貼近創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)論文題目
1.創(chuàng)業(yè)計劃書的選題有哪些
創(chuàng)業(yè)計劃書的選題有哪些一、比較好寫的大學生創(chuàng)業(yè)計劃書論文題目：1、淺談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性2、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑探索--基于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施的過程管理3、校園創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析——以湖南科技學院創(chuàng)業(yè)計劃大賽為例4、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施的現實問題分析與探索5、創(chuàng)業(yè)計劃競賽對北京市大學生創(chuàng)業(yè)能力的影響研究6、基于創(chuàng)業(yè)計劃競賽的大學生企業(yè)家精神培育研究7、《創(chuàng)業(yè)計劃書》給大學生創(chuàng)業(yè)“支招兒”8、創(chuàng)業(yè)計劃大賽在大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應用9、緩解大學生就業(yè)難聯(lián)想推動青年創(chuàng)業(yè)計劃10、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的實踐與探索11、針對大學生早餐配送創(chuàng)業(yè)計劃12、完成“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”項目的收獲與感想13、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽對我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考和啟示14、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目的BSC過程管理——基于生命周期理論視角15、創(chuàng)新創(chuàng)造價值——國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓練項目輔導有感16、淺議創(chuàng)業(yè)計劃比賽轉變?yōu)榇髮W生創(chuàng)業(yè)的角色17、淺談指導大學生參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽的策略18、基于可移動升降傾斜式多功能課桌的設計研究——全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目19、結合創(chuàng)業(yè)計劃競賽談大學生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)20、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃管理模式探索研究 二、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書畢業(yè)論文題目推薦：1、中國海洋大學第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲獎作品公示2、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽評審方案3、第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知-4、我校第二屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽圓滿落幕5、我校第二屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽啟動6、3月25日 韓明遠：大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品指導7、共挑戰(zhàn)·創(chuàng)未來： “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽回顧 ： 