“雷陣雨”老師

小學作文頻道邊肖【民亮】今天為大家整理了一篇《“雷陣雨”老師》的優(yōu)秀作文。這位“雷陣雨”老師有700字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我一起讀讀這位“雷陣雨”老師。

“滴水之恩，當由涌泉相報?！比缓?，我們很難報答老師的恩情，所以我們永遠不能忘記！

當我站在連接小升初的路上，不禁感慨良多，思考良多.

“同學們好，我叫張，我的全名是。我是你的新數(shù)學老師?！痹谖业哪X海中，我再次看到了張老師的第一眼。記憶之門緩緩打開，塵封的往事突然涌上心頭，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。

張老師大約35歲，圓圓的臉，皮膚白皙。每次見到他，他都笑得像彌勒佛，給人一種平易近人的感覺。

但是張先生會生氣，每次做完火，他都會瞬間平復怒氣。所以同學們在友情中給了一個外號——“雷陣雨”。這個外號不僅和張先生的名字掛鉤，還包含了他的性格，這是巧合。

那是一個陽光明媚的下午，同學們突然對我說：張老師請你吃大餐。

我忍不住害怕了，因為這一次我在做作業(yè)的時候，去和同學聊天了，所以沒有太注意，可能會導致我成績不好。

我一進辦公室，就緊張了！張老師板著臉給了我一本打開的書。是的，它是我的班級練習本。張老師對我說：“你這次作業(yè)做得不太好。你沒有做你應該做的?！闭f完，他讓我在一旁修改，我也不會問他。

有一個問題我無法理解。我問張先生。張老師馬上放下工作，不厭其煩地給我講解。我在專心聽。突然發(fā)現(xiàn)張老師臉上的云已經消散，取而代之的是燦爛的陽光。真沒想到從一開始就一定有“風波”，而且這么快就“平息”了！

張先生一絲不茍地解釋道。在他的諄諄教誨下，這道題的解題思路層層交織，最后編織成知識網絡，我才得以掌握！鈴聲一響，我滿載著知識回到家，在腦海里回放著思路，還有張先生彌勒佛般慈祥的笑容！

這位獨一無二的老師的善良就在于我對解決問題的思考，它將永遠伴隨著這份思考和這篇文章銘記在我心中！