四級(jí)校園的觀(guān)察一處景物作文400字(四年級(jí)作文：校園的一處景物)

1.四年級(jí)作文：校園的一處景物

校園里的榕樹(shù)

在美麗的校園里，有一棵高大挺拔的榕樹(shù)，他一年四季都很美麗！

春天，榕樹(shù)抽出嫩芽，長(zhǎng)出新葉子，換上了新衣裳。

夏天，榕樹(shù)枝葉茂盛。在火辣辣得太陽(yáng)下，榕樹(shù)下依然充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們就到榕樹(shù)下看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，做游戲，講笑話(huà)。。。。。。晚上校園一片寂靜，卻發(fā)出沙沙的聲音，原來(lái)是風(fēng)吹榕葉的聲音，像一首歡快的樂(lè)曲。

秋天，榕樹(shù)的葉子有些飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴碟，又像一封封信封灑落滿(mǎn)地。同學(xué)們有時(shí)會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)給榕樹(shù)澆澆水。

冬天，榕樹(shù)依然蒼翠，仍然讓人覺(jué)得它高大挺拔。寒風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)替我們擋寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诤涞亩炖铮械揭魂囮嚋嘏?/p>

我愛(ài)校園。愛(ài)默默無(wú)聞為校園，同學(xué)們“貢獻(xiàn)”的大榕樹(shù)！

2.寫(xiě)校園一處景物的作文400字

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)?；ú莘泵?，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù)。 在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿(mǎn)了落葉。

樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。 仔細(xì)觀(guān)察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，很粗壯。 在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。 在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。

在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來(lái)到…… 校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

3.4年級(jí)寫(xiě)景作文觀(guān)察一處景有序?qū)?00字

10月5日，陰天，今天是爬天柱山的東關(guān)，大人都說(shuō)東關(guān)的風(fēng)景比西關(guān)更漂亮，我很期待哦。這邊沒(méi)有索道，只能完全靠雙腳來(lái)爬，看著高高的山峰，我一點(diǎn)也不知道完全靠雙腳來(lái)爬上山能有多累。剛上山一會(huì)，天山就開(kāi)始飄起了雨，大家都小心翼翼害怕滑到，40分鐘后我們沿著只能走一個(gè)人的泥土小道來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)六角亭，遙望山下的酒店，我感覺(jué)已經(jīng)很高很高了，但事實(shí)上，我們連三分之一都沒(méi)有爬到。

休整了5分鐘我們繼續(xù)向上，我們來(lái)到了奇谷天梯，看著只有一人寬的、看不到頭的、陡峭的石階，我真的覺(jué)得我不行了，可是大人們都表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，不就是幾階石梯嗎，我一定可以上去。過(guò)了天梯就是鵲橋，鵲橋和下面的懸崖只隔著一道欄桿，而且下坡的那一段兩邊根本沒(méi)有護(hù)欄，連大人們都走得小心翼翼的。我們?cè)谶B續(xù)行進(jìn)了5個(gè)小時(shí)之后，終于來(lái)到了山頂，站在頂峰我可以看得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，雖然一路上來(lái)真的很累，但是美麗的風(fēng)景、開(kāi)闊的視野讓我很開(kāi)心，我也終于用我的雙腳、毅力征服了天柱山，雖然據(jù)說(shuō)它只是不到1500米的小山一座。下山的路應(yīng)該可以好走了吧，可是下到一半時(shí)，我感覺(jué)我的小腿好痛好痛，媽媽讓我堅(jiān)持，說(shuō)已經(jīng)走了那么多了，不要在勝利在望時(shí)放棄，應(yīng)該讓我的第一次徒步登山得到一個(gè)圓滿(mǎn)。好吧，我努力，我堅(jiān)持！終于在歷經(jīng)8個(gè)小時(shí)以后，我們安全得下山了。

這次的旅行雖然很累、腿很痛又被雨淋得濕透，但是我看到了平時(shí)看不到的風(fēng)景，鍛煉了我的意志力，一個(gè)人靠自己的力量走完了全程，我覺(jué)得我也可以是一個(gè)很了不起的人，媽媽對(duì)我說(shuō)，下次遇到困難時(shí)就想一下天柱山的旅行，8個(gè)小時(shí)的徒步登山、忍受著寒冷和身體的疲乏都堅(jiān)持下來(lái)了，害怕學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)的挑戰(zhàn)嗎？感謝這次天柱山的旅行。

望采納喲

4.給我一篇寫(xiě)四年級(jí)校園景色的作文400字左右

校園景色

當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠(yuǎn)望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。。花壇里的花可真好看呀！

像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好??！

”花壇里的花真香?。?/p>

在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著國(guó)歌，看著緩緩升起的國(guó)旗，我就會(huì)暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可是在我的心里，它是最美最美的！

