有關(guān)校園風(fēng)波的作文300(關(guān)于在校園發(fā)生的事的作文300字)

1.關(guān)于在校園發(fā)生的事的作文300字

偉大的友誼

我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂?，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了?！袄盍终酒饋怼崩蠋焽?yán)厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會(huì)李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間?！崩盍中呃⒌卣镜胶竺?。

在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了?！崩盍謭?jiān)定地說。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?

我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助

2.作文《校園風(fēng)波》寫東東在上課的時(shí)候玩積木

風(fēng)輕輕地吹。太陽公公暖和地?fù)崦蟮亍Ｂ愤叺男〔菅鲋^，好像一切都顯得非常高興。今天我也非常高興，因?yàn)樵诮裉炀鸵e行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我們帶著時(shí)間老人送給我們的祝福，平安地度過了一天。第二天，也是我們期盼已久的一天，要舉行激動(dòng)人心的拔河比賽。

上午，我們來到足球場(chǎng)上，老師把拔河的選手排好隊(duì)，裁判員一聲哨響比賽開始了。第一場(chǎng)由于同學(xué)們的積極配合，我們六二班贏了。但第二場(chǎng)對(duì)方好像養(yǎng)足了勁，一下子把我們班拔過去了一大截，眼看就要輸了，我跑到對(duì)方場(chǎng)地對(duì)他們大喊：“六二班，加油！六二班，加油……”結(jié)果還是我們班輸了，其他的同學(xué)都耷拉著腦袋朝教室走去。

走在半路上，一大群同學(xué)從樓梯上沖下來，有的同學(xué)手里還拿著“兵器”，只見其中的一個(gè)人說：“瘳春索，你這個(gè)叛徒，為什么給別人班加油！”還沒容我解釋，他們就沖上來，把我按在墻上，有的踢我腿，還有的掄起拳頭朝我打。

我把他們一推，直接跑下樓去，不爭(zhēng)氣的淚水直往下掉。他們有的還跟在后面喋喋不休地說著，我快速地把他們甩開了。

我跑到足球場(chǎng)上，躺在草坪上哭著，此時(shí)此刻地上小草也耷拉著腦袋，好像也在同情我的遭遇。天上的云慢慢地飄移到學(xué)校上空，好像為我打抱不平。我想了一些自我安慰的理由，然后又慢步地朝教室走去。

“廖春索來了?！眲傄浇淌业臅r(shí)候，只聽見有人喊了一聲。又有一群同學(xué)跑出來攔住我，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。周鵬站出來說：“應(yīng)該先把事情原因弄清楚?！?/p>

他們就是不聽，仍然打我，我生氣地跑到我媽辦公室，問她有沒有小刀，她問我要小刀干什么，我沒吱聲，拿了小刀跑了。這次我又跑回教室，周鵬他們又跑來了，這次他們問清了事情原因，然后誠摯地向我道歉，我也原諒了他們。

假如這次我拿刀傷了人，也許我就會(huì)在少年管教所呆著了，幸好我們理解了對(duì)方，才避免一場(chǎng)麻煩的發(fā)生。

我奉勸大家?guī)拙洌簺_動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)理解對(duì)方、寬容對(duì)方，退一步風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空。

