關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研交流會的主持稿
1.大學生創(chuàng)業(yè)交流會主持詞
首先提個醒，希望對你有用：辯題是“大學生兼職弊大于利”，而不是“大學生不應該兼職”；在立論的時候千萬不要偏了，不然后面辯論的時候會非常被動。這個辯題成立的前提就是大學生兼職有利有弊，你們只需要證明與利比起來弊的方面更大，如果可能的話最好給這個比較設定一個標準，這樣會使你們的論點更加有力和完善。我個人認為，大學生在校學習專業(yè)基礎知識是第一位的任務，是今后創(chuàng)業(yè)和工作的根基，因此做任何其它事情的時候如果會對這個第一位的任務造成不利影響的都可以算作弊大于利。
尤其是“打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了”這句話，我很贊同。但是后面給出的這段話，可以參考，不能直接拿來當陳詞用。千萬不能把立論說成“大學生不要做兼職”或者“大學生兼職有弊無利”，這樣的立論是站不住腳的。
而“其實兼職本身并沒有錯，關鍵是我們的態(tài)度與行事方式的問題?！边@一段，直接跑到對方陣營去了，這種話在場上千萬不能說。不同的人處事的態(tài)度和方式不同，怎么能說是兼職本身的弊端呢？做本專業(yè)的兼職也是做兼職啊，這樣的兼職“何樂而不為呢”，那還辯什么啊，不都跟正方的觀點達成一致了么。
辯論不是一個人的事情，而是一個辯論隊的事情，大家一起查找資料，一起討論，反復樹立論點反復反駁推翻再樹立更完善的論點，才能在辯論場上游刃有余。立論是整個辯論的中心，非常重要。
最后，祝你們成功！
2.求開場白單位每科室每年有調(diào)研論文任務,到年底要開會一起進行交流
黨的十六大提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”，全國總工會提出“創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭做知識型職工”，集團公司也提出了“做高素質(zhì)人，精心打造學習型企業(yè)，努力培育高素質(zhì)員工隊伍”。
隨著經(jīng)濟全球化和xxx集團公司改革的不斷深化，職工隊伍發(fā)生了深刻變化，尤其是職工的思想觀念發(fā)生了深刻變化。 面對入世、面對競爭，面對黨的十六大提出的全面建設小康社會的奮斗目標，構(gòu)建以提高和優(yōu)化職工隊伍整體素質(zhì)為核心，構(gòu)建新型職工教育素質(zhì)工程的基本框架和運行體系的學習型組織是在必行。
工會職工組織作為廣大職工自己的群眾組織，要圍繞集團中心工作，團結(jié)帶領廣大職工積極投身xxx改革，必須大力實施職工素質(zhì)工程，廣泛開展爭當知識型職工活動，引導職工樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成自覺學習的習慣。 為此，創(chuàng)建學習型組織對于提高職工素質(zhì)、充分調(diào)動職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，為職工創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境進而促進xxx的發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
關鍵詞：職工 學習 素質(zhì) 一是當今世界是知識經(jīng)濟的時代，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的不斷發(fā)展和科學技術(shù)進步的突飛猛進，以經(jīng)濟為基礎，科技創(chuàng)新在經(jīng)濟社會中的基礎性作用日益突出。 面對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，中華民族的復興就必須大力培養(yǎng)造就能夠順應時代發(fā)展要求、具有開拓創(chuàng)新能力的宏大的高素質(zhì)人才隊伍。
二是創(chuàng)建學習型組織，全面提高職工隊伍素質(zhì)，是保持和發(fā)展工人階級先進性，充分發(fā)揮工人階級在“三個文明建設”中的主力軍作用的重要保證；是大力實施科教興企和人才強企戰(zhàn)略，造就盡可能多的高素質(zhì)勞動者、專業(yè)人才和創(chuàng)新人才的必然要求；是推動“形成全民學習，終身學習的學習型企業(yè)，促進人類全面發(fā)展”的全面建設小康社會，加強推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的重要舉措。 三是創(chuàng)建學習型組織，是先進生產(chǎn)力的發(fā)展需要，體現(xiàn)的是先進文化的前進方向，反映的是職工群眾學習發(fā)展的迫切愿望，代表的是工人階級的長遠利益和根本利益，是貫徹和踐行“三個代表”重要思想，圍繞中心，服務大局，推動全心全意依靠工人階級根本指導方針貫徹落實的具體體現(xiàn)。
希望你根據(jù)這些還是自己寫，有些事情還是需要數(shù)據(jù)來說服別人的，這都靠你自己的能力來解決。
3.大學生創(chuàng)業(yè)交流會主持詞
首先提個醒，希望對你有用：辯題是“大學生兼職弊大于利”，而不是“大學生不應該兼職”；在立論的時候千萬不要偏了，不然后面辯論的時候會非常被動。
這個辯題成立的前提就是大學生兼職有利有弊，你們只需要證明與利比起來弊的方面更大，如果可能的話最好給這個比較設定一個標準，這樣會使你們的論點更加有力和完善。我個人認為，大學生在校學習專業(yè)基礎知識是第一位的任務，是今后創(chuàng)業(yè)和工作的根基，因此做任何其它事情的時候如果會對這個第一位的任務造成不利影響的都可以算作弊大于利。
尤其是“打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了”這句話，我很贊同。但是后面給出的這段話，可以參考，不能直接拿來當陳詞用。
千萬不能把立論說成“大學生不要做兼職”或者“大學生兼職有弊無利”，這樣的立論是站不住腳的。 而“其實兼職本身并沒有錯，關鍵是我們的態(tài)度與行事方式的問題。
……”這一段，直接跑到對方陣營去了，這種話在場上千萬不能說。不同的人處事的態(tài)度和方式不同，怎么能說是兼職本身的弊端呢？做本專業(yè)的兼職也是做兼職啊，這樣的兼職“何樂而不為呢”，那還辯什么啊，不都跟正方的觀點達成一致了么。
辯論不是一個人的事情，而是一個辯論隊的事情，大家一起查找資料，一起討論，反復樹立論點反復反駁推翻再樹立更完善的論點，才能在辯論場上游刃有余。立論是整個辯論的中心，非常重要。
最后，祝你們成功。
4.科技學術(shù)節(jié)經(jīng)驗交流會開場白
（開場臺詞）
女：尊敬的領導、
男：親愛的女士們、先生們：
合：大家晚上好！
男：響亮集團響亮XXX公司迎來了一年一度的廠商洽談會。
女：今晚我們迎來了六十位英雄，
男：六十位豪杰。
男：看，老板們個個意氣風發(fā)，
女：個個豪情滿懷。
男：您的到來我們由衷的高興，
女：您的到來我們倍感榮幸。
男：我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)而相聚，
女：我們?yōu)榱送粋€目標而奮斗。
男：響亮就是我們的家，
女：我們?yōu)轫懥炼湴痢?/p>
合：今晚我們?yōu)轫懥笼R聲喝彩，今晚我們?yōu)轫懥量v情高歌。（晚會正式開始）
介紹集團公司企業(yè)文化， 介紹集團董事長（結(jié)束臺詞）
男：大展鴻圖又一年，
女：與時俱進創(chuàng)輝煌。
男：在新的一年來臨之即，我謹代表響亮集團胡總及全體員工向您表示衷心地祝愿：
女：愿您事業(yè)輝煌、
男：家庭幸福、
女：讓我們手挽手、心連心，
男：同呼吸、共命運，
合：將我們共同的事業(yè)推向前進。
合：最后祝愿響亮的明天會更好！
今晚的演出由江西藝茗文化藝術(shù)傳播有限公司承辦
祝大家晚安！
