校園之護花兵王作文(閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文)

1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文

可以選擇謙虛為主題，給你篇例文吧

秋天的田野，一望無垠，微風吹拂著金色的稻田，一浪一浪涌向天際。置身稻田之中，不難發(fā)現(xiàn)，越是飽滿的稻穗，頭垂得越低；而那些粒少干癟的稻子，卻總是高傲地昂著頭。

人生又何嘗不是如此呢？那些博學多才的人總是謙虛而又低調(diào)，而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負。

季羨林，從他溫和的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學貫中西，視野開闊，在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么普通，普通得簡直無法把他與周圍的人區(qū)分開來，以至被學生當做“鍋爐工”。他曾辭去“學術(shù)泰斗”的桂冠，拒絕“國寶”的美譽。他是如此的謙遜，如此的低調(diào)，如此的穩(wěn)重。

愛因斯坦說過：“用一個大圓圈代表我所學過的知識，那么圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界接觸面就越大?！笔前。R車越空，噪音越大，而那些充滿知識的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車負重滿載，而不要口若懸河，旁若無人地夸夸其談，那只會暴露自己的無知。

有這樣一個故事，一個年輕人自恃會說幾句英語，逢人便會冒出幾個英語單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語交談時，他卻只會說“YES”和“NO”。原來，淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。

錢鐘書先生在寫完《圍城》后，引來很多記者的采訪，錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水：“如果你覺得雞蛋好吃，何必一定要認識那只下蛋的雞呢？”這是何等的謙遜，何等的境界！我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風口浪尖上？我們又何曾看到錢學森熱衷于與別人進行無謂的口水戰(zhàn)？

“活到老，學到老”“吾生也有涯，而知也無涯”，知識是無限的，只有意識到這一點，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷充實自己。

低調(diào)行事，謙虛為人。以豐富的知識和香草般的品德充實自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我風采，在低調(diào)中攀向成功之巔。

2.求作文題目 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章

求學縱橫談荀子說：“學不可以已”，“君子性非異也，善假于物也”。

此處的“物”即為“學習”，由此可見，人生貴在求學。凡事都可以從縱向和橫向方面來考慮，求學也不例外。

縱向上的求學是時間上的積累，抓緊時間學習是縱向的真諦；橫向上的求學則是范圍上的擴展，泛學與精學是橫向的奧秘。求學是實實在在的付出，絕非動動嘴皮的巧活，求學需要一個人真正靜下心來花大量的時間。

時間從何而來？魯迅先生說得好：“時間就像海綿里的水，只要去擠總會有的?！币虼宋覀円朴诓⒂掠谌D時間。

散步時的沉思，小憩時的冥想，排隊時的默背，臨睡前的回味……零碎的時間處處有，只要肯去利用。哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業(yè)余時間。

所以，只要我們充分利用所有可以為我們所用的時間，那么我們就擁有了超越他人的法寶，我們就能贏得縱向求學的勝利。當然，贏得了縱向求學的勝利并不等于求學的成功，還有橫向的挑戰(zhàn)在等著我們。

人生是一個多元化小世界，任何人都不能單憑一種技能而生存下來。所謂的“一招鮮，吃遍天”已經(jīng)不適合當前的社會。

我們可學的范圍極廣，只要是正面積極的，如果有精力和時間，那我們就應(yīng)該盡力去學?！八嚩嗖粔荷怼钡拇_是至理名言。

同樣的學歷，同一個崗位，你比別人多一種本領(lǐng)，那你就比別人更容易受到青睞?！端疂G傳》中的東京潑皮高俅的飛黃騰達，還不是因為那一腳絕妙的蹴鞠？所以，我們要充分利用大好的青春年華，多汲取天地之靈氣，日月之精華，抓住一切機會去學習的知識和技能。

略知皮毛也好，登峰造極也罷，只要去學就總會有收獲。要相信，沒有一件事情是毫無意義的。

日后保你成功的沒準是你在無意間插在河邊的一棵柳！求學的路很難，你也許頭破血流；求學的路又很簡單，只要抓緊時間。隨時隨地隨意學，縱向橫向兩手抓，你一定能在求學的路上走得從容有序，一路花香。

