清風校園廉潔伴我行作文體會(廉政清風進校園的心得體會怎么寫要文章)

1.廉政清風進校園的心得體會怎么寫要文章

希望能幫你！ “廉政文化進校園”心得體會 最開始接觸到這個題目的時候，心里有很多的疑惑，廉正不是當官人的事嗎？學校一清貧之地，學生只要學好功課，教師教好書，育好人，才是本職工作。

和這個扯的上關系嗎？但經(jīng)過學習，終于明白，教師的育人一職，就包括如何讓廉政深入學生心時，學生讀好書，就包括長大后如何才能做到廉政。廉正，即廉潔正直。

回顧中國的歷史上，有不少的遺臭萬年的腐敗官員，如秦檜，如和坤，如現(xiàn)在的胡長清。但在千百年來，深得老百姓愛戴乃至立碑建廟的，是廉正的官員，如包公，不畏權勢，創(chuàng)下了流傳百世的鍘美案；文天祥寧死不屈，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句；于謙為抵入侵者而獻生命，留下“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。

體現(xiàn)了他的正直與兩袖清風；警察局局長任長霞一心為人民的故事更是感動人心。官員的廉正與否，是一個國家的興衰的風向標。

每一個朝代的盛世必有一個開明的君主和一群廉政的官員。每一個朝代的滅亡，都有腐敗起著推波助瀾的作用。

清朝的腐敗與當今的昌盛不正是一個強烈的對比么？ 而今的中國，在中國共產(chǎn)黨的領導下，人們的生活越過越好，國家越來越富強，影響力越來越大。這一切，都與黨的廉政方針分不開的。

我黨的核心理念就是要全心全意為人民服務，黨員干部是人民的公仆。做為一名黨員，必須要廉潔正直。

這一個宗旨是共產(chǎn)黨能得到老百姓擁護的基礎。 在各屆領導班子中，都強調反腐倡廉， 廉政建設是加強黨的執(zhí)政能力建設的重要環(huán)節(jié)，十六屆四中全會作出的《關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》，這是事關我們黨和國家長治久安的帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性和長期性的重大問題，在這里，廉政建設是基礎，也是根本性的問題，為政不廉，焉能執(zhí)政。

只有黨的肌體沒有受到腐蝕，始終保持健康的生命力，才能帶領全國人民進行社會主義建設，只有黨保持著良好的作風，才能獲得廣大人民群眾的擁護和愛戴。，在學校的教育中，廉正教育，對青少年尤其重要。

每一位學生都應廉正，要明白貪侈會破壞中學生的心靈純質。如果一個人失去清廉的品質，他必會受到社會的唾棄。

我們的學校應該讓學生從一個個廉正人物的事跡中學習廉潔正直的品質。每個人的路都不是一帆風順的，即使是歷史上的每個廉正人物也曾經(jīng)有過低潮，會受到權貴的打擊甚至于恐嚇。

但是他們之所以能夠流傳千百世，就是因為在最艱難的時刻，他們堅持了下來，什么是最艱難的時刻，就是人們想要放棄的那一刻。所以，應該在最艱難的時刻堅持下來，這樣，才能見到最后的曙光。

學生在學習廉政人物的高尚品格時，我們教師也在學習和感悟。通過學習，對廉政建設有了新的認識和體會：中國有一句古話，為教師這一職業(yè)下了定義，“身正為范，德高為師”。

教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質量、高規(guī)格的人才，就必須有一支高素質的教師隊伍。

而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。教師必須有高尚的品德。

教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。

如果一個教師本身就是貪侈之人，你還能讓學生做一個品德高尚的人嗎？“為人師表”，教師的定義就決定了我們要從各方面去因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈，有廉潔正直的作風。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。

教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。

教師對學生的教育關注點不能僅停留在學習成績上，更應重視學生全面的發(fā)展。特別是高尚品德的修養(yǎng)。

學生只有從小受到廉政的教育，長大以后才能成為一名廉政的人，為國家做出應有的貢獻。教師應實施有差異的教育，實現(xiàn)學生有差異的發(fā)展。

但無論如何，品德教育都是放在首位的。廉政之風教育，不能只是一句空話，應從小事著手，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。

