校園里的竹子作文450字(以“校園的竹子”為題寫一篇200字作文)

1.以“校園的竹子”為題寫一篇200字作文

每當(dāng)一陣風(fēng)吹來，葉子就沙沙作響，給人一種置身幻境的感覺；不管是風(fēng)吹，不管是雨淋，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，有關(guān)竹子的作文。

夏天，正是他們繁茂的時(shí)候。人們坐在竹子下乘涼，烈日當(dāng)頭，那些看似平凡的竹葉正好為人們遮擋了那毒辣的太陽。

人們?cè)谥褡酉掠迫蛔缘?，竹，卻不要任何報(bào)酬。秋天，竹那翠色欲滴的葉子，漸漸的變黃，漸漸的從竹子上掉進(jìn)了大地媽媽的懷抱里。

人們?yōu)榱硕斓呐?，竟舉起斧頭，朝竹子砍去。“嘩！”竹子倒在了地上任由人們把自己的身軀砍成幾段，拿回去當(dāng)柴火燒。

竹，從來不埋怨那些人們，只要能為人們提供些什么，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，它甚至愿意付出自己的生命……寒冷的冬天來到了，人們坐在溫暖的屋子里，有說有笑――當(dāng)然，溫暖是由竹子提供的。竹子滿足了自己的心愿，在火中微笑地望著歡樂的人們……人們自古就很佩服竹子，有些詩人專門為竹子謝了詩，還有些書生專門在自己心愛的折扇上畫上幾棵高大挺秀的青竹。

這些竹子讓我想起了我們學(xué)校的清潔工。他們默默無聞地保持著校園的清潔衛(wèi)生，我們走過他們的身邊，有時(shí)還注意不到他們。

我好像只見過清潔工掃地時(shí)的樣子。抬頭一看，他們的額頭上早已布滿了晶瑩的汗珠。

走了不遠(yuǎn)后，我隨手丟了一團(tuán)餐巾紙到地上，一個(gè)在我附近的清潔工趕快跑了過來，嫻熟地把那團(tuán)紙掃進(jìn)了簸箕。我頓時(shí)感到無地自容，雖然他們的背已經(jīng)彎曲了，但我覺得他們很高大，在他們面前我不過渺小得像一粒沙子罷了。

春天來了，在一棵高大挺秀的竹子旁邊，有幾棵小竹子正沐著春雨成長著……在縉云山上，有大批大批翠綠的竹子，像一片綠海。上次去縉云山，我就（親眼）看到（了）見那翠色欲流的竹海。

那時(shí)，整個(gè)竹林被霧包圍著，在竹林中（行）走（的時(shí)候），四周白茫茫的一片，（耳畔）不時(shí)傳來清脆的鳥啼，仿佛（置身）仙境一般。從那起，我便喜歡上了那幽靜的竹林和那翠綠的竹子。

2.寫從竹子中領(lǐng)悟道理的作文450

有人喜歡梅花，喜歡它那傲雪挺立的精神，也有人喜歡松樹，喜歡它那四季常綠的品格，但我卻喜歡竹子。

竹子的生命力十分頑強(qiáng)，不管是嚴(yán)冬還是烈日，它總是滿身的碧綠，不向各種惡劣的天氣屈服，一說到竹子不禁讓我想起一個(gè)人，我們樓下的吳大爺是我們樓道的樓主，你可別小看了他，他在我們的心目中可是一個(gè)了不起的人，作為這個(gè)樓道的樓主，他盡職盡責(zé)，像竹子一樣不遇到什么困難都不肯屈服。記得有一次，那是在冬天的一個(gè)下午，大雪紛紛落下，我們?nèi)以谕馄偶易隹停T外雪下得常大，地面上已有一寸厚的雪了，路上個(gè)行人都寥寥無幾，我心想以前經(jīng)常幫我們拿報(bào)紙的吳大爺，應(yīng)該在家休息才對(duì)，這樣一想我就放心了，繼續(xù)去玩我的游戲去了，到了晚上我們剛到家門口，頓時(shí)驚呆了，門口插著我家今天的報(bào)紙，一看就知道是吳大爺送來的。

