校園同學(xué)好人好事作文400字以上(初中校園好人好事作文400字不要抄襲不要什么拾錢的一些幫助)

1.初中校園好人好事作文400字（不要抄襲、不要什么拾錢的、一些幫助

雷鋒，一個多么偉大的名字，雖然只活到了20多歲，但是他這一生卻幫助了許多人。每當(dāng)別人問起他的名字時，他總是微笑著回答說：“我叫解放軍”。一個年輕的戰(zhàn)士，雖然只有短暫的20幾年的生命，但是卻幫助了許多需要幫助的人?？墒遣灰o，我們少先隊(duì)員會繼承雷鋒叔叔的助人為樂的精神。 記得有一次，我在街上看見了“雷鋒”，那是一個年僅7歲的小女孩兒，我看見了她正在歡歡樂樂的高高興興的跑到媽媽的身邊，但是他看見了一個年過花甲的老人正準(zhǔn)備過馬路，連忙從媽媽溫暖的懷抱中跑向那個老奶奶，護(hù)送她過了馬路。女孩兒又回到了媽媽的身邊，可我耳邊響起的不是表揚(yáng)而是責(zé)備的聲音。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，連一個年僅7歲的小朋友都知道助人為樂，更何況是那些比這個女孩子大的人呢？ 在放學(xué)的路上我看見了這樣一幕，鄰居家住的王奶奶提著一筐菜彎著腰駝著背，慢慢的走回家，這時突然從我身邊跑過去一個小同學(xué)來到王奶奶的身邊，奪過奶奶手中的菜籃參扶著老奶奶向前走回家。我跟在后面，不知不覺就到了家樓下，王奶奶面帶笑容的說：“你叫什么名字”小同學(xué)說：我叫少先隊(duì)員”便跑走了。 從這以后，雷鋒不再是一個 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一句是毛主席為雷鋒同志題詞。或許雷鋒這個名字對于我們并不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。 《雷鋒》這部影片主要內(nèi)容是雷鋒在看病的路上，他主動地幫建筑工地運(yùn)送磚瓦，忙個不停。在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護(hù)送一位農(nóng)村老大娘回家。知道了戰(zhàn)友家中的生活困難，他悄悄地寄錢給戰(zhàn)友的媽媽。為了支援災(zāi)區(qū)，他從自己平時積攢下來的微薄的津貼中拿出一百元錢捐贈出來，卻不留姓名。 《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都贊揚(yáng)了雷鋒這位革命英雄戰(zhàn)士的處處為別人著想，為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質(zhì)?；蛟S有些同學(xué)就會認(rèn)為雷鋒是一個千年罕見的大好人，別人是不會像他那樣的好?？墒沁@樣想就錯了，因?yàn)槿巳酥灰晕⒓?xì)心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在這個社會上還是有許多的好人好事。贊同

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2.關(guān)于同學(xué)好人好事的作文

我們班有五十名同學(xué)，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。

學(xué)習(xí)上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。

同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。 記得，在二年級時，我們學(xué)了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚(yáng)了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。

在雷鋒叔叔無似奉獻(xiàn)助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。 學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互相幫助。

學(xué)習(xí)好的同學(xué)都非常主動地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，比如：“我們班的班長，她每天都主動幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，耐心地給他講解不會的題，堅(jiān)持不懈的給他補(bǔ)了一個月?！笔刮覀儼嗄莻€學(xué)習(xí)差的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。

在班長的帶動下，有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，把學(xué)習(xí)成績提高上來了。使我們班的學(xué)習(xí)成績由以前的第三名，上升到了第二名。

我們班的同學(xué)們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關(guān)心照顧，主動幫助身邊有困難的同學(xué)。 尤其是我們班的一名女同學(xué)，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。

有時，她的家人不能及時地到學(xué)校來接她，我們班的同學(xué)都能夠主動地把她送回家。有一次，放學(xué)回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學(xué)都主動地把傘借給她用，并送她回家，而我們班的同學(xué)卻被大雨淋濕了。

體現(xiàn)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和助人為樂的精神。 這些事只是我們班學(xué)雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。

在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……。

3.校園好人好事典型事例300

根據(jù)自私無私傾向和其行為結(jié)果的緯度，人們做事可以劃分4個境界：損人利己、損人不利己、利人利己、利人不利己。

當(dāng)然其中還存在中間狀態(tài)：利己不損人和利人不損己。 既然我們認(rèn)同人天性是自私的，同時認(rèn)可需要一定程度的無私。

那么，在我看來，只要不損人，就是一個具備基本道德的人，不論他是否利己！ 同樣，只要結(jié)果存在利人的一面，那么就是好人，同樣不需要考慮是否利己！ 所以，只要是作出利人利己的事情，我們都應(yīng)該認(rèn)為是好人好事；對于那些利人不利己的事情，準(zhǔn)確的評價是犧牲和風(fēng)險，以經(jīng)超出絕大多數(shù)人的能力范疇。 鼓勵犧牲和奉獻(xiàn)，對絕大多數(shù)人來說超出了能力范疇，因此不可能得到大范圍的響應(yīng)；想反，我們鼓勵那些利人利己的好人好事，才是每個人都能做到的，具有最實(shí)際的社會積極意義。

