桂林山水仿寫美麗的校園作文三百字(仿照桂林山水是一篇課文寫美麗的校園作文)

1.仿照桂林山水是一篇課文寫美麗的校園作文

我喜歡石龍洞學校，因為學校有許許多多的花和樹。

在學校有五個花壇，里面有玫瑰花、月季花、松柏樹、臘樹、樟樹、桂花樹。兩邊的花池有楊樹，鳥兒在樹上歡快地唱歌。

我們來觀賞南面美景，我們看見了一棟教學樓，在雪白的墻壁上寫著：養(yǎng)成良好習慣，造就美好未來。 我們到了西南面，西南角上有大會堂，用來吃飯和開會的，西邊聳立著高高的旗桿，旗桿旁邊有花壇，花壇里有許許多多的花。

北面也有教學樓，有幾個大字非常醒目：石龍洞學校。 教學樓的一樓寫著：激發(fā)興趣，激活思維，培養(yǎng)習慣，夯實基礎。

二樓寫著：學而不厭，誨人不倦。 我們的校園美吧，有空來觀賞哦。

2.仿寫陳淼桂林山水一段話300字

仿寫《桂林山水》中的一段話

我看見過富麗堂皇的頤和園，玩賞過充

滿古典風味的園中園，卻從沒看見過這樣的

學校。我們的學校真大呀！從學校的正門走

到學校的后門，一定累得氣喘吁吁；我們的

學校真美??！剛進校門，就可以迎路兩旁綠

樹紅花，操場邊綠樹成陰；我們學校里的人

真多啊！一共有四十個班，一個班里就有幾

十個人，如果在操場上開會的話，那必定是

人山人海。當你走進學校，看著那蒼翠郁滴

的綠樹，聞著那撲鼻的花香，跟著同學們在

操場上嬉戲時，一定會感到心曠神怡。

3.我心中的校園風景線（仿寫桂林山水第二段）作文

學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有陪伴我們成長的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……

“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來?！泵慨斪x寫描寫春天桃花的詩句時，就會想起我們學校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說話了：“你們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了?！蔽铱偸菚眯娜セ卮鹚?。她也笑了，你聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯?！毕奶靵砹?，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數(shù)那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。

“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然?！鼻锾焓俏易钕矚g的一季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又是那么的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒什么香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！边@句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。??！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有你，毅然的開在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子里的氣節(jié)，卻是不平凡的。你是那么美，紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放，難道不是冬天里的一道獨特風景線？你的美，不僅局限在外表，更體現(xiàn)在骨子里的精神！

校園??！一年四季各不同，你喜歡哪一個季節(jié)呢？

4.我的校園如何仿照桂林山水寫作文

桂林是最適合自助游的旅游勝地，它地處低緯，屬中亞熱帶濕潤季風氣候。氣候溫和，雨量充沛，光照充足，四季分明，氣候條件十分優(yōu)越。桂林“三冬無雪”、“四季?；ā?，年平均氣溫在攝氏19度左右，春夏秋冬一年四季都是游覽的好季節(jié)。桂林，無論是晨昏午夜，陰晴雨霧，景致變化無常。美景層出不窮。春天，是桂林最冷的天氣，但平均氣溫也在攝氏8度左右，而且以晴日居多。這時，北方還身披銀裝，桂林卻已是一個花紅柳綠，春意盎然的世界了。

春季三月，平均氣溫在攝氏10度左右，有時也有瀝瀝春雨，寒風還不時侵入肌膚，但只要身著春裝，帶上比較御寒的風雨衣，也就能應付自如了。你如果選擇在春季旅游桂林，最好備好雨具。夏季，是桂林的雨季，降雨量集中在4、5、6、7月。桂林全年降雨量為1900毫米，而夏季降雨量將近1000毫米，占全年總降雨量的一半以上，有“雨桂林”之說。在雨霧煙嵐之中觀看桂林山水，更有飄飄若仙之感?！袄旖瓱熡辍备鞘澜缫唤^，如果來游桂林，沒能領略“漓江煙雨”，是一大憾事。

