校園里的春的作文1000字(校園的春天作文1000字)

1.校園的春天作文1000字

作文：校園的春天

春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了校園。它驅(qū)走了冬天的嚴(yán)寒，帶來(lái)了春天的歡樂(lè)。

剛下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，小草從地里探出尖尖的小腦袋，臉上還掛著甘露呢！東張西望，呼吸著帶有泥土香的新鮮空氣。喜迎春天的來(lái)臨。

春天的校園，處處顯出綠色的景象。在這春暖花開(kāi)之季，花壇里的各種花草樹(shù)木，為春天為校園增添了新的色彩。我看到了隨風(fēng)搖曳的柳樹(shù)，仿佛將要脫去那灰暗的外套，換上一身漂亮的春裝，不停地梳理那滿頭柔軟的長(zhǎng)發(fā)。四季常綠的松柏勇敢地經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，顯得更年輕、蒼翠了。

再加上那茶紅花顯得更新鮮了，桃樹(shù)略透著紫紅色的枝干上，有些茸茸小芽，似乎頃刻間就要花開(kāi)結(jié)果了。那粉紅色的花苞一個(gè)緊挨著一個(gè)擠滿了整個(gè)枝丫，似乎一群群頑皮的兒童，爭(zhēng)先恐后地讓我們來(lái)觀賞它的嬌艷姿態(tài)。

春天是多么美好的季節(jié)呀，它讓人們忘記了悲傷和煩惱，讓人們沉浸在鳥語(yǔ)花香的奇妙佳境里。春天給人帶來(lái)了希望！

2.校園的春天作文1000字

作文：校園的春天 春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了校園。

它驅(qū)走了冬天的嚴(yán)寒，帶來(lái)了春天的歡樂(lè)。 剛下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，小草從地里探出尖尖的小腦袋，臉上還掛著甘露呢！東張西望，呼吸著帶有泥土香的新鮮空氣。

喜迎春天的來(lái)臨。 春天的校園，處處顯出綠色的景象。

在這春暖花開(kāi)之季，花壇里的各種花草樹(shù)木，為春天為校園增添了新的色彩。我看到了隨風(fēng)搖曳的柳樹(shù)，仿佛將要脫去那灰暗的外套，換上一身漂亮的春裝，不停地梳理那滿頭柔軟的長(zhǎng)發(fā)。

四季常綠的松柏勇敢地經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，顯得更年輕、蒼翠了。 再加上那茶紅花顯得更新鮮了，桃樹(shù)略透著紫紅色的枝干上，有些茸茸小芽，似乎頃刻間就要花開(kāi)結(jié)果了。

那粉紅色的花苞一個(gè)緊挨著一個(gè)擠滿了整個(gè)枝丫，似乎一群群頑皮的兒童，爭(zhēng)先恐后地讓我們來(lái)觀賞它的嬌艷姿態(tài)。 春天是多么美好的季節(jié)呀，它讓人們忘記了悲傷和煩惱，讓人們沉浸在鳥語(yǔ)花香的奇妙佳境里。

春天給人帶來(lái)了希望。

3.校園的春韻為題作文1000字

春，沒(méi)有那般凄涼，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”才是春的素描。走在春的街頭，從來(lái)找不見(jiàn)絲毫寒意，到處都充斥著溫暖的氣息，尤其是心里，暖暖的，仿佛有愛(ài)。

春的到來(lái)，更不會(huì)如夏般濃墨重彩，像一壺原漿烈酒，濃烈得教人窒息，叫人心生畏懼。春，從不涂脂抹粉，卻色彩依然，正所謂，不施粉黛有顏色，不動(dòng)胭脂韻自來(lái)。春的到來(lái)是件很清純、很甜蜜的事情，我分明看見(jiàn)，有人手把銀鈴，一路歡歌前行。

春是正當(dāng)妙齡的小姑娘，呼吸著大自然最清新的空氣，也最能敘寫曼妙的傳奇。

如剪春風(fēng)，剪綠了江南的柳枝，風(fēng)中搖擺處，好似嬌娘柔美的舞姿，道不盡生命萌發(fā)的驚與喜，惟有以舞示意。

柳岸江水，告別短暫的冰封，也忍不住對(duì)春拋送如藍(lán)的情意，在江水的映照下，柳樹(shù)的俏皮模樣也變得栩栩如生。

敗了一冬的花，終于忍不住寂寞，以繽紛的色彩回應(yīng)著春的召喚，沒(méi)有約定，只有難以言傳的默契，并依照這種默契一齊開(kāi)放一整個(gè)春天。

