校園戀愛300字作文(以校園初戀為主題的作文三百字)

1.以校園初戀為主題的作文三百字

初戀

初戀是美好的，也是痛苦的。初戀對象是永遠忘不掉的一個人。就像《第一次愛的人》那首歌一樣：也許有一天我能把自己治好，再一次想起來應該要怎么笑，第一次愛的人他的壞他的好，卻像胸口。

剛上初三，在校園里轉。忽然一陣清香從身邊飄過，咦，不經(jīng)心中有啦個大問號！上初中過啦倆年啦，這么好的女孩咋們才發(fā)現(xiàn)。于是，我明察暗訪一路追蹤，呵呵。八年級九班的，額，放假的日子，見不到她，好無聊，好空虛。我恍惚之間覺的我喜歡上了她。瞬間，就熱戀上啦她！下課跑出去看她，跑操跑出去看她，打掃衛(wèi)生出去看她。每當我靠近她時，就有一陣清香從她的身體傳來，不管是美貌、人品、性格，那都是完美無瑕。一陣清風從她的頭發(fā)穿過，可以讓我聞見那清新的花香，她那熟悉的背影已經(jīng)刻在我心中了，那是一個無法抹去的背影，或許她將會成為我永遠的記憶。我常常被她那美貌所吸引著，因為她的笑容太美，我常常被她的頭發(fā)吸引著，因為她的頭發(fā)可以傳出花香，或許她和美是一體的，是無法分割的，但是她太卑鄙了，因為她占據(jù)了我大腦的所有空間，讓我如癡如醉，因為有你，讓我的生活更精彩。也許這真的不能算是初戀，但就算是那樣又能怎樣呢。

問我那是一種怎樣的感情我不知道，但過了三年那個女孩的輪廓依舊如同昨天那般清晰分明。

2.以校園初戀為主題的作文三百字

初戀初戀是美好的，也是痛苦的。

初戀對象是永遠忘不掉的一個人。就像《第一次愛的人》那首歌一樣：也許有一天我能把自己治好，再一次想起來應該要怎么笑，第一次愛的人他的壞他的好，卻像胸口。

剛上初三，在校園里轉。忽然一陣清香從身邊飄過，咦，不經(jīng)心中有啦個大問號！上初中過啦倆年啦，這么好的女孩咋們才發(fā)現(xiàn)。

于是，我明察暗訪一路追蹤，呵呵。八年級九班的，額，放假的日子，見不到她，好無聊，好空虛。

我恍惚之間覺的我喜歡上了她。瞬間，就熱戀上啦她！下課跑出去看她，跑操跑出去看她，打掃衛(wèi)生出去看她。

每當我靠近她時，就有一陣清香從她的身體傳來，不管是美貌、人品、性格，那都是完美無瑕。一陣清風從她的頭發(fā)穿過，可以讓我聞見那清新的花香，她那熟悉的背影已經(jīng)刻在我心中了，那是一個無法抹去的背影，或許她將會成為我永遠的記憶。

我常常被她那美貌所吸引著，因為她的笑容太美，我常常被她的頭發(fā)吸引著，因為她的頭發(fā)可以傳出花香，或許她和美是一體的，是無法分割的，但是她太卑鄙了，因為她占據(jù)了我大腦的所有空間，讓我如癡如醉，因為有你，讓我的生活更精彩。也許這真的不能算是初戀，但就算是那樣又能怎樣呢。

問我那是一種怎樣的感情我不知道，但過了三年那個女孩的輪廓依舊如同昨天那般清晰分明。

3.作文 《對校園戀愛你有何感想

老師與家長數(shù)以千計地強調(diào)，中學是一個人人生的基石，只有基石牢固了，以后的成功才更有把握，而中學時期就談戀愛則會直接導致根基的不穩(wěn)。仔細想來他們的話也不無道理。現(xiàn)在大家普遍認為，中學談戀愛會占用大量學習時間，甚至荒廢學業(yè)。于是乎，中學校規(guī)就有了“禁止學生談戀愛”的這條準則了。

