寫校園的花壇一四季總分總的作文(描寫校園花壇的作文總分總)
1.描寫校園花壇的作文 總分總
三月的校園，最理想的當(dāng)然是徒步去花壇。
一進入花壇，走道上悶熱的氣息被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在一旁，取而代之的芬芳花香，會讓你陶醉于其中。翠色的小草襯著芳香的迷人的花朵，太陽下，鮮花上的花粉亮晶晶的，像是仙女撒下的金粉。美麗的花朵，在陽光的照耀下，顯得格外楚楚動人。花壇里的白玉蘭，雪白如玉，一陣微風(fēng)拂過，像一只只雪白的小蝴蝶，紛紛從樹上飛下來，在地上鋪成一張柔軟而芬芳的地毯。還有小小的紅葉李，星星點點，均勻地分散在樹杈之間，略帶粉紅色的小花瓣，拼成一個個漂亮的小星星，引來不少蝴蝶和蜜蜂。每到轉(zhuǎn)角處，都有蝴蝶在輕盈地飛舞，這給寂靜的花壇增添了無限生機。
再往里走，之前濃郁而芬芳的花香已經(jīng)漸漸淡去，取而代之的是一片翠綠色的小菜園。小菜園里種的菜都是小唐阿姨辛辛苦苦種下的，這些菜也沒辜負(fù)小唐阿姨的期望，長得特別好：小小的香菜，青翠可愛，惹人憐愛；大大的卷心菜，和一兩個足球差不多；綠綠的青菜，像一塊未經(jīng)雕琢的碧玉。每到三月，這里總是生機勃勃，同學(xué)們都喜歡來這兒玩。
三月的校園，迷人的花壇，真是讓人流連忘返。也許，童話中的景色，也不過如些吧。
3.描寫學(xué)校小花壇的作文按四季順序
題目：學(xué)校小花壇我們學(xué)校有許多美麗的花壇，你瞧，剛進校門，就能看見一個長方形的花壇，花壇里種著許多月季花，有紅的、白的、粉的、淡黃的，都很漂亮。
微風(fēng)一吹，花兒點頭哈腰，像是在給我們招手。有時候，我會和小伙伴去花壇里拾些花瓣，同時，也看看這些嬌美的花兒，我看見，淡黃色的花都像是用奶油做的，我真想一口咬下去，吃個滿嘴奶油。
我們的教學(xué)樓前，還有四個扇形的拼在一起的大花壇，每個扇形中間都有一條一米左右的小通道，中間還有高高飄揚的五星紅旗，花壇里種的是矮牽牛，顏色有紅的、純白的、紫的、玫瑰色的、粉的，很豐富。我和小伙伴聞了聞，覺得玫瑰色、紫色的很香，尤其是紫色的，香味像媽媽的香水味。
我和小伙伴還聞了一種花，味道很像蘑菇，我覺得很不好聞，還有一種黃色小花，有一股淡淡的幽香味。我們校園里的花壇很多，也很美麗，我喜歡校園，更喜歡花壇，因為，花兒爭芬斗艷，千姿百態(tài)，引來蝶兒翩翩起舞，還引來勤勞的蜜蜂辛勤地采蜜，就連青柳上唧唧喳喳的小麻雀，都欣賞著花壇里美麗的花兒。
花壇為我們的校園增加了美麗，我愛校園美麗的花壇！┏ （^ω^）=?。
4.描寫學(xué)校小花壇的作文按四季順序
題目：學(xué)校小花壇 我們學(xué)校有許多美麗的花壇，你瞧，剛進校門，就能看見一個長方形的花壇，花壇里種著許多月季花，有紅的、白的、粉的、淡黃的，都很漂亮。
微風(fēng)一吹，花兒點頭哈腰，像是在給我們招手。有時候，我會和小伙伴去花壇里拾些花瓣，同時，也看看這些嬌美的花兒，我看見，淡黃色的花都像是用奶油做的，我真想一口咬下去，吃個滿嘴奶油。
我們的教學(xué)樓前，還有四個扇形的拼在一起的大花壇，每個扇形中間都有一條一米左右的小通道，中間還有高高飄揚的五星紅旗，花壇里種的是矮牽牛，顏色有紅的、純白的、紫的、玫瑰色的、粉的，很豐富。我和小伙伴聞了聞，覺得玫瑰色、紫色的很香，尤其是紫色的，香味像媽媽的香水味。
我和小伙伴還聞了一種花，味道很像蘑菇，我覺得很不好聞，還有一種黃色小花，有一股淡淡的幽香味。 我們校園里的花壇很多，也很美麗，我喜歡校園，更喜歡花壇，因為，花兒爭芬斗艷，千姿百態(tài)，引來蝶兒翩翩起舞，還引來勤勞的蜜蜂辛勤地采蜜，就連青柳上唧唧喳喳的小麻雀，都欣賞著花壇里美麗的花兒。
