校園的開心事或難過事作文四級(校園里的開心事與傷心事400字作文)

1.校園里的開心事與傷心事 400字作文

回首過去，我和我的同學已經(jīng)在一起度過了五個春秋。這五年來，我們風風雨雨一起扛，快樂一起分享。 。不管男生女生，我們結(jié)下了深厚的友誼。開心事最多，下面給大家說來聽聽。

要說最搞笑的男生，那非我搭檔莫屬了。先介紹下我搭檔吧，此人為班長，我呢，自然就是副班長嘍。他長得可以說是胖吧，臉軟軟的，名曰王賽卓。最近，他突然喜歡上了《神探狄仁杰》，自稱為“王大人”，叫我也改口了。以前叫搭檔，現(xiàn)在叫“韓元芳”（他自稱“王仁杰”）。下午，我們干值日的時候，他就在黑板上寫上“王大人今日升堂審案，韓元芳韓將軍陪審”弄得我們哭笑不得；他還在體育課上（我們在樓上）抓著張晨亮，模仿狄仁杰的模樣，說：“張司農(nóng)，你為何將自己的兒子殺死？”搞得張晨亮都呆了，然后他說：“韓小語，你當大人，我當犯人，張晨亮，你看著怎么演。”然后站到講臺下面，大喊：“大人，草民冤枉??！草民冤枉?。　蔽夷闷鸸髯哟笈模骸巴跛巨r(nóng)，你為何將自己的兒子殺死？”在電視上拍的是回放，到了王賽卓這，也是回放，可是。 。“回放，嚓嚓嚓嚓。事情就是這樣的?！比缓髲埑苛梁腿鐗舫跣阉频?，說：“哦，我明白了?！比缓蟀床烤桶嗟匕凑胀踬愖空f的又重復了一遍。 。因為老王，我們著實高興了一陣子。其次，是張家康。我現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)，張家康的幽默細胞很強烈，他總是會時不時的搞點小惡作劇。比如把張晨亮的鉛筆盒放進吳悅的抽屜洞里，把孫麗鑫的書放進張晨亮的桌洞里。 。雖然這是惡作劇，但是都是以大笑結(jié)尾。哈，搞笑的太多了，我說都說不過來了。不過你可以來看看?？赐炅四憔蜁l(fā)現(xiàn)，你準已經(jīng)笑德不行啦！名師點評：這篇作文記敘的是作者在小學五年生活的開心事，其中重點描寫的是兩位同學給大家?guī)淼目鞓?小作者對自己搭檔描寫的筆墨最多，描寫的事情極為詳細.可能是因為熟悉的緣故，所以描寫起來感覺得心應手，把人物的動作和語言描述的栩栩如聲，讓讀者如見其人，如聞其聲.不足的地方是，作文的題目為《五年的開心事》.但作文中的內(nèi)容反映不出五年這個范圍，我看不如改成"我和同學的開心事”。還有就是，你應該交代一下，你和同學是什么搭檔，學習上還是同桌，我沒弄清楚哎。

天下沒有不散的筵席，五年的班級生活結(jié)束了，多想回答從前，老師和同學一起學習、玩耍，離別雖有一絲苦澀，但五年的快樂永遠流淌在心田。

2.小學四年級作文在學校有悲傷的,高興的,

多姿多彩的校園生活

有的同學說校園生活很枯燥，有的同學說校園生活很煩惱，但我卻覺得校園生活是多姿多彩的。為什么呢？因為我們在校園一起度過了快樂時光，我們一起讀書，一起玩耍，一起茁壯成長。

(1)“有趣”的數(shù)學課

“叮鈴鈴······叮鈴鈴······”王老師笑容滿面地走到講臺前，親切地說：“今天，很高興和大家一起在實驗室上數(shù)學課，學習可能性?！闭f著，王老師把一些紅色、藍色和橙色的乒乓球放在一個盒子里，讓我們猜猜有可能摸到哪種顏色的球。教室里頓時熱鬧起來，大家議論紛紛。王老師問：“有哪個同學能回答這個問題？”張和楊把手高高舉起，生怕老師看不見。“張和楊，你來回答這個問題。”王老師說?！坝锌赡苊龀壬那颉！睆埡蜅罨卮稹Ｍ趵蠋熞獜埡蜅钭叩街v臺去演示，張和楊往盒子里伸手一摸，結(jié)果摸了一個紅色的乒乓球，這么一來，弄得全班同學哄堂大笑。隨后，王老師又點了許多同學，教室里笑聲一陣接一陣······

