校園朋友淚水友善作文題目(關于朋友之間友善的作文)

1.關于朋友之間友善的作文

朋友送我一段柳枝，我把它插入瓶中，起初幾天，柳葉兒青的茂密。

可是，漸漸地衰落了下來…… ---題記 淅淅瀝瀝，望著窗外下著小雨，?；貞浿郧昂团笥岩黄鹜嫠５那榫?，是那么的美好，曾經的我們對待對方是那么的友善。

書桌的那段柳枝，在枯萎直至死亡。 跟寶貝和小A的座位只隔一個走廊，她們的同桌。

“喂，你知道嗎？” 沒人回答，我的聲音僵在了那里。我能看見她們的笑聲很美，一個走廊的距離，一步就可以跨越，可是我卻不再被她注意。

“我告訴你哦，剛才我跟XX說話，XX突然對我說了一句你知道么？笑死我了……還有安妮昨天被罵了一頓，我安慰了半天呢！”小A挽著寶貝的手臂，走在淅淅瀝瀝的雨中。我的身影慢慢被拉長，然后慢慢地，輕輕地走在她們的后面，不敢打擾。

雨下得更大了。刺骨的風吹在我的臉上澀澀地疼。

打著雨傘出校門后，小A把最近有關寶貝的事告訴了我。我強忍著內心的痛苦聽著小A的話，沒有提出異議，而且還不時發(fā)出“痛苦”“后悔”一類的感嘆。

從那件事后就沒有了發(fā)言的余地，也無法捕捉那么多的事兒去說，瞎掰的，好難哦。 姐唱起了《因為有你》，小A笑著說：“又唱你和瑤共同的歌，太愛她了吧！”姐對我說過，瑤永遠是她心中最重要的人，是她的天使，陪伴了她一年了。

一定會陪伴下去的，而且是永遠。而我和寶貝再也不能回到以前的那樣了！ 突然發(fā)覺自己好傻，居然對寶貝說那件事，像是專門讓她討厭我似的。

寶貝對我說，我在姐和瑤之間有點……我知道是有一點，但還是像以前那樣繼續(xù)在姐她們之間。寶貝看見我還是在她們之間就更加的討厭我了。

到今天，我才明白我不應該和姐她們在一起。我又不知道該怎樣告訴寶貝，該解釋什么，只得低下頭來，不敢面對寶貝。

夏天到了，蟬鳴叫著，天又突然變了，下起了更大的雨。而我書桌上的那段柳枝已變得干枯，它枯萎了。

它已經死亡了，我已無法將它復活！ 打開電腦，登入QQ，看著她發(fā)來的一段話，眼淚滴答滴答地落在了鍵盤上。給她回復著我的想法，求著她，希望能回到以前。

可是一切的一切都消失了。 到今天才發(fā)現，自己完全是自作自受。

要是當初沒有對寶貝說那件事，自己也不會淪落到現在這個地步。但現在相通了，何必讓她真的那樣做呢，何必要求別人把自己放在第一位呢，何必讓自己更加地痛苦呢！其實我才是最自私的，因為告訴她的那件事有沒有想到現在會是這樣的。

死去的柳枝是無法再復活的，就算給她再多的陽光、土壤和水，它也無法挺起它的身軀。就像我和寶貝的友誼一樣！ 或許我們大家都需要友善吧！用平常的心去對待身邊的每一位朋友，友善會讓你和朋友之間的友誼更加地深厚……。

2.友善作文的題目

友善

心中對友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過路的人做些什么，或是為即將碰面的人準備些什么，亦或是愛與關懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據地，毫無理由的擴散開來，低低地盤旋，淺淺地散開，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑.

那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說不清.也就自然不了解什么是友善了.只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心里，還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地擁抱讓你溫暖.

很多人說人類最純凈的友情只存在于孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時代.孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個人說起這句話時，無不帶著無奈與惋惜.

