心理沙龍(心理健康活動策劃)

1.心理健康活動策劃

偵探游戲其實是個很好的選擇（可以設計出很多和心理有關的環(huán)節(jié)）

還可以做外場 心理知識有獎競答 還有各種量表可以給大家做啊

如果能安排精彩講座當然更好咯（催眠會很受歡迎哦）

定制一些心理健康活動的小禮物發(fā)送給同學們留念

有很多心理學相關的電影都很經典 比如 禁閉島 盜夢空間 等等 可以做影展并且找人講解啊

還可以做沙龍

還可以弄個心愿墻什么的 讓大家寫下心愿或者寫下秘密

這些都是我們做過的

效果都很好

只要用心

都可以做的很精彩

希望對你有所幫助

2.求一份完整的關于大學生交友方面的心理沙龍策劃書

1.先找出當前大學生交友方面的問題：內向不善表達；表達掌握不好分寸；不知如何與異性打交道；等等?？傊页霰景鄬W生或本校學生的交友問題

2.針對問題設計沙龍主題。比如：一是英語沙龍——相遇在春天，既可以練習英語會話，又可以認識各種朋友，設計一些幫助成員正確交流的有關心理的話題，開展討論等。二是咖啡沙龍——相遇在春季，一邊品嘗咖啡，一邊開展活動，比如抽紙條回答有關心理的問題等，設計一些男女交往的心理知識請成員回答。三是音樂沙龍——相逢在雨季，一邊唱流行歌曲，一邊交流溝通，或者開展一些競歌比賽，輸了的人，回答一些心理問題或者就某個問題發(fā)表演講。四是文化習俗研討沙龍——我們的昨天、今天、明天，圍繞一些大家關注的文化習俗熱點開展討論。五是直接點明心理話題，開展討論?？傊畠热莺茇S富的

3具體沙龍計劃。確定沙龍主題后再確定活動內容、方式、形式、時間、場地等。需要費用，采取AA制

4.注意做好活動的記錄：攝影、錄像等

3.尋求心理沙龍活動的游戲

15團體游戲---頂屁股游戲 時間：15—20分鐘 人數：不限 道具： ·一段長繩子。

·一個口哨 概述： 這是一種循環(huán)游戲，培訓過程中可以隨時開展。 目的： 1.隊員們以有趣的形式對抗。

2.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。 準備： 步驟： 1.把繩子拉直后放在地上。

2.后背有毛病的人不能參加游戲。讓所有隊員按大小個兒排成一列，然后從隊列一端開始，彼此結對兒。

很明顯.如果總人數為奇數，你就要參加進來。 3.每對搭檔分立繩子兩側。

4.彼此轉身，背對自己的搭檔。 5.每對搭檔都俯身半蹲，胳膊穿過兩腿之間，和對方雙手相互扣住，此時繩子恰好在他們之間。

6.一聽到你吹口哨，他們便用力把對方拉過繩子——就像拔河游戲。 7.將第一輪比賽的獲勝隊員作為二次參賽者，互相結對。

重復這種游戲，直到產生總冠軍為止。 8.讓所有隊員找回第一個搭檔，站到游戲開始時的最初位置。

這次用力推對方，直到自己向后跨過繩子。重復該過程，直到產生總冠軍。

9.最后做拔河游戲。讓大家重新站到剛開始的最初位置，每對搭檔都俯身半蹲，向后伸胳膊抓住背后兩個隊員的手（一只手握自己的搭檔，另一只手握搭檔旁邊的人）。

最先把對方拉過線的那組隊員，獲勝。 討論問題示例： ·你們在游戲過程中碰到了什么問題？如何對問題進行拆分的？每個人的任務是什么？ ·如何將這個游戲和我們的實際工作聯系起來？ 安全： 背部有毛病的人不能參加游戲。

確保隊員們動作要柔和，不要粗暴。

4.尋求心理沙龍活動的游戲

3穿越生死線規(guī)則1、主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地1米的繩子2、主持人講解游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”），不碰而且姿勢最有創(chuàng)意者即為第一3、各選手全部被用紅布蒙上雙眼。

4、助手撤掉繩子5、主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。6、選手開始在主持人的夸張、緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）7、第一個選手“穿過”后取下紅布，第二個選手開始，依次進行8、主持人請大家評議姿勢最搞笑、最獨特、過程最辛苦者為第一9、主持人請領導頒獎。

5.急求學校心理活動策劃書

主題：關注心理健康，快樂人際飛揚 目的：豐富廣大同學的課余生活，提高心理健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質，提高校園互助氛圍 時間：5月21日——6月15日 具體活動安排： l 開幕式：向全體師生發(fā)出關注心理健康的倡議書（5月21日） l 心理輔導中心開放日——宣傳學校心育工作，介紹學生心理輔導中心，宣揚心理健康 時間：5月25日（周五）下午5:10—6:30 地點：校園小道 活動內容及安排： 1、活動區(qū) ？ 現場心理測試及解說：選擇與“人際”有關的心理小測驗，有興趣的學生當場做完后可以向負責的同學詢問相關的答案。

