關(guān)于校園精彩的一刻作文(校園里的精彩一刻作文)

1.校園里的精彩一刻 作文

在我心靈深處，往事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其間，有一顆最亮的星星，它是那么美麗，耀眼，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

事情起源于上個星期五的體育課。上課時，老師宣布：“這節(jié)課我們進(jìn)行投實心球過關(guān)考試。”我一聽，頭都大了起來，心想：“??！真慘！怎么偏偏考我不拿手的項目呢？”我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備活動。老師規(guī)定了分?jǐn)?shù)線，宣布了規(guī)則之后，就說：“如果誰認(rèn)為自己可以了，就來試試?！币恍┯赂业耐瑢W(xué)上前試去了，而我卻一直站在那里，看著個別同學(xué)過關(guān)后的喜悅表情，膽怯的我一直不敢上前去試，怕別人笑話我，就這樣熬過了一節(jié)課。

第二節(jié)課，少數(shù)過關(guān)的同學(xué)去玩了，而大部分同學(xué)仍舊沒有過關(guān)，老師讓我們接著練習(xí)。我心想：反正“橫豎都是一死”，去試試吧！我在一次次的失敗下，終于被打倒了。我賭氣將實心球扔在地上，正準(zhǔn)備走時，李熙久走了過來，看到我這樣，說：“別生氣了！讓我來教你吧！”我高興地點點頭，想：這回可好了！有高手指點，一定會成功！她馬上手把手地教給我姿式，告訴我投的竅門之后，就讓我再試一試。我一投，果然容易多了，可惜還是沒有達(dá)到80分的線，我怎么投都投不高，一連幾次都是這樣。李熙久看到了我的弱點，便示范了一次給我看，又說了一遍怎樣才能把球投得更高。我又練了幾遍，發(fā)現(xiàn)投得比以前高多了，也遠(yuǎn)了不少。李熙久也夸我：“太棒了！”我的信心倍增。

第三節(jié)課，我一遍又一遍地練習(xí)。終于有一次，那個球落到了90分的界內(nèi)。我過關(guān)了！我去找李熙久向她表示感謝，而她卻一笑說：“沒什么，換成你，你也會這么做的！”我聽后，眼睛不由得濕潤了……

冰涼的鐵環(huán)此時是多么溫暖??！ 它將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。

2.校園里的精彩一刻 作文

在我心靈深處，往事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

其間，有一顆最亮的星星，它是那么美麗，耀眼，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。 事情起源于上個星期五的體育課。

上課時，老師宣布：“這節(jié)課我們進(jìn)行投實心球過關(guān)考試?！蔽乙宦牐^都大了起來，心想：“啊！真慘！怎么偏偏考我不拿手的項目呢？”我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備活動。

老師規(guī)定了分?jǐn)?shù)線，宣布了規(guī)則之后，就說：“如果誰認(rèn)為自己可以了，就來試試?！币恍┯赂业耐瑢W(xué)上前試去了，而我卻一直站在那里，看著個別同學(xué)過關(guān)后的喜悅表情，膽怯的我一直不敢上前去試，怕別人笑話我，就這樣熬過了一節(jié)課。

第二節(jié)課，少數(shù)過關(guān)的同學(xué)去玩了，而大部分同學(xué)仍舊沒有過關(guān)，老師讓我們接著練習(xí)。我心想：反正“橫豎都是一死”，去試試吧！我在一次次的失敗下，終于被打倒了。

我賭氣將實心球扔在地上，正準(zhǔn)備走時，李熙久走了過來，看到我這樣，說：“別生氣了！讓我來教你吧！”我高興地點點頭，想：這回可好了！有高手指點，一定會成功！她馬上手把手地教給我姿式，告訴我投的竅門之后，就讓我再試一試。我一投，果然容易多了，可惜還是沒有達(dá)到80分的線，我怎么投都投不高，一連幾次都是這樣。