我們教導學生的時候，不能只是講大道理。而應身先垂范。

從身邊的一點一滴做起。梁啟超先生曾說過，“少年強則中國強”，我們祖國的希望，在于學生身上，只要每個學生從小都學習了廉政的教育，身浸百毒而不侵。

我們的中國才能更強大。才能笑傲于世界之巔。

2.校園廉潔,從學生做起800字作文

親愛的同學們：大家好！一個月以前，來自全縣的六百七十多位同學聚集到這里，踏上了高中生活的起跑線。

雄鷹需要有廣闊的天空才能展翅翱翔，我們高中生需要有正確的學習方法才能提高自我。那么，我們應該怎樣做才能真正達到提高自我的目的呢？高中生應該陶冶情操，形成完美獨立的人格；應該不斷學習知識，厚積而勃發(fā)；應該積極參加各項活動，鍛煉才干。

同學們，現(xiàn)在我們以學校為驕傲，等三年以后，我們要讓學校以我們?yōu)轵湴?。彩虹之所以美麗，是因為它?jīng)過風雨的洗禮。

一份耕耘或許沒有一份收獲，但一份收獲至少要有一份耕耘。我們不僅要好好學習，還要學會學習，在學習中，找到適合自己的學習方法。

我們要養(yǎng)成課前預習的良好習慣；我們要注意提高課堂上的聽講效率；我們要經(jīng)常鞏固和加深對知識的理解；我們要培養(yǎng)自己提出問題、分析問題和獨立解決問題的能力；我們要培養(yǎng)跟別人合作、探究的能力；我們要培養(yǎng)自己的觀察力和思維力，要保持嚴肅認真的學習態(tài)度。學習對于我們高中生來說，是很重要的事情，可是有誰會想到我們還有更重要的事情是“學會做人”。

生命不是一次簡單的奔赴死亡之約?；ㄩ_不是為了花落。

生命的意義在于經(jīng)歷，而經(jīng)歷過便是幸福?！拔⑿o須任何代價，卻可以換來巨大的利潤?！?/p>

我們要學會微笑。微笑，是對生活的珍重，是對他人的寬容，更是對自己的勉勵。

成功了，我們應當微笑著感謝他人的祝賀，同時告誡自己“不要驕傲，你只是比別人幸運一點點罷了”；失敗了，我們應當微笑著鼓勵自己“我已經(jīng)盡力了，我問心無愧”。同學們，無論是面對成功還是面對失敗，都讓我們微笑而過吧！古今中外，凡成大事者，有哪位靠的不是勤奮刻苦呢？“吃的苦中苦，方為人上人?！?/p>

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！薄扒趧谡鞣磺小！?/p>

我們作為二十一世紀的熱血青年，不能懶惰，不能閑散！我們應當勤奮，應當刻苦！應當利用這里優(yōu)良的學習條件，抓住大好的青春年華，努力學習，提高自我。三年之后我們一定會面帶微笑，用優(yōu)異的成績回報我們的親人和母校。

我的演講完畢，謝謝大家。

3.廉潔校園教育心得體會 500字以上

攜手共創(chuàng)廉潔校園 廉潔文化進校園，教師是中堅力量。

在學校，教師的一言一行，所作所為對學生會產(chǎn)生巨大的影響作用。“其身正、不令而行，其身不正、雖令不從”。

教師作為知識的傳播者，肩負著培養(yǎng)學生道德情操的責任，因此教師是開展崇廉尚潔活動的指導者、引路人。 一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象 （1）樹立優(yōu)良的師德 “教人先做人，萬事廉為先。

勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。

做本色人、說本色話。”廉是教的根本、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事；“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于人民教師的稱號。

作為一名黨員教師，應結合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨；追求科學，崇實耐勞；弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領全體教師樹立優(yōu)良的師德形象。

（2）與學科教學相結合 學科教學活動在“敬廉崇潔、誠實守信”教育中是一個重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學科更具有相當?shù)膬?yōu)勢。在我國源遠流長的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科滲透，深入挖掘并整合現(xiàn)有學科的廉潔教育資源。

在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學科教學中滲透誠信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學科老師的任務，也是各科任教老師的一項重要任務。