工作人員由高中年級有興趣的學生擔任。 ？ 心理健康百人簽名行：活動現場展出大幅橫幅“關注心理健康，快樂人際飛揚”，讓同學們在橫幅上簽名，踐行快樂誓約。

？ 派發(fā)心理社專題社刊：因本次是面向全校同學的專題刊物，故以介紹心理輔導中心、社團及心理節(jié)為主。 ？ 現場心理游戲：選擇簡單的小游戲，學生參與后記錄成績，游戲時間結束后統(tǒng)一整理成績并頒發(fā)紀念品。

？ 招收社團成員：活動現場可報名加入海心心理社。 2、展示區(qū) ？ 心理知識圖片展：包括心理輔導中心、社團的介紹、心理健康常識、心理趣圖等。

？ 快樂競猜：選擇一些較簡單的常識性問題或智力題，有興趣的同學可進行競猜，猜對有獎。 l 心理劇《藍色夢幻》——通過心理劇演繹生活中焦慮心理多數由自身引起，快樂由自己創(chuàng)造 時間：5月底或6月初社團開放日 劇情簡介：抑郁性格的小雯原本是個成績很好的學生，中考前被學校列入保送生名單，但因為想考更好的學校，她放棄了保送的機會，努力學習，全力沖考。

無奈考前焦慮，成績一塌糊涂，只上了一所極普通的學校。情緒低下的她，走進心理咨詢室，在咨詢師的催眠下，進入自己的夢想世界，見到了自己的心靈守護天使，發(fā)現人生中快樂的雙面鏡，最終走出了考試失敗的心理陰影。

l 主題演講——與學校 “感恩” 主題教育呼應，喚起學生對人間真善美的追求 主題：“感恩” 時間：5月21日（周一）下午班會課 選手名單：（高中年級） 一1：蘇莎莎 一2：李名果 一3：劉鈺斌 一4：郭艾鑫 一5：張美瑤 一6：胡嘉敏 二1：何丹丹 二2：徐深銳 二3：廖春瑩 二4：陳梓鍵 二5：陳 妍 二6：蔡瀟依 獎項設置：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名 人員：鄧萃媚（主持）、柯雅雯、李文娟（統(tǒng)分）、賴潔荃、黃曉瑩（攝影） l 主題征文——體現人際中的美好，與學?！案卸鳌敝黝}教育呼應 主題：“互助” 要求：貼近主題，題目自擬，題材不限，故事、心得等均可，不少于800字，a4紙打印 時間：5月21日—6月1日 收稿人：高中部：張祖英（高一4），初中部：李文娟（初二5） 獎項設置：一、二、三等獎若干 l 心理電影——欣賞適合青少年的互助、寬容題材電影，引發(fā)學生思考人際關系 ？ 第一場時間及地點：5月28日（周一）下午班會課，階梯教室 劇情及對象：改編童話故事的兒童影視《好奇的喬治》，講述一只小猴子與人類之間發(fā)生的友情故事，啟示學生珍惜朋友，快樂人際。面向初中部年級播放，每班6名同學。

？ 第二場時間及地點：5月30日（周三）下午第八節(jié)，階梯教室 劇情介紹：電影《夏洛特的網》講述可愛的小豬得知自己將在圣誕節(jié)成為主人的圣誕大餐，它在農場中結識的眾多動物好朋友都趕來為它出謀劃策，設法躲過此劫。鵝太太和鵝先生、小老鼠、白馬，還有那只每天在門框上織網的灰蜘蛛夏洛特……動物之間的相互幫助可以給予學生人際關系的啟發(fā)。

面向全校學生播放，學生自愿觀看。 l 心靈箴言征集——簡單又創(chuàng)設平和氛圍的活動 主題：心理健康、人際交往、快樂生活、輕松學習 要求：簡潔、有深意，達到啟發(fā)、令人舒展心靈的效果，25字以內 時間：5月21日—6月1日 收稿人：曾楚琦（高二1） 獎項設置：一、二、三等獎若干，優(yōu)秀箴言將用于學校心理輔導中心宣傳語 l 專題講座——六月，我們的夢想 對象：畢業(yè)班學生 主題：考前心理調適及考場發(fā)揮策略探討 時間：待定 l 心理沙龍——通過座談、游戲、活動等方式揭示人際主題 主題：珍惜我們的友情（可以選擇培養(yǎng)朋友間默契的活動） 時間：6月15日（星期五） 參加人員：心理社團全體社員。

6.,誰有關于心理的活動策劃,有積分

“感恩生活，關注心理健康”主題活動策劃書

活動主題：感恩生活，關注心理健康

活動目的：

為增強我校廣大師生對心理素質和心理健康的關注，普及學校心理衛(wèi)生基本知識，提高學生心理保健意識和心理調適能力，加強人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關愛生命，友愛互肋的意識，展現我們華農人堅強自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。