李熙久看到了我的弱點，便示范了一次給我看，又說了一遍怎樣才能把球投得更高。我又練了幾遍，發(fā)現(xiàn)投得比以前高多了，也遠(yuǎn)了不少。

李熙久也夸我：“太棒了！”我的信心倍增。第三節(jié)課，我一遍又一遍地練習(xí)。

終于有一次，那個球落到了90分的界內(nèi)。我過關(guān)了！我去找李熙久向她表示感謝，而她卻一笑說：“沒什么，換成你，你也會這么做的！”我聽后，眼睛不由得濕潤了…… 冰涼的鐵環(huán)此時是多么溫暖??！ 它將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。

3.難忘的一刻作文少于400字（關(guān)于校園）（優(yōu)秀的）

點點滴滴的小事堆堆堆，就變成了一本“日記”。每當(dāng)翻開它時，生活中的快樂與煩惱在我眼前一點點鋪展開來，有那么一刻將牢牢鎖在我腦海的最深處。

五年級的一次英語考試，由于題目較難，我非常緊張地做完了所有的考題。當(dāng)?shù)诙煊⒄Z課即將宣布成績時，我的心快要跳到嗓子眼了，偷偷地觀察其他同學(xué)，有的也和我一樣緊張；有的握緊雙拳；有的閉著眼睛雙手合十，嘴里念念有詞；還有的同學(xué)一副胸有成竹的樣子，自信地微笑著。大家都屏住呼吸等待老師宣布成績，教室里靜的幾乎沒有一點聲音。這時，英語老師說：“這次考試的成績分?jǐn)?shù)相差很大，我現(xiàn)在從低分報成績?！崩蠋熐辶饲迳ぷ娱_始報，“……無名氏，67分”，小徐，70分……。時間在我焦急的等待中慢慢走過，已經(jīng)感覺老師報了很長時間了，就沒聽到我的名字，心里突然有了不詳?shù)念A(yù)感：難道那張無名氏的考卷是我的嗎？我越來越?jīng)]了信心，“賈雯曄，87分”老師響亮的聲音把我的緊張驅(qū)趕地?zé)熛粕?，這時教室里突然響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都沖著我鼓掌，臉上洋溢著笑容，有的同學(xué)豎起大拇指，對我說：“賈雯曄，你真棒！”在這一刻，空氣仿佛停止了流動，時間也好像停住了腳步。我從沒想到我的進(jìn)步會牽動大家的心，那是同學(xué)們?yōu)槲业倪M(jìn)步而歡呼，掌聲里承載著38名同學(xué)對我的希望、肯定和鼓勵。在這一刻，我激動的差一點流出眼淚來，心里比吃了蜜還甜！

那掌聲和笑臉將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，里面承載著同學(xué)們沉甸甸的友情、珍貴的回憶和永遠(yuǎn)的鼓勵。

4.作文,校園的美好時刻800初中

題目：校園的美好時刻

美好的校園，是你給了我們這樣優(yōu)美的環(huán)境，我們大家共同愛護(hù)這個給我們帶來幸福和溫暖的家園。讓我們在這和諧校園的藍(lán)天下，創(chuàng)造更美好的生活，讓校園更加美好，為我們的家園獻(xiàn)出一份力量。我們是祖國的鮮艷花朵，我們應(yīng)撒向人間最偉大的愛，綻放自己，讓別人嗅到你美麗沁人心脾的清香，感染你的青春活力。

感謝你，美好的校園！

教室里，書聲瑯瑯，師生共同討論問題，同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)；操場上，歡聲笑語，師生共同參與活動，你爭我奪，獲取勝利。課堂上，認(rèn)真思考，積極答題，相互請教；下課后，積極鍛煉，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，校園有一個良好的讀書環(huán)境，就必須有一個和諧的校園，和諧的校園需要三個“美”。

早晨，你走在去學(xué)校的路上，一踏進(jìn)校園，就會聞到一股奇特的芳香，那鮮花散發(fā)的清香，露珠蒸發(fā)的清爽，茂密樹林的寂靜，小鳥唱歌的美好，這一切，讓你呼吸呼吸，難道不感到特別新鮮嗎？全身來個深呼吸，輕松一下，迎接美好的一天，教室里書聲瑯瑯，沒有一點喧鬧。這就是最基本的環(huán)境美。