教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容，教師應充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學緊密結合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。

我們應結合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。

二、把握方法，結合學生特點科學實施廉潔教育 （1）抓住教育契機 校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀念日等舉行主題活動，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。

此外還可在每周班隊課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展“廉潔學校是我家”等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實處。 （2）開展系列活動 學生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。

為有效規(guī)范學生的誠信等行為，學?？蔂I造“爭創(chuàng)示范班級，爭做文明學生”的氛圍，開展系列活動來加強學生的廉潔意識，促進學生廉潔意識的有效形成。 總之，讓我們共守清廉之約，共創(chuàng)廉潔校園。

4.學生廉政文化進校園 心得體會

一、指導思想

以“三個代表”的重要思想和黨的十六屆四中、五中全會精神為指導，貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》要求，堅持“廉政教育從小抓起貼近教師和學生”的原則，結合中小學思想道德教育的整體規(guī)劃，有重點、全方位、多層次地開展廉潔文化進校園活動，不斷增強廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，培養(yǎng)青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操，營造“以廉為榮，以腐為恥”的育人文化氛圍，使學生在活動中深受教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、目標要求

開展廉政文化進校園要分為三個層次，達到三個目的。一是在學校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”主題教育活動，不斷提高理論素養(yǎng)。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的職業(yè)教育。二是在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動。通過教育活動促進全校教師依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。三是在學生中開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把廉潔文化進校園文化建設，充分發(fā)揮學校重要的育人功能。教育活動要緊扣五項主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以誠信、責任、正直為主要內(nèi)容的道德品質教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；以規(guī)則、程序、公平為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育，通過學科中滲透、活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體驗等四條途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，樹立做人誠實、做事清廉交友守法的態(tài)度與價值觀。

開展廉政文化進校園力爭做實、做細，滲透教育教學及學生學習的各個領域

5.廉潔文化進校園作文

此時，一股旋風正刮至xxx的校園。

據(jù)氣象臺報告，此次旋風的名稱為“廉潔”，影響范圍為xxx校園，主要表現(xiàn)為“勤儉節(jié)約”下面跟著我們的鏡頭一起去看看吧。

受“廉潔”旋風的影響，同學們紛紛響應，校園內(nèi)涌現(xiàn)出一番勤儉節(jié)約的新浪潮?？?，那邊的同學們正在收集校園內(nèi)廢棄的塑料瓶呢！現(xiàn)在讓我們對同學做下采訪： “同學，你們?yōu)槭裁匆占@些塑料瓶呢？”“我們收集的這些塑料瓶，等會兒會送去回收站，這樣不僅節(jié)約了資源，也對環(huán)境保護起著一定的作用?！昂?，謝謝。”是的，保護環(huán)境，就是保護我們賴以生存的家園，是每一個社會公民所應履行的職責。再看那邊，水龍頭前都標上了“請節(jié)約用水”的標語，同學們看后都自覺地擰緊了水龍頭，并且還反復查看，生怕還會有水漏出似的。

“廉潔”風吹遍了整個校園。在每個教室，我們都可以看到“廉潔”的足跡。她潛移默化地改變著學生，使他們明白了勤儉節(jié)約的重要性，從自身做起，從身邊做起，不再與別人攀比，不再一味追求時尚，更貼近生活。從這些小事做起，不僅校園煥然一新，世界也會變得更加美麗。

受到旋風影響的還有學校餐廳，我們可以看到學生正在用餐，原本嚴重的浪費現(xiàn)象得到了明顯的改善。看到我們的鏡頭，食堂工作人員有話要說：“這次可是要多虧 ‘廉潔’風啊，因為它，學生們都好象成熟了，懂事了，他們明白了糧食的可貴，原本我看到同學們剩下的飯菜，總會感到很惋惜，而現(xiàn)在同學們都盡可能地吃完了，我很開心?！睆倪@位食堂工作者質樸的言語中，我們可以感受到他的欣慰，可以感受到學生的成長，他們從揮霍食物到珍惜糧食，意識到糧食都是由農(nóng)民伯伯辛辛苦苦耕種得來，每一顆都凝聚著許多的汗水，明白了糧食的來之不易，這多值得令人開心啊。

