遇到壞人兒童安全教育知識(shí)(幼兒小班安全教案遇到壞人要警惕)
1.幼兒小班安全教案遇到壞人要警惕
活動(dòng)目標(biāo)1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.有關(guān)的圖片四張。
2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3.玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過程一、故事《沙沙和陌生人》
1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)！不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢？”
2.集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對(duì)？（2）我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？
3.出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說？
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>
教師提醒：（1）你認(rèn)識(shí)她嗎？（2）如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話？（3）那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說？
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）1.陌生人就是壞人嗎？
A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。
2.能不能跟陌生人走？
A.能去公園和游樂場(chǎng)。B.不能去任何地方。
3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。
4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
A.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B.什么都不能吃。
5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
A.先說謝謝再上車。B.不能上車。
6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他？
A.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
B.什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
2.幼兒安全教育遇到壞人怎么辦教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)；
2、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾
活動(dòng)過程：
（一）游戲?qū)?
1、教師創(chuàng)設(shè)情景
指導(dǎo)語：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩遥椭挥幸粋€(gè)小朋友，該怎么辦？
指導(dǎo)語：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？
2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。
（二）談?wù)勛h議
指導(dǎo)語：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦？
總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉?qǐng)求別人幫助我們！
（三）游戲鞏固
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請(qǐng)小朋友上前表演。
活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來請(qǐng)小朋友談?wù)劇?
（四）延伸活動(dòng)：故事《小驢和愚蠢的大灰狼》
附：故事《小驢和愚蠢的大灰狼》