澄清了我們對自私無私的認(rèn)識和更新了對好人好事的判斷標(biāo)準(zhǔn)之后，我們就需要鼓勵和表揚(yáng)那些做了好事得到一定程度回報(bào)或索取回報(bào)的現(xiàn)象了。

4.校園好人好事作文

近階段來，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中央的號召，堅(jiān)持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，開展了一系列“知榮辱，樹新風(fēng)”的德教活動，使學(xué)生們在平日生活學(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了，積極上進(jìn)的多了，做好事的多了。

今天一大早， 就看見操場好像干凈了許多。哦，原來是五年級的督導(dǎo)隊(duì)長龔海燕帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日?。≈灰姷厣霞埿忌倭?，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！

別班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見學(xué)校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長！

在埔后小學(xué)，默默做好事的同學(xué)不止秀青一個，紀(jì)燕靜、紀(jì)茹萍、紀(jì)婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量，主動擔(dān)負(fù)起廚房清潔的任務(wù)。

有一次，六年級的白小雪在家里看報(bào)紙，樓下傳來小孩子的哭泣聲，她開窗一看，原來是張家的小孫子玩耍時不小心摔倒在地上，只見小雪把他抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂于助人啊

萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤，記述著同學(xué)們所做的好人好事，描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍(lán)天，我們學(xué)校也有越來越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會變得越來越美好！

二

今天一大早， 就看見教室里好像干凈了許多。哦，原來是我們班的值日組長路夢瑤

帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日啊！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。

這可全是他們得功勞呀！

別的班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見學(xué)校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，我們會學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長！

三

12月21日紛紛揚(yáng)揚(yáng)一天一夜的大雪后，我們的校園銀裝束裹，格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上，厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。22日一早7時左右，我院服務(wù)總公司的全體職工在其部門領(lǐng)導(dǎo)和黨員們的組織帶動下，冒著嚴(yán)寒及時清掃了主要道路上的積雪。為此，保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序，他們的行為受到了廣大師生的贊譽(yù)。

5.我是同桌寫關(guān)于好人好事的作文

我以助人為快樂 我在家連忙吃完飯，向奶奶家的方向走去.我走著走著，在半路看見了一位老爺爺，只見他穿戴整潔，頭上頂著一頂大帽子，臉上早已布滿了一條條皺紋，戴著一幅黑眼鏡，手里握著一根長長的竹竿.這給我的第一感覺就是——這位老爺爺是一個盲人.老爺爺正在一步步艱難地走著，那竹竿敲打地面“叭叭”的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，這讓我想起了前些天晚上因一位司機(jī)沒有看清有沒有人，不注意撞死了一位老爺爺，想到了這兒，我便連忙跑過去，輕聲對老爺爺說：“老爺爺，我來幫您過馬路吧.”老爺爺高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭.于是我扶著老爺爺，一點(diǎn)一點(diǎn)地走，我都快耐不住性子了，真想拉著老爺爺一陣小跑到達(dá)馬路那邊，但我沒有，用著烏龜爬似的速度走著，每一步我都要向兩邊看一看有沒有車，才走一步，過了一大會兒，才走到馬路那邊，我的頭上已經(jīng)流出了汗來，我把老爺爺送到人少的地方，老爺爺說：“你這個孩子真懂事，長大一定有出息.”我聽后，心里比吃了蜜還甜.我向老爺爺說了聲再見，就小心地走過馬路，又向奶奶家走去. 那天我覺著天很黑，天上的星星卻十分明亮，眨著那明亮的大眼睛，好象在夸我呢，路旁的小樹隨風(fēng)晃動，發(fā)出“沙沙”的聲響，好象在為我鼓掌呢.那天我玩得十分開心，可以說十四年年來從未那么高興，這因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，可真和那句話一樣：幫助別人，快樂自己. 在日常生活中，如果我們每個人都獻(xiàn)出一份愛心來幫助別人，我們這個世界該會多么美好呀。

6.寫一篇同學(xué)做的好人好事（助人為樂）

我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。

在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。

我們從來沒有發(fā)生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

我記得在我上四年級的時候，我因?yàn)槌隽怂唬幸欢螘r間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。

我剛進(jìn)班，李林主動要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。

有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)的時間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。

由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。

“李林站起來”老師嚴(yán)厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。

老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時間?！?/p>

李林羞愧地站到后面。 在放學(xué)的路上，我對李林說：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。