“廉潔”風的校園之行，讓我們看到了一個勤儉節(jié)約、積極向上的校園，一個真正意義上的和諧校園！

這是本臺記者為您發(fā)回的現(xiàn)場報告。

6.廉潔校園作文600字

第1篇：廉政文化進校園 同學們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰呢？不用說，大家肯定都會選后者吧。

同學們是不是覺得現(xiàn)在談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們現(xiàn)在不太懂，但是廉政文化就更應該在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！其實在校園里處處可見關于廉政的問題。

例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就準許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。

劉備曾說過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學生的我們，應該怎樣善處廉政文化進校園的問題呢？一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。

校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在接受利益的同時，有是否想過事情的嚴重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養(yǎng)成壞習慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。二要勤政為民，熱愛成員，幫助同學。

一個人要是不熱愛成員和幫助其他人的話，那人們也不會關心他的。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關心他。

反之，人們也會關心他，尊敬和幫助他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光。“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應號召，做個正直的人，做個有用的人才。

打開門窗，讓“廉政”隨著暖風飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！ 浙江麗水縉云縣碧川小學五年級：陳浙鈺--600字 第2篇：“廉政”猶存 無論如何，面對著這我們生存的世界，我們應該堅信“廉政”猶存。不可磨滅的中華美德，決不應該如此輕易的便放棄，即使有短暫的差強人意。

如今社會人稱腐敗，行賄、貪污、政治黑暗利欲熏心，如此如此勾當不在少數(shù)。當然這絕不是空穴來風，而是――真實――現(xiàn)實。

所謂新聞記實，某某市長因貪污受賄遭到拘押；某某職位人員，利用職務方便，中飽私囊；某某侯選人賄選，勾結混混幫忙自己拉選票。諸如此類似乎早已司空見慣。

對于此等現(xiàn)象，甚至有人引用巴爾扎克的“信仰崩潰、道德淪喪、人欲橫流”來概括，可謂言簡意駭，不管是否有吹大夸張之意，都應提起人們的重視，引以為戒。畢竟人們不知道的并不少于知道的！然而“廉政”也屬中華美德，古往今來，流傳至今有過多少鼓舞人心的事例啊。

東漢楊震，暮夜有人饋送十斤黃金，說道：“暮夜無人知。”楊震回曰：“天知、神知、我知、子知，何謂無知？”斥退那人。

這句話萬古流傳，以致于許多姓楊的人家門楣曰“四知堂楊”。廉潔的“關西夫子”使得他家族后人引以為傲，臉上沾光。

漢末有一位太守陸績，據(jù)聞是唐代陸龜蒙的遠祖。罷官之后泛舟回家鄉(xiāng)，兩袖清風，身無長物，恐舟翻覆，于是載了一塊巨石鎮(zhèn)重。

到了家鄉(xiāng)，將巨石棄置城門外，日久埋于土中。直到明朝，破土動工時才出土，于是為其建了一座亭子，題其楣曰“廉石”。

為官清廉，連一塊頑石也得到了美譽。宋周紫芝《竹坡詩話》：“李京兆緒父中有一人，極廉潔，一日有家問，即令滅官燭，取私燭閱書，閱畢，乃秉官燭如初?！?/p>

公私分明到了這個地步，似乎過于迂闊。但是，“彼豈樂于迂闊者哉！”這正是公私分明，廉潔的具體表現(xiàn)。

那么，究竟是為什么使得原本以民為本，廉潔的政治官場，扭曲了原本應該有的表現(xiàn)。苦思冥想，源于“競爭”。

官場所帶來的是權利，便帶來了榮耀以及人所需要的物質需求和心理需求，這不僅僅是改變自己的一生，而且庇佑的是后代。于是就應該堅守自己原有的，去爭取自己本沒有的，而這過程免不了的是權謀以及手段。