故事的情節(jié)很簡單，大概意思是，大灰狼肚子餓了，看到正在吃草的小驢就要把它吃掉，這只聰明的小驢沒有馬上撒腿逃跑，也沒有哀求大灰狼，而是鎮(zhèn)靜地對(duì)大灰狼說：“在你吃掉我之前，先幫我把腳上的刺拔掉吧，免得你吃我的時(shí)候扎壞了你的嗓子?！泵鎸?duì)就要到嘴的小驢，大灰狼沒有任何防備心理，順從了小驢的要求，當(dāng)小驢抬起后腿時(shí)，它剛把臉湊過去，就狠狠地挨了一腳。疼得大灰狼嗷嗷直叫，而小驢則早已跑遠(yuǎn)了。
3.遇到壞人怎么辦為主題的幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。
2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己。
3、通過情景表演，體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖并提問：
(1)教師：如果有壞人進(jìn)了幼兒園，小朋友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的做法對(duì)嗎？后來發(fā)生了什么事情？
①圖上有誰？他在做什么？他發(fā)現(xiàn)了誰？可能發(fā)生了什么事？
②有壞人闖進(jìn)幼兒園，飛飛是怎么做的？
③后來發(fā)生了什么事？壞人去哪里了？
(2)教師小結(jié)：幸好飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師，要不然壞人可能就會(huì)來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。
2、活動(dòng)展開：情景劇表演。
(1)教師談話導(dǎo)入：那么，如果有壞人闖進(jìn)幼兒園，我們還可以怎么做？請(qǐng)小朋友們來看一個(gè)表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢？
(2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦？》
場(chǎng)景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。
場(chǎng)景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。
場(chǎng)景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處，小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。
場(chǎng)景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近，小男孩偷偷躲藏起來。
3、活動(dòng)展開：討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦？
教師：（1）如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？
(2)如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你該怎么辦？離你比較近呢？
教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對(duì)的方法。
4、活動(dòng)總結(jié)：集體分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。
幼兒分組討論。
(1)分享討論結(jié)果。
(2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進(jìn)來那個(gè)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你可以跑去告訴老師或者保安；如果壞人離你比較近，你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來，就像這個(gè)小朋友一樣?？傊?，遇到壞人，保護(hù)自己的生命安全最重要。
4.家長怎樣教育孩子遇到壞人保護(hù)自己
1、要讓孩子能說清楚自己的家庭住址，家里的電話，父母的姓名、聯(lián)系電話以及工作單位。
2、要告訴孩子放了學(xué)要結(jié)伴而行，盡早回家，不在外面逗留，而且還要教育孩子要走人多亮堂的大路，不要為了抄近道而走人跡罕至的小路。
3、要告訴孩子不要吃陌生人給的東西，也不要喝陌生人給的飲料，不要相信任何陌生人的話，更不能跟陌生人走。（首先要讓孩子明白什么是陌生人：陌生人不單單是指不認(rèn)識(shí)的人，在家里或者別的地方見過一兩次面的人，也算陌生人。）
4、如果被壞人強(qiáng)行抱走，要讓孩子知道不要硬拼，要以智取勝。如果是在人多的地方，可以大聲的呼救，以引起路人的注意，要是在沒人的地方，千萬不要喊叫，以免對(duì)自己造成傷害。這時(shí)孩子就應(yīng)該先假裝順從壞人，讓壞人放松警惕，然后尋找脫逃的時(shí)機(jī)。