如果校園內(nèi)每天打打鬧鬧，你爭我斗，矛盾重重，那將沒有寧靜之日，環(huán)境再美，也難靜下心來學(xué)習(xí)。所以，和諧的校園需要人性美。

人性美不僅只指外表美，更主要的是要有一顆純潔的心靈，與同學(xué)友好相處。當(dāng)同學(xué)有困難時，應(yīng)該主動幫助他；當(dāng)同學(xué)傷心時，有人安慰他；當(dāng)同學(xué)遇到麻煩時，有人給你想辦法解脫；當(dāng)同學(xué)有難題解不開時，有人主動給你講解……總之，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造一個和諧的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，帶動整個學(xué)校的和諧。

促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，還需要老師的大力幫助，師生關(guān)系融洽，互相尊重這樣師生天天見面，愉快相處，見面道聲“老師好”或“你好，哪去？”或露出一張微笑的臉，老師認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生虛心求教，這就是校園內(nèi)師生關(guān)系美。

和諧的校園需要的美很多，又特別是這三個“美”尤其重要，它們伴隨著校園生活的點點滴滴，共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。

內(nèi)的各種活動吸引大家，參與各類興趣小組，多么愜意！……

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5.作文校園里某個經(jīng)典片段（不少600字）

朋友，是每個人不可缺少的.他可以在你有困難時幫助你，在你憂傷時安慰你，在你孤獨時陪伴你……

我就有這么一個朋友——徐寒.

他有一雙蝌蚪似的眼睛，高高的鼻梁在他的臉上特神氣，一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴.

我們班組織了一個"國際象棋聯(lián)盟會"，我擔(dān)任騎士（高級教師），徐寒擔(dān)任城堡（科研部主任），他的職位可比我的職位高多了.

有一次，我去向他挑戰(zhàn)國際象棋，他答應(yīng)之后，便從書包里抽出一盤棋來.

他平時最喜歡用白棋，但是我也喜歡用白棋（因為白棋先走），他并沒有和我爭論，而是把白棋讓給了我.

雙方擺好棋后，比賽開始了.

我知道他厲害，就用了全封閉的陣式，這一招他早就知道我會用，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的后可以吃的地方，我便用后把他的兵給吃了，沒料到他

"哇！又可以打我喜愛的乒乓球比賽了."我在床上自言自語著，不一會就睡著了.

第二天一大早我哼著小曲來到學(xué)校，一進(jìn)教室的第一件事就是把我親手寫的請假條交給老師，老師看過以后說："唔，你趕快把作業(yè)抄掉."

"Yes!"

老師顯然同意了.

光陰似箭，日月如梭，不一會兒，下午到了，爸爸開車把我送到比賽地點.哇！那里的人可真多呀，有老有小可真熱鬧?。?/p>

該我上場了，我站在臺上，開始專心地打球.打了一會我才發(fā)現(xiàn)第一個對手非常弱小，只會推推球，于是我"嘻嘻

6.關(guān)于學(xué)校某一精彩場面描寫

1. 生命的意義在于奮斗；青春的意義在于拼搏。

我們的激情在燃燒，我們的活力在四射。在今天這樣歡聚的時刻，請看我們運動員的本。

2. 加油健將們無論成敗輸贏去吧和著汗水與泥土和著眼淚與熱血在藍(lán)天白云下共同譜出一篇屬于我們自己的—詩章 4.掌聲依然為你們響起，鮮花依然為你獻(xiàn)上，一時的輸贏不代表終生的成敗，請你擦干淚水，振作精神，因為新的沖鋒號角已經(jīng)吹響。誰說天空沒有痕跡而鳥已經(jīng)飛過，鳥飛過的痕跡已刻在了天空的心中。