1999~20128、淮海工學院學生作品在第四屆江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中榮獲一等獎9、三江學院代表隊喜獲“第六屆江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽”二等獎10、我院代表隊成功進入第六屆江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽11、“龍職一隊”在第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網絡虛擬運營”專項競賽中進入復賽12、我院學生在2013年“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網絡虛擬運營”專項競賽常規(guī)賽第二賽季決賽中獲得三等獎13、我院三支參賽團隊入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網絡虛擬運營”專項競賽復賽14、合肥學院我院三支參賽團隊全部入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網絡虛擬運營”專項競賽復賽15、關于舉辦山西省第五屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知———政法學院16、合肥學院關于合肥學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽相關事宜的補充通知17、我系學子代表學院參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”全省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲三等獎18、探索“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的管理模式19、創(chuàng)業(yè)計劃大賽一石激起千層浪——淺論大學生創(chuàng)業(yè)教育20、創(chuàng)業(yè)計劃競賽對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)——以湖南科技學院為例 三、大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃書論文題目大全集：1、挑戰(zhàn)相伴 夢想同行——第七屆“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽在長春拉開帷幕2、龍口市舉行大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽3、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽計劃書寫作問題研究4、贏在“挑戰(zhàn)杯”： 全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽指南5、大學生創(chuàng)業(yè)計劃的10大要點6、挑戰(zhàn)敢爭先 創(chuàng)業(yè)顯風采 我校獲第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎7、“紅塔杯” 云南省首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽啟動8、大學生創(chuàng)業(yè)計劃拍賣為何遭冷遇9、大學生創(chuàng)業(yè)：海闊憑魚躍天高任鳥飛--專訪中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽組委會副主任、團*學校部副部長李小豹10、西安交通大學在第二屆全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中榮獲金獎11、職業(yè)技術教育改革與大學生創(chuàng)業(yè)計劃12、只要我們夢想，什么都可能發(fā)生——寫在“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽展開之際13、關于合肥學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽相關事宜的補充通知14、我院首次入圍“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽15、首屆“挑戰(zhàn)杯”海南師范大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽公開答辯培訓活動順利開展16、我校獲 “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎17、我院學生喜獲第七屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽特等獎18、我校榮獲上海市大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎并入圍全國“挑戰(zhàn)杯”19、合肥學院第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽預報名表20、中國海洋大學第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項公示 