chuàng)業(yè)時應(yīng)做好的準備（查閱資料）：對于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前，雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，但。