5、如果被壞人抓走，不要驚慌，要冷靜，盡可能多的吃東西喝水，以保持充分的體力，等待救援。
5.小班安全教案《遇到壞人我不慌》
小班安全教育教案：打雷怎么辦？ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。
2、了解避免雷電傷害的基本知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、打雷下雨的錄音。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程： 1、聽打雷下雨的錄音，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：請(qǐng)小朋友聽一聽，這是什么聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時(shí)候出現(xiàn)？誰能學(xué)一學(xué)打雷的聲音？打雷危險(xiǎn)嗎？為什么？ 2、出示教學(xué)掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護(hù)方法。 （1）教師：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個(gè)不停。
打雷這么危險(xiǎn)，他們?cè)趺崔k呢？ （2）教師：我們一起來看看圖片上，他們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己的。 ①.教師（指圖，進(jìn)行更詳細(xì)的解釋）：打雷的時(shí)候，要遠(yuǎn)離大樹。
因?yàn)橐巴夂芸諘?，高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊，站在樹下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。 ②教師：當(dāng)感覺到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來、皮膚麻麻的時(shí)候，雷電就很近了，這個(gè)時(shí)候千萬不能隨意跑動(dòng)，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以保護(hù)自己。
現(xiàn)在小朋友和老師一起來做一下這個(gè)動(dòng)作。（引導(dǎo)幼兒正確做出雷電將要襲擊時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作。）
③教師：郊外有很多高大的鐵架，上面有很多條電線。他們有時(shí)會(huì)被很大的雷電擊中，非常危險(xiǎn)。
在那附近的人，遇到這樣的情況，最好的保護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。
（教師帶領(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動(dòng)作。） ④教師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項(xiàng)鏈、手鐲等，因?yàn)檫@些金屬物品容易導(dǎo)電，讓人們更容易遭受雷電的襲擊。
還要注意，不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會(huì)導(dǎo)電，最好使用塑料質(zhì)地的雨具。還要提醒身邊的大人，最好不要使用手機(jī)，要把手機(jī)關(guān)掉。
（3）教師：在野外時(shí)，如果碰到雷雨天氣，應(yīng)該怎么做才安全，大家都記住了嗎？請(qǐng)大家和老師做個(gè)游戲，教教老師，遇到不同的情況，老師應(yīng)該怎么做。 （4）教師表演自己在野外游玩時(shí)，碰到了雷雨天氣。
提出不同情況的問題，請(qǐng)幼兒說說相應(yīng)的做法。比如，教師說：“下雨打雷了，快，找個(gè)地方躲躲雨。
去大樹下行嗎？”幼兒對(duì)此作出判斷。 3、展示掛圖，簡要說明在室外碰到雷雨天氣的正確做法。
教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時(shí)要注意安全，在室外碰到雷雨天氣時(shí)也要注意安全。要趕緊到房子里避雨，不能站在樹下。
回到家以后，最好不要開電視，可以玩其他的玩具。
6.幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案：《遇到壞人,怎么辦》
設(shè)計(jì)思路：幼兒園惡性事件的連續(xù)發(fā)生，為我們敲響了安全教育的警鐘。
