校園里打黑除惡作文(掃黃打非進校園作文)

1.掃黃打非進校園作文

掃黃打非”凈化市場

新時期新階段“掃黃打非”的任務(wù)，就是堅決取締政治性非法出版物，為政治安定、社會穩(wěn)定和國家安全服務(wù)；堅決查繳淫穢色情出版物和其他不良出版物，為青少年健康成長服務(wù)；堅決打擊侵權(quán)盜版活動，為保護知識產(chǎn)權(quán)、振奮民族創(chuàng)新精神、實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略服務(wù)。

增強敏銳性，提高鑒別力

當前，既是經(jīng)濟和社會發(fā)展的黃金時期，又往往是社會結(jié)構(gòu)的劇烈變化期、社會矛盾的凸顯期、社會穩(wěn)定問題的突出期。因此，我們要通過自身有效的工作，通過整頓出版物秩序，規(guī)范出版活動行為，營造良好環(huán)境，化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展；認清和履行責任，還要求我們從構(gòu)建和諧社會的高度，充分認識在新的歷史條件下“掃黃打非”工作所面臨的新形勢和新任務(wù)。近年來，我國社會結(jié)構(gòu)，包括階層結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)和社會組織結(jié)構(gòu)等都發(fā)生了深刻變化，出現(xiàn)了許多新特點和新趨勢。針對多樣化的社會現(xiàn)實，我們必須在“和而不同”中達到“相得益彰”，通過自身有效的工作，大力發(fā)展先進文化，積極支持健康有益的文化，堅決清除腐朽文化，營造有利于全面建設(shè)小康社會和未成年人健康成長的文化環(huán)境，維護廣大人民群眾的根本利益。采取有力措施，抓住重點環(huán)節(jié)寧夏“掃黃打非”工作的中心任務(wù)就是要用改革創(chuàng)新的精神，采取“五項措施”突出“四個重點”，抓好“三大戰(zhàn)役”，推動“掃黃打非”工作穩(wěn)步發(fā)展，為凈化出版物市場做出積極貢獻。

五項措施是：上下聯(lián)動，整體防控。自治區(qū)、市、縣（市、區(qū)）三級合力，各有策略和重點，相互配合，指揮順暢，在全區(qū)形成反應迅速的“掃黃打

非”聯(lián)動機制。部門聯(lián)動，形成合力?！皰唿S打非”是一項社會綜合治理工

程，全區(qū)各級新聞出版、版權(quán)、文化、公安、工商、教育、信息產(chǎn)業(yè)、交通、鐵路、民航、郵政、海關(guān)等多個部門要建立反應及時的部門聯(lián)動機制，做到各司其職，各負其責，做到協(xié)同作戰(zhàn)，共同推進“掃黃打非”工作。&'緊盯市場，突擊檢查。“掃黃打非”部門要對出版物市場及店檔攤點、機場、車站、城市繁華地區(qū)、風景旅游區(qū)進行不定時的突擊檢查，及時查處各類非法出版物案件。）隨時受理，快速反應?！皰唿S打非”部門要建立包括節(jié)假日在內(nèi)的受

理舉報值班制度，隨時做好群眾舉報案件和有關(guān)單位報告案件的接待、登記、收發(fā)，并按程序快速處理。強化監(jiān)控，及時出擊。對于發(fā)現(xiàn)的案件線索，要及時組織力量，迅速查處，不能拖延時間，貽誤戰(zhàn)機。

四個重點是：重點地區(qū)：出版物市場比較集中和游商經(jīng)常出沒的區(qū)域。重點部位：書報刊批發(fā)市場、電子軟件市場、車站、碼頭、風景旅游區(qū)等人員流動大的地方。重點領(lǐng)域：互聯(lián)網(wǎng)出版、印刷復制、內(nèi)部資料出版。重點環(huán)節(jié)：出版物發(fā)行、交通運輸、非法游商等。

2.校園防暴 800字 作文

星期三下午第一節(jié)是科學課，大家都在專心致志地做著考卷。突然，廣播里響起了緊急通知：“有不明人員進入校園內(nèi)，請各班馬上關(guān)上門窗！”教室里頓時亂了起來。李老師讓我們不要慌亂，指揮我們關(guān)上門窗，并用課桌堵住前后門。

