集美大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室

1.集美大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院

學(xué)院簡介

集美大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院的前身系愛國華僑領(lǐng)袖 陳嘉庚先生于1920年10月創(chuàng)辦的集美學(xué)校商科， 至今已走過90年的歷史。學(xué)院目前設(shè)有財(cái)稅系、金融系、國貿(mào)系、經(jīng)濟(jì)系和投資系五個(gè)專業(yè)學(xué)系，設(shè)有經(jīng)濟(jì)研究所、嘉農(nóng)集美研究所和經(jīng)濟(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、財(cái)經(jīng)文獻(xiàn)資源信息中心，擁有財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)和投資學(xué)五個(gè)本科專業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)兩個(gè)碩士點(diǎn)。 2011年3月，獲得應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。現(xiàn)有在校本科生2038人，碩士研究生43人?，F(xiàn)有專任教師81人，其中教授8人，副教授33人，講師39人，助教1人；具有博士學(xué)位教師21人，另有在讀博士生18人，具有碩士學(xué)位教師42人。

學(xué)院堅(jiān)持“加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)、培養(yǎng)能力、突出創(chuàng)新”的原則，全方位進(jìn)行探索和改革，以教學(xué)為主，以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，努力服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展。

在辦學(xué)過程上，堅(jiān)持以培養(yǎng)實(shí)踐性、應(yīng)用型人才為目標(biāo)的辦學(xué)定位，突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并取得明顯的成效?！笆晃濉逼陂g，榮獲全國三好生1名；福建省十佳大學(xué)生1名；省級(jí)三好生13名；省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部9名；省級(jí)先進(jìn)集體7個(gè)。 2004年以來，榮獲全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)；銀獎(jiǎng)3項(xiàng)；銅獎(jiǎng)3項(xiàng)。在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。榮獲福建省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)；銀獎(jiǎng)7項(xiàng)；銅獎(jiǎng)11項(xiàng)。近年來，在就業(yè)困難及人才市場競爭日益激烈的情況下，我院畢業(yè)生的平均就業(yè)率一直保持在96%以上，畢業(yè)生受到用人單位的好評(píng)。財(cái)經(jīng)教育幾十年來，為祖國尤其是福建省培養(yǎng)了大批財(cái)稅、金融、會(huì)計(jì)、外貿(mào)等領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)和管理人才，在福建省有較大的影響力和社會(huì)聲譽(yù)。

國民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是我校首批四個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)之一，于2004年正式招生，財(cái)政學(xué)專業(yè)于2007年開始招生。 2011年3月，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審議，我院獲得應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。該一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)包括國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國防經(jīng)濟(jì)學(xué)10個(gè)二級(jí)學(xué)科，它為我院發(fā)展研究生教育創(chuàng)造了十分有利的條件。目前學(xué)院已有 37名研究生畢業(yè)并已獲得碩士學(xué)位，就職于人民銀行、東亞銀行、會(huì)計(jì)師事物所等部門單位。

“十一五”期間，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)方面尤其在本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目方面取得了顯著的成績。財(cái)政學(xué)專業(yè)被列為國家級(jí)和省級(jí)特色專業(yè)，財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)入選省級(jí)精品課程，黃衍電教授獲得省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)；7門課程入選校級(jí)精品課程，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)被列為校級(jí)特色專業(yè)，國際商務(wù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)被列為校級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，財(cái)政學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，財(cái)政學(xué)教研室被評(píng)為優(yōu)秀教研室；3位教師獲得校級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)、2位教師獲得校級(jí)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、3位教師人選校級(jí)教學(xué)示范崗或校級(jí)優(yōu)秀主講教師；獲得校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；9人次獲得學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)競賽課堂教學(xué)獎(jiǎng)和教學(xué)研究論文優(yōu)秀獎(jiǎng)；先后獲得學(xué)校教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)共16項(xiàng)。

2007年，學(xué)院完成福建省重點(diǎn)建設(shè)高等學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目《公共經(jīng)濟(jì)與管理研究項(xiàng)目》，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了一些標(biāo)志性成果；2008年學(xué)院承擔(dān)福建省高校服務(wù)海西建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目《推進(jìn)海西社會(huì)建設(shè)的公共經(jīng)濟(jì)研究》，獲得近450萬元的經(jīng)費(fèi)資助，于2009年成功舉行了“服務(wù)海西社會(huì)經(jīng)濟(jì)論壇暨充分就業(yè)和擴(kuò)大社會(huì)保障全國會(huì)議”。

“十一五”期間，學(xué)院共承擔(dān)包括國家社會(huì)科學(xué)基金、國家軟科學(xué)研究項(xiàng)目在內(nèi)的科研課題84 項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)191.27萬元；在國內(nèi)外各種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文381篇（其中核心刊物以上論文122 篇），出版學(xué)術(shù)專著13部，主編教材（教學(xué)用書）19部；有4項(xiàng)成果分獲省部級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，9項(xiàng)成果獲廈門市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