(2)“第一名”的運動會

今天，學校舉行秋季田徑運動會。只聽“砰”的一聲，在400米的跑道上，十六名運動員都奮力向前奔跑。我們班有唐崢妍和李婭雯參加，開始她們都跑在中間。我們班的啦啦隊大聲為她們助威，高喊“加油，三（一）班”“加油，唐崢妍”“加油，李婭雯”，她們聽到加油聲，好像得到了力量，使勁的往前奔跑，為我們班拿到了第一名。在跳遠比賽中，付春泉跳出了兩米，獲得了年級第一。團體接力比賽，我們班也取得了第一名的好成績。王老師說：“謝謝你們，這次我們班得的幾個第一，每個同學都為班級盡了一份力?！蔽覀兓ハ嗫戳丝?，高興得笑了起來。

(3)“緊急搶救”余燕雯

周末，學校進行清潔衛(wèi)生大掃除，大家按照老師的安排分頭打掃起來。我和余燕雯、吳曉玨的分工是擦窗臺，余燕雯在教室里擦，我和吳曉玨負責教室外面。擦著擦著，只聽“撲通”一聲，余燕雯突然從桌子上掉了下來。我和吳曉玨趕緊跑進教室，看見余燕雯痛苦地坐在地上，小心的把她扶起來，問道：“有沒有摔傷啊？”余燕雯搖搖頭。我和吳曉玨一時不知怎么辦，急得滿頭大汗。大家嘰嘰喳喳，亂著一團，手忙腳亂的把余燕雯扶到了醫(yī)務(wù)室，找醫(yī)生進行“緊急搶救”。醫(yī)生檢查了一下說：“沒有怎么傷，只是摔了一下而已?！甭犃诉@話，我們心中的石頭終于落了下來，一起開開心心的回到了教室。

誰說校園的生活很枯燥、很煩惱，其實，校園里發(fā)生的很多有趣的事情，讓我們美好的度過，我喜歡多姿多彩的校園生活。

3.校園生活作文400字要有事 傷心、開心、委屈、、、、、、

校園生活

這是我們一起拼搏過的地方—小學。在這里看我們留下的腳印十分開心。可惜，我們即將離開小學進入初中。回憶過去，小學生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

“酸”是很常見的。小學生活中，不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責。我呢，也不列外。有一次我還以為老師不在，與同學談?wù)撔ｉT外的警察長得真帥，沒想到老師在我的后面，我被罵了一頓，心里酸溜溜的。

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。人們不喜歡“苦”這一味道，校園里，考試卷發(fā)下來了，差生考個不及格，心里不是個滋味。俗話說：吃得苦中苦，才為人上人。只有吃苦之后才能取得成功。我希望同學們加把勁兒，考個好成績！

“辣”在我們學校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。講究的就是爽、痛快、激烈。在運動會上，同學們?yōu)榱斯谲姡瑠^力競爭，激烈的場面讓人難忘不已。

在小學期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學你永遠在我們心里。

校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識，校園里的甜，就是和老師一起探討問題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當我麼受委屈時，當我們失落時，當我們失敗時，當我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛煉，校園生活，變幻莫測！