四、最新大學生創(chuàng)業(yè)計劃書論文選題參考：1、提高大學生創(chuàng)業(yè)計劃可操作性研究2、如何撰寫大學生創(chuàng)業(yè)計劃書3、大學生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)典型載體研究--以“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽為例4、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書中投入產出分析問題的幾點提示5、高校大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的實踐研究——基于襄樊職業(yè)技術學院大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的報告6、上海啟動高職高專大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽7、大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽伴你成長8、模糊層次分析法在大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目評。
2.創(chuàng)新設計題目
選題的意義及需要注意的問題 所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業(yè)論文的論題，即在寫論文前，選擇確定所要研究論證的問題。
在論述選題問題時，我們首先應當把課題、論題、題目三個概念搞清楚。這三者同屬于某一學科中的學術問題，但又有所區(qū)別。
首先，論題不同于課題。 課題通常是指某一學科重大的科研項目，它的研究范圍比論題大得多。
比如，社會主義精神文明建設就是一個大課題，其中包括許多論題，如精神文明的地位和作用，精神文明的內容和特點，精神文明和物質文明的關系，精神文明中的文化、教育、科學的發(fā)展，思想道德的建設，等等。 其次，論題又不同于題目。
題目是指論文的標題，它的研究范圍一般比論題要小。比如作者選定的論題是研究企業(yè)思想政治工作的，就可以選擇很多具體題目來寫論文：《新時期企業(yè)思想政治工作的特點》、《外資企業(yè)中黨組織的建設問題》、《論企業(yè)思想政治工作的疏導方針》、《思想政治工作要掌握人的思想規(guī)律》，等等。
正確而又合適的選題，對撰寫畢業(yè)論文具有重要意義。通過選題，可以大體看出作者的研究方向和學術水平。
愛因斯坦曾經說過，在科學面前，“提出問題往往比解決問題更重要”。提出問題是解決問題的第一步，選準了論題，就等于完成論文寫作的一半，題目選得好，可以起到事半功倍的作用。
一、選題能夠決定畢業(yè)論文的價值和效用 畢業(yè)論文的成果與價值，最終當然要由文章的最后完成和客觀效用來評定。但選題對其有重要作用。
選題不僅僅是給文章定個題目和簡單地規(guī)定個范圍，選擇畢業(yè)論文題目的過程，就是初步進行科學研究的過程。選擇一個好的題目，需要經過作者多方思索、互相比較、反復推敲、精心策劃的一番努力。
題目一經選定，也就表明作者頭腦里已經大致形成了論文的輪廓。正如我國著名哲學家張世英所說：“能提出象樣的問題，不是一件容易的事，卻是一件很重要的事。
說它不容易，是因為提問題本身就需要研究；一個不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的問題。也正因為要經過一個研究過程才能提出一個象樣的問題，所以我們也可以說，問題提得象樣了，這篇論文的內容和價值也就很有幾分了。
這就是選題的重要性之所在?！保ㄞD引自《怎樣寫學術論文》王力、朱光潛等著，第59頁）論文的選題有意義，寫出來的論文才有價值，如果選定的題目毫無意義，即使花了很多的功夫，文章的結構和語言也不錯，也不會有什么積極的效果和作用。
二、選題能夠提前對文章做出估計 一個好的畢業(yè)論文題目，能夠提前對文章作出基本的估計。 這是因為，在確定題目之前，作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料，從對資料的分析、選擇中確定自己的研究方向，直到定下題目。
在這一研究過程中，客觀事物或資料中所反映的對象與作者的思維運動不斷發(fā)生沖撞，產生共鳴。正是在這種對立統(tǒng)一的矛盾運動中，使作者產生了認識上的思想火花和飛躍。
這種飛躍必然包含著合理的成分，或者是自己的獨到見解，或者是對已有結論的深化，或者是對不同觀點的反駁，等等?？傊@種飛躍和思想火花對于將要著手寫的畢業(yè)論文來講，是重要的思想基礎。
如本書第十二章“畢業(yè)論文例文評析”中收入的《淺析領導者突出工作重點的方法與藝術》一文，作者周建平長期以來從事黨政領導工作，先后擔任過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、區(qū)委書記、縣委組織部副部長、縣勞動人事局局長、縣財稅局局長等領導職務。 在工作實踐中，他深深體會到，領導干部擔任的職務不同，工作崗位也要經常變動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作管轄范圍不大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，上面一根針，下面干條線，樣樣都要管。
擔任縣機關部門的領導，雖然職能相對比較單一，但線長點多范圍廣。作為主要領導，如何有效地領導好本地區(qū)、本部門的工作，這里就有一個科學的領導方法和領導藝術問題。