經(jīng)濟(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心自成立以來，已投入近700萬元，其中分別于2007年和2010年獲得中央與地方共建高校特色優(yōu)勢實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金200萬元、中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金300萬元。經(jīng)過多年建設(shè)，經(jīng)濟(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心已經(jīng)成為一個(gè)橫跨經(jīng)濟(jì)學(xué)科、管理學(xué)科和計(jì)算機(jī)學(xué)科的集多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為一體的綜合性、多功能實(shí)驗(yàn)室，擁有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，有SPSS(12.0)、世格外貿(mào)教學(xué)軟件、TMT國際貿(mào)易模擬操作實(shí)習(xí)軟件、金融模擬實(shí)驗(yàn)室、多媒體會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、稅收實(shí)務(wù)多媒體教學(xué)系統(tǒng)、雙重會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)教學(xué)系統(tǒng)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件13套。此外，還引進(jìn)了世華金融數(shù)據(jù)庫等經(jīng)濟(jì)類數(shù)據(jù)庫。開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程涉及10大門類，可開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目82個(gè)，能保障學(xué)院教學(xué)和科研的需要。目前，還建有26個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

2.創(chuàng)新2.0的簡介

創(chuàng)新2.0即Innovation 2.0，是面向知識(shí)社會(huì)的下一代創(chuàng)新。技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變。傳統(tǒng)的以技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向、科研人員為主體、實(shí)驗(yàn)室為載體的科技創(chuàng)新活動(dòng)正轉(zhuǎn)向以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式。創(chuàng)新2.0并非是從WEB2.0引申而來的，而是知識(shí)社會(huì)環(huán)境下全球?qū)iving Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng)新模式探索的結(jié)果。WEB2.0則是創(chuàng)新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現(xiàn)，是要讓所有的人都來參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機(jī)器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新，利用各種技術(shù)手段，讓知識(shí)和創(chuàng)新共享和擴(kuò)散。如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，可以參照《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》的論述來理解創(chuàng)新2.0的定義，創(chuàng)新2.0也就是“以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。

信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會(huì)、知識(shí)社會(huì)形態(tài)，推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變，創(chuàng)新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會(huì)的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng)新的被動(dòng)接收，而可以在知識(shí)社會(huì)條件下扮演創(chuàng)新主角，直接參與創(chuàng)新進(jìn)程。國內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著對(duì)面向未來的、以用戶為中心、以人為本的創(chuàng)新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng)新模式的發(fā)展帶來新的視野和動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)了體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，特別關(guān)注用戶創(chuàng)新，是以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》一文認(rèn)為創(chuàng)新2.0是“以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。 正如《創(chuàng)新2.0：知識(shí)社會(huì)環(huán)境下的創(chuàng)新民主化》一文在對(duì)知識(shí)社會(huì)環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng)新2.0模式對(duì)比分析基礎(chǔ)上所指出的，創(chuàng)新2.0不僅是以復(fù)雜性科學(xué)視角對(duì)ICT融合背景下科技創(chuàng)新的重新審視，是一種適應(yīng)知識(shí)社會(huì)的，以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以大眾創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新形態(tài)；從更宏觀的視角看待，它更是知識(shí)社會(huì)條件下的創(chuàng)新民主化展現(xiàn) 。

3.集美大學(xué)里面有沒有中專?

集美大學(xué)是福建省重點(diǎn)建設(shè)的八所高校之一。

集美大學(xué)是一所以教學(xué)為主、以本科教育為主、以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才為主，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的省屬多科性大學(xué)。

學(xué)校設(shè)有航海學(xué)院 、輪機(jī)工程學(xué)院、水產(chǎn)學(xué)院、生物工程學(xué)院、體育學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、教師教育學(xué)院、工商管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、理學(xué)院 、外國語學(xué)院、政法學(xué)院、文學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院、海外教育學(xué)院 等 19 個(gè)學(xué)院，共有 19 個(gè)碩士點(diǎn)， 2 個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)， 59 個(gè)本科專業(yè)， 7 個(gè)高職專業(yè)，專業(yè)覆蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等八個(gè)學(xué)科門類，形成了研究生教育、本科教育、高等職業(yè)教育、海外教育和成人教育等培養(yǎng)層次比較齊全的辦學(xué)體系，并成功開展了中外合作辦學(xué)。

應(yīng)該可以讀吧！

4.集美大學(xué)是什么鬼

集美大學(xué)地處福建省廈門市，是福建省重點(diǎn)建設(shè)高校，是交通運(yùn)輸部與福建省、國家海洋局與福建省、福建省與廈門市共建高校，博士學(xué)位授予單位，碩士推免生資格單位，面向全國招生。

學(xué)校辦學(xué)始于著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生1918年創(chuàng)辦的集美學(xué)校師范部和1920年創(chuàng)辦的集美學(xué)校水產(chǎn)科、商科，迄今已有近百年歷史。1994年，集美師范高等?？茖W(xué)校、集美航海學(xué)院、集美財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校、廈門水產(chǎn)學(xué)院、福建體育學(xué)院合并組建集美大學(xué)。學(xué)校以“誠毅”為校訓(xùn)，在長期辦學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持“嘉庚精神立校，誠毅品格樹人”，在海內(nèi)外享有廣泛聲譽(yù)。

學(xué)?，F(xiàn)有21個(gè)學(xué)院，68個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)及藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類，基本形成了經(jīng)濟(jì)、法、教育、文、理、工、農(nóng)、管理、藝術(shù)等綜合性的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。有8個(gè)福建省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（其中2個(gè)特色重點(diǎn)學(xué)科），1個(gè)水產(chǎn)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站；水產(chǎn)、船舶與海洋工程等2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；水產(chǎn)、船舶與海洋工程、食品科學(xué)與工程、交通運(yùn)輸工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育學(xué)、數(shù)學(xué)、中國語言文學(xué)、生物學(xué)等9個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)；農(nóng)業(yè)、工程、教育、稅務(wù)等4個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別。

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