試題分析：材料一分析：哈佛理論共兩句話，第一句話的意思是：人的命運決定于晚上的余業(yè)時間。言外之意是：人應(yīng)該充分利用晚上的業(yè)余時間。

把這個言外之意擴而大之，意思是，我們每個人都應(yīng)該堅持利用業(yè)余時間，只有這樣，我們的人生才變越來越美好。由此可以立意：要抓緊時間，要堅持不懈。

材料而分析：第二段材料共兩句話，前一句是事例，后一句是從事例中得出的結(jié)論。強調(diào)學習不要畏難，學習要趁早，學習知識和技能為人生奠定基礎(chǔ)，勤于學習才能成功。

由此可以立意：學習要趁早，學習要吃苦，這樣才能美化人生。兩個材料共同的話題是學習的重要性。

作文應(yīng)緊緊圍繞學習的意義、價值、方法等。材料一側(cè)重堅持學習，充分利用時間；材料二側(cè)重學習要吃苦，學習要趁早。

1、最佳立意應(yīng)該能夠把前后兩則材料的內(nèi)容結(jié)合在一起，展示時間、學習、成功這三者的辯證關(guān)系。如：人生前期應(yīng)充分利用業(yè)余時間，勤奮學習，只有這樣才能成功。

緊緊圍繞“學習”這個核心話題。早努力、不怕苦、充分利用時間學習，上述三種兼有兩種，可謂一類文的上等立意。

2、如果側(cè)重于第一部分內(nèi)容，談充分利用時間，談堅持不懈，只要是圍繞“學習”，講的是學習與人生、學習與命運、在浮躁的當下如何學習等，同樣是一類立意。如果只抓住第二部分內(nèi)容，談人應(yīng)當及早努力，談不要怕吃苦等，只要圍繞學習，也算一類立意。

以上兩種立意，可謂一類文的下等，或二類文的上等。3、如果作文只是泛泛地談材料中的某一個元素，如“堅持”“時間”“勤奮”“知識”等，屬于斷章取義。

這樣的立意列如三類立意。這里所說的“泛泛地談”，是說該作文在論證過程中，很少涉及“學習要趁早”“要充分利用業(yè)余時間”之類的內(nèi)容。

4、如果只抓住材料中的只言片語，論點不是材料的中心內(nèi)容，則判為三類立意。如：堅持就是勝利，努力是成功的關(guān)鍵，不要錯過美好的風景等。

注意：如果抓的是片言只語，但文中有若干內(nèi)容涉及到學習、人生等重要內(nèi)容，判為三類上，或二類下。否則是三類下。

5、如果所寫議論文的論點或記敘文的主旨，明顯地脫離了作文材料，與作文材料幾乎沒有任何關(guān)系，在立意方面打入四類。以上是課件上的內(nèi)容。

本次考試有近三分之一的學生以“堅持”為中心，相當一部分同學談的不是學習上的堅持，這說明他們在審題方面還存在一定的問題。有同學談“不畏艱險”，這個立意也有些偏，如果能圍繞學習談不畏艱險，也算勉強符合題意。

至于寫“細節(jié)決定成功”，“學會選擇”，“學無止境”等，統(tǒng)統(tǒng)為離題作文。

3.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文

試題分析：材料開頭首先詮釋什么是感動，即心靈深處的震撼，然后具體寫出了感動在現(xiàn)實生活的表現(xiàn)。實際上材料已經(jīng)給學生提示了寫作方向：可以是對責任虔誠的堅守的感動，可以是對理想執(zhí)著的追尋的感動，可以是對生活最廣博的愛的感動……

帶給你感動的理由很多，只要你認真觀察生活，認真體味生活，你就會發(fā)現(xiàn)人每時每刻都處在感動之中，你被別人感動著，反過來你又感動著別人。橫線上要補充的內(nèi)容可以是人，也可以是物或其他。

這個題目，審題時要注意將抽象的感受具體化，要將一種心理體驗生動形象地展現(xiàn)成讓人看得見、想得到的東西?？煽坍嬜约焊袆拥男睦恚部蓪憚e人感動時的反應(yīng)；或記敘大的事件，也可抓取小的細節(jié)；可全方位地描述一個讓人感動的故事，也可捕捉故事中的一個場面，一個動作，甚至一個表情；可寫別人讓你感動，也可寫你讓別人感動。

