2017七上走出校園作文(走出校園初中作文700字)

1.走出校園初中作文700字

走出校園，我選擇奔向大海.去海邊，去散心，去嬉戲.

當我的雙腳踏上沙灘的剎那，我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍.碧天，藍海，金沙灘，我來了?。。?/p>

赤腳在沙灘上行走，浪花層層打來，在腳邊激起旋舞的泡沫.沙粒從腳背拂過，有點癢，有點痛，但我卻只想笑.趾尖在水面上輕輕劃過，蕩開一圈圈微涼的水紋，被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上，海風很咸甚至有點苦，可我還是要張開雙臂，深深吸上幾口.大海啊，你總是讓我領悟到時空的廣大無邊.

走出校園，大海還我一份純自然的恬靜和開闊.

海水在慢慢地退，潮水一退就可以趕海了，我看見拇指般大的螃蟹揮動著毫無殺傷力的鉗子橫沖直撞，不一會就鉆進沙里找不到了，被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角.我用手指輕輕地推他，讓浪把它帶走，因為它是大海的孩子，我不可以把它帶走.我還看到了許多貝殼和卵石，雖然并不美麗，但沒有他們，沙灘就沒有了吸引力.當然那些躲在石縫隙里的寄居蟹，我也沒忘記跟它們打聲招呼.

走出校園，大海賜給我許多神奇的朋友.

累了就在沙灘上躺下，閉上眼睛，在幽雅的濤聲中品一品憂傷的童話故事.小人魚啊，你可還能聽到浪花的聲音？還精靈啊，你們是否又在大海中提醒船員暴風雨即將來臨？獨角鯨啊，你是否至今仍然在深海處寂寞地歌唱？還有鮫人啊，你是否仍在傷心地流淚.不然，哪來如此多的海珍珠呢？

走出校園，大海還我一份純然微醺的童真快樂?。?/p>

走出校園吧，被你忽略的幸福正在校園之外等你，等你去尋找，去享受！??！

2.初一作文《走出校園》

下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心里有種和以前不一樣的感覺。

以前總盼望快點走出校門，因為走出校門就自由了，那是很快樂

的?？扇缃?，我卻情不自禁地停住了腳步，心里有著千萬分得舍不得。只因為，我畢業(yè)了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最后一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千……

還記得第一次剛踏進這個新學校時，心情是多么的激動，強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落。美麗的花圃，標準化的運動場，先進的電腦室，寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里，同學們漸漸地熟悉了，友誼之花開在陽光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團結友愛，為班級爭奪了不少榮譽。運動會上的努力拼搏，藝術節(jié)上的精彩演出，繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個集體就這樣解散了，這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信，記憶會是永恒的，美麗的。

在這個學校，我學到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員--鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。老師提問時臉會紅，見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長后，我變得大膽了，性格也開朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開學典禮上發(fā)表講話時，面對臺下一千多位老師和同學，心里緊張極了，是鄧老師一直在臺下鼓勵我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開心。隨后的日子里，鄧老師還讓我當了學校的主持人，值日組長和廣播員。對于每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業(yè)前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室。他說他很舍不得我……聽著，聽著，我的眼睛都濕潤了。

七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰，好舒服。我揮了揮手，高興的踏出了校門。因為我相信，總有一天，我還會回來的。那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著這一天的到來。

3.走出校園的作文

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原發(fā)布者：龍駕臨

單元寫作指導備課親愛的同學，你一定有走出校園的經歷：或參觀，或訪問，或考察，或旅游，或做義工……其間的一幕場景、一個細節(jié)、一件物品、一段對話或一首民謠都可能觸動過你的內心，引發(fā)過你的思考……請以“走出校園”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。 1.審題這是一篇話題作文。首先明確話題為“走出校園”，寫作的范圍是校園以外的生活?！皡⒂^”“旅游”“做義工”等都在寫作范圍內，但寫作中應選取一個方面，不要面面俱到?！坝|動過你的內心，引發(fā)過你的思考”，我們要選取有價值的素材，圍繞確立的中心進行寫作。2.選材（1）記敘一件事。記敘一件校園之外發(fā)生的事情，可選取家庭生活、社會生活中的富有意義的事作為敘寫的亮點。最好是寫自己親身經歷或所見所聞的事情，通過細節(jié)表現(xiàn)人物的美好心靈或自己的獨特感悟。 （2）描寫一景物。如描寫旅游中的美景，用生動的語言描繪景色，抒發(fā)情感，做到情景交融?；蛎鑼懺乱瓜潞商辽耥?，表現(xiàn)夏日夜晚的靜美，觸發(fā)你的某種情感，做到托物言志。（3）論述一道理。從日常生活入手，敘述對生活的感悟，體會生活中蘊含的道理。如通過外出打工體驗到勞動的艱辛，感悟出只有付出艱苦的勞動才有甜蜜的收獲的道理?！久翌ＵZ】 走進森林，走進歌聲，走進激動的曲調和流暢的節(jié)奏。帶著幻變的夢境、靈感和鳥語花香，離開城市的喧囂，演奏自己的樂章。讓漫天的音樂的羽毛，化作無邊的新綠與嫩黃。等待心靈的撞擊，等待靈魂的再生。（《走進大自