在中央黨校函授學院大專畢業(yè)論文選題時，他在多方收集材料，深思熟慮的基礎上，運用唯物辯證法，結合自己的工作實際，選擇了抓工作重點的領導方法和領導藝術這一題目，取得了成功。
3.本科論文(高分懸賞)題目“創(chuàng)新,企業(yè)經營的靈魂”工商管理專業(yè)本
淺論中小企業(yè)的技術創(chuàng)新（3） u 公平與公證的原則 u 公開原則 u 分類指導的原則 u 直接支持方式和間接支持方式相結合的原則 （2） 政府扶植中小企業(yè)技術創(chuàng)新的方式 中小企業(yè)的技術創(chuàng)新活動是多種多樣的，范圍也是相當廣泛，加之國情不同，因而，各國政府扶植中小企業(yè)的方式也各不相同。
但各國對中小企業(yè)技術創(chuàng)新的扶植方式大致集中在以下幾個方面。 u 法律規(guī)范 u 組織管理 u 政策指導 u 財稅經融支持 u 提供信息、技術、人才培訓等服務 u 實施具體的科技計劃 三、中國中小企業(yè)技術創(chuàng)新的現狀 中國是一個中小企業(yè)眾多的國家，中小企業(yè)占全部企業(yè)數的99%以上，且大多數是在改革開放之后誕生和發(fā)展起來的，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和民營科技企業(yè)的迅猛發(fā)展，更是中國經濟體制改革和科技體制改革的一個重要成果，同時，他們對于推動中國的改革開放進程，發(fā)揮了巨大的作用。
統(tǒng)計研究表明，技術創(chuàng)新對中國中小企業(yè)的作用是非常顯著的，清華大學經濟管理研究所對中國企業(yè)技術創(chuàng)新的一項調查分析顯示，在所調查的1051家企業(yè)中（其中大企業(yè)229個，中小企業(yè)797個），通過技術創(chuàng)新，有93。2%的企業(yè)提高了勞動生產率和增加了產品品種，有96。
7%的企業(yè)提高了經濟效益，96%的企業(yè)擴大了市場，91。5%的企業(yè)提高了產品的質量，88%的企業(yè)提高了產量，77%的企業(yè)降低了材料消耗，69。
4%的企業(yè)降低了能耗。不久前，由農業(yè)部、國家科委和國務院發(fā)展研究中心共同進行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術創(chuàng)新調研結果顯示，在被調查的4530家企業(yè)中，70。
7%的企業(yè)有技術創(chuàng)新活動，34。4%的企業(yè)從事了研究與開發(fā)活動，22%的企業(yè)有研究活動與開發(fā)機構。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術創(chuàng)新經費住處主要用于購買機器設備，占技術創(chuàng)新總支出的73。4%，用于購買技術的費用僅占9。
3%。調研結果還表明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術創(chuàng)新的主要動力是市場需求，創(chuàng)新的主要目標是開拓新市場；在影響創(chuàng)新活動的主要因素中，列前三位的是資金缺乏、技術人才短缺的市場信息不足。
四、新事物-----綠色技術創(chuàng)新 綠色技術創(chuàng)新起步于社會經濟發(fā)展的進程中，越來越引起人們的興趣，得到人們的認同和推行。綠色技術創(chuàng)新是既要社會經濟發(fā)展又要保護環(huán)境不受污染的產物。
對綠色技術的研究經歷了末端工藝、無廢工藝、廢物最少化、清潔技術、污染預防五個階段。 E。
Brawn和D。Wield于1994年提出了綠色技術的概念，概括地說，綠色技術是指能減少環(huán)境污染、降低和節(jié)約原材料與能源使用的技術、工藝或者產品的總稱。
它可以分為兩類：一類是綠色產品創(chuàng)新，指產品在使用過程中及使用之后不危害或少危害生態(tài)環(huán)境和人體健康以及可回收利用和再生的產品。 另一類是綠色工藝創(chuàng)新，指能減少廢氣污染物的生產和排放，降低工業(yè)活動對環(huán)境的污染以及降低成本、物耗的工藝技術。
我國改革開放二十多年來，社會生產力迅猛發(fā)展，但隨之而來的環(huán)境污染問題日益嚴重。只有走可持續(xù)發(fā)展道路才能化解這個危機。
作為可持續(xù)發(fā)展主體的企業(yè)在充分認識到減少環(huán)境污染、節(jié)約原材料和能源使用的重要性后，應及時把綠色技術創(chuàng)新提到日程上來，作為經濟發(fā)展的新增長點。 盡管中小企業(yè)在現代社會經濟生活中占據重要地位，但目前對中小企業(yè)技術創(chuàng)新的研究還遠遠不夠。
更深入的研究有待更多的研究者的努力，從而使技術創(chuàng)新理論不斷深化，是之成為中小企業(yè)更好地發(fā)展的武器。最后，我引用薩繆爾森（Samuelson,P。
A。 ）的一句話來結束本文：“創(chuàng)新與市場力量之間的關系是復雜的。
許多大廠商對研究與創(chuàng)新做出了重大貢獻，這使得那些相冊地摧毀大廠商的人或宣稱大就是絕對的壞的人舉棋不定。同時，小企業(yè)或個人也做出了某些最有革命性的突破。
為了促進迅速的創(chuàng)新，一個國家應該允許各種不同的方法與組織并存。 ” 參考資料： 回答者： yangxinyue1995 - 助理 三級。