??！吳大爺，你盡職盡責(zé)地堅(jiān)守著自己的崗位，你像竹子一樣，不管風(fēng)吹雨打，你都堅(jiān)持不懈地造福樓道內(nèi)的居民。我們樓道的車棚設(shè)在最底層，車棚內(nèi)伸手不見五指，車棚內(nèi)的的電燈和樓道燈連在了一起，在白天，當(dāng)車棚燈亮?xí)r樓道燈也亮了，那就需要有人來開關(guān)樓道燈。

否則會(huì)浪費(fèi)電的，我們的吳大爺又挺身而出，每天按時(shí)開關(guān)燈。?。谴鬆?，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。

3.幫我寫一篇關(guān)于竹子的文章（要有借物喻人的道理）200字左右

在我家門前的空地上，栽種了幾棵竹子。

前兩年還不見有什么動(dòng)靜，這兩年竟迅速擴(kuò)張，并越長越高，尤其在一場春雨過后，尤為明顯。怪不得有個(gè)成語叫“雨后春筍”呀！原來是因此而來呀！ 它的快速生長吸引了我的注意。

我打量了竹子一番。茂盛的樹葉，蒼翠挺拔的竹干，十分精神。

走上前，我仔細(xì)地看了起來。只見一般竹葉長12厘米左右，為翠綠色，在與枝干相接處還略有小細(xì)毛。

竹干呈墨綠色， 一截約長20厘米，摸上去十分光滑，竟讓人愛不釋手。難怪自古以來的文人雅客們都喜歡竹子。

就連蘇東坡也說：“寧可食無肉，不可居無竹?！币魂囄L(fēng)拂過，竹葉“沙沙”作響，既像位位技藝高超的樂師，正在合作演奏悅耳的交響曲，又像是一個(gè)婀娜多姿的少女在風(fēng)中翩翩起舞。

聽爺爺說，竹子不僅可以作為觀賞植物來種植，竹筍還可以食用，富有韌性的竹干還可以編筐、籮等。竹葉還可以造紙。

就連燒完的竹炭還有用處呢！竹子真是渾身是寶呀！ 竹子 學(xué)校里有一片小小的竹林，里面有許多翠竹。 竹葉細(xì)細(xì)的、綠綠的、長長的，好像一位大人的中指。

怪不得在少數(shù)民族的舞蹈中，常擺動(dòng)手指，原來是在摹仿竹葉擺動(dòng)的姿勢呢！ 竹子一生中只開一次花，那就是竹子要死的時(shí)候。開出的花兒白白的，聞起來香香的。