3.校園風(fēng)波（打仗）作文快

2009年5月7日上午9點(diǎn)鐘左右，校園出了一點(diǎn)風(fēng)波。我正在和一位學(xué)生家長交談，這時(shí)急促的電話***響起，一位學(xué)生說：“張老師，我們班有兩個(gè)學(xué)生正在打架?！蔽乙宦?，趕緊說：“你讓打架的學(xué)生立刻到我辦公室來?！贝蠹s三分鐘后，兩個(gè)學(xué)生一起來到了辦公室，我一看，是焊接班的陳某和劉某，我問他倆：“你們什么原因在班上打架？”陳某氣呼呼的說：“他昨天借我一元錢，講好今天還給我的，今天我向他要，他不還，還動(dòng)手打人?！蔽乙宦?，樂了，說：“就為了一元錢，就發(fā)生同學(xué)之間打架的事情，你們覺得有意思嗎？丟人嗎？一元錢有什么大不了的，不要也沒有問題！”但此時(shí)陳某講了一句令人意外而吃驚的話，他說：“一元錢，無所謂，但這種人不講信譽(yù)，他自己說好，今天還我的，為什么說話不算數(shù)呢？做人要講信譽(yù)，早知道你這樣不講信譽(yù)，打死我也不借錢給你。”同時(shí)，陳某又補(bǔ)充了一句：“聽同學(xué)們講，他經(jīng)常向別人借一元、二元錢，可是經(jīng)常不還，做人也太差了！”劉某聽到這兒，勉強(qiáng)狡辯地說了一句：“我不是還給他們了，只不過有時(shí)忘記而已?！苯?jīng)過進(jìn)一步的了解，知道了劉某同學(xué)的一些情況，其實(shí)，劉某家并不缺錢用，而是因?yàn)閯⒛呈且粋€(gè)走讀生，中午可以出校門到外面吃飯，他利用中午的時(shí)間，在校外玩，經(jīng)常將錢花完了，沒有錢乘車回家，所以經(jīng)常向其他同學(xué)借錢，可是有時(shí)忘記還了，其他同學(xué)因?yàn)橐辉X，也不好意思向他要，結(jié)果就不了了之，可能劉某嘗到了甜頭，所以就出現(xiàn)了經(jīng)常的現(xiàn)象，幾乎全班同學(xué)均借過了。

了解了這些情況后，我單獨(dú)與劉某一起交談，指出其在這件事情上一些錯(cuò)誤的做法：第一，做人不講信譽(yù)，這不是做人的標(biāo)準(zhǔn)，長期下來，與人相處會(huì)很難；第二，，學(xué)會(huì)做一個(gè)理財(cái)師，規(guī)劃好自己錢物的使用，萬一將來一人在外，不好好規(guī)劃自己的錢物，到處亂用，沒錢了怎么辦？同時(shí)，家長的錢也來之不易，應(yīng)該節(jié)約一點(diǎn)用；第三，玩，一定要有節(jié)制，不能玩物喪志，電腦游戲少打，或不打，做一些有意義的事情；第四，不能貪小便宜，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦；第五，無論什么事情，要以理服人，要遵守法紀(jì)法規(guī)，打架能解決問題嗎？聽到我的分析與講解，劉某低下了頭，眼里充滿了淚水，哽咽著說：“老師，我錯(cuò)了，下次我一定改正?！蔽遗牧伺乃谋郯颍f：“金無足赤，人無完人，誰都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，知錯(cuò)能改就是一個(gè)好學(xué)生?！焙髞恚瑒⒛持鲃?dòng)向陳某道歉，倆人重歸于好。

最后，我又將陳某留下，與其交流，告訴他：通過這件事，你讓劉某知道了自己的錯(cuò)誤，給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，否則，大家都這樣遷就他，可能將來劉某會(huì)吃虧，從總的來說，你做得對(duì)；但你自己覺得有錯(cuò)誤嗎？陳某低下頭，說：“我也有錯(cuò)誤，因?yàn)橐辉X，差點(diǎn)傷了同學(xué)之間的感情，同時(shí)在班級(jí)打架，這也不對(duì)，老師，下次我一定改正?！蔽艺Z重心長地對(duì)陳某說了一句：“有時(shí)吃虧也是一種福，你以后會(huì)了解的?！蓖瑫r(shí)，我也向陳某道歉：“一開始，我不知道整個(gè)事情的全過程，就獨(dú)斷地說了一句‘一元錢有什么大不了的，不要也沒有問題！’，這樣做事不太好，在此，我向你道歉！”

在整個(gè)處理此件事情的過程中，家長一直在旁邊觀察，有時(shí)也說上一二句，等事情處理結(jié)束后，他對(duì)我說了一句：“張老師，現(xiàn)在的學(xué)生真難管，我們家一個(gè)就讓我頭疼得不得了，何況你們這兒這么多，真是難為你們了，老師，也不好做呀！”我感謝地說了一聲：“感謝你們對(duì)我們工作的支持與理解！”