5.小學(xué)四年級(jí)第一單元作文： 校園一處景物

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。

在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。

但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。

難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎？保護(hù)！這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧！那些花不但美觀(guān)，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。

百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開(kāi)花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。

我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

校園中的景物真美呀：有潔白嶄新的教學(xué)樓；有粗壯的大樹(shù)拔地而起；有嬌嫩的小草在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；有寬闊的廣場(chǎng)；有五顏六色的花兒；還有知識(shí)豐富的文化長(zhǎng)廊；更有令人流連忘返的金魚(yú)池……其中，我最喜愛(ài)金魚(yú)池。 近看，這個(gè)魚(yú)池真像天上的瑤池。

池中的池水不深不淺，周?chē)加兴奈遄偕?，池?nèi)大約有十幾條活蹦亂跳的小魚(yú)，小魚(yú)的顏色不像彩虹那樣絢麗奪目，而有自己獨(dú)特的顏色____金黃色，當(dāng)小魚(yú)在水中嬉戲時(shí)，真像一條條金黃色的彩帶在漂動(dòng)；池中間有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花朵在陽(yáng)光的照耀下顯得十分艷麗，真像一位位姑娘都身穿顏色各異的衣服，有紅的似火，有黃的如金，有白的像雪……美麗極了 金魚(yú)池的池水真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；金魚(yú)池的池水真清呀，清得可以看見(jiàn)池底的小沙子；金魚(yú)池的池水真藍(lán)呀，真像給池水蓋上了一層藍(lán)紗巾。 金魚(yú)池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像駱駝，像圓盤(pán)，像豎立的云朵，真是奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；金魚(yú)池旁的假山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)，金魚(yú)池旁的假山真好玩啊，真像四五個(gè)士兵精神抖擻，紋絲不動(dòng)的守衛(wèi)著這“瑤池”. 遠(yuǎn)看，魚(yú)池真像一幅美麗而連綿不斷的畫(huà)卷。

形態(tài)各異的假山，清澈見(jiàn)底的池水，嬉戲玩耍的魚(yú)兒，五顏六色的花朵，形成了一幅人間仙境，真讓人沉迷在其中。 下課后，同學(xué)們都圍聚過(guò)來(lái)，有的在觀(guān)看，有的在池邊玩?！@一處景物給校園增添了許多色彩，也給校園多了幾分歡笑。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的金魚(yú)池。校園的一處風(fēng)景 我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱(chēng)的地方，但它是那么美麗、迷人。

我愛(ài)我的校園！ 新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門(mén)后，第一眼就看見(jiàn)了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。

走上幾級(jí)石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。

無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。 再爬上幾級(jí)石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。

每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著祖國(guó)的13億人民。

每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。看著國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的心里。

兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。

淡紅色的磚，深綠色的窗戶(hù)，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。

樓里設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)打電腦……可真快樂(lè)??！逸夫樓門(mén)前的兩旁擺滿(mǎn)了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開(kāi)放。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收??！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣。

看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。

菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！ 清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲吵醒了，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里，給土壤以滋潤(rùn)。

啊！我愛(ài)我的。

6.寫(xiě)校園一處的風(fēng)景的作文400字

美麗的校園 每當(dāng)我走進(jìn)校園的大門(mén)就會(huì)感覺(jué)心情舒暢，無(wú)比開(kāi)心。

春天，走在用瀝青鋪墊的路面上，看到道路兩邊滿(mǎn)是芳香撲鼻的鮮花，有紅的、粉的、黃的??百花斗艷，它們似乎是在驕傲地比賽，看看誰(shuí)才是最美的！看！美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過(guò)來(lái)了，它們?cè)跉g呼！它們?cè)谖璧?！美麗極了！ 特別是春雨過(guò)后，我們的校園更美了！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來(lái)與春姑娘招手、微笑！還有松樹(shù)爺爺、柏樹(shù)伯伯們也都發(fā)出新的枝芽了??。新生命的開(kāi)始，大家都在慶祝春天的來(lái)到！ 夏天，天氣炎熱，火辣辣的，好像一團(tuán)火球掛在天空。

同學(xué)們的小臉紅通通的，像個(gè)紅蘋(píng)果?？晌覀兡侨A麗的教學(xué)大樓卻還是那么的高傲，不愿像烈日低頭。

廣闊的操場(chǎng)中當(dāng)然也少不了喜愛(ài)它的同學(xué)們?cè)跉g快地奔跑嬉戲！似乎已經(jīng)忘記了酷熱。 噓！花兒、草兒們?cè)谒缬X(jué)呢！風(fēng)兒姐姐不要打擾它們。