沉默了一冬的人們，推開(kāi)塵封已久窗子，鳥語(yǔ)花香迎面撲來(lái)，不由得拋開(kāi)了冬日里的晦澀陰霾，心情變得大好，踏青也便開(kāi)始了。家家戶戶，老老少少褪下了厚厚的冬衣，輕裝前行，游離于青山綠水間。沉睡了一冬的山水也很配合，不招搖不反抗，乖乖的在人們的相機(jī)中、畫筆下當(dāng)背景，胸懷好不寬廣。

4.校園里的春天作文

春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。

校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！ 春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。

大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。

春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。

公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。 春天里人們更忙了。

俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。

教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。 我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。

我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望！ 一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又來(lái)臨了，我和媽媽趁著這段美好的時(shí)光，來(lái)到了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆家。我們下車走向村子，涼爽的春風(fēng)迎面拂過(guò)，好像正在和我們一起迎接黃金周的到來(lái)似的。

道路兩旁，滿是農(nóng)民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽(yáng)光。一棵棵果樹(shù)上掛著密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現(xiàn)在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果。

到了外婆家，我硬扯著媽媽要放鞭炮，媽媽沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。于是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終于如愿以償?shù)刭I到了它。

我站在樓頂上，往河里扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起來(lái)，隨后就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。其實(shí)鴨子也挺可愛(ài)的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)一顛一顛的，能不可愛(ài)嗎？忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋里避雨。

不一會(huì)兒，雨就停了，頓時(shí)天高云淡，抬頭遠(yuǎn)眺，就會(huì)看見(jiàn)被雨淋濕的稻田正閃閃發(fā)光。走向那綠樹(shù)成陰的田野，就會(huì)有一股心曠神怡的感覺(jué)。

望著那一條條沉甸甸的飽滿的麥穗兒，我想：是勞動(dòng)人民用自己的心血才換來(lái)這一根根麥穗的，勞動(dòng)人民是多么偉大呀！吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了三姨丈的番石榴林里。展現(xiàn)在眼前的仿佛就是無(wú)邊無(wú)際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋。

三姨丈拿著鉗子，提著一個(gè)竹籃子，我跟著他，從這邊跳到那邊，只見(jiàn)他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子。我樂(lè)滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了。

摘完了果子，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁的。一看三姨丈，他也累得滿頭大汗的，多辛苦呀！我吃著又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的。

多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返。回家后，這幅連綿不斷的畫卷時(shí)常在我的腦海里回蕩。

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。

山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。

紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

鳥兒將巢安在 繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。

看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮。

小草兒也青得逼你的眼。 傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。

在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。

舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。 “一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是。

5.作文 校園里的春天

那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學(xué)?！叨贾行男W(xué)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒(méi)有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛(ài)，草坪中還種這一些樹(shù)，有鐵樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、桂花樹(shù)、紫薇樹(shù)等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去，只見(jiàn)一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹(shù)。微風(fēng)一吹，國(guó)旗就像小樹(shù)的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國(guó)旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個(gè)花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一個(gè)走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會(huì)使你陶醉。操場(chǎng)的兩邊枝繁葉茂的樹(shù)們，整整齊齊地排在操場(chǎng)的邊上。操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)健兒的搖籃，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂(lè)園，更是運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方。操場(chǎng)中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹(shù)。春天，酸棗樹(shù)的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開(kāi)來(lái)，好像一把綠色的大傘。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛的落下地，像一只只黃蝴蝶。操場(chǎng)上除了巨大的酸棗樹(shù)，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹(shù)，守衛(wèi)著我們的校園。深秋時(shí)期，桂花樹(shù)長(zhǎng)出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來(lái)，就像下一場(chǎng)桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發(fā)著陣陣清香。下課鈴響了同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)；它能給我們帶來(lái)歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方?。?/p>

6.校園的春天的作文

冬爺爺向我們告別了，大地吮吸著又一場(chǎng)春霖，春天來(lái)了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。給校園帶來(lái)了生機(jī)勃勃的好景象。

春天來(lái)到了校園，使校園里草坪中的一叢叢嫩綠的小草伸了個(gè)懶腰，爭(zhēng)先恐后地從土壤媽媽的懷抱里鉆出來(lái)，為校園添上了一筆綠意。

校園里的阿娜多姿的樹(shù)木，脫掉了枯黃色的衣服，穿上了嫩綠的新裝，把整個(gè)校園籠罩在一片綠色的海洋里。尤其是那成排的，挺拔的松樹(shù)，不僅給人以美的享受 ，而且給人以精神的鼓舞，鼓舞同學(xué)們像它們那樣，在暴雨狂風(fēng)烈日下堅(jiān)強(qiáng)挺拔，不被困難挫折嚇倒，堅(jiān)強(qiáng)不屈地去攀登科學(xué)的高峰。和煦的陽(yáng)光灑向校園，鮮艷的五星紅旗在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加艷麗。在春風(fēng)的吹拂下，有節(jié)奏的飄揚(yáng)著。在明媚的春光的照耀下，同學(xué)們蹦著跳著走向?qū)W校，胸前的?；诊@得更加注目。