寫作時有兩種情況應(yīng)引起大家注意：一方面是沒有挖掘出“感動”一詞深層次的哲理，而只是泛泛地談?wù)摗澳衬橙?、某某事令我感動”，或者“我感動了”；另一種情況是泛泛談“我”的確感動了，但沒有展示我受到了哪些感動，這些感動對“我”產(chǎn)生了哪些方面的影響，這些影響對“我”產(chǎn)生了哪些意義，“我”的所思所想為此會出現(xiàn)怎樣的變化。這樣的文章讀起來顯得空泛，乏味。

寫法上，既可以抒情，也可以議論。但組織起來的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)，否則，所抒之情，所議之理，皆會成為無源之水，無本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會讓讀者望而生厭。無論采取何種表達方式，都必須要把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以深邃的思想感人。

點評：這是半命題作文，半命題作文需要學生打開思維，多角度立意，同時所填寫的內(nèi)容必須與原內(nèi)容搭配得當。本題這個半命題話題，可以側(cè)重于議論文，可以側(cè)重于記敘文，解決一個題目不好兼顧記敘文和議論文兩種文體的矛盾，對以后的命題有借鑒作用。這篇作文題充分體現(xiàn)“新課標”的精神，它意在要求學生傾吐真實的體驗，充分表達濃郁的情感，抒寫自我心中的感情。

4.六年級上冊第4單元作文500字,緊急

有一幅這樣的漫畫：一個長著木頭腦袋的人拿著一把鋒利的斧子在森林里拼命地砍樹，一只啄木鳥飛過來，站在他的腦袋上說了這樣一句話：“你這個木頭腦袋一定有毛病！”啄木鳥是森林的醫(yī)生，是樹木的守護神，視維護樹木健康已任。

如果這個有著木頭腦袋的人沒有病的話，他就不會這么拼命地砍樹。他不知道，在現(xiàn)實生活中，樹木是多么重要啊。

沒有樹的話，空氣會變得稀??；沒有樹，地表溫度會上升，那樣地球就會非常炙熱，水土會流失、風沙肆虐、洪水泛濫，淹沒良田和我們的家園。樹對于我們來說，其重要性僅次于陽光和空氣。

樹木可以凈化空氣?，F(xiàn)在工廠不停地排放廢氣，嚴重地污染了空氣。

因為廢氣大量排放，每年都有地方出現(xiàn)酸雨現(xiàn)象。樹木吸收空氣中二氧化碳，釋放氧氣，空氣清新度明顯提升。

樹木可以降低噪音。噪音也是一種污染，對人的傷害很大。

現(xiàn)在工業(yè)發(fā)達，產(chǎn)生的噪音越來越多，越來越大。而大量的樹木可以減少八分之一的噪音，對我們?nèi)祟愑泻艽蟮囊嫣帯?/p>

樹木可以防止水土流失。黃河就是因為樹木稀少，大量的泥土沖到流下游，據(jù)統(tǒng)計，每年有26萬噸黃沙流到下游河床升高，高出地平線七米。

每年都河堤決口，洪水泛濫使我們的生命和財產(chǎn)受到了巨大的傷害和損失。樹木的根植入大地，可以加固泥土，防風抗風。

樹木還可以降低地表溫度，炎熱的夏天，站在樹蔭下十分的舒服，十分的愜意，因為樹木吸收了部分的陽光和熱量。樹木也可以美化環(huán)境，樹木是綠色的，比所有顏色的顏色都美麗，都富有生氣，讓人們的眼睛一亮。

由此看來，樹木對我們是多么重要啊！我們一定要保護樹木，我們的地球才會更加的生機盎然，我們的環(huán)境也更加美好。

5.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文田野里、山坡上、道路旁、花園中,

略。

試題分析：綻放的本來含義是花朵的開放。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花綻放。腳下的土地是否肥沃不重要，有沒有人欣賞也不重要，關(guān)鍵是自己的心態(tài)?？梢蚤_的熱烈也可以開的悄然、低調(diào)。人生也一樣，這里選取他的比喻義。生命之花也需要綻放。可以理解為生命之花要想開的鮮艷必須要有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，比如奉獻、低調(diào)、堅韌等。