4.校園風(fēng)波作文 東東是個(gè)調(diào)皮的小男孩

2009年5月7日上午9點(diǎn)鐘左右，校園出了一點(diǎn)風(fēng)波。

我正在和一位學(xué)生家長交談，這時(shí)急促的電話***響起，一位學(xué)生說：“張老師，我們班有兩個(gè)學(xué)生正在打架。”我一聽，趕緊說：“你讓打架的學(xué)生立刻到我辦公室來。”

大約三分鐘后，兩個(gè)學(xué)生一起來到了辦公室，我一看，是焊接班的陳某和劉某，我問他倆：“你們什么原因在班上打架？”陳某氣呼呼的說：“他昨天借我一元錢，講好今天還給我的，今天我向他要，他不還，還動(dòng)手打人。”我一聽，樂了，說：“就為了一元錢，就發(fā)生同學(xué)之間打架的事情，你們覺得有意思嗎。

5.今天學(xué)校發(fā)生的事情作文300

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那是在我上二年級(jí)時(shí)，一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節(jié)課時(shí)，我感到腦袋又疼又暈，當(dāng)時(shí)疼的不得了，心想：一回就沒事了就，于是，便咬著牙忍著。

到了中午，癥狀比早晨更嚴(yán)重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上抬一點(diǎn)，就疼的不得了 額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節(jié)又酸又漲。

我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。 下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。

“你還是回家吧！”“不行，他一個(gè)人怎么走？”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。“你把這個(gè)放在頭上，我發(fā)燒時(shí)，媽媽就這樣做的?！?/p>

楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對(duì)別的同學(xué)說：“你們先下去吧，我來照顧她?！? 同學(xué)們走后， 她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。

然后，搬來了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會(huì)她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會(huì)為我拿水杯讓我多喝水，一會(huì)問我是否舒服一點(diǎn)，忙的她滿頭大汗。

直到體育課下課，媽媽來接我時(shí)，我才起來，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。 這件事雖然已過去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。

因?yàn)樗浞直磉_(dá)了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼?-——??是天下不可缺少的。

6.校園事件作文初中

歌聲飄蕩著，它就這么安靜地豐富著生活，流淌與心間。

為最美的校園生活，奏出最美的旋律，就像一條線，把我們的生活串起來。一首首歌象征著精彩的校園生活，一天天的校園生活唱著絕倫的歌。

——題記 剛開始，我覺得一切都是那么接踵磨肩，直到我靜下來，真正地用心體會(huì)，聽到了充滿了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學(xué)校的上空已飛揚(yáng)著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。

這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。 在歌聲的陪襯下，一天天就這樣過去了，重新將唱片放在唱片機(jī)上，昏黃的唱片機(jī)吱吱地動(dòng)著。

回首，原來這一路，我們已經(jīng)收集了這么多的歌，發(fā)生了那么多的事，都令人記憶猶新。 堅(jiān)持拼搏的歌 秋天。

涼風(fēng)刮起來了，樹葉飄下來了，思念涌出來了。但在我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。

我喜歡看跳遠(yuǎn)。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚(yáng)而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠(yuǎn)的那一點(diǎn)。

這一切的竭盡全力，都源于他們心中對(duì)夢(mèng)想的渴望，堅(jiān)持不懈地努力，所以跳遠(yuǎn)不僅是一種視覺的享受，更是心靈的震撼，一種堅(jiān)持與拼搏。 在那次蕭瑟卻又火紅的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一位運(yùn)動(dòng)員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸?shù)哪枪蓜拧?/p>

他前幾跳的成績(jī)都不錯(cuò)，在倒數(shù)第二跳中，他的腳在踩踏板的時(shí)候扭了以下，但卻還是那么奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。

但他對(duì)自己的成績(jī)并不滿意，忍著痛，回過頭，失望地凝視著自己尚未滿意的成績(jī)，徐徐的風(fēng)吹亂了他輕舞的劉海，然后緊咬牙關(guān)，開始最后一跳。全力，全力；堅(jiān)持，堅(jiān)持；努力，努力；成功了！因?yàn)樗^，拼搏過。

腦海中蕩過《崇拜》。其實(shí)，只要你堅(jiān)持并拼搏過，你也能受人崇拜. 潔白無暇的歌 冬天。

雪又下了，雪下得那么深沉，那么認(rèn)真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友誼，體味成長，原來這一切很純潔，像雪一樣純白無暇。