漓江兩岸的青竹叢，碧翠如滴，濃蔭作朵，長長的排成十里長廊，因此，“漓江翠竹”又是桂林夏季游的一絕。

秋天，金風送爽，天高云淡，是桂林旅游的高峰季節(jié)。此時，天氣晴朗，氣溫適人，波平如鏡，是看群峰倒影的最佳季節(jié)，江水澄澈，明凈若鏡，整個江底世界，清清楚楚的呈現(xiàn)在游人眼前，幻化出山托水，水浮山的“船在青山頂上行”的神奇境界。初冬的十月，平均氣溫在攝氏20度左右，是桂林市的市花——桂花盛開的時節(jié)，金桂、銀桂、四季桂、丹桂灑滿枝頭，迎風怒放，滿城飄香，遍植數(shù)十萬株桂樹的桂林城又變成了一座花城。桂林的冬季，平均氣溫在攝氏8度左右，很難見到大雪，在最冷的春節(jié)前后，到興安縣的貓兒山、市區(qū)邊的堯山，在山頂間或可以欣賞到冬雪的景致。----------------------------------------------------------------------------------人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖希瑏碛^賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽到下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上人在畫中游”。

5.模仿桂林山水寫一篇唐王湖的作文三百字

常聽家鄉(xiāng)人說：“胭脂湖山清水秀.”今天有幸來到胭脂湖和妹妹站在樓臺上盡情欣賞胭脂湖的美景.我愛水，愛歡快活潑的小溪，愛洶涌澎湃的黃河，愛奔騰不息的長江，也愛深沉浩瀚的大海，但，我更愛美麗溫柔的胭脂湖.胭脂湖的水真靜啊，靜得宛如明鏡一般，清晰地映出綠的樹 、紅的花 、藍的天 、白的云；胭脂湖的水真柔啊，像仙女的絲帶，隨風飄動；胭脂湖的水真硬啊，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤.

我愛山，愛峰巒雄偉的泰山，愛紅葉似火的香山，愛風景秀麗的樂山，也愛變化萬千的黃山，但，我更愛胭脂湖這一帶的山.胭脂湖的山真奇啊，兩岸山峰連綿不斷，山勢奇絕，各山有各山的姿態(tài)：有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎——奇峰羅列，形態(tài)萬千；胭脂湖的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；胭脂湖的山真險啊，山上的路幾乎全是直上直下，抬頭一望，山頂插入云霄；站在山頂上真讓人心驚膽戰(zhàn).

這樣的云環(huán)鎖著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓樹，山下微微波動的湖，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里，這真是“ 日照青山綠如藍，遙看云海舞山間，奇山秀水霞中裹，天下美景胭脂湖. ”

6.仿寫陳淼的《桂林山水》,寫一篇《未來的校園》

《桂林山水》，作者 陳淼。

陳淼，男，1927-1981，漢族。遼寧大連人。

中共黨員。1949年畢業(yè)于華北聯(lián)大文藝學院文學系研究生部。

歷任全國文協(xié)創(chuàng)作員。中央文學研究所教務所秘書，研究員。

中國作家協(xié)會秘書室主任，鞍鋼黨委組織部副部長，鞍山市文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會遼寧分會專業(yè)作家。1950年開始發(fā)表作品。

1952年加入中國作家協(xié)會。著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小說《勞動姻緣》，短篇集《煉鋼工人》、《紅榜的故事》，話劇劇本《紅旗歌》（合作）等。

全文如下： 人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來觀賞桂林的山水。

我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。 參考資料：/yw08/x_glss/kewen.htm回答者： 中子波 | 三級 | 2008-9-2 10:08 我學過！?。。。。。。。。。。。。?！1、學會本課中的8個生字；能正確讀寫“漓江、無瑕、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷”等詞語；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、通過學習課文，掌握桂林山水景物特點；學習作者細致觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。（重點） 3、欣賞作者優(yōu)美的語言，感受祖國自然風光的美，體會作者熱愛祖國山河的思想感情。

（難點） 【一起學課文】 名師伴你學，問題全會解 ★ 我會解題目：題目是眼睛，輕輕告訴你 “桂林” ，在廣西壯族自治區(qū)的東北部，以其秀麗多姿的美景而聞名于世?！吧剿本褪恰吧健焙汀八?。