4.在學校里的事情（快樂或傷心）作文300多個字

每個人都會有自己獨特的成長經(jīng)歷，我也不例外。在我的成長的過程中挫折是最多的。挫折使我一次次地傷心，但又一次次地使我完善自己。挫折有多種多樣的，它們在不同地方面影響著我挫折在成績上影響著我。我考試的時侯總是粗心大意或者是發(fā)揮失常而考不好。因此父母與老師總是會批評我。而正是因為這些失敗，使我在下一次考試之中不再馬虎而取得業(yè)優(yōu)異成績。挫折在生活中影響著我。記得小時候我在學習騎自行車時，先開始每騎三步或五步都要摔交，可是盡管如此我還忍著痛苦與失敗時沮喪的心情，不畏挫折，迎難而上。一次又一次的嘗試著騎起來，也正是這些摔交的挫折中使我最終學會了騎車。挫折還在許許多多的方面影響著我，。但是我深信它在我成長過程中不斷地影響著我。因此，我從不畏懼挫折。挫折看起來可怕，但它才是真正對我們有益的東西，它能改造我們，完善我們，讓我們迎接挫折吧！在挫折中成長。

成長，是一條漫漫長路，而我們步行過程中，誰也免不了經(jīng)歷一些挫折。就像歌中唱到的：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”，一個人，只有經(jīng)歷了挫折，才能品嘗到成長的甜頭，才能更好地活下去。

5.小學四年級作文在學校有悲傷的,高興的,

多姿多彩的校園生活有的同學說校園生活很枯燥，有的同學說校園生活很煩惱，但我卻覺得校園生活是多姿多彩的。

為什么呢？因為我們在校園一起度過了快樂時光，我們一起讀書，一起玩耍，一起茁壯成長。（1）“有趣”的數(shù)學課“叮鈴鈴······叮鈴鈴······”王老師笑容滿面地走到講臺前，親切地說：“今天，很高興和大家一起在實驗室上數(shù)學課，學習可能性。”

說著，王老師把一些紅色、藍色和橙色的乒乓球放在一個盒子里，讓我們猜猜有可能摸到哪種顏色的球。教室里頓時熱鬧起來，大家議論紛紛。

王老師問：“有哪個同學能回答這個問題？”張和楊把手高高舉起，生怕老師看不見?！皬埡蜅?，你來回答這個問題?！?/p>

王老師說。“有可能摸出橙色的球。”

張和楊回答。王老師要張和楊走到講臺去演示，張和楊往盒子里伸手一摸，結(jié)果摸了一個紅色的乒乓球，這么一來，弄得全班同學哄堂大笑。

隨后，王老師又點了許多同學，教室里笑聲一陣接一陣······（2）“第一名”的運動會今天，學校舉行秋季田徑運動會。只聽“砰”的一聲，在400米的跑道上，十六名運動員都奮力向前奔跑。

我們班有唐崢妍和李婭雯參加，開始她們都跑在中間。我們班的啦啦隊大聲為她們助威，高喊“加油，三（一）班”“加油，唐崢妍”“加油，李婭雯”，她們聽到加油聲，好像得到了力量，使勁的往前奔跑，為我們班拿到了第一名。

在跳遠比賽中，付春泉跳出了兩米，獲得了年級第一。團體接力比賽，我們班也取得了第一名的好成績。

王老師說：“謝謝你們，這次我們班得的幾個第一，每個同學都為班級盡了一份力。”我們互相看了看，高興得笑了起來。

（3）“緊急搶救”余燕雯周末，學校進行清潔衛(wèi)生大掃除，大家按照老師的安排分頭打掃起來。我和余燕雯、吳曉玨的分工是擦窗臺，余燕雯在教室里擦，我和吳曉玨負責教室外面。

擦著擦著，只聽“撲通”一聲，余燕雯突然從桌子上掉了下來。我和吳曉玨趕緊跑進教室，看見余燕雯痛苦地坐在地上，小心的把她扶起來，問道：“有沒有摔傷??？”余燕雯搖搖頭。

我和吳曉玨一時不知怎么辦，急得滿頭大汗。大家嘰嘰喳喳，亂著一團，手忙腳亂的把余燕雯扶到了醫(yī)務(wù)室，找醫(yī)生進行“緊急搶救”。

醫(yī)生檢查了一下說：“沒有怎么傷，只是摔了一下而已?！甭犃诉@話，我們心中的石頭終于落了下來，一起開開心心的回到了教室。

誰說校園的生活很枯燥、很煩惱，其實，校園里發(fā)生的很多有趣的事情，讓我們美好的度過，我喜歡多姿多彩的校園生活。

6.校園里,有開心的事,傷心的事,也有委屈的事,請寫一件最難忘的事

校園里開心的事 人的童年時多姿多彩的，生活也是多姿多彩的。

課堂里有故事，課后也有故事。

校園里的每一個小角落里都有一個小故事，或許更多！而這些小故事堆積起來，就如一片大海的貝殼那么多，現(xiàn)在你在就由我到大海里拾取一顆閃閃發(fā)光的貝殼給大家欣賞。