選取角度：

一、生命之花需要綻放：

1、不管腳下的土地是否肥沃，生命之花都需要綻放。

2、不管有無別人欣賞，生命之花都需要綻放。

3、綻放是一種品質(zhì)，悄然綻放，熱烈張揚 的綻放。

4、綻放需要一定的能量積蓄。

5、綻放要經(jīng)歷磨難與痛苦。

二、生命之花不需要綻放：

1、默默無聞也是綻放的一種形態(tài)。

2、過早的綻放會適得其反。

寫作指導(dǎo)：

材料已經(jīng)清晰地揭示了文章的立意。材料共有兩句話，第一句寫花兒不論條件如何，是否有人欣賞，總能自信綻放，強調(diào)的花兒生命的堅強和完美的綻放，第二句由花兒而聯(lián)想到人生，啟發(fā)人們從花兒的綻放中獲取生活的啟示。兩句中有幾個關(guān)鍵詞：“不管……也不管……”“總是”“自信”“驕傲”“悄然”“綻放”“很多”“生活啟示”。從這幾個關(guān)鍵詞中，可以看出作文要寫出花兒堅強綻放給我們?nèi)松鷰淼膯⑹?，而且啟示可能有多方面，可以先寫花兒的頑強成長經(jīng)歷到最終綻放而給我們生活的啟示，也可以直接由綻放寫起。

可以寫成一篇記敘文，可以寫散文，也可以寫議論文。

議論文，可以圍繞綻放的條件和原因?qū)懫?，即如何綻放和為什么綻放。因此論點可以是：1、迎難而上才能美麗綻放；2、默默追求才能美麗綻放；自信自強才能美麗綻放；堅持、忘我才能美麗綻放等等。也可以是：1、綻放的花朵最美麗；2、綻放的青春最亮麗；3、綻放的事業(yè)最輝煌；綻放的人生最精彩等等。

記敘文，可以直接敘事，寫自己或者別人如何通過頑強拼搏讓人生綻放絢麗之花，也可以由花兒的頑強綻放而領(lǐng)悟?qū)ψ约旱娜松鷨⒌系鹊取?/p>

點評：作文采用標題形式，意在引導(dǎo)全面訓練。今年的作文，題目簡煉，富有哲理，不容易產(chǎn)生立意、構(gòu)思、情景、行文色彩之類的定向誘導(dǎo)，考生可由題目起飛，進入廣闊的聯(lián)想空間，正反面均可主意。在長期只考材料作文，尤其是話題作文，不利于提高學生全面寫作水平的背景下，這是一種別開生面的好辦法。

6.閱讀下面的文字,按要求作文

參考作文

人生如茶

三毛說：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風?！?

為什么同一杯茶，會有不同的味道呢？

沏茶的水可能是熱的、溫的，甚至是冷的。水溫的變化決定了茶的味道。這即是飲茶的藝術(shù)，又是生活的藝術(shù)，更是人生的藝術(shù)。同理，水的不同形態(tài)變化，也象征了不同的人生狀態(tài)。假如一個人對生活和人生的溫度是0℃以下，那么他的狀態(tài)就是冰。他的整個人生世界也就不過雙腳站立的狹隘之地。假如一個人對生活和人生抱著平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水。他能奔流人海。假如一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會變成水蒸氣，化作云霧飛翔。他不僅擁有大地，還能擁有天空。他的世界廣闊而高遠。

人生如同沏茶。水溫夠了茶自香，水溫不夠難入味。那么如何提升人生的水溫呢？

信念堅定是動力。人生之旅，舉步維艱。酸甜苦辣、喜怒哀樂都在所難免。我們應(yīng)像河水一樣，雖然路徑彎彎曲曲，但流淌向前的目標始終不變。遇見小石塊沖過去，遇見大石頭，迂回繞個彎，另辟一條路。挫折和苦難對于強者來說是一筆財富，對于弱者來說則是萬丈深淵。戰(zhàn)勝它，需要我們積蓄力量，清除羈絆，把挫折當成成長的動力，把失敗作為開拓的起點。任何時候，不消極、不悲觀、不拋棄、不放棄，堅定信念。相信：挫折和苦難都是暫時的。在尚未付出努力之前，每一個人的水都不可能是沸騰的，也都不可能沏出散發(fā)誘人香味的茶來。當你執(zhí)著地堅持把那一壺水加熱到足夠高時，就能擺脫失意，享受成功的快樂。正如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