我個人認為，中學生那種所謂的對異性的情愫根本就不是老師和家長嘴里的“戀愛”。他們往往將中學生的餓這種“戀愛”與“談情說愛”混為一談了，這是不合理的。中學生的戀愛實則為異性彼此之間的一種暫時的精神或情感的寄托而已。如果 某個中學生對另一個中學生說，我愛你。在老師和家長看來，這種愛完全等價于他們成人之間的愛情，所以他們才會千方百計地去阻止其繼續(xù)發(fā)展。其實，這種愛只是一種喜歡，一種淺層次的喜歡而已，比如喜歡對方的性格身材或者服飾等，于是我們就會多注意對方一眼，在加上荷爾蒙激素的分泌過多，所以我們就有一種沖動，甚想與其交往。事實證明這種交往是短暫的。當對方那所謂的吸引自己的優(yōu)點被自己習慣時，那么雙方之間就開始迅速降溫，直至‘分手’。由此看來，這種在老師和家長眼里的戀愛不是情而是意，一種好奇心而已。

現(xiàn)實生活中，學習壓力的不斷增大，我們并不成熟的心理就會感到很 壓抑郁悶，這是我們會很想找個人來傾訴苦悶，而同齡的異性無疑是最佳的選擇，所以兩人之間就會彼此走的很近，旁人看來，這就是相愛。若由當事人看來，他們之間也許根本就沒有什么非分之想，知識一種純潔的聽者與說者的關系，然而誰又相信呢？誰由會去考慮他們談話的內(nèi)容呢？誰又會去考究他們這樣做的目的呢？沒有人，包括老師與家長。于是當事人雙方就被處以警告或其他處分，然后再有老師或其他教育者列舉一些老生常談的由于戀愛產(chǎn)生了悲劇什么之類的例子來教育我們引以為戒，而這些例子的真假也無 從考究，即使是真的，可是又有多少剛成年的中學生就可以產(chǎn)生那樣成熟的愛情感呢？對此我保持沉默。一種釋放壓力的傾訴被當成談情說愛，一種春節(jié)的男女友誼被稱為成人的愛情。著是為什么呢？也許這與當前中國的教育手段和人民的意識形態(tài)有關吧！

我一直都在想，為什么近年來網(wǎng)戀的青少年越來越多呢？后來我才明白，這原因之一就是與學業(yè)過重精神壓力過大有關，而原因之二在于當前校園禁止‘戀愛’的準則以及人們的那種不明事理人云亦云的流言蜚語有關。其實這些網(wǎng)戀的請少年知識在尋求幫助，尋求一位傾聽者來釋放自身壓力而已。既然校園不允許尋找傾聽者，所以就只好借助于網(wǎng)絡來釋放了，著也是當前政策下的必然結果。

人為什么被稱為人，就因為他有思考的能力。不要再做一個不是人的人了，思考 起來吧，讓理智來澄清一切吧！~~~

4.求一篇校園愛情的文章

我沒聽過這個，但給你看個別的：

閑花落地聽無聲

作者：丁立梅

黃昏。桐花在教室外靜靜開著，像頂著一樹紫色的小花傘。偶有風吹過，花落下，悄無聲息。幾個女生，伏在走廊外的欄桿上，目光似乎漫不經(jīng)心，看天，看地，看桐花。其實，哪里是在看別的，都在看鄭如萍。

教學樓前的空地上，鄭如萍和一幫男生在打羽毛球。夕照的金粉，落她一身。她穿著綠衣裳，系著綠絲巾，是粉綠的一個人。她不停地跳著，叫著，笑著，像朵盛開的綠蘑菇。

美，是公認的美。走到哪里，都牽動著大家的目光。女生們假裝不屑，卻忍不住偷偷打量她，看她的裝扮，也悄悄買了綠絲巾來系。男生們毫不掩飾他們的喜歡，曾有別班男生，結伴到我們教室門口，大叫，鄭如萍，鄭如萍！鄭如萍抬頭沖他們笑，眉毛彎彎，嘴唇邊，現(xiàn)出兩個深深的酒窩。