“'歹徒'來了！‘歹徒’進天鵝園了！”坐在窗邊的於晨濤發(fā)出了“警報”。大家立刻向窗子擁去。只見那個“歹徒”手里拿著一把刀，戴著墨鏡。“那個歹徒挺像劉sir的！”也不知是誰，說出了自己的這一想法，同學們立刻哄堂大笑起來，把面對‘歹徒’的恐懼忘得無影無蹤。這時，廣播里傳出了“歹徒已被制服”的消息。原來，剛才是學校進行的一場防暴演習。演習這么快就結(jié)束了，許多同學很失望，“歹徒”既沒有到我們五年級來，我們也沒看見“歹徒”被制服的精彩場面。

這次防暴演習雖然時間不長，同學們還因“笑場”沖淡了演習的氣氛，但我覺得這是值得的。下次真遇上這種事情，大家一定會用學到的防護手段保護好自己。

3.我說掃黑除惡征文1000字

“清明時節(jié)雨紛，路上行人欲魂?！?/p>

一年一度的清明節(jié)又來了，清明節(jié)是懷念祖先的日子。 在清明節(jié)的前兩天，我和媽媽、爸爸、舅舅，舅媽捧著兩盆種植在土里的白菊花和一罐五糧液酒去公墓。

給我過世的外公掃墓。來到那里呈現(xiàn)眼前的是黃澄澄的油菜花和迎春花，可不知為什么它們一臉難過的表情，仿佛在為過世的人哀悼。

柳樹發(fā)芽了，在微風中搖曳，遠遠望去猶如小姑娘的長發(fā)，美麗極了！ 可是，讓我憤憤不平的是在天堂般的公墓里，有人扔下了許多垃圾袋，我用鄙視的眼神看了那人一眼，心想：你這么不懂得環(huán)保，九泉之下的親人能安息嗎？然后我蹲下身子，用右手撿起了那個紅色垃圾袋，并緊緊地握在手上。一路下來，我一共撿了一大袋子的垃圾。

當我走到一棵高大的松柏面前，看到一個大姐姐也拿著一塑料袋的垃圾，同我一樣向著那個外表臟臟的垃圾桶飛奔而去。我心想：如果所有人都像大姐姐和我一樣，那我相信這個世界的每一處；每一個角落；每一棵大樹底下都會變得干干凈凈。

望著那大姐姐遠去的背影，公墓兩旁的大樹在風伯伯的幫助下，仿佛在為我們鼓掌。我想告訴那些掃墓的人，不要亂扔垃圾，保護我們的大自然，這樣您的親人也一定能在九泉之下安息。

今天，我不知為什么，總覺得心里非常舒暢.開心和快樂。也許是我為保護環(huán)境盡了一點自己應盡的義務(wù)吧。

小作者的行為是善良的，我們的身旁多一些懂得環(huán)保的人，相信我們的地球會更美。

4.《揚善除惡,創(chuàng)和諧平安校園》作文怎么寫

揚善除惡，創(chuàng)和諧平安校園 藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣，希望我們健康成長.花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂章. 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟.老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?師生互愛，從而打造和諧的學習氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心.同學之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關(guān)系. 構(gòu)建和諧校園需建立好的學習，好的校風.我們需倡導一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向"理想，團結(jié)，自強，成材".一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏.校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立誠信，文明的作風，同學之間相互信任，坦誠相待，說實話，做實事.考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷.作風嚴謹，文明，從而打造和諧校園文化. 同學們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學海中，我們做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程.讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前進.用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響. 花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長.未來不是夢，今天，在我們手中.談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。

其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應有的保障。

作為當代中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。

那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！?/p>

法律，就是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。 當今這個經(jīng)濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題。

這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。

有統(tǒng)計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。

如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。

近年來，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關(guān)的一則統(tǒng)計數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。

在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。

犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。

誠然，就我國現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢，為了一個“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，并學會捍衛(wèi)它！ 而作為中學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎(chǔ)。

我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現(xiàn)在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

總之，法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。因為權(quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。

同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧。

5.防欺凌,反暴力作文400到500字

預防校園欺凌優(yōu)秀征文

學校是一方凈土，我們在這里健康快樂的成長。清晨，我們在美妙的樂聲中醒來，聞著陣陣花香走進教室；下午，映著芳草斜陽我們在操場上漫步，校園生活多么美好！然而，和諧的校園里總有不和諧的音符。