記得那是三年級的時候，那天陽光明媚，風和日麗，恰逢體育課。一到體育課，我們就會好激動，還沒上課就商量好玩什么游戲。

..記得那時最流行跳“皮筋”，大家可愛它了！ “鈴鈴鈴。

“上課咯，我們像一群被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，沖出籠門。解散，大家開始了自己的活動，游戲。

我們玩的當然是跳“皮筋”啦。 我們剛剛開始玩的時候，還很高興，但玩了一會，就鬧別扭了。

“陳柳瑩跳錯了，她輸了。”陳靖玉說。

陳柳瑩認為自己沒跳錯，便不服氣的說“我沒有，你才跳錯了捏！”擦擦身上的汗，又說“如果我真跳錯了，那我為什么感覺不到呀！” 呼呼，有好戲看咯，我想。他們幾個唇槍舌劍，寸步不讓，看來這場戰(zhàn)火可難停息咯。

最后，張回看不下去了，氣憤的說“吵吵吵，有什么好吵的。這節(jié)課都快完了，俗話說，‘退一步海闊天空。

’大家各退一步不就沒事了嗎。"大家被張回訓了一頓，都鴉雀無聲。

然后大家有開始玩了起來，一直到打下課鈴才結(jié)束。大家在回教室的時候說，啊啊今天玩得可真開心，雖然鬧呢點別扭，但還是很開心..呵呵。

7.校園生活作文400字要有事 傷心、開心、委屈、、、、、、

校園生活這是我們一起拼搏過的地方—小學。

在這里看我們留下的腳印十分開心?？上?，我們即將離開小學進入初中。

回憶過去，小學生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……“酸”是很常見的。小學生活中，不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責。

我呢，也不列外。有一次我還以為老師不在，與同學談?wù)撔ｉT外的警察長得真帥，沒想到老師在我的后面，我被罵了一頓，心里酸溜溜的。

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。

春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。

這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜?！翱唷笔侨藗儽仨毥?jīng)歷的一件事情。

俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。

人們不喜歡“苦”這一味道，校園里，考試卷發(fā)下來了，差生考個不及格，心里不是個滋味。俗話說：吃得苦中苦，才為人上人。

只有吃苦之后才能取得成功。我希望同學們加把勁兒，考個好成績！“辣”在我們學校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。

講究的就是爽、痛快、激烈。在運動會上，同學們?yōu)榱斯谲?，奮力競爭，激烈的場面讓人難忘不已。

在小學期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。

從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學你永遠在我們心里。

校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識，校園里的甜，就是和老師一起探討問題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當我麼受委屈時，當我們失落時，當我們失敗時，當我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛煉，校園生活，變幻莫測。

8.校園開心或快樂,或煩惱方面的作文

學?？鞓放c煩惱

隨著新學期的到來，不知不覺中，我們又長大了，成長的快樂與煩惱。從呀呀學語開始，走進快樂的幼兒園，再背上書包踏入小學的校門，我們都經(jīng)歷一個慢慢長大的過程。這里充滿了陽光和快樂，有許多令人回味的高興事。當然，在我們遇到困難和挫折的時候，也會有一些淚水和煩惱。

就拿我學電子琴來說吧。剛上幼兒園的時候，老師總會教我們唱歌。歡快的歌聲在優(yōu)美的電子琴聲伴奏下，可好聽了。我想要是我也會彈電子琴，那該有多好呀！當爸爸真把我送到電子琴學習班的時候，我甭提有多高興了?？墒?，學電子琴并不是件容易事。要學琴就要認識五線譜，哇！那一個個小蝌蚪，看得我眼花繚亂；彈琴還要注意手形；上完課還要天天練------這時候我才覺得學琴并不快樂，

