玉林師范學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1.高校如何培養(yǎng)人才

要想真正發(fā)揮創(chuàng)新潛能，除了要有敢于嘗試與創(chuàng)新的勇氣，還必須精心地培育你的創(chuàng)造力。

這里羅列的，是許多成功人士常用的方法。 1.及時記錄下來一些創(chuàng)新想法 人們在工作、生活、交際和思考過程中，常會出現(xiàn)許多想法，而其中的大部分都會因為不合時宜而被人們放棄直至徹底忘卻。

其實，在創(chuàng)新領(lǐng)域里，從來就不存在“壞主意”這個詞匯。三年前你的某個想法也許不合時宜，而三年后卻可以成為一個真正的好主意。

更何況，那些看來是怪誕的遠非成熟的想法，也許更能激發(fā)你的創(chuàng)新意識。 如果你能及時地將自己的想法記錄下來，那么，當你需要新主意時，就可以從回顧舊主意著手。

而這樣做，并不僅僅是為了給舊主意以新的機會，更是一種重新思考，重新整理的過程，在這個過程中，可以輕易地捕捉到新的創(chuàng)新性的思想。 2.自己提問自己 如果不問許多“為什么”，你就不會產(chǎn)生創(chuàng)新性的見解。

為了避免這個常犯的錯誤，成功者總是透過所有的表面現(xiàn)象去尋找真正的問題。 他們從來不把任何事情看作是理所當然的結(jié)果；他們也從來不把任何事情看作是水到渠成的過程。

那些不明確的，看來似乎是一時沖動之中提出來的問題，往往包含著更多的創(chuàng)新性思維的火花。 3.經(jīng)常表達出來自己的想法 如果你有了想法，不管是什么樣的想法，你都應當表達出來。

如果是獨自一人，你就對自己表達一番；如果你身處群體之中，不妨告訴其他人共同進行探討。 一個人一生中的大多數(shù)想法，都被無意識的自我審查所否決。

這種無意識的自我審查機制將一切離奇的想法都當作“雜草”，巴不得盡快地加以根除。 循規(guī)蹈矩的心境里沒有“雜草”，但循規(guī)蹈矩的心境也沒有創(chuàng)造力。

你想要有創(chuàng)造力，就必須照料好每一株“雜草”，把它們當作有潛在經(jīng)濟價值的新作物。 把你的不尋常的離奇想法說出來，把它們從頭腦中解放出來。

一旦它們進入到交流領(lǐng)域之中，便能夠免受無意識領(lǐng)域中自我審查機制的摧殘。這樣做，使你有機會更仔細更充分地去審視、探索和品味，去發(fā)現(xiàn)它們真正的實用價值。

4.永遠充滿著創(chuàng)新的渴望 滿足于現(xiàn)狀，就不會渴望創(chuàng)造。沒有樂觀的期待，或者因為眼前無法實現(xiàn)而不去追求，都會妨礙創(chuàng)造力的發(fā)揮。

發(fā)明家和普通人其實是一樣的人，所不同的是，他們總是希望有更好的方法。系鞋帶時，他們希望有更簡便的方法，于是便想到了用帶扣、按扣、橡皮帶和磁鐵代替鞋帶。

煮飯時，他們希望省去擦洗鍋底的煩惱，于是便有了不粘耐苛稀？br/> 所有這一切，都來源于改進現(xiàn)狀的愿望。 5.換一種新的方法來思考 墨守成規(guī)不可能產(chǎn)生創(chuàng)新力，也無法使人脫離困境。

有人喜歡用比較分析法來思考問題。 面臨抉擇，他總是坐下來將正反兩方面的理由寫在紙上進行分析比較；也有人習慣于用形象思維法，把沒法解決的問題畫成圖或列成簡表。

能不能換一種方法去思考，或交替使用各種不同的思考策略呢？試試看。也許，最困難的抉擇也會迎刃而解。

6.有了創(chuàng)新性的想法，一定要努力去實施 有了創(chuàng)新性的想法，如果不去努力實施，再好的想法也會離你而去。 想努力去做，卻又因為短期內(nèi)收不到成效而不持之以恒，你也會同成大事者失之交臂。

愛迪生說：“天才是1%的靈感加99%的汗水?！边@是他的至理名言，也是他的經(jīng)驗之談。

堅持努力，持之以恒，才會如愿以償。 所以，在你說話之前，做個深呼吸。

想想：你的計劃有多新？能為你周圍的人帶來多大好處？人們需要它的程度有多大？當你對照相機、電視或收音機節(jié)目發(fā)表評論時，先屏住呼吸，問問自己你的話有多少新意，會不會與成百萬的大眾們產(chǎn)生共鳴。人們會因為你的話記住你的名字嗎？在你說話之前，深呼吸，深思考。

然后大聲喊：“遠離既成秩序！讓我們呼吸迷人小島上的新鮮空氣！”。

2.玉林師范學院的宗旨是什么?