于是乎，官場的性質隨著權利漸漸改變，那是競爭奪權的世界，爭權奪利。這令我想起田中禾曾在其散文中討論到的納什的“博弈論”。

所謂博弈，便是總把事情假想成是和人在下棋、打牌，猜想對方如何出招，而又如何應對。比如兩個人掉海里，有個游泳圈，如何使自己脫險。

又比如兩個作案同伙被警察捉住，琢磨另一個對方會如何招供，然后自己設法應對使自己罪行減到最低?！安┺恼摗笔且岳簽槌霭l(fā)點的。

同樣的，官場亦如此，只要利己之事，便想方設法的去做，加上一回生二回熟，麻木之后，便扭曲的為官原本的立場。并且中國政治自古就有化二人為群體的習慣，拉幫結伙，以增強自己的勢力，更加使為官立場的扭曲加速。

“廉”亦不復存在。但不應該使其繼續(xù)下去。

而應該去挖掘中華自古的美德，將漸漸逝去的記憶從新找回，“廉政”不應該被剔除?！墩撜Z》開篇第一章便有“人不知而不慍，不亦君子乎？”結尾一章又道“不知命，無以為君子也”首尾呼應，提醒人們一個有修養(yǎng)的人，對待事物應該在有意無意之間，別人認識不到自己的價值不必生氣，經(jīng)過努力而不能如愿，那是天命，不必強求不屬于自己的事物。

只要有不強求的觀念，不必去“博弈”，那樣只是勞損身心罷了，畢竟納什由于整日對著假象敵“博弈”，以致于最后曾一度喪失理智，呈精神病狀態(tài)?！稇?zhàn)國策》有。

7.廉潔大學校園征文2000字

廉潔是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，身為接班人的我們要做到三任務：信心、責任感、崇尚廉潔！信心我們有，責任感我們也有，最重要的一點就是“崇尚廉潔”了，這是最難以完成的任務，無論任務有多么的艱辛我們都要完成。

相信做到這三個任務就能成為中華民族的優(yōu)秀接班人！ 隨著中國的進步，社會中各種各樣的人無所不有，廉潔的人就不多，貪小便宜，為了金錢做傷害人民，有辱民族的人不少！最突出的是：做官的去貪污，貪下的數(shù)據(jù)令人震驚，那是多少千萬還是多少億？那是一筆為人民與社會的救援金，貪官攬下了，這么做的話心安理得么？如果是的話，我欽佩這樣愜意的行為！“廉如清風常拂面，貪似毒藥蝕靈魂。為官應立公仆志，從政最貴愛民心?！?/p>

說得很對！清官是不會要求回報，只要為人民與國家付出。貪婪得越多，失去的就越多，貪婪的人就算給他整個世界也不會滿足！ 歷來清官受人頌揚，污吏遭人唾罵。

我們要大力弘揚我們民族固有的清正廉潔的傳統(tǒng)美德，提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，清白做人的精神?！扒谝詾槊瘢责B(yǎng)德，淡以明志，靜以修身。”

“惟廉者能約己而愛人，貪者必瘦人以肥己。”“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝?！?/p>

有多少名言警句、有多少諺語是寫廉潔？那么有沒有從中明白其中的意思？你是否做到了廉潔？你是否懂得廉潔的含義？你是否從現(xiàn)在開始廉潔？ 我喜愛蓮花，只因它廉潔，我不管它是漂亮還是丑陋，我都不在意，我喜愛蓮的高尚清白而不污濁！“出瘀泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神。這正是我愛蓮的原因！蓮花是我心中的廉潔之花！我們要讓廉潔之花開得絢麗無比，讓廉潔之花聞名于世！廉潔是一個干凈的詞，恰是一江春水滌蕩一切污穢；廉潔是一段剛的樂，奏響和諧校園美麗篇章。

清正廉潔，是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子，清正廉潔是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有清正廉潔，我們的世界會無限大，生活會無限好！ 做為中學生我們要形成誠實守信、正直節(jié)儉、崇高廉潔的價值觀。

我們要拿起黨的接力棒向前沖刺！我站在國旗下敬禮，向偉大的祖國母親許下承諾：崇尚廉潔從我做起！中國的下一代更加優(yōu)秀。

8.廉潔活動進校園的感想（要學生的）

給一點參考： 工作原則 （1） 堅持學生思想道德建設相結合的原則。

要面向廣大學生，貼進學生工作的實際，堅持以“正確的輿論引導人”，采取多種教育方式和手段，將廉潔教育活動納入對學生的思想道德教育宣傳、德育課教學、校園文化活動、社團活動、主題班會之中。做到寓教于文、寓教于樂、寓教于一切有益文化活動，以全面提高學生的思想道德素質。