明天我們再繼續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了。”李林堅(jiān)定地說。

晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。

并且在一次測驗(yàn)中取得了好成績，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。

在你有缺點(diǎn)可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。

7.寫一篇身邊的同學(xué)的好人或好事的作文

說起身邊的好人好事，我第一個想到的就是我們小區(qū)的王爺爺。

好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數(shù)我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺80多歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點(diǎn)駝的他干起事來卻不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點(diǎn)都不顯得他已是不惑之年。

在小區(qū)里，在街道里，在馬路上時常會看到他的背影，時常做著一些綠豆芝麻大小事，用實(shí)際行動告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之！

每次我看見他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是80多歲了呀！看著他忙碌的身影，我不禁擔(dān)心起來。

星期六下午，烈日當(dāng)空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎？他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切著叫道。“呦，是寧寧啊！你來干什么?。俊蓖鯛敔旉P(guān)心地問道?！拔疑贤暾n回家，”我回答道，“您又來美化美化環(huán)境啦？”“哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。這些廣告多數(shù)是騙人錢財(cái)?shù)模行┙芍胁坏_人錢財(cái)，還胡亂醫(yī)治，拿別人的生命當(dāng)兒戲。這例子多得數(shù)不勝數(shù)，我們不能讓它們得逞?！蓖鯛敔斠贿厬嵟卣f著，一邊清除小廣告。只見他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進(jìn)垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補(bǔ)了補(bǔ)。我看了說：“王爺爺，我也來幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說：“好?。⌒^(qū)是我家，愛護(hù)靠大家！只要我們大家做好身邊看似不起眼的小事，我們的天會變得更藍(lán)，城市會更整潔！”

王爺爺?shù)呐e動帶動了我們小區(qū)好多人，可不是嘛？他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎？

身邊的好人好事有很多，我們要善于發(fā)現(xiàn)，樂于學(xué)習(xí)。

8.求400字好人好事,要求寫班上的同學(xué)x做的好事,除了字?jǐn)?shù)到400就沒

只要變動主語 下午第一節(jié)課下課后，十分鐘勞動開始了，檢查的的老師馬上就要來了，于是，我忙忙地拿起一把掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來。

掃著掃著，忽然，我發(fā)現(xiàn)一二組原本干干凈凈的過道成了同學(xué)們橡皮屑的暫時居住地，而且那橡皮屑還堆得老高老高，仔細(xì)一瞧，喲！還夾帶著許多鉛筆芯，不要的便簽條……原來這是同學(xué)們把橡皮屑掃到地板上的結(jié)果，看到這一幕，我嚇了一跳，心想：這樣不僅會影響我們班級的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)，還使教室的地板變臟了。我趕忙把這些垃圾掃了起來，倒到垃圾桶里。

轉(zhuǎn)身一看，呀，地板頓時變得干凈多了，那干凈的過道又出現(xiàn)了！ 放學(xué)了，我和幾個同學(xué)最后走，看見第一組的桌椅零亂不堪，有的歪著“身”對著講臺，有的兩桌之間擠得不成樣子，還有的桌子被同學(xué)們由第一組移到了第二組……盡管我不是值日生，但是每個同學(xué)都有使班級整潔衛(wèi)生的責(zé)任。于是，我放下書包，認(rèn)認(rèn)真真地排起桌椅來，排好后，我順手拍拍桌椅上的灰塵，看著整齊的桌椅，我滿意地笑了！ 回家的路上，我一臉輕松，感覺很快樂，因?yàn)槲覟榘嗉壸隽艘患檬?！篇二：為班級做好?“六一”節(jié)快要到了，我想為班級做件好事，過一個有意義的“六一”兒童節(jié)。

可是，做什么好事呢？ 對了！我想起前幾天下了一場雨，但我沒帶傘，在外邊淋了一會兒，幸虧媽媽來接我，要不然我就變成落湯雞了。要是別人的父母沒來接他，他也沒帶雨傘，怎么辦呢？所以我準(zhǔn)備星期一給班里拿一把傘，這樣在下雨的時候，沒拿傘的同學(xué)就淋不著了。

為班級做事情，我“六一”一定很快樂，哈哈哈！ 小朋友，你是不是也為班級做好事了？要沒為班里做好事，一定要向我學(xué)習(xí)哦。篇三：我為班級做好事 下午第一節(jié)課下課后，十分鐘勞動開始了，檢查的的老師馬上就要來了，于是，我忙忙地拿起一把掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來。