綿綿的春雨淅瀝淅瀝地下著，飄灑在樹(shù)葉兒上，仿佛是蠶正在爵桑葉似的；微風(fēng)把他們吹灑在教室的窗戶上，仿佛是給同學(xué)們的讀書聲又譜上了一支新曲，配合得天衣無(wú)縫，猶如那曠世奇曲。

《陽(yáng)春三月》唱響了春天校園的頌歌。俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，每天早晨同學(xué)們都放聲朗誦課文，因?yàn)槟鞘亲罴褜W(xué)習(xí)時(shí)間。類同，春天是一年中最佳時(shí)間，因而春天的校園充滿了希望和暢想，預(yù)示著美好的明天，幸福的未來(lái)。我們青少年正處在人生的春天，我們應(yīng)在這春天的校園中建設(shè)自己美好的明天。

春天的校園充滿了勃勃生機(jī)，給人們以希望，給人以拼搏的力量。同學(xué)們?cè)诖禾斓母腥鞠?，春光的沐浴下，春雨的陪伴下，老師的關(guān)懷下，努力勤奮學(xué)習(xí)，健康茁壯成長(zhǎng)。

我愛(ài)你——春天的校園

7.校園之春 作文

給你兩篇、結(jié)合一下吧

校園之春

校園——是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的沃土。每天，我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，每一片土地都留下了我們的足跡?？墒?，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在校園的美之源呢？

春，是把開(kāi)啟新年的鑰匙。春天里，百花盛開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇，到處是一片生氣勃勃。我們的校園也不甘落后，你瞧：小花園里的草兒也探出了小腦袋，躡手躡腳地，好像生怕被淘氣的孩子們踩著似的；茶花最會(huì)炫耀自己，一下映入了我們們的眼簾：紅的勝過(guò)火，白的透過(guò)玉，紫的贏過(guò)葡萄……，再看看姿態(tài)也是各種各樣：有的是探頭探腦的小花骨朵兒，有的是競(jìng)相怒放的花朵，有的卻含苞欲放，但很快就會(huì)舊貌換新顏，敞開(kāi)胸懷接受春雨的洗禮，迎接明媚的陽(yáng)光。突然，眼前一亮，一棵樟樹(shù)已立在我的面前，它是那么高大，那么挺拔，在蒙蒙的雨霧中顯得更加翠綠，而樹(shù)上的雨珠兒是那么晶瑩剔透，葉子上的綠仿佛沁到了水珠里，都快流了下來(lái)似的，可水珠兒到葉尖上時(shí)，綠卻不見(jiàn)了。咦！綠到哪兒去了呢？定晴一看，水珠兒已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

這美麗的春景正如南宋詩(shī)人朱熹所說(shuō)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)柴千紅總是春?！笨粗@滿園的花草樹(shù)木，我忽然覺(jué)得全校同學(xué)不正像這些花草樹(shù)木嗎？而我們的老師不正像春雨和暖陽(yáng)嗎？

我愛(ài)這萬(wàn)紫千紅的春天，愛(ài)這滿園的春色，但我更愛(ài)像春雨般滋潤(rùn)我們、像暖陽(yáng)般呵護(hù)我們，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)的老師。

春之校園

古人云：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。三月陽(yáng)春，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹(shù)千枝疊錦披翠。而我們的校園也漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃、熱鬧非凡的景象。

看哪，花壇中的小草從甘夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花若隱若現(xiàn)。小草們也隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么耀眼，傾吐著自己為美化校園而出力后的喜悅。

忽然，一團(tuán)火紅色躍入我的眼簾它那紅艷艷的花朵在枝頭昂首怒放，這就是山茶花。在校門口、教學(xué)樓平臺(tái)前都可見(jiàn)到它們那妖嬈的身影。山茶花種類繁多，尤以紅、白者為上。紅山茶，花蕊金黃，花瓣如紅玉，宛如瑪瑙托金杯；白山茶，如潔白無(wú)瑕的羊脂美玉，素雅而寧?kù)o。當(dāng)陽(yáng)光映著花叢時(shí)，姿影灑地，容光煥發(fā)。那些山茶花，有翹首仰望浮云的，有耷拉著腦袋仿佛醉酒似的，還有躲在葉間竊竊私語(yǔ)的……真是千姿百態(tài)，超凡絕俗。