“賤?！迸鷤兡涿畹睾拗谧炖锴牧R一聲。她聽到了，轉過頭來看看，依然笑著，很不在意的樣子。

她卻不愛學習。物理課上，她把書豎起來，小圓鏡子放在書里面。鏡子里晃動著她的臉，一朵水粉的花。也折紙船玩兒。折紙船的紙，都是男生們寫給她的情書。她收到的情書，成扎。她一一疊成紙船，收藏了。對追求她的男生，不說好，也不說不好。常有男生因她打架，她知道了，笑笑，不發(fā)一言。

高三時，終于有一個男生，因她打了一架，受傷住院。這事鬧得全校沸沸揚揚。她的父母被找了來。當著圍觀著的眾多師生的面，她人高馬大的父親，狠狠摑了她兩巴掌，罵她丟人現(xiàn)眼。她仰著頭爭辯：“我沒叫他們打！我根本不知道他們打架！”她的母親聽了這話，撇了撇薄薄的嘴唇，臉上現(xiàn)出嘲弄之色，說：“蒼蠅不叮無縫的蛋，你整天打扮得像個妖精似的，招人呢?！?/p>

我們聽了都有些吃驚，這哪里是一個母親說的話。有知情的同學小聲說：“她不是她的親媽，是后媽?！?/p>

這消息令我們震驚。再看鄭如萍，只見她低著頭，輕咬著嘴唇，眼淚一滴一滴滾下來。陽光下，她的眼淚，那么晶瑩，水晶一樣的，晃得人心疼。這是我們第一次看見她哭。卻沒有人去安慰她，潛意識里，都覺得她是咎由自取。

鄭如萍被留校察看。班主任把她的位置，調(diào)到教室最后排的角落里，與其他同學，隔著兩張課桌的距離，一座孤島似的。她被孤立了。有時，我們的眼光無意間掃過去，看見她沉默地看著窗外。窗外的桐樹上，聚集著許多的小麻雀，唧唧喳喳歡叫著，總是很快樂的樣子。天空碧藍碧藍的，陽光一瀉千里。

季節(jié)轉過一個秋，轉過一個冬，春天來了，滿世界的花紅柳綠，我們卻無暇顧及。高考進入倒計時，我們的頭，整天埋在一堆練習題里，像鴕鳥把頭埋進沙堆里。鄭如萍有時來上課，有時不來，大家都不在意。

某一天，突然傳出一個令人震驚的消息：鄭如萍跟一個流浪歌手私奔了。班主任撤掉了鄭如萍的課桌，這個消息，得到證實。

我們這才驚覺，真的好長時間沒有看到鄭如萍了。再抬頭，教室外的桐花，不知什么時候開過，又落了，滿樹撐著手掌大的綠葉子，蓬蓬勃勃。教學樓前的空地上，再沒有了綠蘑菇似的鄭如萍，沒有了她飛揚的笑。我們的心，莫名地有些失落?？諝夂艹翋灒诔翋炛校覀冇瓉砹烁呖?。

十來年后，我們這一屆天各一方的高中同學，回母校聚會。我們在校園里四處走，尋找當年的足跡。有老同學在操場邊的一棵法國梧桐樹上，找到他當年刻上去的字，刻著的竟是：鄭如萍，我喜歡你。我們一齊哄笑了：“呀，沒想到，當年那么老實的你，也愛過鄭如萍呀?！毙^后，我們長久地沉默下來?！捌鋵?，當年我們都不懂鄭如萍，她的青春，很寂寞。”一個同學突然說。

我們抬頭看天，天空仿佛還是當年的樣子，碧藍碧藍的，陽光一瀉千里。但到底不同了，我們的眉梢間，已爬上歲月的皺紋。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。有多少的青春，就這樣，悄悄過去了。