4.《走出校園》作文（600）

知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情。

暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協(xié)調的聲音，沙啞、凄涼，那是…… 雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細觀察后，感覺有點兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。

這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。

“媽媽，給這老爺爺一點錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”

“我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。”“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。

那婦女拉起女孩的手正準備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個了?！边@時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。

天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……

那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。

那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真讓我們是否有所思索？……

5.走出校園 400字初一作文

走出校園 六年了，我在這所學校生活了六年了，在我從校門上跨出的一瞬間，我突然有一種想哭的感覺！是呀，在這所學校中記載著我的歡笑與眼淚！ 小學時光一眨眼便過去了，那辛勤哺育我們的園丁也將深深地刻在我心中。

“劉曉霞”從名字中就能看出我的班主任是多么的和藹吧！是她教會了要堅強；是他教會了我“未來屬于你自己”；是她告誡我，身為班干部的我要和班長，要和班里的每一位同學搞好關系……我愛她，因為是她在我開心時與我一起分擔，因為是她在我傷心時安慰我，鼓勵我，因為是她在我犯下錯時，用她那會說話的眼睛告訴我：“你錯了。”……所以我愛她，我深深的愛著她，我永遠也不會忘記她——我的班主任劉曉霞老師。

校園已經成為我的母校，我永遠的母校，她是多么的美好呀！假如我會寫詩，我將要用世上最美的詞去描繪她，假如我會作曲，那么我將要用世上最優(yōu)美的樂譜去記載她美麗的身影！啊！母校我愛你！我將永遠記住你。

6.題目為《走出校園》的作文

我在一天天成長，令人進退兩難的事也漸漸多了起來，也許這是成熟的表現(xiàn)吧。

要么放棄，要么繼續(xù)，難道只有這兩個極端，就沒有中間的路了嗎？我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當真正有了正確的選擇時，我也就真正成熟了。

在校園里，我們永遠是孩子。在老師和家長的眼里，我們永遠也長不大……校園就像是我們的樂園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真固然美好，但是成熟更為可貴，我應該選擇天真？還是成熟？我無從斷絕。

也許，在下一個春天梔子花會給我一個答案。有時候，仔細一想，長大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時連自由也會受限制。

還不如珍惜我美好的童年，一張張可愛的面孔在學校里綻開笑顏，一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好?。∽叱鲂@，是一種美的感受，感受著無限明媚的陽光，總有一天，我們會走出校園，創(chuàng)自己的天下，但到那時，我們會不會出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學和蓬勃熱烈的初中生活？腦袋中會不會因為閃過“天下無不散之筵席”這句話而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經擁有過痛的是時間的飛逝，讓我們來不及收集更多的歡喜。

都說生命在于密度而非長度，那么我們應該知足！因為我們曾經一起享受過那份天真，如果沒有當年的天真，怎么會有將來的成熟呢？天真是為成熟作鋪墊的，而我們進入校園和走出校園則是二者之間的過程。當我們走出校園的時候，身邊缺少了老師的呵護和同學們的陪伴，可能我們會看到眼前的道路滿布荊棘，高山如果可以在一天之內登峰造極那也便不能稱之為高山，大?？梢栽谝蝗罩g干涸那也便不能稱之為海。

只要我們一步一個腳印，堅持到底，我相信我們在人生路上的成熟一定會為曾經擁有的天真劃上圓滿的嘆號！我想，當我們走出校園也就成熟了吧……。

7.走出校園作文500字左右

走出校園，紛飛世界，多么令人愜意的一天??

回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業(yè)，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站著；可是，逆反期，也讓我們煩心；更加苦惱的是深夜的疲倦。

有一次，為了老師的一句話，深深地思過，反復琢磨，可愣是想不出來，一看，作業(yè)沒寫，深夜里，埋怨著自己，可是這能怎么辦？我甚至在寫作業(yè)時也會內疚，這天準會很晚睡，這種情緒一直會延續(xù)很久很久??