我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞，于是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，找尋著那個可以給我們安慰的那個人.他們在我們歡笑時與我們一起快樂了，他們在我們失意時陪我們一起流淚了，他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了，他們在我們盲目時指引方向了，于是，很自然我們就成了朋友了.然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當初的一個承諾，也許是為了一個自己也說不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無可留戀的.

所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護.友善的意義也在于此.

無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關懷來繼續(xù)走下去，這樣，相識的人不會分離，這樣，陌生的人就會相識，這樣，朋友才有了存在的價值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了.

3.“友善”為題的作文

友善的微笑

大千世界精彩多多，快樂多多，于是到處充滿了歡聲笑語，億萬生靈的多樣性構成了不同類型的笑。有童真的笑，友好的笑；惡意的笑，挖苦的笑；贊賞的笑，諷刺的笑；也有勝利后高興的笑；有失敗后痛苦的笑……

世界上有一種最美麗、最高尚的笑——友善的微笑。

笑——逗樂了孩子

剛學會喊“不不”（姑姑）的小丫正在學走路，姑姑天天帶她走路，看她那吃力的樣子，姑姑松開了拉她的手。高興著的小丫剛邁一步，身體就失去了平衡，眨眼工夫小丫臉朝天身放地，這時，小丫眼中充滿了淚水；姑姑忙做了個鬼臉，并且可愛地微笑著，你看，小丫的眼淚不知所向，換來的是高興的臉蛋。

一個善意的笑可以將放聲大哭的孩子逗樂。

笑——增加了勇氣

今年六歲的小毛上幼兒園了，開始小毛對這一切陌生的環(huán)境、同學和老師都害怕，幾天過去了，小毛熟記了所學的知識，也交了幾個小伙伴，唯一不足是不敢在老師和同學面前講話。有一天，老師提問他，早已作好準備的他由于一時緊張而說不出話來了，這時，老師友善的向他笑了笑，老師的笑平定了他的緊張，老師的笑讓他想起了媽媽的笑，于是，勇氣在微笑中產生，在微笑中他流利地回答出了問題。

一個友善的笑給一個幼小的生靈帶來了勇氣。

笑——扭轉人生

這是發(fā)生在美國的一個小故事，正在家忙碌的珍妮太太聽到一陣急促的敲門聲，她打開門，門外站著一個神色緊張的年輕人，年輕人的手上拿著一把斧頭，珍妮太太意識到了什么，這是一個劫匪？她在想。可是那年輕人已經緊張得說不出話來了。珍妮太太知道這不是一個真正的劫匪，因為她看到了他身上還保存著的善良。她笑了，真誠地笑了，“需要我的幫助嗎？孩子。你看上去很不好，來，喝杯咖啡怎么樣。”年輕人有些猶豫，然而珍妮太太的真誠的微笑讓他打消了猶豫。于是年輕人一邊喝著熱的咖啡，一邊向珍妮太太講述著自己的不幸遭遇。而珍妮太太一面真誠地微笑著，一面熱情地給年輕人出主意。很長時間過去了，年輕人終于露出了微笑，而此行的目的他早已忘卻，他已經鼓起了重新生活的勇氣。而這一切都是珍妮太太的微笑所起的作用。面對善意的微笑，他的心有血有肉了。這一笑，他離開了罪惡；這一笑，他走上了重新的生活；這一笑，他與美麗的世界從此長相廝守。

友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關鍵在于他的真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么世界將會有一個更美好的明天。

希望能解決你的問題，希望采納！！

4.關于團結友善的作文題目

團結友善

世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……

作為新一代的中學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落！

世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼啊，跳躍??！靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……

作為新一代的中學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落！

5.寫一篇題目為友善的作文,600字

在我看來，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學問，其實，友善地對待事物是需要方法的。

宅院的主人的友善為路人提供了方便，卻沒有使路人覺得他是刻意為之的?？梢娪焉撇荒茏寣Ψ礁械讲蛔栽诨驅擂巍?/p>

公交車上，人們常常給老人讓座，就時老人們總會推辭著說沒關系，不需要讓座。這的確是一種友善的行為，卻會多少隱約的使讓座的人有些不自在。但有些讓座的人就隨機應變地說自已馬上就要下車了，說著就故意向車門口走去，這也是一種友善的方式，而且十分聰明地化解了這件小小的尷尬事件。但有些人就和老人互相推讓起來，于是公交車內的目光就都立刻被吸引而來使事情似乎又復雜起來了，對人友善應該是在不使對方不自在的前提下進行的。

其實，如果沒有區(qū)分友善的兩面性，不僅會使對方不自在，甚至有時會引起對方的痛苦甚至沖突，如果你想幫助一位貧窮的卻極有自尊心以友善為話題的作文 的學生，那么你的友善必須學會隱藏。你要考慮到別人的心理想法。如果你到處宣揚這件事，甚至發(fā)動全校同學捐款，那么很可能會使這位貧窮的學生感到羞愧。那時，你的友善由于方法不得當就會造成意想不到的后果。

不僅是對待他人，對待自然，學會友善的方法更為重要。我們友善地對待一種動物，而“幫助” 它消滅天敵時，其實是極不友善地對待自然的表現。當自然平衡遭受到破壞，一切動物都會受到影響。所以，友善需要方法，需要原則，需要顧及其結果。

至于對待社會，就更需要掌握方法了，因為它牽扯到了所有人的利益問題。如果你想改善城市交通，你不應該在交通繁忙的馬路旁植樹，如果你想捐款給發(fā)展工程，你必須察看好要捐款的工程是否合法正當。

總之，友善的初衷是好的，友善使世界更和諧美好。但友善的方式卻更重要，正確的方法才能使友善的果實更甜美。

6.友情的淚水作文開頭

淚水是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔。每一次流淚都有一段難忘的經歷；每一次流淚都因為感情傷的太深……

星期一，媽媽說今天要下雨，我看了看外面陽光燦爛，不可能下雨。下午果然下起雨來，放學后，我給媽媽打電話，沒人接，我著急起來。突然，我的好朋友XXX對我說：“我送你回去吧！”我說：“謝謝你，你怎么送？”她說：“我先送你回家，我在自己回去！”我說：“今天作業(yè)那么多，等你到家了，也就天黑了，你作業(yè)不寫到半夜才怪！”她說：“沒事！我寫作業(yè)快，如果你現在不趕快回家，你的作業(yè)也會寫的很晚的，我們快走吧！”沒有別的辦法了，我只好答應了她。

我回到家了，在家門口送她，看她的身子一直在發(fā)抖，我對她說：“去我家坐會兒吧？”她說：“沒事！再見，我走了！”雨越下越大。在雨中一把粉色的傘在我的眼中慢慢地消失……當我寫完作業(yè)時，她打來電話說：“我到家了！”我心想：她真懂事，在以后的日子里，我們每天都要一起走，有困難一起克服，每天都要快快樂樂的。

同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。那一次，我深深地感受到了友誼的可貴，我被她感動的留下了友誼的淚水！

