描寫(xiě)大學(xué)校園建筑的作文怎么寫(xiě)(作文美麗的校園開(kāi)頭怎么寫(xiě))

1.作文 美麗的校園開(kāi)頭怎么寫(xiě)

介紹一下你的校園的布局，可以寫(xiě)一下它春夏秋冬的各個(gè)樣子。

廈門(mén)大學(xué)被譽(yù)為最美大學(xué)，以下是它的介紹：

廈門(mén)大學(xué)本部位于廈門(mén)島南端，廈門(mén)市思明區(qū)思明南路422號(hào)，約2500多畝。學(xué)校一邊是南普陀寺，一邊是海濱與胡里山炮臺(tái)，被譽(yù)為中國(guó)最美的大學(xué)校園之一。1路，20路，29路，47路，659路，959路，520路公交車(chē)都可以到達(dá)。[1]

廈門(mén)大學(xué)校園有芙蓉湖、情人谷水庫(kù)等景點(diǎn)，有“談情說(shuō)愛(ài)在廈大”之說(shuō)。廈門(mén)大學(xué)的舊建筑多為陳嘉庚先生的女婿所建，清水墻、琉璃頂極富特色，被喻為“穿西裝、戴斗笠”（比喻中西建筑風(fēng)格結(jié)合），尤其是建南大禮堂和上弦場(chǎng)相當(dāng)宏偉。[2]

廈門(mén)大學(xué)克立樓不遠(yuǎn)處是嘉庚樓群的21層行政大樓，學(xué)校始建于1921年，廈門(mén)大學(xué)將主樓建成21層含有雙關(guān)意蘊(yùn)。樓前就是人工造的芙蓉湖，登上21層頂樓可以向四周俯瞰，鼓浪嶼、南普陀寺、植物園、大嶝島、沿海大橋、船型橋、廈門(mén)大學(xué)職工宿舍區(qū)、學(xué)生公寓區(qū)、博士樓群、教學(xué)區(qū)樓群等，群賢樓群、建南樓群、化學(xué)樓群、藝術(shù)教育學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)法學(xué)院、演武田徑場(chǎng)、廈門(mén)大學(xué)水庫(kù)、廈門(mén)大學(xué)人類(lèi)博物館、廈門(mén)大學(xué)國(guó)學(xué)研究院、陳嘉庚紀(jì)念堂和紀(jì)念碑、鐘美林廣場(chǎng)、圖書(shū)館、陳嘉庚與學(xué)生雕塑群、魯迅雕像、魯迅紀(jì)念館、教師之家、學(xué)生公寓區(qū)、廈門(mén)軟件園盡收眼底 。

2.我心目中的大學(xué)作文200字左右

我心目中的大學(xué)校園是綠色校園。

這里所說(shuō)的綠色，不只是色彩，但它確實(shí)首先應(yīng)該是綠色的。進(jìn)入大學(xué)以前，我心目中的大學(xué)校園都是綠草茵茵，古樹(shù)參天的。

隔墻相望，三三倆倆學(xué)子圍坐在寬闊的草坪，享受陽(yáng)光，談?wù)摾硐?，討論學(xué)術(shù)。進(jìn)入校門(mén)，兩排高大挺拔的大樹(shù)透露出一所高等學(xué)府深沉的內(nèi)涵和久遠(yuǎn)的歷史。

但現(xiàn)實(shí)不完全是我想象的那樣。樹(shù)是有的，只是形態(tài)和感受不同。

在我看來(lái)，校園之美，很大程度上緣于樹(shù)?！耙粋€(gè)人坐在樹(shù)下，與另外幾個(gè)談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

談的人不知道自己是老師，聽(tīng)的人也不知道自己是學(xué)生。學(xué)生們聽(tīng)得出神，不禁驚訝萬(wàn)分，要是這個(gè)人能留下來(lái)多好啊。

于是他們就在那個(gè)所在地劃出一個(gè)地方，于是世界上就誕生了第一所學(xué)校”。（路易斯康）。

在建筑和規(guī)劃師眼里，一個(gè)大學(xué)必須要有什么？除了大師，大樹(shù)也是必不可少的。即便是再好的建筑，如果周?chē)鷽](méi)有樹(shù)，沒(méi)有綠色，一定會(huì)黯然失色。