二十一世紀(jì)的孩子活潑主動(dòng)、大膽不怕困難，因此設(shè)置“遇到壞人怎么辦”的難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道遇到壞人所應(yīng)該采取的正確措施。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、紅旗若干，西瓜隊(duì)、蘋果隊(duì)、草莓隊(duì)指示牌，智慧星若干。
活動(dòng)過程；1、觀看課件、導(dǎo)入 師：這是什么地方，小朋友看看在這里發(fā)生了什么事情？幼：自由發(fā)言。師：小朋友觀察的非常仔細(xì)，這所幼兒園里來了壞人，傷害了這里的老師和小朋友。
如果壞人來了我們幼兒園怎么辦？幼：自由發(fā)言。（小朋友的想法非常好。）
2、討論：幼兒園來壞人怎么辦？A、播放課件（一）老師引導(dǎo)幼兒觀察。有一天，有個(gè)壞人拿著刀突然闖進(jìn)幼兒園，看他正在干什么？（踹門）他想干什么（傷害我們）？那我們?cè)趺崔k？（躲到安全的地方）。
師：請(qǐng)說說萬一有壞人要進(jìn)來，你會(huì)怎么做？幼：討論發(fā)言。（小朋友的主意很好） B、播放課件（二） 看看老師是怎么做的（堵住門不讓壞人進(jìn)來，打電話求救）。
小朋友是怎么樣（躲在床底下或桌子底下） 教師小結(jié)：壞人來了不要慌，老師會(huì)保護(hù)你們的。小朋友要趕緊躲起來。
我們要把門關(guān)好?？梢杂么蟮奈锲范略陂T口，不讓壞人闖入。
C、播放課件（三） 師：“看，萬一壞人闖入教室，我們應(yīng)該怎么辦？” 幼：討論、自由發(fā)言。老師小結(jié)：如果壞人跑到幼兒園了，我們要冷靜地想想辦法，不能害怕，要大聲喊救命，小朋友可以從另一扇門逃走，跑到人多的地方，讓壞人抓不到你，保護(hù)好自己，然后打“110”報(bào)警。
D、播放課件（四） 學(xué)習(xí)打報(bào)警電話“110”，知道“110”不能隨便打。老師扮演警察，幼兒學(xué)打報(bào)警電話。
師：誰來了？幼：警察叔叔。師：警察叔叔把壞人怎么樣了？幼：抓走了。
師：太好了，小朋友又可以開心的玩了。3.討論：如果在其他地方遇到了壞人怎么辦？A：播放課件《陌生人敲門》（1）、有一天，有一個(gè)陌生敲門，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？ （幼兒討論） （2）、情境練習(xí)：《陌生人來了，我不開門》一個(gè)陌生的阿姨敲門想進(jìn)入家里，對(duì)小朋友說：“我是你媽媽的好朋友，請(qǐng)你開門。”
小朋友說：“我不認(rèn)識(shí)你，你不開門?！?（3）、小朋友小結(jié)：小朋友在家一定要關(guān)好門，聽到有陌生人來敲門后不要隨便開門，萬一有壞人闖進(jìn)來，可以躲進(jìn)洗手間關(guān)好門，或是想辦法打電話通知大人，還可以打電話報(bào)警。
（4）、小朋友，請(qǐng)問來了陌生人敲門，你會(huì)怎么做？B：播放課件《迷路了》引導(dǎo)幼兒觀察，并提問 （1）、小朋友如果和爸爸媽媽走散了，迷路了，你們會(huì)怎么做？（2）、幼兒討論。（3）、情境練習(xí)：《小朋友迷路了》小朋友迷路了，一個(gè)陌生人走過來對(duì)小朋友說：“小朋友，我認(rèn)識(shí)你的媽媽，我?guī)慊丶野桑 毙∨笥颜f：“不”。
然后小朋友打了“110”電話，請(qǐng)警察叔叔幫忙找到了媽媽。（4）、小朋友小結(jié)：小朋友迷路了，不要亂走，呆在原地等爸爸媽媽來找，千萬不能跟陌生人走，可以打電話報(bào)警。
（5）、小朋友，假如你迷路了你會(huì)怎么做？4、智力大比拼“今天誰會(huì)贏” （1）現(xiàn)在我們就做一個(gè)今天誰會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如遇到了壞人，小朋友怎樣來保護(hù)自己？（2）我們分成三隊(duì)，蘋果隊(duì)、草莓隊(duì)、西瓜隊(duì)，每隊(duì)有四位參賽選手，后面的小朋友為本隊(duì)的嘉賓。（3）、認(rèn)識(shí)每隊(duì)的一至四號(hào)小選手。
現(xiàn)在開始比賽 第一輪：判斷題 規(guī)則：請(qǐng)小選手聽清題目后，把你手中的“對(duì)或錯(cuò)”牌子，你認(rèn)為“對(duì)”的話就把對(duì)的那面舉向老師。答對(duì)得一面小紅旗答錯(cuò)不得小紅旗。
演示：每隊(duì)的一號(hào)小朋友請(qǐng)聽題：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。對(duì)還是錯(cuò)請(qǐng)舉牌。