5.短篇校園愛情文章

落落--是夢境與我為臨昨天的夢里，有一輛出了故障的自行車。

我不想透露你的名字，所以，就用F來稱呼你好了。 F。

你像是分叉在心里的一個路口。過了那么長的時間，居然還清晰地留存著。

高中剛入學的時候就很敏銳地像所有的女生一樣打量起班里的每一個男生，然后在極短的時間里為自己不幸抽到這樣慘不忍睹的集體而痛惜良久。心里滿是“我苦讀數(shù)年并不是為了進這樣的動物園啊”的慘叫。

畢竟長達三年的學校生活，如果找不到個順眼的異性角色，一定會過得很無趣。 同班的女生都紛紛把目光轉移向整個年級。

中午在食堂里吃飯總要派很長的隊。幾百人轟轟烈烈地涌進兩條通道，然后自覺地被迫地組織成彎彎的隊伍。

在移動了十幾米之后，想回頭找身后的朋友商量該點什么。因為她是個子很嬌小的女生，所以我的視線很自然地朝下方落去。

結果卻看見一件男式的T恤的下擺。紅紅的擴散開的字母“ADIDAS”。

后來我曾經(jīng)說，因為衣服的垂感，常常我會把它看成“AIDS”咧。 不過在那時，F(xiàn)，你只在我抬頭看你的時候，也看了我一眼。

沒有懷疑過，這是個有些普通得無味的初次照面。 其實當時我也很明白，這世界上并不存在那些突如其來的大雨和只能容納兩個人的屋檐，所有的浪漫主義都不會平白無故的為自己敞開。

所以后來也很使壞了。雖然食堂的味道和擁擠的人群沒有足夠的氣氛，可是怎么說呢，我是嚇了一跳的。

因為很少遇見可以讓我抬頭看過去的男生。 很少很少遇見可以讓我回頭看見衣服下擺的人。

F你很高。真的很高。

那是高一入學后的第三天。 我寫這篇文章時，是高三畢業(yè)后的第四年。

三年四年，一共七年。 每個班級都有自己的特性。

好比我所在的班級是以有個非常出色的班主任而著名的，1班是以入學考一概在500分上傲然的，還有你所在的5班和另一個6半是以收費生為大多數(shù)而定性的。 不知道是一種什么心態(tài)促成了大家對5班和6班的關注遠勝過成績優(yōu)秀的1班。

或者這是“視覺系當?shù)馈钡母拍钤谀菚r普及，每個女生都喜歡看那些男生違背著校規(guī)，不穿制服招搖過市。尤其是他們會組成一個類似的小團體，在據(jù)目測平均不低于1米82的身材排列中，嬉笑著一起經(jīng)過走廊。

我覺得，這可能是許多學校，許多個女生，一再，一再，一再會碰到的事情。然后她們多半會以此為話題，展開幸福而八卦的討論，雖然沒有實質(zhì)的情感在其中，只是過過眼癮和嘴癮，不過這不會妨礙言語間的熱情。