而不同風(fēng)格的建筑都可以統(tǒng)一在寬厚的綠色系統(tǒng)之中。有了樹(shù)和樹(shù)林，便有了清晨在林蔭道間鍛煉、在綠樹(shù)叢中早讀的風(fēng)景；有了樹(shù)和樹(shù)林，便有了春天早鶯在樹(shù)頂啁啾、夏日蟬兒在濃蔭里長(zhǎng)鳴、仲秋金桂遠(yuǎn)播馥郁的香氣、冬夜月光在地上編織的幻妙圖案。

我曾經(jīng)多次造訪清華校園。最有收獲的莫過(guò)于兩年前陪文校長(zhǎng)到清華拜訪苗日新教授。

苗教授是老清華，長(zhǎng)期從事校園規(guī)劃和建設(shè)。他頗為得意的《清華園九十年的變遷》一文，在清華的校園網(wǎng)上，訪問(wèn)者甚眾。

苗教授領(lǐng)著我們參觀清華園，一一講解校園的建筑和園林，還叫人專(zhuān)門(mén)打開(kāi)工字廳，那里是清華校長(zhǎng)們辦公的地方。清華的校園之美是人所共知的，她的美不只在建筑，更在園林，在樹(shù)。

樹(shù)在清華是非常尊貴的，誰(shuí)都不可亂動(dòng)樹(shù)，樹(shù)也決不向誰(shuí)低頭。人來(lái)人去，樓起樓拆，樹(shù)自巍然不動(dòng)。

這個(gè)傳統(tǒng)得到了很好的繼承。前不久在《南方周末》讀到沈君山先生《“清華”歲月之“樹(shù)”的故事》，其中講臺(tái)灣新竹的清華大學(xué)在上世紀(jì)七十年代初因興建禮堂，要把一株老榕樹(shù)砍掉，激進(jìn)的教授把自己用鐵鏈和樹(shù)鎖在一塊，誓死護(hù)樹(shù)。

還編了一首護(hù)樹(shù)歌：“大學(xué)之大兮，不在大樓在大師。大師不易得兮，且植大樹(shù)。

大樹(shù)不易植兮，且護(hù)大樹(shù)！”后來(lái)遷樹(shù)重植，不過(guò)終究未能成活，只留下一個(gè)樹(shù)墩，供后人懷念。

3.大學(xué)校園文明作文800字

說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)是的一聲問(wèn)早，問(wèn)好，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……

文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的進(jìn)步。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見(jiàn)一道靚麗的風(fēng)景線：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿的背著書(shū)包，陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)！”“老師，早上好！”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺(jué)的做著值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)之間多了一份謙讓?zhuān)€有……這些文明現(xiàn)象難道不值得我們延續(xù)下去嗎？

但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內(nèi)、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的？預(yù)備鈴早已響過(guò)，你是不是還在左顧右盼，忙著說(shuō)話……

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷布滿整個(gè)新風(fēng)校園。

4.描寫(xiě)大學(xué)校園風(fēng)景的優(yōu)美句子

描寫(xiě)大學(xué)校園風(fēng)景的句子匯總?cè)缦?、夏天，校園里綠樹(shù)成蔭。

在操場(chǎng)旁邊有一棵大銀杏樹(shù)，茂盛的枝葉像是一把遮陽(yáng)大傘，別的地方像火爐一樣熱，這里卻涼快極了！2、春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；操場(chǎng)上的積雪依依不舍的和我們說(shuō)再見(jiàn)，隨后就像仙女一樣消失了；小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，仿佛在叫午睡的我們起床。3、草坪上，小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，小花開(kāi)得芬芬撲鼻。

小草總是向上堅(jiān)實(shí)地挺立，為夏天增添了許多生機(jī)。小花仿佛低下頭，彎下腰正在和小草說(shuō)悄悄話呢！4、校園里那棵挺拔的大榕樹(shù)也換上了一件綠衣服，生機(jī)勃勃，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉沙沙作響，像在向同學(xué)老師們問(wèn)好。

5、夏天的校園里是熱鬧的，是開(kāi)心的。晴好的天氣，像是你喜悅的心情，微風(fēng)的飄過(guò)，爆雨的襲擊也只會(huì)讓人更舒暢清涼。

6、校園里還有七八個(gè)花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，都是一片綠色的世界。可是走近了，你才體會(huì)到它們的五彩繽紛。