柳樹(shù)爺爺也懶洋洋的不動(dòng)了，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著腰板為我們帶來(lái)一片綠蔭。我常常在課間休息時(shí)和同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下講故事、玩游戲，有時(shí)風(fēng)兒姐姐也來(lái)和我們一起游戲，那時(shí)的我們更會(huì)感到無(wú)比的涼爽，開(kāi)心極了！ 秋天，花兒、草兒們?nèi)靠菸?，秋風(fēng)姐姐給它們換上了新的金色衣裳。

柳樹(shù)的葉子也是金色的了，看著金色的葉子片片飄落，像許多金色的蝴蝶在空中跳舞，美麗極了！ 冬天，雪姑娘來(lái)了，她將片片跳舞的雪花灑在教學(xué)樓上、樹(shù)木上、操場(chǎng)地面上??給萬(wàn)物穿上了雪白的衣裳，我們的學(xué)校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗，似乎忘記了“冬”的寒冷。 我愛(ài)你“美麗的校園”，你是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園 可以刪減一下，例如不符合自己校園風(fēng)景的，或者是略顯啰嗦不重要的段落希望能幫到你。

7.作文寫(xiě)《校園的一處景物》400字以上,最好的作文

校園里的一處景物

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎？保護(hù)！

這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧！那些花不但美觀(guān)，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開(kāi)花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。

我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

8.觀(guān)察校園里的一處景物作文

送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天；校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

推開(kāi)校門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！

走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束；花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現(xiàn)了。

紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，石榴樹(shù)伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)。花壇里的滿(mǎn)天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀(guān)眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂(yōu)喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……

一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來(lái)，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。

不好，教學(xué)樓前的墻著火了。咦！走近一看，原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥開(kāi)這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂(lè)，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話(huà)，描繪了美麗的校園。

9.作文 選校園的一處景物400字左右

雪在昨晚乘著夜色悄悄飄下，今晨窗外就已是銀裝素裹，完全一個(gè)雪的世界了。

我聽(tīng)見(jiàn)鄰家的小孩高興地在叫：“下雪了，媽媽?zhuān)卵┝恕笔前?，這場(chǎng)雪人們等得很久了，都等得快耐不住了。我望著窗外，看著雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空飄落下來(lái)，心頭也不禁熱乎起來(lái)：啊，終于下雪了！ 我來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，望著雪一片一片地從我眼前落下，我不禁伸出手，接住那晶瑩潔白的雪。

雪一落到我手上，就融化成了水，涼涼的。 我站在學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)上，在興致勃勃打雪仗同學(xué)們的中間，任雪落在我身上。

我真想隨雪一起飛舞起來(lái)。心中忽然想起“柳絮因風(fēng)起”的詩(shī)句。

啊，多美的情景啊！ 雪給人以春天的感召，給人以春天那勃勃的生機(jī)。雪洗濯了舊年的污垢，讓新的一年干凈，清爽，就像雪那樣潔白。

人也需要一場(chǎng)白雪來(lái)洗滌心靈上的污垢，讓污垢隨著雪的融化也隨之而去，從而開(kāi)始一個(gè)全新的人生。而這場(chǎng)雪正是人們想要的白雪，既洗去了污垢，又帶來(lái)了新年美好的祝福。

我在學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)上，跳啊，喊啊，新的學(xué)年又開(kāi)始了。

10.寫(xiě)4oo字的校園一處的景物作文山潭中心小學(xué)

校園里一處景物

我看見(jiàn)過(guò)高大挺拔的榕樹(shù)，觀(guān)察過(guò)茂盛的松柏，玩賞過(guò)讓人流連忘返的桃林，卻從沒(méi)觀(guān)察過(guò)學(xué)校的沙棗樹(shù)。

春天，沙棗樹(shù)抽出了嫩芽，微風(fēng)撫摸著小嫩芽嫩嫩的臉蛋，春雨姑娘灑下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯，更加鮮亮。

夏天，沙棗樹(shù)長(zhǎng)出了大片的葉子。非常茂密，可以為我們遮陽(yáng)擋雨，下課時(shí)我們就會(huì)在沙棗樹(shù)下做游戲，下象棋。

秋天，沙棗樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了紅彤彤的沙棗，掛滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)梢，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，微風(fēng)吹過(guò)沙棗樹(shù)便帶著沙棗的清香撲鼻而來(lái)，嘗一個(gè)沙棗，甜絲絲的真好吃，秋天的沙棗林是最美的。

冬天，沙棗樹(shù)光禿禿的，像一個(gè)可憐的小女孩，我真想用我的笑臉安慰她，下雪時(shí)沙棗樹(shù)便穿上了銀裝可美了。

我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的那片沙棗林。