比如，在學校同學間總會有些矛盾和摩擦，當自己覺得受了欺負，受了委屈的時候，卻很少有人是理智的。有的人選擇屈辱的接受，息事寧人，這樣反而會助長歪風邪氣的形成；有的人選擇以暴制暴，以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣，這更為可怕，因為你的暴躁會讓事態(tài)變得更加復雜，就算你有理也說不清了。恰恰在我的身邊曾發(fā)生過這樣的事情。

一次在下樓時，A同學因為走得太快而撞了B同學一下，B同學很生氣就隨口罵了一句：“你沒長眼睛嗎？”A同學聽了這句話便指著他的鼻子說：“你罵誰呢？”“我罵的就是你?！薄昂眯∽樱阈?，今晚你給我等著?！钡搅送砩希麄兏髯越辛艘换锶藖淼酱笏蓸湎旅?，起初，兩個人只是惡狠狠地盯著對方，A同學道：“現(xiàn)在，我給你最后一次機會，你道不道歉?！薄拔揖筒坏狼?。”“好，這可是你自找的。”說完，A同學便揮起拳頭就向?qū)Ψ降哪樏偷卮蛄诉^去，B同學見自己挨了打，馬上拿起地上的磚塊就砸向了A同學的腦袋，這下可算出了口惡氣，可結(jié)果呢？一個進了派出所，一個躺在了醫(yī)院。

可見，適用暴力是最愚蠢的行為，它不僅給我們的肉體上帶來折磨，還會給我們及我們的家庭帶來沉重的經(jīng)濟負擔和精神負擔，嚴重的甚至可能引發(fā)違法犯罪。

因此，當我們在面對這類事件時，一定要沉著，用理智去分析問題，并解決問題，必要時要及時向老師和家長說明情況，請求家長和老師協(xié)助處理，以求得最好的結(jié)果。

讓我們從現(xiàn)在做起，以身邊做起，遠離校園暴力，共創(chuàng)平安校園，給社會留下一份和諧，給生活留下一份美好！

6.掃黑除惡400字作文

和諧安穩(wěn)的生活是每個人都渴求的，然而，因為社會上有了黑惡勢力，人民的生活也受到了嚴重的影響。

近年來，新聞里屢屢曝光那些令人發(fā)指的黑惡事件，無不讓人深惡痛絕。

橫行鄉(xiāng)里、魚肉百姓、暴力賄選，嚴重影響農(nóng)村基層政權(quán)的“村霸”“鄉(xiāng)霸”和宗族惡勢力；強攬工程、強迫交易、強收“保護費”；強占各類農(nóng)貿(mào)市場，欺行霸市、強買強賣、敲詐勒索、聚眾滋事的行霸、市霸等黑惡勢力。在鄉(xiāng)村、城郊、居民社區(qū)、娛樂場所，有組織地從事“黃、賭、毒”活動，嚴重敗壞社會風氣的黑惡勢力；采取故意傷害、非法拘禁、威脅恐嚇等手段暴力討債或插手經(jīng)濟糾紛的“討債公司”“地下出警隊”等，層出不窮。

這種種黑惡勢力的背后都是對道德和法律的挑戰(zhàn)。

橫掃黑惡邪惡勢力，實行全國性的專項斗爭，徹查保護傘，清理社會上的人渣，掃凈垃圾，不流灰塵，對于吃喝嫖賭，五馬六猴，欺行霸勢，拳打大江南北，腳蹄準河兩岸，做到全部清除，不讓黑惡勢力泛濫。

重拳出擊，狠狠的打擊，嚴打?qū)嵭腥珖?，不能治理一小片，丟掉一大片，不留死角，不給他們躲藏的機會，要一股作氣，雷厲風行，緊鑼密鼓，震撼全國。

這項工作尖銳復雜，需要全民起動，共同治理，不能讓他們在光天之日逍遙法外，這次掃黑除惡專項斗爭，為民除害，全國人民為公安戰(zhàn)線工作人員點贊，你們辛苦了，人民大力支持，生活維穩(wěn)靠的是公安，發(fā)動全社會徹底鏟除黑惡勢力。