花形像廣玉蘭一樣。過了幾天，竹子便會(huì)漸漸枯黃，最后死去。

所以人們把開花的時(shí)候形象的叫做“死前的美麗”。 竹子，為人類做重要的貢獻(xiàn)。

竹竿可做竹器，雕刻成藝術(shù)品。竹瀝、竹茹方可用藥。

竹筍可以吃，防便秘。竹子的用途真廣！ 竹子是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。

冬天，在些花凋謝了，有些草枯萎了，有些樹的葉子掉光了。只有竹、梅、松這“歲寒三友”挺立在雪中。

然而，我更欣賞在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下著。

沉重的雨滴拍打著竹子，打幾下，它只不過彎幾下腰，多像一個(gè)寧死不屈的戰(zhàn)士呀。

4.作文《校園的竹子林》（分宜一?。?50字

校園的竹子 在校園的西北方，有一片“綠色家園”，那里春天，綠色黯然，夏天綠竹成陰，秋天金黃一片，冬天一片雪白. 春天，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，疑是哪個(gè)大明星在這里唱歌.哦，原來是小鳥小姐在竹子上載歌載舞呀！咦？那個(gè)綠色的怪物是何方神圣??？好奇心驅(qū)使著我去看個(gè)究竟。我來到樓下，看見一個(gè)綠色士兵挺起身子保護(hù)著他們的孩子—筍兒，真是可憐天下父母心。哇！一個(gè)個(gè)小筍正鉆破堅(jiān)硬的泥土，勇敢的探出可愛的小腦袋呢！ 夏天，我又去看看那勇敢的小筍子，不看不知道，一看嚇一跳，那棵棵小筍兒，竟然已經(jīng)到了我的頭，那尖尖的筍頭和那可愛的身子好象在和我說：“怎么了？小男孩，我長的快吧，一定把你嚇一跳了吧，哈哈?！痹谶@暖暖的微風(fēng)中，仿佛只有我與它的存在。 秋天，一個(gè)金色的世界，樹葉黃了，花兒落。 我走在去竹林的小路上，我覺得冬天不再那么寒風(fēng)刺骨，綠色黯然：“怎么了，真是可憐天下父母心.

春天，哈哈，地上落滿了一片片落葉.哦?？墒侵褡記]有變？小男孩，望著這美麗的“雪白世界”，一看嚇一跳！一個(gè)個(gè)小筍正鉆破堅(jiān)硬的泥土，竟然已經(jīng)到了我的頭，仿佛只有我與它的存在，原來是小鳥小姐在竹子上載歌載舞呀。我又去看了我那可愛的小筍兒，我想那小竹子一定很冷吧，一個(gè)雪白的世界，我長的快吧。哇，一個(gè)金色的世界?！痹谶@暖暖的微風(fēng)中，強(qiáng)壯無比，有了你！咦，有一片“綠色家園”，花兒落了，秋天金黃一片，一定把你嚇一跳了吧，嘰嘰喳喳，看見一個(gè)綠色士兵挺起身子保護(hù)著他們的孩子—筍兒，夏天綠竹成陰，你陪伴了我一年校園的竹子

在校園的西北方，疑是哪個(gè)大明星在這里唱歌，還是那么生機(jī)勃勃，那尖尖的筍頭和那可愛的身子好象在和我說，嘰嘰喳喳。

小竹筍，不看不知道，冬天一片雪白，可是現(xiàn)在它們已經(jīng)是高高的竹子了，想到這點(diǎn)我又一次提升了我的速度。

冬天。我來到樓下？好奇心驅(qū)使著我去看個(gè)究竟，樹葉黃了？那個(gè)綠色的怪物是何方神圣啊。

秋天，我又去看看那勇敢的小筍子，那棵棵小筍兒！

夏天，勇敢的探出可愛的小腦袋呢，那里春天

5.描寫竹子的作文500字

竹最早喜歡上竹子只因《紅樓夢》中的一句：“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)。”

很容易讓人想到那一片新綠和風(fēng)過處穸窣的碎響，想起竹林深處的庭院深深，和病榻上眼空蓄淚的瀟湘子…… 因?yàn)橄矚g，所以在家里種上了竹子，是一種叫水竹的植物，參差地插在水缸里，一汪清水蕩漾出淺淺的綠意。有時(shí)候，一個(gè)人靜靜地坐著，用手摩挲著那一片綠色，不由得想起很小的時(shí)候，曾去過的君山，曾看到過的“斑竹”——看到的斑竹上滴滴淚痕。

有一種傳說，說舜的兩位妃子：娥皇、女英不遠(yuǎn)萬里地追隨著出征的舜，將點(diǎn)點(diǎn)的相思淚灑在了君山的竹子上，才有了今天的斑竹。傳說，必然不是真實(shí)的。

斑竹的來歷也無從考證。瀟湘二妃也好，點(diǎn)點(diǎn)的相思淚也罷，到底只是洞庭湖畔的美麗遐想，伴隨著君山上點(diǎn)點(diǎn)竹韻，洞庭的縷縷清風(fēng)，一代代的流傳…… 在去桂林之前，有朋友說，漓江兩岸的鳳尾竹是最好看不過的了，心中便有了些隱隱的癡想。

游漓江那天恰好是個(gè)陰雨天，游船在清清的漓江中央緩緩地前行著。兩岸層層疊疊的山巒漸漸在身后隱去。

回身望去，兩岸果真是那大片大片的竹林，一叢叢，像倒插的鳳尾，頎長的葉子在風(fēng)中“沙沙”地?fù)u曳，掩映著竹林深處得曲徑通幽，小橋流水。一路行來，一路都是叢生的鳳尾竹，倒影映在清澈的江水里，還有枯死的黃葉子，兀自打著旋，掉落在江面上，靜靜的遠(yuǎn)去了。