努力勤奮是捷徑。假如將捷徑理解為一蹦而就的話，成功是沒有捷徑可走的；假如將捷徑理解為達到成功最短的距離，那么，捷徑一定是勤奮，即腳踏實地的奮斗和扎扎實實的努力。經(jīng)過困苦的煎熬，歲月的浸泡，人生的那杯茶才能夠清香四溢。這是對勤勞的肯定，這是就付出的回報。就像具有傳奇色彩的美國前國務(wù)卿賴斯，從一個備受歧視的黑人婦女成為享譽全球的外交家，是因為比別人付出了更多的辛勞。要想肚別人優(yōu)秀，就要付出更多的努力。勤奮與成功昃相輔相成的。踏實做人，努力奮斗，收獲的必將是燦爛的未來。

增強實力是硬道理。如果自己的能力水平不夠，達不到應(yīng)有的層次，要想事事成功，人生圓滿，自然很難。我們要做一條容納百川、奔騰不息的河。使自己的能量之水與流動的知識長河相連，保持其活力和動力?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”知識也有保質(zhì)期，能力素質(zhì)尚需不斷發(fā)展提高，才能與時俱進。否則就像一潭死水終會走向腐化。提高實力的最有效方法就是與時俱進的理念，不斷更新的知識儲備，趔硬的基本功，非同一般的本領(lǐng)。

水溫夠了茶自香，功夫到了自然成。量變達到一定程度必然實現(xiàn)質(zhì)變。人生如茶！

試題分析：不同課程銷售作文能力。這是一篇命題作文，題目是《人生如茶》，而材料中三毛說茶有苦、甜、淡三味，圍繞這三味構(gòu)思立意，選取論據(jù)展開論述就不會離題，如果結(jié)構(gòu)層次清晰，論據(jù)典型，論證嚴密就是一篇好文章。書寫是公分作文的重要因素，所以一篇好作文還要有好書寫來襯托。

7.扣好人生第一?？圩幼魑?00字

扣好人生第一?？圩幼魑姆独?/p>

人們常說，我們是祖國的花朵。然而，現(xiàn)在正是我們建立人生觀、價值觀的時候，就好像穿衣系扣，如果第一粒就系錯，剩余的扣子都會系錯。所以，正值青少年的我們，應(yīng)該拼搏努力，以史為鑒，時刻警醒自己，扣好我們?nèi)松牡谝涣？圩印?/p>

梁啟超在《少年中國說》里提到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強---……”國家的未來取決于我們，我們的理想、我們的人生目標都要再三思考，我們要做的每件事，我們?nèi)蘸髲氖碌穆殬I(yè)都不僅僅只決定我們的未來，也關(guān)系到國家的未來。因此，扣好人生的第一?？圩泳妥兊檬种匾?，我們絕不能扣錯，那將會影響著我們的未來。

《老子》中講：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！彼裕酆萌松牡谝涣？圩樱覀円_踏實地，扎實干事、勤勉做人。

想要扣好人生的第一?？圩?，我們也要有所作為。碌碌無為，虛度韶華，在自己看來是小心翼翼的扣上了扣子，但是去恰恰扣錯了扣子。我們的未來要的是踏踏實實，拼搏奮斗。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應(yīng)該由你涂抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用，這就沒扣好我們的第一?？圩?。

“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”。青年的我們，吃過苦就會有收獲，懂得奉獻也就擁有良好的品德，也就扣好了我們的第一粒扣子。相反，那些只看重自己而忘記他人，看重物質(zhì)而不注重精神的人，永遠扣不好他們的第一?？圩?。看看那些手戴鐐銬的貪官污吏，步入歧途的職場精英，哪個不是一開始沒有就控制不住自己的欲望，放松了對自己的約束，扣錯了第一?？圩?，拿了不該拿的錢，走了不該走的路，結(jié)果墮入黑暗，萬劫不復(fù)。

其實，扣好人生的第一?？圩?，就是在教會我們：在少年時代，正是我們思想養(yǎng)成的階段，我們就要形成良好的習慣，擁有良好的品德。在青年時代，我們正是敢打敢拼的時候，我們就應(yīng)該拼搏努力，踏實肯干，保持自己的好習慣好品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀。