關(guān)于校園錢被偷的作文(誰是小偷作文關(guān)于在學(xué)校錢被偷了的作文600字)

1.誰是小偷作文關(guān)于在學(xué)校錢被偷了的作文600字

這本來是一件再平凡不過的事情，卻因為一個人而讓一切變得不平凡了。

那是放學(xué)時的事：正當(dāng)我們要走出教室時，門卻關(guān)了。原來一位同學(xué)對老師說：“老師，我的錢丟了。”老師馬上下令把門關(guān)上，以防小偷逃走，還叫來了無比威嚴(yán)的馮老師。馮老師一走進(jìn)教室，就開始探案了。先是叫我們自己找一下，是不是不小心放進(jìn)自己的袋子里了。大家把身上的袋子和包里找了個精光，也一無所獲。馮老師又開始盤問受害者了。馮老師問：“你丟了多少錢？”那位同學(xué)平靜地說“六十元?！蔽页粤艘惑@，心想：六十元，那可是一個不小的數(shù)目。小偷再過幾年就可以成為一名職業(yè)小偷了！但那位同學(xué)帶這么多錢干嗎？炫耀自己的父母有錢嗎？老師又問“什么時候放在什么地方？”那位同學(xué)回答：“課間，放在包里，包放在桌子上?！瘪T老師一聽生氣地說：“難怪會丟，錢應(yīng)該放在衣服口袋里才對。這些錢誰給的？”“上午爸爸給的！”同學(xué)說。馮老師給那位同學(xué)的爸爸打電話。在等待中，我不禁想：快呀、快呀，我要快點回家做作業(yè)呢。小偷你快點站出來吧……不知不覺中，馮老師已打完電話，她說：“你爸爸說沒有給你錢，你卻說你爸爸給了你錢，這兩者有矛盾，查不下去了，放學(xué)！但如果他的家長追究的話，還要麻煩大家集合一下?！碑?dāng)走出教室的那一刻，我看了一下手表十點二十分，在“開會”時是十點，天吶，整整開了二十分鐘！最后這個謎底還是沒人揭開。我想：如果有同學(xué)撿到的話，不應(yīng)該放入自己的口袋，因為這是一個非常不好的行為，應(yīng)該毫不猶豫地上交。

這真是件意外的事情！

2.誰是小偷作文關(guān)于在學(xué)校錢被偷了的作文600字

這本來是一件再平凡不過的事情，卻因為一個人而讓一切變得不平凡了。

那是放學(xué)時的事：正當(dāng)我們要走出教室時，門卻關(guān)了。原來一位同學(xué)對老師說：“老師，我的錢丟了?！?/p>

老師馬上下令把門關(guān)上，以防小偷逃走，還叫來了無比威嚴(yán)的馮老師。馮老師一走進(jìn)教室，就開始探案了。

先是叫我們自己找一下，是不是不小心放進(jìn)自己的袋子里了。大家把身上的袋子和包里找了個精光，也一無所獲。

馮老師又開始盤問受害者了。馮老師問：“你丟了多少錢？”那位同學(xué)平靜地說“六十元?！?/p>

我吃了一驚，心想：六十元，那可是一個不小的數(shù)目。小偷再過幾年就可以成為一名職業(yè)小偷了！但那位同學(xué)帶這么多錢干嗎？炫耀自己的父母有錢嗎？老師又問“什么時候放在什么地方？”那位同學(xué)回答：“課間，放在包里，包放在桌子上。”

馮老師一聽生氣地說：“難怪會丟，錢應(yīng)該放在衣服口袋里才對。這些錢誰給的？”“上午爸爸給的！”同學(xué)說。

馮老師給那位同學(xué)的爸爸打電話。在等待中，我不禁想：快呀、快呀，我要快點回家做作業(yè)呢。

小偷你快點站出來吧……不知不覺中，馮老師已打完電話，她說：“你爸爸說沒有給你錢，你卻說你爸爸給了你錢，這兩者有矛盾，查不下去了，放學(xué)！但如果他的家長追究的話，還要麻煩大家集合一下。”當(dāng)走出教室的那一刻，我看了一下手表十點二十分，在“開會”時是十點，天吶，整整開了二十分鐘！最后這個謎底還是沒人揭開。

我想：如果有同學(xué)撿到的話，不應(yīng)該放入自己的口袋，因為這是一個非常不好的行為，應(yīng)該毫不猶豫地上交。這真是件意外的事情。

3.我的錢在學(xué)校里被偷了

首先，很理解你的心情

不要盲目懷疑，好朋友了都是吧，難道他就真是是缺錢嗎？

看看《智子疑鄰》的故事吧 恕我直言

說句不好聽的，作案（有點重了）要有動機(jī)和時機(jī) 好好想想

是不是放錯地地方了

在學(xué)校丟的，給老師說說吧，也許他幫不了你什么，但是至少你不是在孤軍奮戰(zhàn)

根據(jù)你的補(bǔ)充提問：

既然是很好的朋友 就不要懷疑他

你都說了是很好的朋友了 而且現(xiàn)在還很好難道連這點信任都沒有嗎

現(xiàn)在你的問題是搞明白錢的去向或者說服自己妥協(xié)

而不是千方百計的懷疑他

人的心理都是這樣的

你覺得他是，你就越想越是；當(dāng)你明白真相，你就覺得曾經(jīng)認(rèn)為的他什么都沒做過，反而很愧疚

你現(xiàn)在不要懷疑他

4.由班級同學(xué)錢被偷想到的作文

這本來是一件再平凡不過的事情，卻因為一個人而讓一切變得不平凡了。

那是放學(xué)時的事：正當(dāng)我們要走出教室時，門卻關(guān)了。原來一位同學(xué)對老師說：“老師，我的錢丟了。”

老師馬上下令把門關(guān)上，以防小偷逃走，還叫來了無比威嚴(yán)的馮老師。馮老師一走進(jìn)教室，就開始探案了。

先是叫我們自己找一下，是不是不小心放進(jìn)自己的袋子里了。大家把身上的袋子和包里找了個精光，也一無所獲。

馮老師又開始盤問受害者了。馮老師問：“你丟了多少錢？”那位同學(xué)平靜地說“六十元。”

我吃了一驚，心想：六十元，那可是一個不小的數(shù)目。小偷再過幾年就可以成為一名職業(yè)小偷了！但那位同學(xué)帶這么多錢干嗎？炫耀自己的父母有錢嗎？老師又問“什么時候放在什么地方？”那位同學(xué)回答：“課間，放在包里，包放在桌子上?！?/p>

馮老師一聽生氣地說：“難怪會丟，錢應(yīng)該放在衣服口袋里才對。這些錢誰給的？”“上午爸爸給的！”同學(xué)說。

馮老師給那位同學(xué)的爸爸打電話。在等待中，我不禁想：快呀、快呀，我要快點回家做作業(yè)呢。

小偷你快點站出來吧……不知不覺中，馮老師已打完電話，她說：“你爸爸說沒有給你錢，你卻說你爸爸給了你錢，這兩者有矛盾，查不下去了，放學(xué)！但如果他的家長追究的話，還要麻煩大家集合一下?！碑?dāng)走出教室的那一刻，我看了一下手表十點二十分，在“開會”時是十點，天吶，整整開了二十分鐘！最后這個謎底還是沒人揭開。

我想：如果有同學(xué)撿到的話，不應(yīng)該放入自己的口袋，因為這是一個非常不好的行為，應(yīng)該毫不猶豫地上交。這真是件意外的事情。

5.在學(xué)校里有人丟失錢的新聞作文

誰掉了錢

“誰丟了錢？”在公交車上冒出了這么一句話。

人們紛紛驚奇地扭頭望向車上一個十五六歲的小姑娘，只見她長者黑亮的長發(fā)，白里透紅的臉蛋掛著一絲甜甜的微笑，手里拿著一張明晃晃的紅牛。

人們見狀，下意識地摸摸自己口袋，過了許久，都沒有人認(rèn)領(lǐng)。我望著眼前這一幕，似曾相識，好像在哪里發(fā)生過。哦，是啦，上次在學(xué)校門口，我就是這樣被人屈了五十塊錢，現(xiàn)在想起來，心里還隱隱作痛。我的媽呀！五十塊可以買好多東西了。

“該死的騙子，我呸！”我大聲罵道。

車上頓時啞然無聲，我一邊推開擁擠的人群，一邊用輕蔑的眼光盯住驚訝得呆如木雞的小姑娘。

“你還挺會裝的，喔！小妹妹……”我諷刺道。

“什么裝？你再說什么？”小姑娘一臉懵然。

“還狡辯——大家快看看呀。這是騙子，專門用這種撿錢分錢的手法來行騙的！請大家千萬不要相信她呀！”我振振有詞地說道，恨不得拿個擴(kuò)音器來壯壯聲勢。

人們聽后議論紛紛，有的人說：“哎呀，社會真可怕，一不小心就

可能被人騙了。有人說：“知人口面不知心，樣子不錯，可惜心術(shù)不正……”總之眾說紛紜，矛頭直指這個小姑娘，

小姑娘一下子臉都紅了，口張得老大，結(jié)結(jié)巴巴地說：“喂，我是騙子？”

“怎么？被我拆穿了還不承認(rèn)？想不到你小小年紀(jì)，竟淪落到做騙子這行——就憑你那點小道行，就像出來混。我可以負(fù)責(zé)任地告訴你：‘沒門！’騙得了別人，騙得了我嗎？”

說罷，車上響起一片掌聲，歡呼聲、贊嘆聲?！坝⑿鄢錾倌臧?！”

“好樣的！小伙，國家棟梁！中國以后靠你啦！”“偶像呀！簽個名吧！”……我聽著聽著，都覺得有點飄飄然了。

那姑娘似乎意識到了什么了，坐在座位上哭了起來。

我俯視著她說：“念你還小，就不報警了，下次如果再被我見到你行騙的話，就暴打一頓，再送去派出所！”

到站后，我在人們的稱贊中，滿面春風(fēng)睇下車了。回頭看看那個還在哭泣的小姑娘，不禁為自己的聰明而竊喜。

抬頭仰望天空，才發(fā)現(xiàn)原來天是這么的藍(lán)，云是這么的潔白，鳥是這么的活潑……手不自覺地往口袋一插，哎呀！我的媽呀！我那準(zhǔn)備用來買禮物的一百大元居然不見了，這時，我才想起車上那位可憐的小姑娘，還有我那可憐的一百元……

可是，公交車已遠(yuǎn)去了……

6.對于在學(xué)校偷錢的檢討書八百個字

敬愛的老師這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。

應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。

而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

檢討人2015年5月26日。