花壇為我們的校園增加了美麗，我愛校園美麗的花壇！ ┏ （^ω^）=?。
5.作文校園里的花壇400字
我們學(xué)校的花壇在大門的正北面，神奇的大自然四季增加了許多驚喜。
花壇像一個大太陽一樣，可四季是有生命的哦！只要你留心觀察就能看到哦！
美麗的春天到了，鳥語花香，春暖花開。迎春花像害羞的姑娘一樣綻開了臉，像是對你說：“春天到了?！碧一ㄏ窦t得綻開了臉。走進一看，你會看見，有的還是花骨朵兒呢，露出鮮嫩的花蕾，看看這一朵很美，看看那朵也很美。
炎熱的夏天到了，柳樹和搭松撐開了密密的巨傘。許多同學(xué)們都三五成群在茂密的柳樹和搭松下面下棋、開玩笑、看書等，同學(xué)們玩得哈哈大笑。
涼爽的秋天到了，金黃色的樹葉像蝴蝶似的飄落下來，再在加上滿花壇黃色的菊花就更漂亮了，像是整個花壇都是蝴蝶似的。
寒冷的冬天到了，所有的大樹的樹葉都枯落了。剩下了幾根十分耐寒的木棉樹還開著花，像幾位戰(zhàn)士似的鎮(zhèn)守著學(xué)校，不讓“敵人”進來！
我們的學(xué)校四季都很美！能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，我真感到幸福！
6.寫城關(guān)小學(xué)花壇的四季作文
1.修車的姑娘 在生活的海洋中，我既不知道她姓甚名誰，也不知她在哪兒，但只 在那短短的半個小時內(nèi)，她——一位修車的姑娘，給我的印象卻是那樣 的深…… 那是一個風(fēng)和日麗的春天，我騎著自行車到公園里去玩。
哪里知道， 剛騎到半路，只聽見“嚓！”的一下，車子騎不動了，險些把我摔下來。 我只好愁眉苦臉地推著自行車走。
一邊走，一邊嘮叨：“唉，都怪這破 車，又去不成公園了！”突然，我的眼前一亮，寫在一塊小黑板上的“自 行車修理處”幾個字映入我的眼簾。我像得到了救星一樣，飛快地跑過 去。
修車的是一位年輕的姑娘，二十來歲，紅撲撲臉蛋，扎兩條辮，身 上穿一件略顯寬大的工作服。她見了我，招呼道：“車子哪兒壞啦？” “不知怎么搞的，蹬不動！”我滿肚子的牢騷。
“我來看看！”那位姑 娘笑著從我的手中接過了車子，立即檢查起來。趁此機會，我打量了一 下這簡陋的修車處，只見在雜亂的工具箱上，放著一盆紫羅蘭，心里不 禁暗暗發(fā)笑：現(xiàn)在，年輕的姑娘都喜歡月季、牡丹等名貴的花兒。
唯獨 這修車的姑娘，竟……這時，修車姑娘抬起頭來，說：“是鏈條壞了， 放心，會修好的！”聽她這么一講，我懸著的心放下了不少，但仍舊不 時地看著媽媽給我新買的電子表，焦急得左顧右盼。 不多會兒，車子修好了，我正要付錢，修車姑娘卻擺手說不忙，指 著自行車的前閘說：“這兒也松了，會出危險的！”突然間，我心中升 起了疑團：“我連價錢都沒問，她會不會……”那修車的姑娘不管我愿 不愿意，又叮叮咚咚地幫我修起前閘來，我心中的疑團越來越濃了。
車 子修好了，我滿以為她會漫天要價，誰知道她只要三角錢。噢！她原來 不像我想象中的那種在錢眼里的人。
我心中仿佛一塊石頭落了地。 我伸手從衣袋里掏錢，可搜遍全身也沒找到，我急出了一身冷汗。
這才想起，早上換衣服時把錢放在書桌上了，我不由想起幾天前，一位 婦女扯布，就因差一分錢，被營業(yè)員充當(dāng)眾人譏笑了一番的事。為了不 使自己太難堪，我對姑娘說明了情況，并準(zhǔn)備把電子表作抵押……哪里 知道，修車姑娘把表一推，說：“沒有帶錢？不要緊的，走吧！”我激 動得不知如何是好。
好久，才說：“明天，我一定把錢送來?！?第二天，我?guī)ё懔隋X，來到姑娘昨日修車的地方，可那位姑娘已經(jīng) 到別處去了。