正式比賽開始：A、陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。B、陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
C、陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。嘉賓題：迷路了，小朋友大聲哭。
第二輪：選擇題 規(guī)則：請(qǐng)小選手聽清題目后，把你手中的“1或2”牌子，你認(rèn)為“1”的話就把1的那面舉向老師，你認(rèn)為是2的話就把2的那機(jī)舉向老師。答對(duì)得一面小紅旗答錯(cuò)不得小紅旗。
演示：每隊(duì)的二號(hào)小朋友請(qǐng)聽題：有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：1.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。2.什么都不能吃。
請(qǐng)選手舉牌。正式比賽開始：A陌生人就是壞人嗎？1、陌生人就是壞人。
2.陌生人不一定是壞人。B能不能跟陌生人走？1.能去公園和游樂場(chǎng)。
2.不能去任何地方。C.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
1.可以和她去。2.必須先告訴爸爸媽媽。
嘉賓題：下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。1、可以跟他走2、不能跟他走 第三輪：搶答題 規(guī)則：當(dāng)老師讀完題目后，第一個(gè)站起來的小朋友就獲得答題機(jī)會(huì)，答對(duì)得一面小紅旗，答錯(cuò)不得紅旗。
A、報(bào)警的電話是多少？（110） B、你爸爸的電話號(hào)碼是什么。C、你媽媽的電話號(hào)碼是什么。
現(xiàn)在我們共同數(shù)一下，那個(gè)隊(duì)的紅旗最多，就是今天的冠軍，獲得紅色的智慧星，其他兩隊(duì)也有藍(lán)。
7.孩子安全教育不可忽視,看小女孩如何機(jī)智應(yīng)對(duì)壞人
發(fā)生在昆明火車站的暴恐事件，讓人震驚，當(dāng)暴徒的屠刀決定伸向素不相識(shí)的路人，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)孩子的安危？小孩自我保護(hù)意識(shí)薄弱，面對(duì)突發(fā)事件，往往不知道該如何保護(hù)自己，家長應(yīng)在日常生活中，多教孩子一些應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理方法。
不管我們?cè)覆辉敢?，這個(gè)世界總是有不善的一面，當(dāng)這些不善指向孩子，缺乏自我保護(hù)意識(shí)的孩子，往往更容易受到傷害。日常生活中，大多數(shù)家長對(duì)孩子的身體發(fā)育和智力發(fā)展比較關(guān)注，而忽略了孩子的安全教育，教會(huì)孩子自我保護(hù)和逃離危險(xiǎn)，是我們保護(hù)孩子免受傷害的好辦法。
美國怎樣教幼兒自我保護(hù)美國幼兒園很注重孩子的自我保護(hù)教育，幼兒園除了盡可能提供一個(gè)安全的環(huán)境外，還通過不同的形式向孩子滲透安全保護(hù)的常識(shí)，幫助孩子認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)技能。網(wǎng)友“美好”的女兒在美國幼兒園上學(xué)，以下是她分享的經(jīng)驗(yàn)。
自從1999年，美國發(fā)生有史以來最大的Columbine校園槍擊慘案之后，各個(gè)學(xué)校在安保和自衛(wèi)培訓(xùn)上都下足了功夫， 幼兒園也不例外。女兒在幼兒園要上武術(shù)課，每周兩次的武術(shù)課包括在幼兒園的教學(xué)計(jì)劃里，不需要家長另外掏錢讓孩子參加。
教武術(shù)的指導(dǎo)老師據(jù)說是一位會(huì)泰拳，空手和巴西柔術(shù)的高手，他不僅教4-5歲孩子的PREK班，還教幼兒班上的小孩子。我開始以為這樣的課不外乎教一些空手道的基本動(dòng)作，鍛煉一下孩子的柔韌性和身體協(xié)調(diào)性，但是后來觀摩了女兒的武術(shù)進(jìn)度公開展示課，才了解到學(xué)校的武術(shù)課不光是教幾個(gè)自衛(wèi)的關(guān)鍵動(dòng)作，更重要的是教會(huì)孩子遇到危險(xiǎn)或壞人時(shí)所表現(xiàn)的一種氣勢(shì)，也就是心理素質(zhì)，冷靜判斷，從容應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)控制局面的能力。