走過(guò)荷花池，來(lái)到蘑菇亭下抬頭仰望，白玉蘭正吐蕊怒放，花滿枝頭，不時(shí)飄出一陣陣沁人心脾的清香，引來(lái)起舞的蝴蝶，引來(lái)采蜜的蜜蜂，引來(lái)歌唱的小鳥，也引來(lái)張張笑盈盈的臉。朵朵玉蘭花有的還是花骨朵兒，仿佛怕冷的孩子，不敢露臉；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，正含苞待放，宛如害羞的少女，半掩著臉；有的花瓣兒全展開(kāi)了，皎潔無(wú)暇，猶如只只振翅欲飛的白鴿?；嵢缬竦陌子裉m千姿百態(tài)，它們?nèi)齼蓛?，一朵又一朵地緊挨在一起。微風(fēng)拂來(lái)，白玉蘭搖曳腰肢，好像亭亭玉立的少女翩翩起舞，看得令人沉醉，令人心曠神怡。

此外，還有小巧玲瓏的迎春花、粉紅嬌嫩的桃花、含苞待放的月季……朵朵花，棵棵樹(shù)，道不盡的美，說(shuō)不完的艷。

春天的校園是一幅美麗的圖畫，圖畫上的萬(wàn)物生機(jī)勃勃；春天的校園是一曲奇妙的樂(lè)譜，樂(lè)譜上跳躍著許多快樂(lè)的音符。美哉，春之校園！

寫景作文： 春之校園 的延伸閱讀——寫景作文的開(kāi)頭

1、對(duì)比總起式。

例：有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。

2、歌詞、名句總起式。

例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。

例2 人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！苯鹎锸?，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。

3、開(kāi)門見(jiàn)山總起式。

例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。例2：你一走進(jìn)校園就會(huì)看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù) 。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛(ài)梧桐樹(shù)。

例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

4、懸念式。

例1：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎？

例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年，這兒沒(méi)有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹(shù)木……

8.校園的春天 作文

春滿校園 東莞市東城區(qū)花園小學(xué) 五（2）班 許兆仙 春天到了，校園的美景真是美不勝收。

今天，老師帶領(lǐng)我們到校園里欣賞美景，體會(huì)春色。 我們來(lái)到了校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯(cuò)的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。

這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細(xì)觀看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見(jiàn)樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。

你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛(ài)極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。 隨著“滴噠滴噠”的水響，我來(lái)到了校園“大廳”——噴水池。

池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚在“樂(lè)園”中自由自在地玩耍，它們?cè)谑p里鉆來(lái)鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。

水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽(yáng)光照耀下，美麗極了。

山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。山腰上有個(gè)小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。

山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會(huì)神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長(zhǎng)著一棵棵像風(fēng)車似的莞草，所以又名風(fēng)車草。

這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，碧波蕩漾，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，為水池增添了許多生機(jī)。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。

把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。 你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開(kāi)得多美??！姿態(tài)萬(wàn)千，有的張開(kāi)笑臉，仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂(lè)；有的花全開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛在吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。

喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂(lè)隊(duì)在歌頌這五彩斑斕的春光。 一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。

?。〈禾?，充滿了希望，充滿了生機(jī)，充滿了歡樂(lè)。 我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的校園！ 春天的校園真美??！ 春的使者 威海市鯨園小學(xué)三年級(jí)五班 孫均雨 從灰蒙蒙的天上，從飄動(dòng)著的云層里，從輕悠悠的北風(fēng)中，落下來(lái)了，落下來(lái)了-- 雨，春天淡藍(lán)色的雨??！千萬(wàn)條銀線，蕩漾在空中，迷迷漫漫的輕紗，披在了綠油油的田野上。

雨落在池塘里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺出粒粒珍珠；雨落在樹(shù)梢上，像有千萬(wàn)條梳子，給枝條梳理著柔軟的長(zhǎng)發(fā)；雨落在大地上，卷起一陣輕煙，土地好象綻出一個(gè)個(gè)笑的酒窩……。 雨，春天淡藍(lán)色的雨?。牟ＡТ吧狭飨?，從生產(chǎn)隊(duì)新打的井邊流下，從轎車的車輪上流下，給匆匆趕來(lái)的春天洗塵。