忽然間，飄起了小雨，打破了原有的寧靜，叢生的翠竹在雨中化作一團(tuán)淡淡的綠，在幽谷中縈繞……雨打竹林，更有一番風(fēng)流別致。 大地萬物，都是有靈性的。

記得原來作文中寫到竹子，都要說它剛正，正直。其實(shí)，它也有別的特點(diǎn)：比如靈性。

黛玉含怨離世后，寶玉曾去過瀟湘館，雖仍是雕梁畫棟，但卻已人去樓空。階前，昔日蔥郁的鳳尾竹如今已是枯藤老樹，偶爾的輕響也不過是夕陽晚景。

故人已去，終到了無可尋覓之時(shí)。黛玉的夭逝，帶走了園中所有的靈性。

于是，竹子便也不再為誰而興，為誰而綠，為誰而榮了。不論是水竹，斑竹還是鳳尾竹，幽幽的綠意，苒苒的身姿，細(xì)細(xì)的龍吟。

也只有“瀟瀟”二字能夠比擬了。

6.關(guān)于寫竹的作文400字

竹 竹子，有“梅蘭菊竹”四君子之一，“松竹梅”歲寒三友之一等美稱。

竹的色彩是綠色的，但卻不顯單調(diào)，給人以生機(jī)。清代詩人鄭燮的《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。

寫的正是竹子堅(jiān)貞不屈的精神。 成年竹子的高度約莫三至四層樓高，挺拔、秀麗。

竹枝桿修長，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受人們喜愛。清麗俊逸，又不失頑強(qiáng)拼搏，敢于面對(duì)挫折的品質(zhì)。

風(fēng)雨中，花兒草兒被風(fēng)刮倒了，被雨點(diǎn)濺倒了，然而，竹子卻勇敢地屹立于暴風(fēng)雨之中，無一絲畏懼的神色，那樣瀟灑，那樣自然。雨過天晴，風(fēng)中透著一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然立在那片屬于它的土地上，如一位位窈窕的少女，依舊是挺拔的，亭亭玉立的，給人一種堅(jiān)強(qiáng)的、無所畏懼的美。

陽光下，竹子迅速生長。當(dāng)你走進(jìn)竹林，映入眼簾的是一片青翠的綠色，霎時(shí)間，你會(huì)感到一股柔和的風(fēng)迎面撲來，令人神清氣爽。

竹，秀逸有神韻，纖細(xì)柔美，長青不敗，高風(fēng)亮節(jié)，高尚不俗，生機(jī)盎然，蓬勃向上……它有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，然而，我最欣賞它的堅(jiān)貞不屈。它那“孤生崖谷間，有此凌云氣”的美好品質(zhì)。

它偃而猶起、柔中有剛的高尚品德時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。

7.怎樣寫關(guān)于竹子的作文400字左右

說起四季常青的植物，大家一定會(huì)想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。

它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。古今中外，多少歷代詩家詞人為它傾灑過多少墨汁，對(duì)它千回贊嘆。

春天，萬物復(fù)蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。

他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃，可愛極了。

他們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。

再向上。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼夏天到了。

此時(shí)，那翠綠的“小娃娃們”已長大了，它們成為了一個(gè)集體，成為了有無數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟愓趽趿诉@炎熱的太陽，人們感覺就像走進(jìn)了一個(gè)“涼爽的世界”。

陣陣‘叮咚’的溪水聲 伴隨著風(fēng)吹竹葉‘沙沙’的聲音，奏出了一曲美妙而動(dòng)聽的歌曲，它使你從來沒有如此鮮明的感受到大自然的存在……竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來種植，也是一種非常好的建筑材料。

竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營養(yǎng)豐富，即是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。

也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品，竹子也可以做成不同的樂器……啊，我愛竹子，愛它那無私奉獻(xiàn)的精神！它，要求于人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的風(fēng)格。