沒多久，我就哭著說不想學了。可爸爸卻說：“堅持就是勝利！”非要我繼續(xù)學下去不可。說真的，那時我非常討厭學電子琴，甚至一提彈琴就害怕。但爸爸總是不依不饒地逼我每天練琴，每星期押著我去上電子琴課。因為這個，我不知流過多少淚水，可我一個小孩子又有什么辦法呢？

一份耕耘一份收獲，在我上小學以后，電子琴總算給我?guī)砹嗽S多成功與喜悅。每次考音樂星，我都能順利通過。因為我能熟練地彈電子琴，音樂老師就經(jīng)常表揚我，同學們也很佩服我，使我非常開心。尤其是上個學期，學校組織元旦文藝匯演，我用電子琴為小朋友們伴奏，同學們跟著我的琴聲和節(jié)奏，一起快樂地唱起了《歌聲與微笑》。我陶醉在音樂的海洋里，我沉浸在成功的喜悅中，大家還送給我雷鳴般的掌聲。這以后，同學們都羨慕地叫我“電子琴公主”。沒想到，曾經(jīng)讓我非常討厭的電子琴，卻讓我嘗到了無限的歡樂。現(xiàn)在，我已經(jīng)非常非常喜歡彈電子琴了。

是??！老爸說得對，堅持就是勝利！其實，在我們的成長過程中，遇到些煩惱才能讓我們體會到更多的快樂。真像歌中唱的那樣“陽光總在風雨后------”“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”。

9.在學校有快樂的事、有傷心的事、有委屈的事,寫一篇300字以上,要

經(jīng)過一個多月的學習和生活，我也慢慢地習慣了這一切，校園也讓我覺得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時候……

同學借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學道歉，但他硬說我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無奈之下，沖出班門，獨自一人在操場上漫無目的地走著，腦海中不斷地浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的畫面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對。

剎那間，我覺得自己長大了，不再是一個無知的小孩了……

一個學期下來，我的收獲很大，我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了，和同學們友好相處。經(jīng)過一個學期的學習，我取得了優(yōu)異的成績，在散學典禮上，老師鄭重地把“三好學生”的獎狀遞給我，看著老師和同學們滿意的笑容，我心里暖暖的，我會心地笑了。

10.學校里快樂的一件事400字以上.急死了

時間如流水一般匆匆而過，在我們的校園里，每天都發(fā)生許多事情，有趣的、高興的、傷心的、難忘的……有一件事情至今使我難忘。

還記得那是在二年級，有一次課間，我和同學們在操場上玩耍，突然，一個低年級的男生猛跑過來把我撞倒了。頓時，我只覺得一陣酸痛，鮮血從我脆弱的鼻子里流了出來，同學們見到這種情形都嚇傻了，有的急著跑去叫老師，有的躲得遠遠的，還有的上前安慰我。

這時，黃澤鈺跑過來，見我滿臉是血，連忙一邊安慰我，一邊把我?guī)У剿?，幫我洗干凈臉上的血跡，又帶我回到教室，讓我仰起頭用紙巾止血。最后，她用紙巾揉成團，堵在我的兩個鼻孔上，怕血流下來。

下一節(jié)科是體育課，黃澤鈺留在教室陪我，她看我還在害怕，就開始給我講笑話，還不停地安慰我，讓我慢慢地平靜下來。 在她的安慰和鼓勵下，我終于破涕為笑，她也眨了眨眼睛，擦了擦額頭上的汗珠，欣慰地笑了。

從這以后，她成為我形影不離的好朋友。在學校，她就是我的小“姐姐”，在我有困難的時候，她就給予我?guī)椭?/p>

在她學習時遇到不懂的難題，我就耐心地幫她講解，直到她聽懂為止。就這樣，我們互相幫助，每天都很快樂。

這件事增進了我們之間的友情，更體現(xiàn)了她那助人為樂的精神和她高尚的品德。 我想，她幫助我的這件事情也許她早已忘記，但我卻沒有忘記，并且永遠也忘不了……。