本文題目的中心詞是“山”和“水” ，那自然描寫的就是桂林這個地方的山和水的特點。作者以《桂林山水》為題，直接點明文章內(nèi)容。

★ 作者我知道：走近作者心，了解課文魂 本文的作者是陳淼。文中“桂林山水甲天下”一句是作者引用清朝詩人金武祥贊美桂林山水的詩句，一百多年來廣為傳誦。

意思是桂林山水風景秀麗，名列天下第一。 ★ 我們讀正文：名師到身邊，親自來指點 人們都說：“桂 林 山 水甲天下①?！?/p>

[句導讀：“桂林山水甲天下”一句話是文章的中心句，也是文章的總起句，在文章中起到總領全文的作用。這句話的意思是桂林山水天下第一。

深情的贊美了桂林山水無與倫比的秀美。]我們乘著木船蕩漾②在漓江③上，來觀賞④桂林的山水。

段導讀：第一自然段是文章的第一部分：主要寫了觀賞桂林山水的原因——“桂林山水甲天下”。本段也是文章的總起段，起到總領全文的作用。

我看見過波瀾壯闊⑤的大海，玩賞⑥過水平如鏡⑦的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。[句導讀：這一句是采用了對比的手法來進行敘述的。

拿大海和西湖同漓江相比，不是說大海和西湖不如漓江的水美，而是更襯托出漓江的水獨具特色的美。]漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺⑧不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛⑨那是一塊無瑕⑩的翡翠⑾。

[句導讀：這是一個排比句，寫出了漓江水靜、清、綠三個特點。一個分句表達一個特點，而且每一個分句的后半部分都是具體、形象地說明前半部分內(nèi)容的。

這段話形象地寫出出了漓江水的美。在朗讀時要把“真靜、真清、真綠”加以強調(diào)，讀驚喜之情。

]船槳激起的微波擴散⑿出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。 段導讀：第二自然段是文章的第二部分：這一段運用了對比、排比的手法，講了漓江水靜、清、綠的特點。

我攀登過峰巒雄偉⒀的泰山⒁，游覽過紅葉似⒂火的香山⒃，卻從沒看見過桂林這一帶的山。[句導讀：這一句采用了對比的手法，拿泰山、香山同桂林的山相比較，并不是說泰山、香山不如桂林的山美，而是更加突出桂林的山獨具特色的美。

]桂林的山真奇啊，一座座拔地而起⒄，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列⒅，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障⒆，像新生的竹筍，色彩明麗⒇，倒映水中；桂林的山真 險啊，危峰兀立21，怪 石 嶙峋22，好像一不小心就會栽倒下來。[句導讀：這一句中運用了多種修辭手法，把桂林山奇、秀、險的特點寫出來了。

在這句排比句中，還多處運用了貼切的比喻，如寫山的形態(tài)萬千，用了像老人，像巨象，像駱駝，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，真實地描繪了山的奇和秀。這句話在朗讀時要把“真奇、真秀、真險”加以。

7.關于桂林山水的作文300字

“桂林山水甲天下”，這是人人都知道的。

我們就來講講這桂林的山水。 先說說桂林的山吧。

在所有山中，最具代表性的是象鼻山。象鼻山是桂林的市標，關于桂林的影片里一定能看到。

象鼻山的鼻子和身體之間，被江水蝕出了一個洞，江水就從這個洞里流過去。此外，有上千座山峰。

比如，周恩來總理乘船游覽過的九馬畫山，形狀酷似駱駝的駱駝峰…… 再說說桂林的水吧。漓江是最秀麗的河流之一，長160公里。

漓江兩岸山峰雄偉挺拔，形態(tài)萬千。早晨，山峰籠罩在儂儂的云霧中，像是一位少女蒙上了面紗。

不一會兒，第一縷陽光撒在江面。天黑了，漁民們紛紛出來打魚。

漁民們大多乘著竹排，排沿站著幾只鸕鶿。漁民們把鸕鶿趕下水，讓它們盡情的捕魚。

桂林有山青、水秀、石奇、洞美的美譽，有空你也來游覽一番吧。

8.四年級下冊語文第一單元作文,,要模仿桂林山水的,就是用

說起校園的風景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風景是最美麗的。

從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學。走進這個讓我向往已久的學校，一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過一條筆直的林蔭小道。

小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球臺，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。

右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生。操場邊沿那邊乒乓球臺旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學。

原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學樓，若干個教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌?，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。

園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學知識的學子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發(fā)出沙沙地笑聲。

在陽光下顯得更加美麗。 參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛你。 校園景色 當你走進我的學校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學樓。

教學樓的旁邊有一個美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。

花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，微風吹過來，花朵頻頻點頭，就好像在向我們招手敬禮，點頭致意，仿佛在說：“同學們，你們好??！”花壇里的花真香啊！在遠處就能聞到撲鼻而來的花香，使人心曠神怡。