差讀多就在那時，外班的那些“看起來出眾”的男生們，被逐漸打聽到了名字。于是便會有人看見他們經(jīng)過樓下時說，那個是誰，那個是誰誰，那個是誰誰誰。

然后那女生用“背朝我們站著的”形容著，說“他叫F”。 那個背朝我站著的人。

是你吧。 你所在的班級有很奇怪的性質(zhì)。

聽說你們的學籍并不是在我們學校，而是屬于其他別的普通中學的，只是出了錢來這個重點中學借讀而已。連高考的成績都不會算我們學校的一部分。

我知道這些后，并不曾覺得有什么特別，因為你實在就像是，坐在不遠的一個教室里的，這樣的一個人。 因為不在一個班，所以能接觸到的時間段得可憐。

因為不在一個班，所以你是在我那可憐的時間里，說話，走路，喝飲料，微笑，奔跑的少年。 其余的盡供我自由想象發(fā)揮。

后來還有一天難得地看見你的字跡，是比我想象中要強學多的男生氣概的書寫。藍色的水筆留下的自然傾斜的墨跡。

一邊還有你的名字。 我忘了說，其實在這段時間里，曾經(jīng)被注意過的那聲，被討論過的男生，有很多很多。

高二的也有，甚至高三的也有高三的那個起初還被我們搞錯了名字。本年級就更多了。

因為在這個新的學校里呆上一段日子，那些本沒有顯山露水的面孔開始逐漸清晰起來。他們成為日常的主要話題。

女生會很順理成章地關注那些身材不錯，臉也很英俊的異性，絲毫不去考慮他們的成績或個性。因為只要有前兩個條件，閑暇時光就可以打發(fā)得非常生機盎然。

大家聚在一起肆無忌憚地聊著他們的新動向，有在上課鈴響起時把話題輕松四截斷。 我開始在靠窗的作為上散漫地看著F穿過操場，他奔跑起來的時候衣服鼓得高高的。

一天里能見面的機會不多過五次。如果可以費點心計，可以多到九次。

但要朝各種借口去F的班級附近轉幾圈，總覺得很麻煩。所以一直都是這樣散漫地散漫地目送他的人影在草坪上消失不見。

那時的心里，也沒有遺憾，也沒有寂寞，都是平平整整的。 我對你，畢竟什么都還不了解。

F所在的5班常常有些對于當時的我們來說有些驚世駭俗的新聞傳過來，既牽扯到學生家庭的背景，也會有男女關系的八卦。每次都能聽得我們津津有味。

那些往往會被提到的A男、B男、C男之類的，多半都是他的朋友。 他是那個圈子里的相對普通的一個人。

我這么認為。事實也沒有錯，雖然自從F成為他們的一員后，明顯不穿校服的次數(shù)越來越多，身上的行頭也換得勤快了起來。

但沒有聽見談說粗口，也沒有聽見他被宣布了什么處分。 他只是一個想把自己收拾的醒目點，本質(zhì)卻又很普通的少年。

跟F第一次說話。 去5班找他們的班長。

這里面有我的預謀。因為我穿過走廊的許多人，走到F面前問他“請問某某某在不在”。

他那天穿。

6.關于大學生該不該談戀愛的作文300字

如今，大學生戀愛越來越普遍。就像圖片所示，校園到處可看到學生情侶，他們坐在草地上、長

椅上、或在圖書館里共同學習。校園浪漫引發(fā)熱烈的討論，學生應該把時間和精力放在戀愛上還是放在學習上。

大多數(shù)大學老師認為學生不應談戀愛，精力應該放在學習上，因為校園戀愛消耗時間，會在學

習上分心。如果一個學生沉溺戀愛， 他肯定放松學習，成績會落后與其他同學。 因此，大學應該恢復傳統(tǒng)規(guī)定，不準學生在學習期間談戀愛。大多數(shù)大學生則認為年輕人在校園談情說愛很正常，因為他們天天在一起，難免會產(chǎn)生浪漫激情。校園戀情是自然而然的事情，要相信大多數(shù)的學生能夠正確處理戀愛和學習的關系。

我個人不是十分贊同學生在校園談戀愛，不管怎么說，學生的主要任務是學習知識和技能。但

是，我也不是十分強烈反對校園戀情。但我要給我同學的一個忠告：勿要過分沉溺于戀愛，否則會妨礙學習。

7.青春期愛情300字作文大全

青春因挫折而精彩

親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。

他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。

莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

8.青春期愛情300字作文大全

青春因挫折而精彩 親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高?！?/p>

奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。

但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。 他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。

在每一次試驗失敗后，他總結經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。 莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。

但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。 每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走。