（2） 堅持與師德建設相結合的原則。教師的一言一行、一舉一動，對學生良好品德的形成具有重大的影響作用。

全院教師，特別是學院領導與中層干部，要堅持以身作則、為人師表，要明確廉政文化進校園的重大意義，認真學習廉政理論，模范遵守廉潔自律相關規(guī)定，不斷提高自身素質和修養(yǎng)。要著眼于社會公德和職業(yè)道德培養(yǎng)目標，抓好廉政文化進校園這一重要工作。

（3） 堅持與和諧校園建設相結合的原則。要通過廉政文化進校園教育活動，增強反腐倡廉教育的感染力、吸引力、滲透力和親和力。

要堅持以正面的典型事例宣傳和正面的說理引導為主進行教育，使學生在學習專業(yè)技能知識的同時，受到廉政文化的熏陶。要注意和發(fā)現(xiàn)在廉政教育中出現(xiàn)的典型事例，及時總結經(jīng)驗交流推廣。

要通過教育活動，營造出敬廉崇潔、誠實為人的校園氛圍，提高廣大師生、特別是領導干部拒腐防變的能力。 （一） 教育內(nèi)容 要堅持以社會主義核心價值體系為主導，以“敬廉崇潔，誠實為人”為主題，加強學生如下幾個方面的教育： （1） 法制和誠信教育。

組織學生學習黨和國家相關法律法規(guī)，使學生能知法、懂法、守法。加強誠信教育，使學生明確誠信在密切人際交往關系，加強團結，構建和諧社會中的重要任用；誠信對培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營管理人才的重要任用；誠信對加強企業(yè)管理，贏得用戶信任，創(chuàng)品牌效應，開拓市場，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的重要作用等。

（2） 社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。加強社會公德教育，培養(yǎng)學生文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法觀念；加強職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公德、服務群眾、奉獻社會；加強家庭美德教育，培養(yǎng)學生尊老愛幼、勤儉節(jié)約、家庭和睦、鄰里團結互助的良好家庭美德。

（3） 黨和國家關于黨風廉政建設和反腐敗方針、政策、法律法規(guī)教育。使學生了解掌握黨和國家關于黨風廉政和反腐敗方面的方針政策和法律法規(guī)，樹立報效祖國，服務人民的信念，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。

（4） “八榮八恥”、警示教育。組織學生學習“八榮八恥”相關內(nèi)容，進一步開展社會主義榮辱觀宣傳教育，提高道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理素質。

（二） 教育方法 （1）學習討論的方法。要結合高職學生的身心特點、思想實際和認知規(guī)律，使廉潔教育貼近學生思想和生活實際開展學習討論活動。

要堅持以理性思考和辨析為主，通過說理、討論等形式，使學生對廉潔的認識，從感性認識提高到理性認識層面。 （2）課堂教學的方法。

要把廉潔教育納入德育教育課當中，德育課要增加廉潔教育專題。要把廉潔教育與專業(yè)建設、素質教育結合起來，把廉潔教育與課堂教學緊密結合起來，每個教師都應在向學生傳授專業(yè)知識的同時，注意加強對學生廉潔自律教育。

使學生在學習知識、技能和提高認識的過程中受到廉潔教育，提高思想道德修養(yǎng)。 （3）課外活動的方法。

要把學生課外活動作為廉潔教育的重要載體，緊密結合一些各具特色的學生課外活動項目開展豐富多彩的廉潔教育活動。如利用學生社團活動、文化活動、黨團活動、主題班會活動、假期社會實踐活動等開展多種形式的廉潔教育。

（4）宣傳輿論教育方法。要發(fā)揮學校黨團組織、院系、各職能部門在廉潔教育中的主陣地作用，充分利用校報、校園信息網(wǎng)絡、宣傳櫥窗等，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉潔知識，弘揚廉潔精神，以正確的輿論引導教育學生。