由于學校前期發(fā)生的某些不珍愛自己生命的事件，影響了許多學生的心理與生活，由心理協會與公共關系協會聯手合辦的華南農業(yè)大學“感恩生活，關注心理健康”主題活動，目的在更深化學校廣大師生對心理健康的關注，引導學生正確認識自我，關愛自己，關心他人，表達我們華農人熱愛生活，關愛生命的積極思想，并發(fā)揚華農人積極向上，友愛互助，與堅強不息的精神。

活動內容：

1、心理沙龍：這是在室外廣大同學聚會式的活動，在這活動里以“感恩生活，關注心理健康”為主題，學生們將學習心理學知識，交結新的朋友，大家參與互動交流，玩豐富有意義的游戲，深化學生對心理健康知識的關注，調節(jié)良好的心態(tài)

2、心理測試：通過現場的協會干事給學生們作有趣的心理測試，讓廣大學生更加關注心理學知識，更重要的是引導他們意識到何如正確的認識自我，激發(fā)他們的積極心態(tài)

3、心理互動留言板：參與活動的學生們，寫上自己的感想貼在留言板上，在心理與心情方面作提問與對答，和寫下對自己生活的感想的留言，并會在活動后把精彩的留言發(fā)表開來，與廣大師生分享

4、心理健康知識與活動相關內容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學生吸收知識

活動流程：

以上活動內容同時在同一地點舉行，并有精彩的活動開幕式，活動進行同時，有協會的干事維持現在秩序并引導廣大師生的參與和支持

工作安排：

心理協會與公共關系協會齊心協力諧調安排工作籌劃、準備和進行，活動當日上午布置場地，中午與下午傍晚時間內全力進行活動順利展開。

7.求適合心理健康部的學期計劃,活動策劃書和活動總結

以社團的宗旨為基礎，本學期大學生心理健康協會開展了一系列的工作，主要有本部的招員、社團間的朋輩團體小培訓、心理健康知識的宣傳、與其他社團及團體的聯系工作等，使社團工作邁上了正式化的軌道。

大學生心理健康協會在上學期活動的基礎之上，利用學校內的現有資源，更好地展開社團工作，進一步擴大協會的影響力，使更多的同學能夠加入協會的活動中來，以點帶面，提高我校大學生的整體心理素質。以協會為載體，提高協會會員的心理承載能力，并讓會員自我組織、自我參與，充分展示了本協會會員的主人翁精神。

繼續(xù)以服務社團內的成員，促使成員有所收獲為目的，充分利用現有條件，進一步擴大協會在校內的影響，充分發(fā)揮各位會員的積極性、主動性，更好地開展社團工作，現對是個學期的協會工作和活動總結如下： 根據學校社聯的統(tǒng)一安排，10月份在校本部和東校區(qū)開展納新工作，招收新會員，充實協會力量。經過招員，協會成員達到本部82人，東校區(qū)50人，協會成員主要包括大一、大二的同學。

納新活動結束后我們采用分批的方法對參加協會的同學進行面試，通過一系列的小活動對同學們進行面試并最終確定新會員本部60人東校區(qū)40人，并組織新會員的培訓。

上學期在協會成員內部開展定期的活動： 會員培訓：總共進行了3次培訓，經過培訓會員對本協會的日常工作有了一定的了解，對于部分心理現象能夠進行合理的解釋，為進一步工作做好了準備 心理影片展播：在十月份在全校范圍內播放心理影片《妙手情真》，結束后會員對電影的內容十分感興趣，并且都做了觀后感； 心理沙龍活動：心理沙龍是采用的活動形式總共進行了四次，以部門為單位在主樓415進行的部門內部沙龍活動，進一步增加會員的交流、溝通，使得各個部門成員進一步熟悉。 交流拓展活動：心理書籍讀后交流兩次，地點在主樓415、戶外拓展活動11月3日在體育系門口1次，旨在加強協會成員之間的相互交流，促進各位會員的自我成長。

本學期心理健康報《馨相約》出版一期，于10月份以“新學期新希望”為主題針對新生進行心理健康知識宣傳，內容豐富。 校本部和東校區(qū)的閱覽室本學期繼續(xù)向會員開放，制定有《閱覽室管理制度》，并由專人每周日至周四晚7:30—9:30在本部主樓415，東校區(qū)心理中心辦公室開放，閱覽室有《中國青年》、《青年心理》等雜志供會員閱覽，做好閱讀記錄。

協助心理中心做好校內日常的心理健康宣傳工作，如出宣傳板，組織心理健康講座等。 于十一月參加由社聯主辦，勤工助學會主負責的乒乓球比賽，協會成員努力打拼，并獲得第六名的好成績。

編輯協會介紹資料，做好協會與西安其他高校聯誼的前期準備，為下一期活動做好準備。 心理健康協會 2010.3.10 參考自：172校園活動網、大學生精英論壇 。