只有徹底鏟除黑惡勢力，為民除害，全國人民才能過上安定維穩(wěn)的生活。

我們要做正義的化身，堅決抵制惡黑勢力，讓他們無處可逃，無計可施。

7.關(guān)于校園暴力作文

校園，本應是一片凈土，可是……

最近，在我們班里，發(fā)生了一起惡性事件：A同學是一位智障者。我們都很可憐他，可是，居然有同學打他！事情是這樣的：A同學在一天來到學校時，B同學和C同學便捉弄他。拿了他的水瓶扔來扔去，A同學急了，打起了B和C同學。這下可把B和C同學給惹火了，抓起他的頭發(fā)來，猛地對他的頭打了是一拳又一拳，這時，A同學叫： 痛！痛！痛！B同學罵道： 痛痛痛！痛死你！ ！A同學哪經(jīng)得起這般折磨？！踹了他們兩腳。B和C同學真是 火冒三丈 了！把A同學推倒在地，用腳踹 A同學的肚子。當時我想：他們兩個可真是殘忍啊！人家又不跟我們一樣，又不是個正常人，何必跟他一般見識呢？這時，Ms.Xu（我們的英語老師）來了?？匆夿和C同學正在欺負A同學，氣死了。抓住他們兩往辦公室奔去。我想：惡人有惡報！哼！誰叫你們先欺負弱者的？！活該！

校園，本應是一片凈土的……但是，由于這些像B和C同學這樣的同學……

8.掃黑除惡400字作文

和諧安穩(wěn)的生活是每個人都渴求的，然而，因為社會上有了黑惡勢力，人民的生活也受到了嚴重的影響。

近年來，新聞里屢屢曝光那些令人發(fā)指的黑惡事件，無不讓人深惡痛絕。橫行鄉(xiāng)里、魚肉百姓、暴力賄選，嚴重影響農(nóng)村基層政權(quán)的“村霸”“鄉(xiāng)霸”和宗族惡勢力；強攬工程、強迫交易、強收“保護費”；強占各類農(nóng)貿(mào)市場，欺行霸市、強買強賣、敲詐勒索、聚眾滋事的行霸、市霸等黑惡勢力。

在鄉(xiāng)村、城郊、居民社區(qū)、娛樂場所，有組織地從事“黃、賭、毒”活動，嚴重敗壞社會風氣的黑惡勢力；采取故意傷害、非法拘禁、威脅恐嚇等手段暴力討債或插手經(jīng)濟糾紛的“討債公司”“地下出警隊”等，層出不窮。這種種黑惡勢力的背后都是對道德和法律的挑戰(zhàn)。

橫掃黑惡邪惡勢力，實行全國性的專項斗爭，徹查保護傘，清理社會上的人渣，掃凈垃圾，不流灰塵，對于吃喝嫖賭，五馬六猴，欺行霸勢，拳打大江南北，腳蹄準河兩岸，做到全部清除，不讓黑惡勢力泛濫。重拳出擊，狠狠的打擊，嚴打?qū)嵭腥珖裕荒苤卫硪恍∑?，丟掉一大片，不留死角，不給他們躲藏的機會，要一股作氣，雷厲風行，緊鑼密鼓，震撼全國。

這項工作尖銳復雜，需要全民起動，共同治理，不能讓他們在光天之日逍遙法外，這次掃黑除惡專項斗爭，為民除害，全國人民為公安戰(zhàn)線工作人員點贊，你們辛苦了，人民大力支持，生活維穩(wěn)靠的是公安，發(fā)動全社會徹底鏟除黑惡勢力。只有徹底鏟除黑惡勢力，為民除害，全國人民才能過上安定維穩(wěn)的生活。

我們要做正義的化身，堅決抵制惡黑勢力，讓他們無處可逃，無計可施。

9.校園防暴力作文500字

“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報道，大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，這些冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。

制度教育，法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡，細化法律條文。且不說建議是否具有現(xiàn)實可操作性，但也說明一個問題，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學校應根據(jù)實際情況，制定一套操作性高的應急預案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”；另一方面，校園是社會的縮影，老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求：隨時關(guān)注孩子們的行為及學習狀態(tài)，及時的溝通與了解情況能預防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹立三觀的重要時期。結(jié)合青少年的特征，制定出科學的、可行的懲戒教育制度。重點就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達到最優(yōu)的效果。

從心理層面來說，受害學生和施暴學生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時的有針對性的進行心里疏導，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的人格。與此同時，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度，應配合學校培養(yǎng)孩子的底線意識與道德操守，學會尊重他人。說到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力事件，家長有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用承擔責任”的慣性思維。

少些冷漠，多些幫助。當看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應該及時伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。