創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學期末考試答案
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領導力期末考試題目都不一樣嗎
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領導力期末考試題目都不一樣
以下說法不正確的是： A、包括國家和政府，對其感情的投注表現(xiàn)為美國人對政治的熱心、以競選方式選舉國家領 導人、重視個人意愿表達為特點的民主政治體制的表達 B、“極致個人”對 0 層有強烈的情感投注 C、“極致個人”強調個人獨立的結果使美國人難于在親屬集團中締結親密聯(lián)系 D、“極致個人”在伙伴中尋求社交并不是一種及其重要的生存手段 正確答案： D
3 關于“極致個人”指向 PSH 內(nèi)側的表現(xiàn)，說法不正確的是： A、信奉排他性的宗教 B、個體需要刻意組織、精心策劃社交活動 C、心理分析或心理治療 D、有時候可能還會借助于藥物產(chǎn)生的幻覺 正確答案： B
4 以下說法不正確的是： A、美國人的 PSH 模式是“極致個人” B、“極致個人”是“個人”基本人際狀態(tài)（西方社會）的一種精致形式 C、“極致個人”生命包特點是個體有一個 不確定、不穩(wěn)定的第 3 層，親屬成員只是 PSH 第三層短暫的成員 D、“極致個人”均衡模式是單一、穩(wěn)定的均衡 正確答案： D
5在倫人的集團維度中，親屬體系是以下面哪一項為主軸的：（） A、父子關系 B、母子關系 C、兄弟關系 D、姐妹關系 正確答案： A
6 美國人的基本人際狀態(tài)是“極致個人”。 正確答案： √
7 美國人的均衡模式是多樣的、靜態(tài)的。 正確答案： *
8 下面哪一項不屬于“極致個人”對外部世界層的情感投注的表現(xiàn)：（） A、對外傳教 B、探索未開墾的處女地 C、個人獨立 D、援助活動 正確答案： C
9 下面哪一項不是“極致個人”指向 PSH 的內(nèi)側（“潛意識”和“前意識”層）的表現(xiàn)：（） A、信奉排他性的宗教 B、心理分析或心理治療 C、有時候會借助于藥物產(chǎn)生的幻覺 D、推崇高尚品格 正確答案： D
2.創(chuàng)新思維學的歷年考題
2003年下半年創(chuàng)新思維學試卷 一、單選（每小題5分） 1、從眾思維定勢產(chǎn)生的原因是 A、自我中心 B、不拘禮節(jié) C、理智的思考 D、少數(shù)服從多數(shù) 2、提出“橫向思維”的是 A、奧斯本 B、許國泰 C、德波諾 D、村上幸雄 3、一個人花了600元買了一匹馬，以700元賣了出去，又用800元買了回來，以900元賣出去，他賺了多少 A、100元 B、200元 C、300元 D、0元 4、想象是一種 A、邏輯思維方法 B、非邏輯思維方法 C、收斂思維方法 D、直覺思維方法 5、祖父年齡70歲，長孫20歲，次孫15歲，幼孫5歲，幾年以后三個孫子的年齡之和與祖父的年齡相等 A、5年 B、10年 C、15年 D、30年 二 多選題（每小題2分） 6、市場經(jīng)濟條件下（ ）可以拉動創(chuàng)新 A、競爭 B、技術 C、需要 D、經(jīng)濟發(fā)展 7、一堆原木價值10元，作為小柜價值50元，作為雕花屏風價值900元，使原木增值的是（ ） A、知識 B、智慧 C、能力 D、技巧 8、求同思維是在 A、兩類事物中找相同點 B、兩類不同事物中找結合點 C、使形成的新事物與原事物相同 D、使形成的新事物與原事物不同 9、想象 A、需要經(jīng)驗和知識 B、很少受時空的限制 C、受時空的限制 D、是猜想、設想 10、有4個人坐在會議室的桌邊開會，從左到右每個人分別是小劉、小趙、小馬、小孫。
請根據(jù)以下信息： （1）小劉穿著一件藍襯衣 （2）穿著紅襯衣的人有一輛五洋車 （3）小孫有一輛金獅車 （4）小馬旁邊的人穿著綠襯衫 （5）小趙旁邊的人有一輛鳳凰車 （6）金獅車主旁邊的人穿白色襯衫 （7）永久牌車主與金獅牌車主的距離最近 判斷出（ ）是正確 A、小劉穿藍襯衫有永久車 B、小趙穿白襯衫有鳳凰車 C、小馬穿紅襯衣有五洋車 D、小孫穿綠襯衣有金獅車 三、簡答題（每小題6分） 11、簡要說明人的個性品質中哪些有利于開展創(chuàng)新活動？為什么？ 12、請寫出分別含有馬字的成語12個？ 四、分析題（每小題6分） 13、根據(jù)以下條件分析誰是機械師并請寫出分析經(jīng)過 三位列車工作人員與三位乘客分別都叫做羅光明、王大綱、劉學兵（為區(qū)別，乘客姑且稱先生 （1）羅光明先生家住上海 （2）司閘員家住上海與天津之間某地 （3）王大剛先生每年掙2萬元人民幣 （4）三先生中一人與司閘員家住同一地，每年掙的錢是司閘員的3倍整 （5）劉學兵打臺球的技術比消防員好 （6）與司閘員同名的那位乘客家住天津 14、甲乙丙3人正在賣水果，他們決定每個蘋果賣同樣的價錢，開始時，甲有11個蘋果，乙有10個，丙有9個，可是 甲乙丙最后賣的錢卻完全相同，為什么？（請盡可能多的說出理由） 五、綜合題（每小題10分） 15、有的思維訓練學者指出撰寫故事可以激發(fā)新的靈感。就是以問題為根據(jù)，編寫一個簡潔的故事。
現(xiàn)有如下問題： 在一次評選“香港小姐”的決賽中，主持人提出“如果你必須在肖邦和希特勒中選擇一個終身伴侶的話，你會選擇哪個？” 請你用以上問題編寫一個故事，故事中應有你個人想象力的發(fā)揮，還要運用逆向思維或者橫向思維方法給問題圓滿的解答。 （字數(shù)在250——300字） 16、創(chuàng)新不一定非得無中生有，有時可以借助別的設想、設計、策劃（或別的產(chǎn)品、技術）的錯誤或者缺點進行化弊為利或 缺點逆用。
請你舉例說明如何運用這種創(chuàng)新方法？ 17、智力激勵法是一種群體創(chuàng)新方法，有6—8人開會討論創(chuàng)新的議題，會議遵循三個主要原則即自由暢想原則、延緩評判原則、以量求質原則。會議有一位主持人，一位記錄員。
會議主題為：炎炎夏日，人們?nèi)绾畏朗睢Ｕ埬惆凑丈鲜鲈瓌t擬出6—8人 的發(fā)言，發(fā)言均為如何防暑的新建議，發(fā)言中能體現(xiàn)相互激勵（啟發(fā)），6-8人發(fā)言的防暑建議至少有3種不同類型。
希望能對你有些幫助。