生活，不也應(yīng)該與自己最愛的人在一起么？所以也喜歡和自己最愛的萍坐在校園一角，看美麗的雪?！把┖苊?，但化得太快了?！?/p>

“是啊，最美的卻是無法留住的?！蹦憧嘈Γ缓蠛咂稹奥h(yuǎn)離的夢(mèng)，漸漸冷卻冰封……”喜歡這種心靈的空靈，轉(zhuǎn)念想明白了，生命就像一座輝宏華麗的城堡，輕輕一觸，也會(huì)似海市蜃樓，灰塵般潰散。

所以怕看見最疼愛你的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻一定要埋頭好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樘煺娑鎸?shí)地認(rèn)為只要自己有好的成績(jī)，身邊的人就會(huì)笑；只要自己真心地去付出，身邊的人人就會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。沒有一點(diǎn)雜念的想法，只想像雪一樣染人們看見后開心地笑，幸福地笑。

因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。 友誼與奮斗的歌 春天。

陽光多么明媚，透過白云，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因?yàn)橹挥心苣偷眠^嚴(yán)寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。

承諾，就在陽光明媚的春游；奮斗，在石丘上的承諾。同學(xué)們沉浸在歡樂的野炊中。

我和萍一同唱起那首“相逢是首歌，歌手是你和我……”我怕有一天我們分開了，彼此不記得了怎么辦？后來我們約定，大家一起好好學(xué)習(xí)，那樣就能考進(jìn)同一所高中，大家就又能在一起了！ 可是，我們能做到么？一定行，不希望就沒有；希望并努力就能成功。我們拿起書，更認(rèn)真地鉆研起來，很著，很努力地在奮斗，因?yàn)槲覀冎溃挥羞@樣才能讓友誼的時(shí)間更長，不過保鮮期，甚至，天長地久！ 好好學(xué)習(xí)，不懈奮斗，只是為了友誼的天長地久，我們很認(rèn)真。

朋友，聽見了么？這就是校園的歌，校園的事，事點(diǎn)綴了歌，歌刻錄著事。這么多個(gè)匆匆的日子，原來不是那么匆匆。

所以假若用心細(xì)細(xì)品味，就一定會(huì)聽到花開的聲音，陽光灑下的聲音，我們美麗的歌聲；看見我們的拼搏，堅(jiān)持我們的純真無暇，我們?yōu)榱擞颜x的奮斗，我們的校園事……。

7.校園趣事 作文300字

校園趣事

對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的.

我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝?yán)蠋熃o我們畫了一個(gè)圖，看我們誰能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來.陶藝?yán)蠋熞划嬐辏野嗟哪猩瓦吪e高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個(gè)沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f，沒有連出來的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來.可當(dāng)他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個(gè)大字——“無解”.“?。?！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時(shí)候問題的答案就是那么簡(jiǎn)單.

一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊(duì)去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上，穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對(duì)手太強(qiáng)了，也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場(chǎng)比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對(duì)于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對(duì)我們進(jìn)行了一次說教.對(duì)我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上，我們的隊(duì)員容光煥發(fā).拼命地?fù)屒?，投?我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對(duì)我們進(jìn)行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢(mèng)麗非常細(xì)心，還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎？怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備的.我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧.每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì)誤會(huì)了.

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實(shí)，快樂，多彩的.我愛我的校園生活

8.作文《校園風(fēng)波》寫東東在上課的時(shí)候玩積木

風(fēng)輕輕地吹。

太陽公公暖和地?fù)崦蟮?。路邊的小草仰著頭，好像一切都顯得非常高興。

今天我也非常高興，因?yàn)樵诮裉炀鸵e行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們帶著時(shí)間老人送給我們的祝福，平安地度過了一天。

第二天，也是我們期盼已久的一天，要舉行激動(dòng)人心的拔河比賽。上午，我們來到足球場(chǎng)上，老師把拔河的選手排好隊(duì)，裁判員一聲哨響比賽開始了。