你好，玉林師范學院的宗旨是：“以德為先，艱苦奮斗”。

玉林師范學院坐落在著名的語言學家王力故鄉(xiāng)、中國優(yōu)秀旅游城市、廣西東南部的千年古城玉林市，占地面積1746畝，是桂東南地區(qū)唯一一所廣西自治區(qū)直屬本科院校。學校成立后，實現(xiàn)了由資源整合、力量聚集到快速發(fā)展的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)已發(fā)展成為一所含本科教育、高等職業(yè)技術(shù)教育、成人高等教育和留學生教育，具有教師教育特色的綜合性本科院校。

宿舍4人，6人，8人間都有玉林師院東區(qū)和西區(qū)宿舍都有太陽能熱水器，只要在宿舍的浴室里刷卡就可以洗熱水澡了，而且還很便宜，水也很熱宿舍環(huán)境當然不錯啦——都是新樓來著——整個校區(qū)也都是新的，環(huán)境不錯。堂有三個，食堂的飯菜相對于別的學校來說挺實惠的，最低三塊一就能吃一葷一素。

玉林師范學院是一個還不錯的學院，各位考生可以考慮報考的。

3.助學金申請理由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面

助學金申請書 篇3尊敬的各位校領(lǐng)導： 你們好！ 我是XX級xxx班的xx，如今，我已在x?x?x學院待了四年，在這四年里，我參與了許多也學到了很多。

原本在我腦海中，大學都是別人所說的“大學生活很悠閑，大學時代是最舒服的階段”，而這并非完全正確。有些人就活得很充實，這取決于我們?nèi)绾蚊鎸@種環(huán)境。

就像我媽說的一樣“不管怎樣，一切都看你爭不爭取”。再安逸的生活我們也得尋求正確的出路，更何況我們現(xiàn)在的生活還不算安逸，等一上社會就知道什么是區(qū)別！因此現(xiàn)在我們毫無理由不去用知識武裝自己，用各種歷練來增強自己的認識。

剛來學校時，首先上的第一堂課就是軍訓，在烈日的酷曬下，在連綿的細雨中，不斷地有同學倒下，但是為了能夠進入我們院的方陣，為了能在校軍訓檢閱上為我們文學院爭光，我咬牙堅持著，時刻提醒著自己，這是我的責任，也是我的光榮！不負所望，在一批一批的同學被淘汰后，我成功的進入了院方陣，我感到很開心，校檢閱上我們也取得了不錯的成績！ 在學習方面，我一直努力認真，成績穩(wěn)定，和同學之間友愛相處，關(guān)系很融洽和睦！并且在去年，我還獲得了校獎學金！同時我還積極向黨組織靠近，申請加入中國共產(chǎn)黨，自覺地從個人做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，時時事事嚴格要求自己。，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀，做一名合格的大學生！雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因為這個而對我平時的工作和交際造成任何影響。

雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當這時我都會想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來，我這點困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。，大二的時候，我在朋友的幫助下，每到周六周日，便到各個超市去做兼職，搞促銷，雖然有時很累，但是我的心里很滿足。

這些經(jīng)歷讓我學到了許多做人做事的道理，進入洛陽師范學院學習，是我人生中一個極為重要的階段。在這四年中，我從一個懵懂的少年成長為思想比較成熟的青年，從一個知識欠缺成為一個各方面知識比較全面的大學生。

在這四年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請國家獎學金。

我之所以有這么大的進步，首先要感謝我的母?！尻枎煼秾W院，是你給了我學習的機會。其次，感謝我所有老師在生活上給我的幫助，是您們幫助我走過了大學生活中最艱難的一段時間。

我特別感謝學部領(lǐng)導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。

我很希望可以更順利的完成大學學業(yè)，學到更多的知識。但是畢竟自己的家境不是很好，來自農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，沒什么固定收入，全家的希望都在我一個人的身上，所以我很需要國家和學校的獎學金，特此申請，望予批準。

此致敬禮！ 申請人：xx。

4.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育選修課什么時候開設(shè)的

其后，創(chuàng)業(yè)學生代表傳媒工程學院武曉雪作了經(jīng)驗分享，團隊在創(chuàng)業(yè)導師的指導下同學們團結(jié)協(xié)作、凝聚智慧、勤于思考、樂于吃苦成功的做成了一件件創(chuàng)業(yè)項目，為同學們的創(chuàng)業(yè)熱情樹立了信心，通過他們引領(lǐng)和帶動今后將有更多的同學參與創(chuàng)業(yè)。

渭南師院副書記趙伏友在最后的總結(jié)中指出，全體師生要統(tǒng)一思想、提高認識，切實理解深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要性，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育不僅不會影響傳統(tǒng)的專業(yè)教育，而且會促進傳統(tǒng)專業(yè)教育的轉(zhuǎn)型升級，促使專業(yè)教育和社會需求快速連接。趙伏友表示，渭南師范學院構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)化教育體制，要做五好件事：一是要修訂專業(yè)教學質(zhì)量標準，完善人才培養(yǎng)方案，設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育目標要求，建立以需求為導向的學科專業(yè)機構(gòu)和以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的人才培養(yǎng)機制；二是建立校校、校企以及國際合作的協(xié)同運營機制；三是要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系，開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必修課和選修課，改革教育方法和考核方式，開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，建立一批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外實踐基地；四是改革教學和學籍管理制度，要允許保留學籍、休學創(chuàng)業(yè)；五是要加強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力的建設(shè)，構(gòu)建多元化三位一體導師制。趙伏友還就近期渭南師范學院開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作相關(guān)活動作了安排。