還有一點(diǎn)很實(shí)用，對(duì)待兇惡的壞人，小小孩的那幾招拳腳工夫，有時(shí)實(shí)在難以自保，與其讓孩子正面反抗，還不如讓小孩子學(xué)會(huì)躲避，多些逃跑的技巧。在公開課上，就有這樣的演示，指導(dǎo)老師扮演一個(gè)壞人，攔住一個(gè)和女兒同班的小女孩，女孩看上去一點(diǎn)也不慌張，立刻用雙手做出招架的姿勢(shì)，示范給大家，然后很有氣勢(shì)地大喊，“Stop!I do not know you. Leave me alone！（別碰我，我不認(rèn)識(shí)你，離我遠(yuǎn)點(diǎn)）” 一邊大聲喊叫，以引起路人的注意，一邊轉(zhuǎn)身往相反的方向跑去。
這些課程也給了我很大的觸動(dòng)，孩子自衛(wèi)和逃生的培訓(xùn)，讓孩子具有更多的防備能力。面對(duì)危險(xiǎn) 不讓孩子當(dāng)英雄在孩子童稚的世界里，也許還根本不知道什么叫危險(xiǎn)。
人世間的災(zāi)害常常是突如其來，不論是自然的還是人為的，增強(qiáng)防衛(wèi)意識(shí)則是我們的必修課。教育專家表示，孩子是不能被賦予成人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的，過去那種“往前沖”、做“見義勇為”好少年的教育方式比較片面，沒有顧及少年兒童的特點(diǎn)。
相反，教給孩子大叫、求救、跑掉、躲避，而不是讓孩子盲目反抗，才是適合孩子的安全教育方式，也是符合孩子年齡和身心發(fā)展的教育。在電影《阿甘正傳》中，阿甘的戰(zhàn)友告訴他，面對(duì)危險(xiǎn)，“run！”憨憨的阿甘記住了這個(gè)字“跑！”關(guān)鍵時(shí)刻，是跑救了他。
我們是不是也應(yīng)該像教會(huì)阿甘那樣，告訴孩子“寶貝快跑！”而且一定要轉(zhuǎn)身就跑，越快越好！對(duì)策：游戲中教給孩子自衛(wèi)方法媽媽們?cè)谌粘Ｉ钪薪o寶寶灌輸安全知識(shí)，但是枯燥的說教往往會(huì)成為孩子無法理解的條條框框，如何才能充分利用孩子喜歡的游戲、童話故事，用擬人的方式來傳授知識(shí)，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中正確認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)，判斷自己所處的形勢(shì)并及時(shí)采取自救措施呢？游戲一：老狼老狼幾點(diǎn)了？這是一個(gè)再簡單不過，而參與性又很強(qiáng)的游戲?！袄侠恰弊咴谧钋懊妫⒆痈凇袄侠恰焙竺?，游戲臺(tái)詞只有一句：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”扮演“老狼”的人可以回答“3點(diǎn)了”“8點(diǎn)了”“4點(diǎn)了”等，當(dāng)“老狼”喊出“天黑了！”的時(shí)候，“老狼”就露出猙獰的面目，猛地回過頭來追趕“小羊”，“小羊”們四散逃跑，被捉住的“小羊”就會(huì)被吃掉。
游戲很簡單，在家里就可以和爸爸媽媽一起玩。家長要告訴孩子，“老狼”就是壞人，就是要追趕你的人，吃掉你的人，當(dāng)你遇到“老狼”時(shí)，要比做游戲時(shí)跑得更快更遠(yuǎn)！做完游戲的時(shí)間里，可以跟孩子討論，什么樣的人是“老狼”，比如追趕孩子的陌生人，表情兇惡的人，手里拿著刀、棍子等兇器的人。
為了讓孩子理解到這些，家長還可以進(jìn)行表情、場(chǎng)景模擬。當(dāng)有陌生人闖入房間、教室、游樂場(chǎng)，或者有人手持兇器靠近，要教給孩子馬上找隱蔽的地方躲藏起來，盡量不要讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己。
游戲二：角色扮演《狼和七只小羊》以《狼和七只小羊》為腳本，可以讓爸爸扮演大灰狼，媽媽扮演大山羊，寶寶扮演小羊，在大灰狼闖進(jìn)來時(shí)，以最快速度藏起來。小一點(diǎn)的寶寶在藏貓貓時(shí)，會(huì)犯鴕鳥式的錯(cuò)誤，以為自己看不到別人，別人也就看不到自己了。
在游戲過程中，一定要教會(huì)孩子如何全身躲藏，而且是迅速躲藏。可以進(jìn)一步發(fā)散，引導(dǎo)孩子思考，如果在幼兒園發(fā)生危險(xiǎn)，你要藏在哪兒？跑到教室、廁所、老師辦公室……不要出聲，讓歹徒注意不到自己是關(guān)鍵！游戲三：大黑魚來了！“最厲害的是大黑魚，最壞的也是大黑魚！”看過兒藝舞臺(tái)劇《小蝌蚪找媽媽》的小朋友，都對(duì)大黑魚不陌生。
這天，大黑魚正想吃掉小蝌蚪。
8.預(yù)防拐騙
小學(xué)生防范被人拐騙的注意事項(xiàng)（ 48字口訣） （一）手牽手！兒童好奇心強(qiáng)，對(duì)戶外一事一物總是感到新鮮有趣，在街道、游樂場(chǎng)所、路上，一不留神就會(huì)走失，外出時(shí)父母應(yīng)向兒童講清楚走失的可能性和種種危險(xiǎn)，走路時(shí)孩子家長最好手牽手一起走。