離開花壇向前直走，就來到了操場，操場很大，很平坦，東邊還有一排柳樹，春天，柳樹發(fā)芽了，點點的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學們玩耍過后，就可以到柳樹下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來了；到了冬天，白雪覆蓋著整個柳樹，它卻不畏嚴寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。操場北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽著國歌，看著緩緩升起的國旗，我就會暗暗下定決心要好好學習，長大做一個對社會有用的人。

我的校園雖然簡簡單單，可是在我的心里，它是最美最美的。

9.仿寫桂林山水第二三段300字

黃山——仿寫《桂林山水》

黃山，位于安徽省南部，素著“人間仙境”的美譽.她以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕著稱于世.明代著名的地理學家徐霞客對黃山更是推崇備至，曾留下了“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的贊譽.這句話，至今仍然得到黃山旅游者的共鳴.

我觀賞過冰雪皚皚的長白山，游覽過風景秀麗的武夷山，卻從沒看見過黃山這樣的山.黃山的山真多啊，在154平方公里的面積上群峰聳立，一座連著一座，千峰競秀，共有大大小小72座的奇峰；黃山的山真高啊，一座座山峰拔地而起，氣勢磅礴，其中天都峰、蓮花峰、光明頂海拔都達到了1800米以上；黃山的山真奇啊，有的山峰如栩栩如生的蓮花，有的山峰像一條碩大無比的巨鯨，有的山峰似活靈活現(xiàn)的猴子……奇峰羅列，形態(tài)萬千.

我欣賞過詭秘的阿里山云霧，目睹過神奇的泰山云海，卻從沒看見過黃山這樣的云霧.黃山的云霧真白啊，白得就像是一匹匹輕紗，又猶如剛剛下過的白雪，那么潔凈，那么潤澤，那么晶瑩剔透；黃山的云海真奇啊，每當日出之前，山谷中就霧起云騰，鋪天蓋地而來，似海不是海，如煙不似煙，偶爾來一陣風，云霧翻滾，變化萬千.這時，奇峰、怪石、古松在云海中時隱時現(xiàn)，這景致真是叫人嘆為觀止，當太陽升起，頓時，霞光萬道，云霧就變得五光十色，絢麗多彩；黃山的云霧真長啊，就像是一張大幕把整個天地都籠罩起來似的，白茫茫的一片，讓你向東望不到頭，向西也望不到尾，這氣勢頗為壯觀.真是“綿綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間”啊！

這樣的霧圍繞著這樣的山，這樣的山彌漫著這樣的霧，再加上道上奇松迎客，山間靈泉沐浴，讓你仿佛置身于“人間仙境”之中，難怪人們無不驚嘆：“天下名景集黃山”！

10.校園里的銀杏樹作文仿照桂林山水三自然段

校園里的銀杏樹

我們的校園里有幾棵銀杏樹，無論春夏秋冬，他們都想學校的衛(wèi)士一樣挺拔地站在那里。春天，銀杏樹的葉子嫩綠極了；夏天里，隨著氣溫的升高，葉子的顏色更加濃郁，抬眼望去，就像一把綠色的大傘，為校園撐開了一片陰涼；秋天到了，葉子泛黃了，在陽光的照射下，金燦燦的，給學校增添了幾分亮麗的色彩；冬天來臨了，銀杏樹伴隨著寒風落了下來，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就像大自然彈奏出了出了美妙的音符。

資料上顯示：銀杏樹又叫白果樹，有“植物活化石”之稱。它是世界上十分珍貴的樹種之一。在我國，它主要分布在江蘇、浙江、安徽等六十多個市縣。銀杏樹為高大落葉喬木，去干挺拔，樹形優(yōu)美，抗病害能力強，耐污染能力高，壽齡綿長。它以其蒼勁的體魄，獨特的性格，清高的觀賞價值和經(jīng)濟價值而受到世人的鐘愛。它的果實---白果可好吃了：甜絲絲的，咬在嘴里的，彈彈的，帶有一種清香；它不僅好吃，而且還有一定的醫(yī)用價值；銀杏樹的葉子可以用來做樹葉畫，還可以當書簽呢！可以說：銀杏樹渾身都是寶。

植物真是我們的好朋友??！我們怎么可以破壞它們呢？來吧，讓我們行動起來，保護樹木，人人有責！

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