老大爺站在院里，眼睛瞇成了一條線，雨從他的煙斗上流下來(lái)；年輕的姑娘，不顧淋濕自己的花衣裳，在雨中唱著歌。他們望見(jiàn)了雨后的彩虹、綠茵茵的小苗……。

春雨好美呀！它用溫暖的手培育了金燦燦的麥子，它用溫暖的手滋潤(rùn)了快要枯死的樹(shù)苗，我好羨慕這雙溫暖的手?。?春雨落啊落??！大地上好象敲起了一陣叮叮咚咚的鼓點(diǎn)…… 春的足跡 不知不覺(jué)中，春姑娘在綿綿細(xì)雨的喜悅簇?fù)硐?，悄悄?lái)到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來(lái)。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘邁著輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物和植物。

春姑娘來(lái)到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條，不一會(huì)兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又來(lái)到了一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時(shí)，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界。

草地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了 。小花兒也不甘示弱，張開(kāi)了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。

春姑娘繼續(xù)向前走，走啊走啊，它看見(jiàn)了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢(mèng)中的青蛙，青蛙便開(kāi)始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽(tīng)懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地?zé)狒[起來(lái)，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥也唱起了美妙的“歌曲”，從這個(gè)樹(shù)枝上，一下子又飛到那邊的樹(shù)枝上，為大地增添了不少的生機(jī)。

春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個(gè)角落。在春姑娘走過(guò)的地方，立刻就呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。

9.校園的春韻為題作文1000字

春，沒(méi)有那般凄涼，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”才是春的素描。

走在春的街頭，從來(lái)找不見(jiàn)絲毫寒意，到處都充斥著溫暖的氣息，尤其是心里，暖暖的，仿佛有愛(ài)。 春的到來(lái)，更不會(huì)如夏般濃墨重彩，像一壺原漿烈酒，濃烈得教人窒息，叫人心生畏懼。

春，從不涂脂抹粉，卻色彩依然，正所謂，不施粉黛有顏色，不動(dòng)胭脂韻自來(lái)。春的到來(lái)是件很清純、很甜蜜的事情，我分明看見(jiàn)，有人手把銀鈴，一路歡歌前行。

春是正當(dāng)妙齡的小姑娘，呼吸著大自然最清新的空氣，也最能敘寫曼妙的傳奇。 如剪春風(fēng)，剪綠了江南的柳枝，風(fēng)中搖擺處，好似嬌娘柔美的舞姿，道不盡生命萌發(fā)的驚與喜，惟有以舞示意。

柳岸江水，告別短暫的冰封，也忍不住對(duì)春拋送如藍(lán)的情意，在江水的映照下，柳樹(shù)的俏皮模樣也變得栩栩如生。 敗了一冬的花，終于忍不住寂寞，以繽紛的色彩回應(yīng)著春的召喚，沒(méi)有約定，只有難以言傳的默契，并依照這種默契一齊開(kāi)放一整個(gè)春天。

沉默了一冬的人們，推開(kāi)塵封已久窗子，鳥語(yǔ)花香迎面撲來(lái)，不由得拋開(kāi)了冬日里的晦澀陰霾，心情變得大好，踏青也便開(kāi)始了。家家戶戶，老老少少褪下了厚厚的冬衣，輕裝前行，游離于青山綠水間。

沉睡了一冬的山水也很配合，不招搖不反抗，乖乖的在人們的相機(jī)中、畫筆下當(dāng)背景，胸懷好不寬廣。

10.寫校園春天的作文

春天，猶如一位時(shí)髦女郎，毫無(wú)保留地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿，早春的校園像一個(gè)“ T ”型舞臺(tái)，任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。

你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開(kāi)了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽(yáng)菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個(gè)播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說(shuō)“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春……！”

在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。春風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺(jué)。梧桐樹(shù)是最趕潮流的，只要春天一到，她來(lái)不及發(fā)芽就先開(kāi)花了，你看教室兩旁的梧桐樹(shù)，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響（此_資_料_轉(zhuǎn)_貼_于_GZU521_學(xué)_習(xí)_網(wǎng)]hTtP://wWw.gZu521.cOm了春天的號(hào)角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了

英峻瀟灑的雪松急了，他不會(huì)開(kāi)花就象不會(huì)生孩子的小伙子，他有什么辦法報(bào)春呢？看！他靈機(jī)一動(dòng)，趕快長(zhǎng)出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺(tái)上，向春天報(bào)告：“我來(lái)了你看學(xué)校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。

望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒(méi)有了春天，就沒(méi)有含苞欲放的花朵，就沒(méi)有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒(méi)有這姹紫嫣紅的校園。