（二）返原地！如果發(fā)現(xiàn)兒童失蹤時(shí)，應(yīng)立即返回最后看見孩子的地方，迅速搜尋一遍。 如果該處有擴(kuò)音系統(tǒng)，例如游樂場(chǎng)、劇院、電影院等，應(yīng)請(qǐng)工作人員用擴(kuò)音器協(xié)助尋找 （三）早報(bào)警！如果上述方法都無效，應(yīng)盡快到當(dāng)?shù)毓才沙鏊鶊?bào)警，向警察提供走失兒童的各項(xiàng)詳細(xì)資料，如姓名，年齡、性別、衣著、膚色、身高、口音、特點(diǎn)等，與警察約好見面地點(diǎn)后，就應(yīng)留在該處等待，并派人協(xié)同警察尋找。
（四）查熟人！盡快打電話到家庭、親戚、朋友、鄰居、同事、同學(xué)家中尋找。 （五）記名錄！在日常生活中要教小孩說清祖父母、父母、外祖父母和小孩自己的姓名、家庭住址、父母單位或家庭電話號(hào)碼，并教會(huì)兒童打電話。
碰到緊急的事可以打110報(bào)警救助。 （六）不接禮！父母應(yīng)經(jīng)常教育兒童在任何時(shí)候和任何場(chǎng)所都不可接受陌生人送給的錢財(cái)或物件，也不可隨便跟陌生人到別的地方去。
（七）自尋助！父母同兒童一道出門購物、游玩時(shí)，要反復(fù)告訴小孩萬一失散了他要怎么辦，教會(huì)他們?nèi)绾握医煌ň旎蜓簿蛏痰甑陠T或戴紅袖章的老爺爺、老奶奶等。 （八）拒生人！父母要經(jīng)常教育兒童，如果有一個(gè)不是本家庭成員的成年人叫他們干任何事或到任何地方，都不可聽從。
（九）陌生人！經(jīng)經(jīng)常給懂事兒童講清什么是陌生人，盡管小孩可能在別人家見過此人，但他仍算是陌生人。 （十）須警惕！利用給兒童講故事或看電影、電視時(shí)，經(jīng)常給小孩講解當(dāng)前社會(huì)上出現(xiàn)的種種拐騙或綁架婦女、兒童的犯罪活動(dòng)拐騙手法。
使懂事兒童提高對(duì)人販子、綁架罪犯的識(shí)別能力。 （十一）等家人！家住在市鎮(zhèn)的居民對(duì)入托的幼兒和小學(xué)生、初中生，無論上學(xué)或放學(xué)回家，都要由父母或派親人按時(shí)接送。
（十二）記標(biāo)志！家庭要保留好小孩最近期的照片，記住小孩每天的衣著。萬一走失時(shí)便于報(bào)警尋找 （十三）有約定！父母應(yīng)與孩子所在的學(xué)校班主任或教師聯(lián)系好，說清除你、配偶和你所指定的人外，不讓其他人接送你的孩子。
（十四）早報(bào)告！書包里放二元備用的硬幣，有事可打公用電話給家人。兒童放學(xué)時(shí)如有臨時(shí)急事，應(yīng)事先打電話或托人告訴父母，不可隨便跟其他人上街游玩。
（十五）不開門！家中如無成年人在時(shí)，如有陌生人敲門，不可開門接待，應(yīng)告訴陌生人待父母回家時(shí)再來接洽。 （十六）不搭車！在外出或上下學(xué)途中，如果有不了解的人請(qǐng)你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。
9.《遇到壞人,怎么辦》
設(shè)計(jì)思路：幼兒園惡性事件的連續(xù)發(fā)生，為我們敲響了安全教育的警鐘。
二十一世紀(jì)的孩子活潑主動(dòng)、大膽不怕困難，因此設(shè)置“遇到壞人怎么辦”的難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道遇到壞人所應(yīng)該采取的正確措施。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件 灰太狼、喜羊羊等動(dòng)物頭飾。
音樂《喜羊羊》，紅旗若干，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)指示牌?；顒?dòng)過程；：觀看課件、導(dǎo)入 1、“前不久，有一個(gè)壞人來到了一所幼兒園，我們來看看?！?/p>
2、幼兒觀看課件：近期幼兒園惡性事件的真實(shí)片段。 3、如果壞人來了我們幼兒園怎么辦？討論：幼兒園來壞人怎么辦 a、播放課件（一）老師引導(dǎo)幼兒觀察。
有一天，有個(gè)壞人拿著刀突然闖進(jìn)幼兒園，看他正在干什么？（踹門）他想干什么？壞人要?dú)⑽覀冊(cè)趺崔k？ 請(qǐng)說說萬一有壞人要進(jìn)來，你會(huì)怎么做？（幼兒討論） b、播放課件（二） 看看老師是怎么做的（堵住門不讓壞人進(jìn)來）打電話。小朋友是怎么樣（躲在床底下或桌子底下） 教師小結(jié)：壞人來了不要慌，老師會(huì)保護(hù)你們的。
小朋友要趕緊躲起來。我們要把門關(guān)好。