掃著掃著，忽然，我發(fā)現(xiàn)一二組原本干干凈凈的過道成了同學(xué)們橡皮屑的暫時居住地，而且那橡皮屑還堆得老高老高，仔細(xì)一瞧，喲！還夾帶著許多鉛筆芯，不要的便簽條……原來這是同學(xué)們把橡皮屑掃到地板上的結(jié)果，看到這一幕，我嚇了一跳，心想：這樣不僅會影響我們班級的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)，還使教室的地板變臟了。我趕忙把這些垃圾掃了起來，倒到垃圾桶里。

轉(zhuǎn)身一看，呀，地板頓時變得干凈多了，那干凈的過道又出現(xiàn)了！ 放學(xué)了，我和幾個同學(xué)最后走，看見第一組的桌椅零亂不堪，有的歪著“身”對著講臺，有的兩桌之間擠得不成樣子，還有的桌子被同學(xué)們由第一組移到了第二組……盡管我不是值日生，但是每個同學(xué)都有使班級整潔衛(wèi)生的責(zé)任。于是，我放下書包，認(rèn)認(rèn)真真地排起桌椅來，排好后，我順手拍拍桌椅上的灰塵，看著整齊的桌椅，我滿意地笑了！ 回家的路上，我一臉輕松，感覺很快樂，因?yàn)槲覟榘嗉壸隽艘患檬拢∑模何覟榘嗉壸龊檬?明天是“普九”檢查的日子，我們班級已從各方面做好了準(zhǔn)備，只差班級的玻璃還沒擦，這是同學(xué)們已經(jīng)都回家準(zhǔn)備第二天的秋游了。

我放學(xué)后沒走，準(zhǔn)備跟班主任老師一起把班級的窗戶抹干凈。說干就干，我和遲老師從中午一直擦到傍晚五點(diǎn)多，窗戶、日光燈、墻壁都被擦得干干凈凈，望著窗明幾凈的教室，我和老師會心地笑了。

在一個烈日炎炎的中午，同學(xué)們上完體育課回來，個個汗流滿面，口渴難耐，都急著沖進(jìn)教室痛快喝杯冰水，可這時教室的門鎖不知怎么的，突然打不開了，同學(xué)們?nèi)硕嗔α看螅膿v了一會，門好不容易開了，這是吃午飯的時間到了，我想，這門鎖得及時修好，沒顧得上吃飯、喝水，就趁同學(xué)們吃飯的時間，拿好老師給的錢，到小賣店買了一把新鎖頭跑回了班級。 下午放學(xué)時，我們班級的于松華同學(xué)忽然叫住我說：“請等一下，我有一道題不會，你能給我講一下么？”我猶豫了一下，因?yàn)槲荫R上要去上作文課，時間很緊了，但看著他著急的眼神，我沒有說出自己有事，而是坐下來仔仔細(xì)細(xì)的給他講完了這道題。

望著他豁然開朗的神情，我覺得這課遲到的值得。 新年晚會就要到了，同學(xué)們都興奮極了，老師一說放學(xué)了，同學(xué)們都急忙趕回家準(zhǔn)備晚會的節(jié)目、零食等。

我和其他兩名同學(xué)則自覺留下來，幫助老師布置教室，我還用自己的零用錢，給班里買來了五顏六色的拉花、氣球，搬桌子、擺椅子，掛拉花，吹氣球，忙得滿頭大汗，忙完這些天色已晚，來不及去賣自己喜歡的小食品了，但想到第二天同學(xué)們在一個煥然一新的教室里迎接新的一年到來，我也就毫無怨言了。 春節(jié)要到了，老師告訴我們，要從同學(xué)中選幾個人排好節(jié)目，去慰問紅軍爺爺，我被選上了二胡獨(dú)奏和小合唱，我高興極了，可第二天就要演出了，我卻發(fā)起了高燒，我心里急壞了，趕快讓媽媽給我吃上降溫藥，把我扶到椅子上做好，顫抖著拿起琴練了起來。

當(dāng)我給老紅軍爺爺來起了他熟悉的“繡金匾”時，老爺爺激動地鼓起掌來。 今年我已經(jīng)上五年級了，我日漸的長大，長高了，能幫班級做的事情更多了，平時班級純凈水，喝完了我就趕緊抱起大水桶換上，中午抬飯盒時，我總是一馬當(dāng)先，爭著為同學(xué)服務(wù)。

不管是班級還是學(xué)校需要我時，我都會盡力去做好每一件事。篇五：我為班級做好事 。

9.作文：校園里的好人好事450字

我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個星期來說吧。

星期四中午，媽媽給我兩元，說她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會兒就好了?！蓖考t藥水時，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問：“你還有錢嗎？”我說：“我媽媽就給了兩元錢給我。”“我還有兩元錢，你拿去買飯吃吧?！闭f著，她把兩元錢給了我。

還有一件事，是發(fā)生在我們班的：

星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動幫小明掃地，小明說：“不用了，我自己掃?！薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助?！毙〖t說。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。

我們校園還有許多的好人好