9.以戀愛為主題的作文

愛情沒有誰會等誰一輩子

愛情沒有誰會等一輩子，別失去才后悔……

如果你在一生里遇見了你心愛的人，可以說你是幸運的，無論結局怎樣，都可以說是幸福的吧？白頭到老，固然很好，如果分手了，或者為愛情而傷心，也都是很幸福，畢竟你愛過，你為了愛情在落淚，為了愛情在心碎，曾經(jīng)很浪漫過，兩個人可以在冬天的風下瘋狂，在夏天的雨下漫步，即使當初的戀人已經(jīng)遠去但戀愛時的浪漫情節(jié)依然在你的心里埋藏，這不也是一件很快樂的事情嗎？

記得一本書中說過，一個人無論他陪你走了多遠的路，最終他還是會和你分開的，畢竟很少有那些同一時刻出生的人，而一起走到老的人，不但有感情中的離別還有生與死的離別，如果這樣想了，你即使分手了，你也不會那么傷心，反而會祝福對方幸福。如果老了哪天相遇，將會有另一番滋味在心頭。

許多在戀愛中的人會迷失自己，找不到自己，有的人聰明地把自己藏在愛情背后，可是卻是收獲滿懷的溫馨與幸福。有的人為了愛人愿意付出自己的生命，為了她可以不要全世界，還是有他陪伴著的日子天天永恒？愛情的意義不是讓一個人為另一個人犧牲，而是兩個人共同付出，彼此幸福。

不要為了一個人而活，一個人去承擔兩個人的愛情是很痛苦的，只有兩顆心去真心經(jīng)營愛情，那才是真正的愛情。在愛情的世界里沒有真正的幸福，也不會有什么永恒的快樂，畢竟人都是有感情的，總有太多的現(xiàn)實讓你無法不顧愛情，你我只是塵世中的一員，又怎么可能不顧人家和朋友的眼光，不顧家人和朋友的心情，不顧別人的感受去愛，去追逐？也許你會在他離開的時候難過傷心，但是總比失去自己的靈魂好。因為沒有人會陪你一輩子的……

如果你真的愛一個人，那個人便會在你最想忘記的時候出現(xiàn)在你的心里，會在你最難過最失落的時候出現(xiàn)在你的心里，可是你卻想了又想?yún)s無法確定是否要告訴他你現(xiàn)在的感受，你現(xiàn)在的苦惱，因為你在乎他的感受，在乎他的想法?？墒怯袝r候越是在乎就越容易失去，越容易讓自己受傷。難道這就是愛嗎？這種愛是很痛苦的，就像我一樣，愛情也不要像手里的泥土越抓緊，就容易流下來，最后剩下的只是少之又少的塵埃。如果愛也這樣，越是愛，越容易失去，那么我們是否要保持一定的距離，心靈的距離？可是那樣，我們之間的交集又會在哪里呢？那些渾然天成的交集，錯過多可惜。我們總在等待著，那些幸福的腳印，當你再回頭的時候他已經(jīng)消失了，原來幸福是在前方的。

自己付出了，就不要后悔失去了那份感情，沒有一個人一生只談戀愛不做其他事情，也許就在你轉身的時候，他離開了你，這樣的事情是無法避免的，每天都在發(fā)生。不要相信那些愛情小說，因為我們是生活在現(xiàn)實中，而不是童話里，沒有誰會等誰一輩子。

10.求關于 早戀 和 愛情 的作文各一篇,350字左右

1.中學階段，家長和老師一直在努力遏制“早戀”行為。早戀在他們看來是不“合法”的，它像一棵毒草長在心頭，不拔除不痛快。

不知道，什么才是“早”，什么才是“剛剛好”，愛向來是美好的，為什么他們認為這是罪惡呢？早戀確實是讓一些孩子的學習成績受到了影響，那是因為他們把愛想得太簡單，愛不僅僅是一種簡單的，單純的感覺， 愛更是一種責任?；叵氘斈甑淖约?，心底都保存有那份青澀的，朦朧的沖動。你能控制孩子怎么做，卻不能控制孩子們怎么想。只不過有些人把這種感覺外化為一種行動，就是所說的早戀。