此時，我想到了她的那盆紫羅蘭，這位修車姑娘不正像一 株默默無聞，而又芳香四溢的紫羅蘭嗎！2. 我的鄰居 我有一位小鄰居，他也是我的弟弟，小名叫樂樂。樂樂今年七歲， 留著個小平頭，臉的上部嵌著一雙水汪汪的大眼睛；兩只耳朵就像兩大元寶；在他的眼睛下面，長著一個微微翹起的小鼻子；再下面則是張 薄薄的粉紅色的小嘴了。
樂樂的這張小嘴就像一個大喇叭，從早到晚總 是說個不停，聽，“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，小喇叭……”這準(zhǔn)又是音樂“電 臺”的播音時間到了，小樂樂開始廣播了。 這天下午我寫完作業(yè)。
剛走到院里想吸收一些新鮮空氣，只聽院門 “哐”的一聲，原來是小樂樂從外面回來了。他一蹦一跳地跑到我的身 旁，拉著我的手，央求似地說：“郭駿哥哥，跟我玩一會兒殺害蟲的游 戲吧！”我只好答應(yīng)了。
于是，我成了大害蟲，樂樂當(dāng)上了“來福靈” 高效低毒殺蟲劑。只見大害蟲——我，出了院子，然后“哐當(dāng)”踢開大 門，嘴里邊唱著：“我們是害蟲，我們是害蟲……”一邊大步走進了院 子，而樂樂見了也不示弱，雄赳赳氣昂昂地迎著我走來，嘴里高唱著： “正義的來福靈，正義的來福靈，一定要把害蟲殺，殺?！?/p>
隨著他 右手一揚，我倒在了墻角，“了”；而樂樂卻拍著手，高興得喊道： “大害蟲啦，大害蟲啦，我們勝利了，來福靈萬歲！” 接著，樂樂又從花壇邊拿出一根竹棍，在院中掄了起來，要知道， 樂樂的爸爸在中國木偶劇團工作，以前專演孫悟空，所以樂樂早已對大 名鼎鼎的孫悟空崇拜得五體投地，現(xiàn)在，他長大了，更是喜愛模仿孫悟 空的動作和樣子了，瞧，這個小孫悟空迷學(xué)得還挺起勁呢。只見他一會 兒停下，把棍往背后一貼，然后單腿著地，手搭涼棚向遠(yuǎn)處望望；一會 兒又抓耳撓腮，左顧右盼；接著，他又從花壇旁跳上跳下，只聽棍梢?guī)?起的風(fēng)聲“呼呼”作響，只見棍影在小樂樂的身子周圍纏繞。
看樂樂這 架勢，跟威風(fēng)凜凜的孫悟空差不了多少，忽然，樂樂大喊一聲“白骨精 你往哪兒跑！”話音剛落，他便從花壇邊沿跳了下來，幾步跑到墻邊。 “看我把你打個稀巴爛。”
舉棍便向一個玻璃瓶打去，誰知卻被棍尾掃 著了頭，樂樂當(dāng)時疼得把棍子都扔了，但不一會兒說：“孫悟空鋼筋鐵 骨才不怕打呢！”然后，他又揀起棍子，跑到后院去捉妖精——我二叔 養(yǎng)的鴿子?？蛇@些鴿子見了樂樂這殺氣騰騰的樣子，都驚得飛上了屋頂。
樂樂見此情景，生氣地說：“跑了和尚跑不了廟，我明天還要來的，鴿 子，等著瞧！”看著樂樂這副樣子，我不禁哈哈大笑起來。 我的小鄰居樂樂是一個天真活潑，可愛的孩子，我很喜歡他。
3.“水官” 說來也可笑，在我們這只有五口人的家庭里，竟然還選舉產(chǎn)生了一 個“水官”，而當(dāng)選人又是家中最小的成員剛上四年級的妹妹。 晚上，剛吃過晚飯，爸爸帶笑容地宣布：“小妹平。
7.寫學(xué)?；▔锕鸹湟荒晁募揪吧淖魑拇笕?/h2>
今天早上，我走進校園，一陣微風(fēng)拂過我的臉，舒服極了。突然，我嗅到了一股非常熟悉的味道：又香又甜，?。∈枪鸹ㄏ?。這桂花香勾起了我的回憶，那是兒時的回憶，天真的回憶，小學(xué)時光里快樂的回憶……
記得我上小學(xué)時，常常摘這些花，愛把它放在床前，每天聞著這香甜的花香入睡；在晚上，偶爾醒了，看看桂花，它在黑暗里顯得十分的不起眼，花香卻不斷從它那小小米黃色的花兒中散發(fā)出來，讓我感覺到了它的存在。當(dāng)我早上起來洗漱以后，都還感到一陣香味在我面前久久不肯離去。