你的精神也刻在了食工人的心中，無論結(jié)果如何，我們不會忘記你這只在天空中奮力舞過的美麗的小鳥，你將成為我們心中的永恒，為那瞬間的美麗。5.運動場上的你，一個箭步如飛輕松跨過橫桿，運動場下的我，心情還在為你越過高桿時而激動；運動場上的你，一聲震天動地的高吼第一個沖過跑道的終點線，運動場下的我，目光還在你仰天怒吼的地方停留；運動場上的你，第三步踩到紅線被判犯規(guī)，為失去了最后一次機會而失落，運動場下的我默默的為你傷感；運動場上的你最后一個跑過終點線，運動場下的我為你的堅持而喝彩。

7.金秋十月，干桂飄香。金秋的十月本是收獲的季節(jié)！我們在這金色的日子里，迎來了科大的運動會。

田徑場上，運動員們正在奮力拼搏，結(jié)果已經(jīng)不再重要，運動員們不屈不撓的精神足以證明他們的付出！她們將會收獲到青春帶來的喜悅！運動員們，加油吧！在這激情燃燒的日子里，在這珍貴的青春歲月里，讓我們共同為青春譜寫一首壯麗的歌！ 8.感受生命的激情，體味生命的火焰。當(dāng)時間忽然停止，當(dāng)瞬間轉(zhuǎn)化為永恒。

你便在運動中得到升華。把力量變?yōu)楣?，將速度變?yōu)榧?/p>

拉滿弦，向你人生的輝煌沖刺！9.運動盛會，苦盼良久，顆顆年輕的心在運動中釋放，張張動人的臉在這里燦爛。彰顯個性，標(biāo)柄自我，讓激情在這盛會中毫無顧忌的揮灑。

重在參與，樂在其中，拼搏盡力，無冕之王。就算只當(dāng)座上客，那熱情依然高漲。

因為青春的光彩將在盛會中極度燦爛地呈現(xiàn)。

7.作文400字 《難忘校園一刻》

我不想說“再見”，因為這意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實驗小學(xué)，開始了我小學(xué)的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結(jié)識了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時光里，我不僅學(xué)到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛勞動，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……

學(xué)校一年一度的秋季運動會，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機會，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學(xué)們加油，無不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部，我因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對我今后都是一個極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會忘記我小學(xué)的校園生活，永遠(yuǎn)不會忘記我親愛的老師，永遠(yuǎn)不會忘記我可愛的同學(xué)。

8.校園里的開心一刻（作文）

今天下午，我一回家就馬上向雞籠跑去。

原來奶奶說今天是小雞出殼的日子，你說我能不關(guān)心雞嗎？我拿開雨衣發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有三只小雞出殼了，我接著等待。過了十分鐘，只聽見“啪嗒”一聲響后，又幾聲“嘰嘰嘰”的聲音讓我開心極了。只見一個濕漉漉的黃色毛球從母雞翅膀下伸了出來，一雙黑溜溜的小眼睛好奇地望著我和這個世界。接下來十分鐘又有一只小雞出殼了，最后還有3個蛋要明天才出殼。我驚喜的望著小雞， 想拿一只觀察一下。

鏡頭一：

我看準(zhǔn)一只小雞，就摸了摸它，然后拿來了一些米給母雞吃。母雞低下頭去啄，我見機會來了，伸手去抓小雞。沒想到母雞警惕性更高，

馬上轉(zhuǎn)回頭想過來啄我。幸虧我眼疾手快，縮了回來，否則后果不堪

設(shè)想、、、、、、

鏡頭二：

我看見母雞像是很渴，就拿了一杯水給它喝，可它不喝。我只好準(zhǔn)備拿走。我看著這杯水眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個辦法。我把一杯水倒在了母雞身上，母雞跑開了，我馬上拿了一只小雞，突然，我腳后跟一陣劇痛，一看，原來是母雞在啄我。我只好放下“人質(zhì)”投降了。

小雞出生，開心一刻，快樂一天

9.校園運動會精彩瞬間 作文600字

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。 一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進(jìn)行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。 運動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