7.友善的校園作文50字

友善是空氣，孕育新的生命；友善是雨露，滋潤世間萬物；友善是陽光，照耀著我們每個人的心靈.晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，悠悠地漂浮著.我和班里的幾個形影不離的好朋友去操場踢足球.我們互相搶著球，踢著踢著一不小心，我把王禹鵬絆倒了.眼看著球到了我的身邊，顧不得扶起他，我就搶球去了.不一會上課鈴響起來了，我們一個個都滿頭大汗極不情愿的跑回了教室.這時，我發(fā)現王禹鵬還沒有回來，此時我想起了課間踢球時把他絆倒的場景.正在我心里有些忐忑的時候，他推開了教室的門，一瘸一拐的走進了進來.我想：“當初我應該將他扶起來的，是我把他絆倒了，可是我沒有……”此時我的心里是多么的愧疚??！下課后，我剛想去給他賠禮道歉，就在我起身時，剛買的一支新鋼筆掉在了地上，由于王禹鵬和我是一排，他坐在我的前面，這只筆恰恰不偏不倚的掉在了他的腳下.就在這時，我心里矛盾該怎么的時候，他卻低下了身子，把這支鋼筆撿了起來，然后回頭笑著遞給了我.本來我對他就很愧疚，他不但沒生氣，沒有責怪我，還原諒了我，就在我接過筆的時候，我的臉更是羞的恨不得有個地縫鉆進去.放學后我主動和他一起回家，我扶著他，他摟著我，我們一路有說有笑.從那以后，我們倆個成了“死黨”，無話不說.友善他人，生活會更美好.讓我們點亮友善之燈，讓這個世界變的明亮溫馨不再寒冷，讓愛灑滿每一個角落。

8.寫關于友善的作文時用什么題目

世間萬物，蕓蕓眾生，我發(fā)現一切美之中皆有善，有溫暖的人情美，也有和諧社會人們彼此之間的友善。

朋友們，你知道友善是什么嗎？它是和諧社會的一面鏡子。

同學之間充滿友善，幸福生活快樂無比。

友善好像是一株茁壯成長的小樹，擁有它就有了朋友間的呵護；友善是人生的一筆寶貴財富，擁有它人生就會過得幸福無比；友善是人生的一杯清茶，擁有它人生就過得津津有味，就會過得快樂甜蜜。

友善是湛藍如洗的天空，包容天地萬物；友善是陽光雨露，滋潤著美德的形成，友善在生活中無處不在。

9.作文題目淚水,不少于400個字

淚水

淚水，是人的一種表達情感的方式。淚水有很多種，有痛苦的淚水，還有喜極而泣。在我的童年，既有傷心的淚水，也有幸福的淚水。

——題記

記得有一次，我把好不容易寫完的作文給丟了，這下我可急眼了，把家里找遍了也找不到，又打電話問媽媽，媽媽說也不知道。找也找了問也問了，可就是不見我的作文，我的心一下涼了半截，失落極了。我垂頭喪氣地坐在床上，開始絞盡腦汁地想作文到底哪去了呢想到的地方都找了，就是沒有。我最后的一線希望也破滅了，我徹底絕望了，傷心地哭了，那篇作文可是費了我很多辛苦寫完的，越想越委屈。最后認真想想，其實也怪自己粗心大意，沒有及時保管好，平時媽媽總是提醒我，我總是不當回事，這下嘗到隨手亂扔東西的惡果了。通過這次教訓，使我認識到一定要改掉這個壞習慣，才能少一些淚水。

淚水中有著急，也有幸福。

那天作業(yè)很多，我寫到了九點也沒寫完，又累又困的我眼皮都抬不起來了，我趴在桌子上休息了幾分鐘。就在這時，媽媽進來了，一邊把一杯牛奶放到桌子上一邊對我說：“寶貝，還有多少作業(yè)？累了吧？喝點牛奶吧！”，“不喝，別煩我。我還有一點就寫完了”我沒好氣地說道。媽媽沒說什么，停了一會才走。我起來去拿杯子準備喝奶，看到杯子下面有一張紙條，我想大概是媽媽寫的，拿來就看見紙條上這樣寫“寶貝，我知道你累了，很煩，如果你遇到了難題就和媽媽說，媽媽幫你。還有你要多喝點牛奶，你正在長身體，加油！你一定行的，愛你的媽媽”，看到這，我的眼睛濕潤了，我被媽媽感動了，我感到我非常幸福，因為我有一個這樣關心愛護我的好媽媽。再苦再累我也要好好學習。

淚水，不是流過就得了，它是我們的寶貴的財富。我們要從淚水中吸取教訓，獲得經驗，讓我們今后的人生之路少一些挫折多一些平坦。我們還要認真去感受淚水中的幸福和快樂，并且好好珍惜它吧！