師范生鋼筆字考試(如何寫好鋼筆字我在師范上作為老師字當(dāng)然要寫德漂亮點(diǎn)才可以哦可是)
1.如何寫好鋼筆字我在師范上作為老師字當(dāng)然要寫德漂亮點(diǎn)才可以哦可是
希望一下的建議對您有啟發(fā)： 練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練。
在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路。 具體應(yīng)從以下幾個方面努力： 一、激發(fā)動機(jī)，培弊意志 根據(jù)心理學(xué)的理論，動機(jī)是激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖，是一種推動人的行為活動的內(nèi)在原因。
動機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的，動機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會需要，練習(xí)寫字便是人的一種社會需要。
中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平，掌握科學(xué)文化知識的需要；成年人練習(xí)寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要；從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。 人對練習(xí)寫字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。
這樣，才能更好地激發(fā)練字的動機(jī)。否則，無意練字，勉強(qiáng)對付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進(jìn)步不快；這樣又會反過來影響寫字的興趣。
意志，對練習(xí)寫字的人尤為重要。在人們認(rèn)識到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計(jì)劃，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。
這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。
練字要經(jīng)歷一個反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個過程中，會感到枯燥無味，練習(xí)時間難以保證，效果不明顯。
這時，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。
要長計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫好兩、三個字，兩年后，就可把兩干多個最常用字練好了。
總之，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不掇，終會達(dá)到理想的目的地。 二、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字 循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的一個普遍原則。
這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識相基本技能。 這一原則是由學(xué)科知識本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨(dú)體字，由筆畫和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴?，再由部首組成合體字，這是一個由簡到繁的邏輯系統(tǒng)。 練習(xí)寫字就應(yīng)該遵循這個系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí)。
但是，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一。因?yàn)闈h字筆畫、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。
比如，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應(yīng)先練筆畫，再練結(jié)構(gòu)，因?yàn)楣P畫是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。但是，在練習(xí)筆畫時，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí)，因?yàn)橥环N筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習(xí)，才能逐步寫出合格的筆畫。
同時，在練習(xí)過程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能平分時間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書寫要領(lǐng)、寫好為原則，從而達(dá)到預(yù)期的目的。 規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。
除了上面說的循序漸進(jìn)之外，練字時還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個對照一個，一個比一個寫得好。
初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來認(rèn)識和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型。 練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。
三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律 古今學(xué)書練字的經(jīng)驗(yàn)證明，臨摹字帖是唯一途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點(diǎn)一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。
如果摹寫的是毛筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線；如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。
臨帖，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。 這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。
由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。
2.關(guān)于考公注意事項(xiàng)
如果說是行政職業(yè)能力測試，你在試題本上寫了一些東西，也無關(guān)緊要，只要規(guī)范的填涂答題卡就沒有問題。
反正最后是機(jī)器閱卷，你在試題本上寫了什么是沒有人會去過問的。不會有任何影響，至于申論建議你在規(guī)定的位置按要求回答問題，盡量不要寫其他無關(guān)的東西，造成不必要的誤會而對你有所影響。
如果是地方公務(wù)員考試相對還松一些，國家的那次更要注意了。 另外，中性筆當(dāng)然是可以用的，而且根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，本人推薦你用黑色中性筆答題，比較醒目，效果較好。
祝你成功！ 最后補(bǔ)充：據(jù)我了解現(xiàn)在申論很多也使用答題卡，所以在材料上寫寫和在行政的試題本上寫是一樣的，負(fù)責(zé)任的說沒有任何影響。就是不用答題卡只要你不是傳遞能夠透漏身份的信息適當(dāng)?shù)睦诖痤}的標(biāo)記也是可以的，但不要太多呀，呵呵。
反正人家最后只看你的答題部分。
3.考試注意時應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)
關(guān)鍵是心理素質(zhì)要提高和穩(wěn)定，最好的辦法是考試前深呼吸三次放松一下，同時考試前的休息也很重要，飲食注意營養(yǎng)和衛(wèi)生。
考試時按部就班，看清題目，不會的不用急著做，做完會的再集中時間思考，別忘記最后的檢查，避免馬虎大意。 （1）準(zhǔn)備充分，忙中有序 試前的準(zhǔn)備是否充分對臨場的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的影響。
試前準(zhǔn)備包括心理、知識的準(zhǔn)備、物品的準(zhǔn)備和掌握考試的有關(guān)事項(xiàng)等準(zhǔn)備。 心理知識準(zhǔn)備包括考試目的的把握，命題范圍的分析。
考試重點(diǎn)的領(lǐng)會，考前身心狀態(tài)的調(diào)整等等。這些問題最好請有關(guān)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，請他把知識的體系、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等問題分析清楚。
物品的準(zhǔn)備，包括考試時所需的學(xué)習(xí)用品和生活用具。學(xué)習(xí)用品如鋼筆、鉛筆、橡皮，白紙、小刀、尺子、無字墊板等等。
鋼筆要吸足墨水，最好帶兩三支備用。生活用的手絹、雨衣、水杯等，準(zhǔn)考證尤其望注意及時帶上并妥善保存。
以上用品要帶足放好，做到信手可取，隨時備用。 掌握考試注意事項(xiàng)，主要指考前要熟悉考場環(huán)境，掌握考生須知。
規(guī)模較大的考試考場一般不在本校，因此，有必要在考前弄清考場所在，并熟悉到達(dá)路線及考場環(huán)境，特別是：自己的考場和座次的位置。另外，還要了解考生須機(jī)認(rèn)真聽取考前動員和有關(guān)事宜。
考生須知是考生應(yīng)試的操作規(guī)程，一定要熟知掌握以防應(yīng)考程序錯漏。 （2）傾聽說明，填寫卷頭 考試之日要比往日上學(xué)略早一些到達(dá)考場，留一定的時間緩解情緒，這是防止過份倉促造成緊張的方法之一。
考試開始后，在拿到考卷之前，甚至以后，要注意傾聽監(jiān)考老師的補(bǔ)充說明。因?yàn)榭季砩系恼f明有時不完全.或需要加以強(qiáng)調(diào)。
另外，監(jiān)考老師的口頭說明，可能會改變試卷上的說明（在一些本校出題考試中常有這種情況。忽略了這一點(diǎn)，將會自討苦吃。
答題之前，要先填好卷頭，如姓名、考區(qū)、考號、學(xué)校等等，這些方面不要等到交卷之前再填。那時，時間已到，別人起身交卷，會使你也急于交卷而忘記填寫。
（3）通讀試卷，統(tǒng)觀全局。 開始答題前，要先數(shù)試卷的頁數(shù)，看清試卷前面的說明及要求，隨后冷靜、迅速地認(rèn)真通讀一遍試卷，并注意檢查背面有無試題。
這樣可以對試題的類型、每題所占的比例和分布有所了解，一做到心中有數(shù)，為正式答題打下基礎(chǔ)。通讀試卷不是浪費(fèi)時間，而是預(yù)防錯漏，少走彎路，合理利用時間，提高答卷效率的有效方法。
（4）認(rèn)真審題，明確要求 參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復(fù)閱讀考題要求，在答題之前認(rèn)真審題。讀題一定要細(xì)心推敲題意，掌握已知條件，看準(zhǔn)所求問題，分析條件和問題之間的關(guān)系，回憶所需的有關(guān)知識。
對于較大的綜合題，必要時做些摘錄：求什么，給了什么條件，條件不夠如何找“梯子”，并注意所給條件和所求答案之間的差別。如物理給半徑求直徑，給角速度求轉(zhuǎn)速，給厘米求米等等，要分解開來，一步一步求解，或畫草圖幫助分析。
作文更要用心審題，弄清題目主旨，不要忽視限制性詞語?？傊畬忣}一定要做到一不漏掉題，二不看錯題，三要看準(zhǔn)題，四要著全題目的條件和要求。
要細(xì)而又細(xì)，慎而又慎，“咬文嚼字”反復(fù)琢磨。尤其是看似容易的題目，更要字字斟酌，句句推敲，嚴(yán)防錯覺。
有些題目似曾相識，更不要疏忽大意，造成錯漏。如果審題不細(xì)，一字之差，致使平日苦功廢于一旦。
（5）先易后難，掌握順序 一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型，由易到難依次排列。前面多基礎(chǔ)知識的題目，后邊多綜合性題日。
通讀試卷后，先做自己認(rèn)為有把握的題目，這樣能合理利用時間。否則逐題回答，遇到一兩道不會做的難題卡在那兒，越急越理不出頭緒。
心慌意亂中，耗去大部分時間，致使一些較淺易的試題由于時間倉促而解答疏忽造成錯誤。再者，開始答卷時心情容易緊張，記憶思維都達(dá)不到最佳狀態(tài)。
當(dāng)做對了一部分簡單題之后，心里有了底，會增強(qiáng)攻克難題的信心，情緒也會隨之平靜，智力活動也恢復(fù)到常態(tài)，這時再做難題也就容易多效。
（6）變換角度，攻克難度 攻克難題是應(yīng)考中奪取優(yōu)異成績的關(guān)鍵。攻克難題首先應(yīng)確信：考題難度一般不會超出所學(xué)知識的范圍，只不過是拐彎多、綜合性強(qiáng)。
因此都有解答的可能。解答難題的關(guān)鍵，在于對題目進(jìn)行認(rèn)真分析和綜合，尋找突破口。
有的難題難在拐彎處，即答題條件不是直接給出，這就要分析找出，所給條件和未知之間的隱蔽關(guān)系。抓住這一點(diǎn)，就抓住了解題的關(guān)鍵，抓住了主要矛盾，其它方面也就迎刃而解了。
另外，有的難度難在綜合性強(qiáng)，這就需要靈活運(yùn)用多種知識，調(diào)動多種認(rèn)知手段，從所給的條件出發(fā)，通過追憶尋找有關(guān)材料，運(yùn)用正確的思維方法，全方位加以考慮。一個角度攻不下來，換一個角度，再行進(jìn)攻，不要被思維定勢所束縛，突破定勢，往往能達(dá)到“柳暗花明又一村”的效果。
有的題目不能解答形成難題，是由于緊張遺忘了有關(guān)概念、公式、單詞，遇到這種情況可以運(yùn)用多種線索進(jìn)行聯(lián)想追憶。當(dāng)反復(fù)追憶沒有效果時容易焦躁不安，此時應(yīng)暫時中斷追憶，先做別的題目，讓大腦得到放松，過一會兒，情緒干擾排除后，所需要的知識就有可能提取出來。
（7）抓住耍點(diǎn)，寧多勿少 批閱考。