石階兩旁的花園里，種著兩塊方形的小樹(shù)，經(jīng)過(guò)修剪，顯得整整齊齊。道路邊的花園里，一大片綠草中間，種著一些黃色的小苗，就像是小鳥(niǎo)的翅膀。

中間的圓形花園里，映山紅和另一種小苗相間成趣，映山紅綠里帶紅的葉子在小苗金邊葉子的映襯下顯得更美了。花園邊還種著一圈星星花，紅紅的小花這里一朵，那里一朵，真像是天上的星星一樣。

7、秋天的校園也非常美，校門(mén)口那兩棵銀杏樹(shù)，滿身都停滿了黃蝴蝶，秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄滿地下，待細(xì)細(xì)一看，卻又都變成了像用黃絹裱制的小扇面寬邊上，還鑲著一道未曾褪盡的綠邊呢！8、啊！校園真美呀！我愿變成一棵小草、一朵小花，在園丁的精心培養(yǎng)下，把夏天的校園裝扮得更美！9、冬日的校園，樹(shù)葉都掉光了，只有光禿禿的枝干露在外面，看著好凄涼，可只要一下雪，那就完全不同了。10、早晨的校園是寂靜的，美麗和諧的氛圍，那是育人的地方，校園的早晨是美麗的，是安靜的是熱鬧的，這里每個(gè)早晨都是新的希望的誕生。

5.my college life作文

Early in senior high school, we longed to be enrolled in a university. Now the dream has come true. But how do we college students like our campus life?

Certainly, some relish it, finding it colorful and rewarding. Besides study, they spend considerable amount of time improving themselves in various aspect. Yet others do not think much of their college life, thus do not benefit as much.

In their eyes, the university is just a bigger high school. The only difference is that they have more time at their disposal without parents looking over their shoulder.

As to me, college life is ideal if only I have abundant books to read, some bosom friends to keep me company, a couple of conscientious professors to instruct me, and an easy access to the Internet.

英語(yǔ)作文范文二：

My station in university campus inch territory, breathes and feels a here freshness. The university life like this started. The life four years time already the picture got down certainly has run the line, you along this path endless long journey, the university time will say regarding me will be fresh, the biography first time was far away the hometown, trod studies the road.

I to the university life am fuzzy, after investigates many times, everybody is two characters ----- is bored to the university life feeling, perhaps has that a reason! Three years high school life is such intense stimulates.

Recollected also a little is afraid, facing high school's intense sprint, diligently was admitted to a school dream of the university, everybody is the like this struggle, assaults the dream. At the present, steps into the university campus, studies the life has had the bored feeling.

6.學(xué)校搞文化建設(shè)之后要我們寫(xiě)一篇關(guān)于這的文章 希望大家?guī)蛶兔?00字

眼下，在大學(xué)校園里，“搞笑”成為一個(gè)非常流行的名詞。

與此同時(shí)，“惡搞”在一些大學(xué)生中大行其道，比如，前一段網(wǎng)上流傳一個(gè)大學(xué)生“惡搞”校規(guī)：1、不準(zhǔn)在公共場(chǎng)所有接吻及擁抱等過(guò)分動(dòng)作；2、學(xué)生不準(zhǔn)在校長(zhǎng)辦公室門(mén)前和上課的教室里抽煙……這些情形折射出社會(huì)多元化對(duì)大學(xué)校園文化的影響，也對(duì)大學(xué)如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和管理提出了挑戰(zhàn)。 日前，中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)和教育部關(guān)工委聯(lián)合舉辦了全國(guó)校園文化建設(shè)研討會(huì)。

與會(huì)專(zhuān)家指出，要下大力氣凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在校園中引導(dǎo)學(xué)生高雅的藝術(shù)品位等，從多方面入手，潛移默化地建設(shè)良好的校園文化。 “四管齊下”凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)正在改變著青年人的生活方式，給大學(xué)校園文化也帶來(lái)了巨大沖擊。