其實，愛情和學習并不是天敵，那只不過是兩種不同的調(diào)和劑，重點是把握好中間的尺度。愛情和學習是可以化干戈為玉帛的，把愛當成是一種責任，把學習當做一種挑戰(zhàn)，學習中遇到一個人解決不了的問題問題時，兩個人解決難題總比一人解決來得要好。

在這個過程相互鼓勵，相互幫助，一起提高，何樂而不為？這就打破了那個所謂的阻礙問題：戀愛影響學習。反而就證明了戀愛不僅不有礙學習，還有助于學習。有痛苦一起承擔，有快樂能一起分享。

所以大人們也不要把這種愛當成毒蟲一樣，不打殺完誓不罷休。承擔起愛的責任是成長的表現(xiàn)，成長是每個人的必經(jīng)過程，成長的的過程總是要自己體會，才會真正的懂得。

懂得愛是不能不能輕易付出和索取的，因為在愛的背后還有一份沉沉的責任感。愛是一份美好的記憶，所以這份愛也要值得被珍惜。

愛是無罪的，請祝福那些有愛的人吧！

留在最深處的愛

她變得誰都不認識了，外孫、孫女，甚至自己的女兒和兒子。

有一天她失蹤了，我們?nèi)叶技钡貌恍?，四處尋找，最后終于在郊外看到她了。可她一個勁嘟囔為什么要帶她回來，她要回她自己的家。

我們都十分痛心，原本那么疼愛我們的外婆不見了。

惟一慶幸的是她還記得外公，有時她睡在床上，雙眼無神地看著天花板，嘴里就喊著外公的名字。可她卻不認得外公的人，就算外公站在她身邊，她還會用拐杖打外公。但我們知道外婆的心里還是有外公的，畢竟外公是她這輩子最愛的人。

后來，外婆的病情變得更不樂觀了，需要住院。一開始，外婆死也不肯去醫(yī)院，最后我們和她說外公在醫(yī)院里等她，她這才妥協(xié)了。一路上她還不住地問我們，醫(yī)院到了沒，她要見外公。其實那時外公就坐在她的旁邊。

到醫(yī)院后，外婆漸漸喜歡上了吃橙子，并且只要外公喂她。我們還以為她認識外公了。誰知她說，”我就要他喂，他喂的樣子像老頭子?！?/p>

外婆得病后，嘴里總愛自說自話，講一些她和外公以前的事情。說得累了，便無聲地比劃著不同的姿勢；抬起，放下，直到?jīng)]有力氣再比劃，她才在外公那憐愛的眼神中靜靜地睡去……

慢慢地，外婆有點認識外公了，她開始什么事都依賴外公，外公一會兒不在她就要喊他。她的脾氣也好多了，當然只是對外公。外公說什么，外婆都能很認真地去聽、去做，仿佛一個剛懂事的小孩。

外公80大壽，全家人說要好好慶祝一下，所以把外婆暫時從醫(yī)院接回。面對那么多”不認識”的人，外婆顯得很害怕。她不停地拽著外公的衣服，讓外公趕客人們走。外公對她說，那是他的朋友，讓她不要害怕，果然外婆就不響了，靜靜地坐著，吃著外公遞來的橙子。

吃飯的時候，外婆不停地往自己的碗里夾萊，她面前的碟子已經(jīng)堆得很高了，可還是不停地夾。然后，她把萊推到外公面前說：”老頭子，我給你搶了好多，你趕緊吃，再不吃，別人就來搶了?！蓖夤纯茨莻€碟子，里面什么萊都有，雜亂無章，再看看外婆認真的臉龐，外公的眼里溢出了淚水。

最后，外婆還是離我們遠去了。臨別時，外婆一句話也沒有說，只是靜靜地望著坐在床邊的外公，那眼中的不舍和溫情讓晚輩們都禁不住失聲痛哭。病魔切斷了外婆和世界所有的聯(lián)系，讓她遺忘了生命中許多重要的人和事，惟一不能割斷的是她和外公那一段刻骨銘心的愛情。