雖說學習苦，但是，在社會中立足，更是雪上加霜，因為在社會中，形形色色的人都會出現(xiàn)被你認識，如果，不在學校這個‘‘小社會’'中獨立起來，那么，時間將順著刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己?，F(xiàn)實是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學習是人生的一個避風港和磨合區(qū)，唯有在學校，你才能找回你自己。同學們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長起來??

也許你們寧可投入悲慘的競爭工作中，也不愿呆在這折磨人的地獄?？墒怯羞@樣一句話，如果連學習—人生的一小部分，你也承受不住的話，更別說人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無所謂無的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當然借機墮落也是令人切齒的，理想在哪！人生就在哪！只是有的人把握機會，離開校園，勇往直前，走向成功；而有的人，卻墜入了迷谷，無法自拔，自甘墮落??

走出校園，意味著一個新的起點，如果，還沒成長起來，無異于校園生活是白搭，父母也會失望，直至到永遠的永遠，永遠的永遠??。

8.《走出校園》作文（600）

知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。

同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情。 暑假的那天，我和媽媽去上海玩。

路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協(xié)調的聲音，沙啞、凄涼，那是…… 雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。

他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細觀察后，感覺有點兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個錢幣。

原來是一個乞丐。這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。

“媽媽，給這老爺爺一點錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？” “我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的?！?/p>

“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。

但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。 那婦女拉起女孩的手正準備離開。

女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個了?！边@時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。

我這時也才明白，原來他是一個盲人。 天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影…… 那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。 那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。

孩子的純真讓我們是否有所思索？……。

9.走出校園作文600字

知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。

同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情。 暑假的那天，我和媽媽去上海玩。

路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協(xié)調的聲音，沙啞、凄涼，那是…… 雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。

他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細觀察后，感覺有點兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個錢幣。

原來是一個乞丐。 這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。

“媽媽，給這老爺爺一點錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？” “我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的?！?/p>

“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。

但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。 那婦女拉起女孩的手正準備離開。

女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個了?！边@時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。

我這時也才明白，原來他是一個盲人。 天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影…… 那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。 那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。

孩子的純真讓我們是否有所思索？……給我最佳吧。

10.人教版初一語文上冊第四單元走出校園作文600字

媽媽的愛

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，每當聽到這嘹亮而又深沉的歌，我就想起媽媽對我的愛，我的心就像大海掀起了波浪，久久不能平靜。

我小時候體弱多病，經常感冒發(fā)燒。記得有一次，我白天還好好的，可到了半夜，突然發(fā)起高燒，一量體溫，竟燒到四十度，嚇得媽媽直掉眼淚（當時我爸爸在鄉(xiāng)下教書，家里只媽媽和我）。媽媽彎下腰，說：“來，兒子，媽媽背你去醫(yī)院。”我家住在縣委大院，晚上大鐵門會上鎖，深更半夜的，媽媽叫了好一會兒，那門衛(wèi)楞是沒起床來開門，可把媽媽急壞了。“怎么辦？這可怎么辦？孩子的病可耽誤不得?！眿寢尞敊C立斷，讓我先從門底下的小洞鉆出去，自己則冒著生命危險翻鐵門出來。事后媽媽幾次心有余悸地說當時真不知是怎么爬出去的。到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷為急性扁桃體發(fā)炎，需要住院打吊針。當針刺進我的手背時，媽媽閉上眼，像針刺進媽媽的心一樣。安定下來后，媽媽一會兒用冷毛巾為我冷敷，一會兒又為我驅趕蚊蟲，忙得不亦樂乎。突然，不知怎么回事，我的手腳劇烈的抽搐著，急得媽媽帶著哭音大聲叫道：“醫(yī)生，醫(yī)生，快來呀！我兒子這是怎么啦！”同時緊緊地把我抱在懷里，好象別人會把我奪走似的。經過一番緊急處理，我才穩(wěn)定下來。第二天早上我醒來看見媽媽的眼睛紅紅的，我這才明白媽媽昨晚守了我一夜，為我擔驚受怕了一晚，一夜沒合眼呀！

媽媽雖然愛我，但從不嬌縱我。我犯了錯，媽媽不姑息我，總是耐心地教導我，直到我認識了自己的錯誤。從小媽媽就讓我自己的事情自己做，穿衣洗臉洗小手絹，甚至讓我獨自一人上書店去買書買文具。

如果我把媽媽的愛比作映山紅，它是那樣的艷，那樣的紅；把它比作小河，它是那樣的長，那樣的清。媽媽呀，我永遠地愛您！