可以用大的物品堵在門口，不讓壞人闖入。 c、播放課件（三） “看，萬一壞人闖入教室，我們應(yīng)該怎么辦？” （幼兒討論、自由發(fā)言） 老師小結(jié)：如果壞人跑到幼兒園了，我們要冷靜地想想辦法，不能害怕，要大聲喊救命，小朋友可以從另一扇門逃走，跑到人多的地方，讓壞人抓不到你，保護(hù)好自己，然后打“110”報(bào)警。
2、學(xué)習(xí)打報(bào)警電話“110”，知道“110”不能隨便打。老師扮演警察，幼兒學(xué)打報(bào)警電話。
d、播放課件（四） “誰來了？（警察叔叔）警察叔叔把壞人怎么樣了”。（幼兒回答）“太好了，小朋友得救了。”
三、討論：如果在其他地方遇到了壞人怎么辦 a：播放課件《陌生人敲門》 1、有一天，有一個(gè)陌生敲門，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？ （幼兒討論） 2、老師小結(jié)：小朋友在家一定要關(guān)好門，聽到有陌生人來敲門后不要隨便開門，萬一有壞人闖進(jìn)來，可以躲進(jìn)洗手間關(guān)好門，或是想辦法打電話通知大人，還可以打電話報(bào)警。 3、情境練習(xí)：《陌生人來了，我不開門》 一個(gè)陌生的阿姨敲門想進(jìn)入家里，對(duì)小朋友說：“我是你媽媽的好朋友，請(qǐng)你開門?！?/p>
小朋友說：“我不認(rèn)識(shí)你，你不開門。” b：播放課件《迷路了》引導(dǎo)幼兒觀察，并提問 1、小朋友如果和爸爸媽媽走散了，迷路了，你們會(huì)怎么做？ 2、幼兒討論。
3、老師小結(jié)：小朋友迷路了，不要亂走，呆在原地等爸爸媽媽來找，千萬不能跟陌生人走，可以打電話報(bào)警。 4、情境練習(xí)：《小朋友迷路了》 小朋友迷路了，一個(gè)陌生人走過來對(duì)小朋友說：“小朋友，我認(rèn)識(shí)你的媽媽，我?guī)慊丶野?！”小朋友說：“不”。
然后小朋友打了“110”電話，請(qǐng)警察叔叔幫忙找到了媽媽。四、智力大比拼“今天誰會(huì)贏” 1.現(xiàn)在我們就做一個(gè)今天誰會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如遇到了壞人，小朋友怎樣來保護(hù)自己？ 2.我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。
3.每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào)，第二位小朋友就是二號(hào)，第三位小朋友就是三號(hào)，依此類推。 4.游戲規(guī)則： （1）桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。
（2）誰答對(duì)題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。 5.“今天誰會(huì)贏”游戲 （1）對(duì)或錯(cuò) a、陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
b、陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。 c、陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
d、陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。 f、迷路了，小朋友大聲哭。
（2）選擇題 a陌生人就是壞人嗎？ 1、陌生人就是壞人。2.陌生人不一定是壞人。
b能不能跟陌生人走？ 1.能去公園和游樂場(chǎng)。2.不能去任何地方。
c.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。 1.可以和她去。
2.必須先告訴爸爸媽媽。 d.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃： 1.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
2.什么都不能吃。 e.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
1、可以跟他走2、不能跟他走 （3）搶答題 a、報(bào)警的電話是多少？（110） b、你爸爸的電話號(hào)碼是什么。 c、你媽媽的電話號(hào)碼是什么。
五、游戲：《灰太狼和喜羊羊》 幼兒扮演喜羊羊，請(qǐng)配班老師扮灰太狼，進(jìn)行安全演習(xí) 1、情境（一）：《灰太狼敲門》 灰太狼敲門， 喜羊羊不開門。 2、情境（二）：《打敗灰太狼》 灰太狼闖進(jìn)來了，喜羊羊有的藏在安全的地方，有的拿棍打他，有的咬他，還有的在打“110”報(bào)警。
3、幼兒游戲。六、結(jié)束：舞蹈《喜羊羊》 趕走了大灰狼，喜羊羊高興地跳起了舞。