4.大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)論文
Mastercam與就業(yè)； Mastercam軟件技術在企業(yè)具有很強的優(yōu)勢，他成本低，性能強，學習方便，容易掌握，適合一般企業(yè)實現自動加工。
據我了解Mastercam可加工軸類，盤蓋類零件，銑床平面，一般曲面，復雜曲面等。 從業(yè)人員具有了這項技術以后即刻去應聘一些大型的國企，或者是外企（具有較強的技術實力）。
工資和待遇的會得到相應的提高。公司方面：可以節(jié)省大量的時間，提高效率，增加經濟收益，也可精簡人員節(jié)約公司開。
人員方面：技術要求高，工作量少，避免了從業(yè)人員的復雜和繁重的計算工作，工作量大了可人卻輕松了許多。 與此同時從業(yè)人員具有了cad,ug,proe,caxa數控車，caxa制造工程師的其他一些相關的軟件技術以后在以后的就業(yè)道路上就會更具有競爭力。
Mastercam的發(fā)展； 目前，數字控制技術與數控機床，給機械制造業(yè)帶來了巨大的變化。數控技術已成為制造業(yè)實現自動化、柔性化、集成化生產的基礎技術，計算機輔助設計與輔助制造和計算機集成制造技術敏捷制造和智能制造等，都是建立在數控技術之上。
數控技術不僅是提高產品質量、提高勞動生產率的必不可少的物質手段，也是體現一個國家綜合國力水平的重要標志。新世紀機械制造業(yè)的競爭，其實就是數控技術的競爭。
基 于 數 控技術在機械制造業(yè)的重要性，國內一些重點高等院校20世紀70年代就陸續(xù)在機械類專業(yè)開設了數控課程但由于教學條件的限制，許多院校只能傳授理論知識，而不能將理論付諸于實踐。既不能培養(yǎng)學生的實際應用能力，如數控編程能力、數控機床的操作能力及系統(tǒng)的維護能力，也不能培養(yǎng)學生數控技術的開發(fā)能力。
這樣培養(yǎng)出來的學生畢業(yè)后走上工作崗位不能很快地獨立完成在數控技術的應用與開發(fā)方面的工作任務。 在以后的幾年中Mastercam軟件技術必將在社會上的得到更廣泛的應用，在以后一般的小型企業(yè)也會利用Mastercam軟件輔助制造及加工零件。
以后只要有生產的圖紙就可利用圖紙掃描到Mastercam軟件中，再在Mastercam軟件中生成實體，設計刀具路徑，生成nc代碼加工程序，實現零件的的自動加工。提高生產效率，增加經濟收益。
Mastercam與數控技術 Mastercam與數控技術相結合和實現2.5軸加工；三軸加工；四軸加工；五軸加工；銑床加工；斜面；一般曲面加工；高級加工；復雜曲面加工。 Mastercam創(chuàng)業(yè) 計劃書 （主講） 隨著Master窢法促盒詎谷存貪擔楷cam技術的不斷成熟，我作為一名職教生，更希望自己在以后的人生道路上能夠擁有自己的一片天。
那么運用Mastercam創(chuàng)業(yè)則勢在必行。以下是本人的5年創(chuàng)業(yè)計劃： 學習更扎實的理論知識；（第一年）； 在實習的一年里讀更多的書，徜徉在書的海洋里。
積極的把實習當成工作，同時加強學習mastercam,ug,caxa,caxa制造工程師，proe,autocad，更好的運用宇龍仿真系統(tǒng)。同時更好的學習數控類的技術，包括：數控車床，數控銑床，數控加工中心，車工，更好的運用mastercam進行與數控自動加工的轉換。
爭取在明年年底獲得數控車工的技師證書。兩年后獲得高級技術證書。
還要加強學習數控類的其他各方面知識，獲得相關的從業(yè)資格證書。這就是我在2009-2010年年底需要做的事情。
補充說明：會在此期間想辦法獲取本科文憑。（自學考試） 正式工作（第二年） 找份自己看好的公司穩(wěn)定下來好好工作，養(yǎng)活自己。
在工作期間好好的研究哪些專業(yè)書籍，多看書，多讀書，讀好書！ 工作時間不能有請假或遲到的現象。同時不斷探索mastercam的更深運用。
把自己的一些小想法，一些小創(chuàng)新用運到生活實際上去！不斷的尋找創(chuàng)業(yè)初期的好點子，好想法。總結這些。
想想現如今的那些成功人士，他們也是這樣一步一步的走過來的，一路走來他們有快樂，有失落，有汗水，有淚水，所以他們現在能微笑的去看世界。 開始創(chuàng)業(yè) （創(chuàng)業(yè)初期）（第三年） 在以前的人脈不斷的交流及講述自己想用mastercam創(chuàng)業(yè)的計劃，尋找投資者，起初先采用入伙和開的創(chuàng)業(yè)計劃。
利用mastercam自主設計一些產品，利用此軟件再結合數控5軸加工中心加工出產品。此時還要做好產品的宣傳工作。
同時還要不斷研究好的產品，更好的利用mastercaml來實現自己的創(chuàng)業(yè)計劃。
5.在線等