那時，我上五年級，經(jīng)常在課間時去那香氣撲鼻的桂花園。每個星期五，我都會帶一個小小的袋子，放學(xué)后，去撿那落在地上的黃色小花，那一簇簇可愛的花朵對人類的貢獻可大了，它可以做香水、桂花糕、桂花糖以及味道濃郁香甜的桂花茶，不過，我最愛用那種紗做的小袋子裝滿桂花，做成香囊放在課桌上，上課時也能聞到那令人醉心的濃郁花香?？梢赃@樣說，這是一種十分“高級”的學(xué)習(xí)加享受，因為并不是每個人都想得出來的“好點子”哩！以前，我也用桂花做過香水，把它放在一個小瓶子里，開始真的很香，不過后來我把它“遺忘”了，也沒有把泡著的桂花撈出來，結(jié)果，過了幾個月，我才想起來，再拿來一聞，都臭了！從那以后，我再也沒有做桂花香水了，害怕再一次把它遺忘。
現(xiàn)在，來到了實驗中學(xué)，又再一次的看到了桂花樹，每次走在桂花樹下，我都要仔細(xì)的聞一聞這濃郁的“桂花香”，因為這不僅是我小學(xué)的回憶，也是我在這所學(xué)校的開始。
我愛桂花，也愛這兩所學(xué)校，桂花是我幸?；貞浀南笳鳌?/p>
8.寫學(xué)?；▓@的總節(jié)作文40字
每次一走進校園，眼前看到的是一個雕像，像一個圓圓獎杯。我們學(xué)校的花園就在雕像的兩側(cè)，如果你在花園里走一圈，就一定會舍不得離開。
雕像北面的花園是一個小花園。一年四季都開放著美麗的一串紅。走進花園里，有松樹、荷花等等，各種各樣，形態(tài)各異的展現(xiàn)著美麗的身姿，炫耀著自己，十分引人注目。要說最好看的還是荷花。每年在烈日炎炎的夏天，它都會盛開著美麗的蓮花，像一個個祝壽的大蛋糕。
雕像南面還有一個大花園。大花園里有梧桐樹，一座小橋和一個雕像。梧桐樹圍在四周，小橋架在中心，橋下面有一個小湖，湖底好像有小魚，可是，同學(xué)們?nèi)宕蔚娜プ紧~，都沒有捉到一條小魚。小橋旁邊的雕像是刻的兩個瘦瘦的小人，手里拿著一架石頭刻成的飛機，有趣極了。
怎么樣？我們學(xué)校的花園的確很美麗吧！你們學(xué)校的花園又是怎樣的呢？
9.學(xué)?；▔淖魑?/h2>
我們的學(xué)校是一個環(huán)境優(yōu)美而典雅的學(xué)校，它雖然不算太大，但是如同花園一樣美麗。每一位學(xué)生，都深深的愛著它，喜歡它。
清晨，同學(xué)們伴著太陽公公來到學(xué)校，開始了一天輕松而愉快的學(xué)習(xí)。走進校門時，首先映入我眼簾的是那高潔白的新教學(xué)樓。瞧，那貼滿紅白相間的瓷磚的新教學(xué)樓，在晨光的映襯下，顯得那么雄偉壯麗。新教學(xué)樓的對面是我們學(xué)習(xí)生活的舊教學(xué)樓，他總共有三層，同學(xué)們每天把它打掃的干干凈凈，看上去非常漂亮。每個教室的外墻上，都有名人的掛像，它鞭策我們繼續(xù)前進，永不懈怠。
校園的正中間是操場，每當(dāng)下課后，大家都來到操場上，追逐嬉戲，好不熱鬧啊！大家有的跳皮筋，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的做游戲，歡聲笑語灑滿了整個校園。每周星期二和星期四的中午，學(xué)校的廣播站開播了的，內(nèi)容可豐富了：有童話故事，有笑話，還有美麗動聽的歌曲。更為莊嚴(yán)的是，每周星期一的早上，同學(xué)們排著整齊的隊伍，和老師一起參加升旗儀式，我看著那鮮紅的國旗冉冉升起，我便想起了老一輩的先烈們，是他（她）們用鮮血換來了我們今天的幸福生活啊！
下午，當(dāng)太陽的余輝灑向?qū)W校時，同學(xué)們滿載收獲陸陸續(xù)續(xù)地走出學(xué)校，大家有說有笑，好不快活。我的學(xué)校多么美麗呀！它為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育了一代又一代的少年兒童，我更加熱愛自己的學(xué)校了。
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