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，截至2006年12月31日，中國(guó)內(nèi)地網(wǎng)民已達(dá)到1.37億，中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)占總?cè)丝诘?0.5%。根據(jù)美國(guó)摩根士丹利公司統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)，大約70%的因特網(wǎng)用戶(hù)年齡在30歲以上；而在中國(guó)，情況恰好相反：70%的因特網(wǎng)用戶(hù)年齡在30歲以下。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)蔡克勇認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來(lái)了大量的信息，同時(shí)也夾雜著很多不良內(nèi)容。為解決學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)日益突出的社會(huì)難題，應(yīng)“四管齊下”凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法和依法治網(wǎng)的力度；實(shí)行技術(shù)控制和分級(jí)過(guò)濾管理等措施；應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸產(chǎn)品實(shí)行過(guò)濾管理；提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，在教育資源的軟件開(kāi)發(fā)上下功夫。

用內(nèi)容把大學(xué)生留住，在他們內(nèi)心深處建立牢固的“防火墻”，比單純的堵和禁更為治本。有關(guān)專(zhuān)家指出，學(xué)生進(jìn)入不健康網(wǎng)站，一個(gè)很重要的原因是缺少他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)站。

因此，應(yīng)把博大精深的中華文化作為網(wǎng)絡(luò)文化的重要源泉，努力形成一批具有中國(guó)氣派、體現(xiàn)時(shí)代精神、品位高尚的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，將精彩的青少年電視節(jié)目搬到網(wǎng)上。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞高雅音樂(lè) 現(xiàn)在，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)經(jīng)常可以看到附有高?！靶；ā闭掌奶?，甚至還有多個(gè)學(xué)?！靶；ā睂?duì)比的內(nèi)容，可從中看到當(dāng)今風(fēng)靡校園的“選秀”節(jié)目的影子。

有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，一些內(nèi)容毫無(wú)意義的流行歌曲，如《豬之歌》、《兩只蝴蝶》等，對(duì)大學(xué)生的觀念有一定的影響。而“選秀”這種通俗文化給了大學(xué)生們一種欲望，讓他們渴望成為明星，甚至思考怎樣走捷徑來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，這對(duì)他們的身心健康不利。

因此，大學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生提高藝術(shù)品位，增強(qiáng)他們的藝術(shù)鑒別力。 中國(guó)芭蕾舞劇院作曲家石夫認(rèn)為，校園音樂(lè)活動(dòng)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要載體，有利于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)、美感和涵養(yǎng)。

要培育良好的校園音樂(lè)文化，必須注意克服社會(huì)音樂(lè)文化和社會(huì)傳媒對(duì)校園歌曲的影響。石夫建議，大學(xué)應(yīng)經(jīng)常引進(jìn)高雅音樂(lè)，以幫助大學(xué)生們提高音樂(lè)鑒賞水平，使他們懂得低俗與高雅的區(qū)別、美和丑的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到時(shí)代精神的真正含義。

潛移默化建設(shè)良好校園文化 走進(jìn)高校校園，經(jīng)常可以見(jiàn)到許多所謂的“時(shí)尚人士”：長(zhǎng)發(fā)的男學(xué)生、衣著另類(lèi)與暴露的女學(xué)生，他們已成為校園里一道不甚和諧的“風(fēng)景”。這表明，建設(shè)良好的大學(xué)校園文化刻不容緩。

那么，高校如何開(kāi)展校園文化建設(shè)？有專(zhuān)家提出，大學(xué)可以從營(yíng)造良好的校園文化氛圍做起，在校訓(xùn)等校園文化標(biāo)志、校園建筑和校園環(huán)境建設(shè)上下功夫，在潛移默化中完成良好校園文化的建設(shè)。校園文化標(biāo)志是建設(shè)校園文化的重要途徑之一，校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀、學(xué)校辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，也是學(xué)校特有的文化內(nèi)涵的一種簡(jiǎn)練表達(dá)，如北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”、清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息、厚德載物”等。

浙江師范大學(xué)教授任建華說(shuō)：“校訓(xùn)是學(xué)校文化標(biāo)志的代表，是從核心教育理念中、從明晰的價(jià)值取向的確立中、從特色鮮明的辦學(xué)歷程中凝練和概括出來(lái)的?！?著名詞作家、北京市石景山區(qū)圖書(shū)館館長(zhǎng)宋青認(rèn)為，校園文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要一個(gè)系統(tǒng)的工程來(lái)完成。

這需要建立一個(gè)評(píng)價(jià)體系，對(duì)校園文化建設(shè)作出一定的鑒別和評(píng)價(jià)。

7.關(guān)于大學(xué)校園生活的作文,600字以上

匯才的校園，充滿快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿斗志；午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。

校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè)的；在做題中，能鍛煉自己的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二！”