創(chuàng)業(yè)計劃書編寫提綱 一，創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)計劃 --創(chuàng)業(yè)者簡介，重點介紹創(chuàng)業(yè)者的業(yè)務專長和已取得的業(yè)績.--創(chuàng)業(yè)機會概述，應對產品 （服務）和市場機會進行簡要描述.--創(chuàng)業(yè)目標 二，市場分析--市場現狀綜述，應詳細描述顧客，市場的現實需求，市場的容量和成長潛 市場分析 力，市場的細分及其特征. --市場發(fā)展趨勢，應詳細分析市場發(fā)展趨勢，各影響因素及其對市場的具體 影響.--競爭分析，要詳細分析所有現實和可能的競爭對手的情況，包括他們的 產品，銷售額，市場份額，經濟實力以及各自優(yōu)勢與劣勢.--市場定位，應詳細 說明本產品（服務）的目標顧客，目標市場和市場競爭力，可能的市場地位和市 場份額.（以上應說明資料來源與選擇的預測辦法） 三，產品（服務） 產品（服務） --產品（服務）介紹，主要包括產品（服務）的技術原理，技術水平，新穎 性和獨特性，主要用途和應用范圍，經濟壽命和所處階段，未來發(fā)展預測.-產品（服務）的市場保護措施--產品（服務）研發(fā)計劃--產品（服務）生產計劃 （以上應注明資料及信息來源） 四，市場營銷 --營銷方式和渠道--營銷隊伍--促銷計劃--價格策略 五，財務計劃財務計劃主要是對創(chuàng)業(yè)前三年的財務情況進行預測，分析.--資金需求 財務計劃財務計劃主要是對創(chuàng)業(yè)前三年的財務情況進行預測，分析. 資金需求 計劃財務計劃主要是對創(chuàng)業(yè)前三年的財務情況進行預測 和使用 --預計銷售收入和經濟效益--財務分析，包括對投資額，經營成本和銷售收 入發(fā)生變動的影響分析 六，風險與對策 --技術風險--市場風險--管理風險--環(huán)境風險 七，創(chuàng)業(yè)團隊 --主要成員，重點介紹成員經歷和背景，能力與專長，擬任職務（注意分工 和互補）.--組織結構，包括企業(yè)的組織結構圖，部門的功能，作用與職責，部 門的負責人及主要成員.--欠缺與對策 八，發(fā)展預測新星創(chuàng)業(yè)計劃項目可行性研究報告編寫提綱 發(fā)展預測新星創(chuàng)業(yè)計劃項目可行性研究報告編寫提綱 一，總論 1，項目名稱 2，主要內容說明本項目創(chuàng)新內容，技術水平，技術指標，用途及應用范圍. 3，目的，意義說明本項目提出的背景，目的和是否符合國家和地方產業(yè)政 策要求以及社會經濟意義. 4，國內外現狀及發(fā)展趨勢說明與本項目研究開發(fā)內容相關的國內外現狀及 發(fā)展趨勢.（要求注明主要資料及信息來源） 二，項目技術可行性分析 1，項目的技術創(chuàng)新性論述（1）項目產品（服務）的主要技術內容及基礎原 理.（2）項目產品（服務）的技術創(chuàng)新點論述.詳細說明本項目的技術創(chuàng)新點， 創(chuàng)新程度，創(chuàng)新難度，以及需進一步解決的問題，并附上權威機構出示的查新報 告或其他相關證明材料.（3）項目產品（服務）的主要技術性能指標與國內， 國外同類產品先進技術指標的比較（可以表格方式說明）. 2，技術成熟性和項目產品可靠性論述技術成熟階段的論述，有關部門對本 項目技術成果的技術鑒定情況；本項目產品（服務）的技術檢測，分析化驗的情 況；該技術進行生產條件下小批量，小規(guī)模試生產的情況，包括生產質量的穩(wěn)定 性，成品率；本項目產品（服務）在實際使用條件下的可靠性，耐久性，安全性 的考核情況等. 三，項目產品（服務）市場預測 1，項目產品（服務）的主要用途，產品（服務）的經濟壽命，目前處于壽 命期的階段，開發(fā)新用途的可能性. 2，市場調查.說明現階段市場容量，市場供應能力，國內外同類產品的水 平，價格，市場競爭力情況.[Page] 3，市場預測.說明未來市場容量，市場供應能力，產品的技術水平，價格 等方面的發(fā)展趨勢.（以上應注明主要資料，信息來源及選用的預測辦法） 四，項目實施方案 1，技術方案 2，生產方案 3，營銷計劃 4，特殊行業(yè)許可 證報批情況 5，項目總體發(fā)展論述 五，項目投資估算與資金籌措 1，投資估算 2，資金籌措 3，資金使用計劃 六，經濟，社會效益分析 1，生產成本與銷售收入估算 2，財務分析預測項 目完成后項目產品年凈利潤，年納稅總額，投資利潤率，財務內部收益率，投資 回收期.3，社會效益分析 4，項目的風險性及不確定性分析對項目的風險性及 不確定因素進行識別，包括技術風險，人員風險，市場風險，政策風險等.進行 盈虧平衡分析和敏感性分析，進而分析不確定因素對項目經濟評價指標的影響， 分析項目的抗風險能力. 七，項目承擔人情況 1，創(chuàng)業(yè)申請人及主要創(chuàng)業(yè)人員的姓名，性別，年齡， 文化程度，技術職稱及在項目中承擔的主要研究開發(fā)任務.2，主要研究開發(fā)人 員的研究領域及研究成果簡介.3，創(chuàng)業(yè)申請人與主要研究開發(fā)人員的合作形式， 經濟和技術關系. 八，關于知識產權權益情況的說明 九，附件包括可以說明項目情況的證明文件（技術報告，設計文件，查新報 告，鑒定證書，檢測報告，專利證書，獎勵證明等復印件）. 世界創(chuàng)業(yè)實驗室 企業(yè)科技創(chuàng)業(yè)計劃書大綱一、創(chuàng)業(yè)者及技術團隊人員的基本情況 包括創(chuàng)業(yè)者姓名、性別、出生年月、學歷、學位、技術職務、工作簡歷、曾經取得的主要 業(yè)績、聯(lián)系方式等。
主要技術人員姓名、性別、出生年月、學歷、學位、技術職務、工作簡歷、曾經取得的主 要業(yè)績、聯(lián)系方式等。 二、企業(yè)在孵化期間（三年）的工作計劃 企業(yè)在孵化期。