第一場(chǎng)由于同學(xué)們的積極配合，我們六二班贏了。但第二場(chǎng)對(duì)方好像養(yǎng)足了勁，一下子把我們班拔過去了一大截，眼看就要輸了，我跑到對(duì)方場(chǎng)地對(duì)他們大喊：“六二班，加油！六二班，加油……”結(jié)果還是我們班輸了，其他的同學(xué)都耷拉著腦袋朝教室走去。

走在半路上，一大群同學(xué)從樓梯上沖下來，有的同學(xué)手里還拿著“兵器”，只見其中的一個(gè)人說：“瘳春索，你這個(gè)叛徒，為什么給別人班加油！”還沒容我解釋，他們就沖上來，把我按在墻上，有的踢我腿，還有的掄起拳頭朝我打。我把他們一推，直接跑下樓去，不爭(zhēng)氣的淚水直往下掉。

他們有的還跟在后面喋喋不休地說著，我快速地把他們甩開了。我跑到足球場(chǎng)上，躺在草坪上哭著，此時(shí)此刻地上小草也耷拉著腦袋，好像也在同情我的遭遇。

天上的云慢慢地飄移到學(xué)校上空，好像為我打抱不平。我想了一些自我安慰的理由，然后又慢步地朝教室走去。

“廖春索來了。”剛要到教室的時(shí)候，只聽見有人喊了一聲。

又有一群同學(xué)跑出來攔住我，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。周鵬站出來說：“應(yīng)該先把事情原因弄清楚。”

他們就是不聽，仍然打我，我生氣地跑到我媽辦公室，問她有沒有小刀，她問我要小刀干什么，我沒吱聲，拿了小刀跑了。這次我又跑回教室，周鵬他們又跑來了，這次他們問清了事情原因，然后誠摯地向我道歉，我也原諒了他們。

假如這次我拿刀傷了人，也許我就會(huì)在少年管教所呆著了，幸好我們理解了對(duì)方，才避免一場(chǎng)麻煩的發(fā)生。我奉勸大家?guī)拙洌簺_動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)理解對(duì)方、寬容對(duì)方，退一步風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空。

9.作文：發(fā)生在校園里的事,300字

一件發(fā)生在校園里的事

周五早上，我高高興興地去上學(xué)了，沒想到下午發(fā)生了一件不幸的事。

下午第二節(jié)課是體育課，王老師把我們帶到了操場(chǎng)，先是慢跑了兩圈，慢跑之后，我們累得氣喘吁吁，我們休息了一會(huì)兒，又開始做操。剛剛做了三小節(jié)，不幸的事就在這時(shí)發(fā)生了。

我一不小心，用右手把左手大拇指指甲下面弄破了。當(dāng)時(shí)流血了，可是還有一節(jié)操?zèng)]做呢！我心想：做完操，再去洗手吧。過了一會(huì)，終于做完操了。我把這件事告訴了我最好的朋友孟妍，并讓她陪我去洗手。孟妍毫不猶豫地答應(yīng)了。

用水沖洗傷口，還是不能止血。孟妍問我：“你這樣沖洗傷口不疼嗎？我看很疼吧?！薄耙稽c(diǎn)都不疼，真的。”我回答。然后我們倆就回班拿紙去了。接著又回到操場(chǎng)，和同學(xué)們一起玩。

過了一會(huì)兒，下課了。同學(xué)們都回班了，我和孟妍也不例外。

今天真是太倒霉了，我竟然自己給自己的手弄破了。

10.校園里發(fā)生的事,300周記

今天真是倒霉透了，我“可愛”的小學(xué)同桌xxx，又要來到我的身邊…… 他很聰明，但成績(jī)卻不是很理想，創(chuàng)下了我班語文倒數(shù)第一名、數(shù)學(xué)正數(shù)第一名的成績(jī)。

當(dāng)然在我們班他也是個(gè)活寶?？偸前盐覀兌旱墓笮?，連我們的班主任也拿他無可奈何，后來只得把他調(diào)到講桌旁邊，時(shí)時(shí)刻刻盯著他。

到了初中，我想終于要離開小學(xué)開始新的生活了，沒想到，他也來到了這所學(xué)校，更不幸的是我和他竟分到了一個(gè)班。 他剛來到這了表現(xiàn)還算不錯(cuò)，可剛一個(gè)月他就受不了原形畢露了。

先是在英語課上，張老師說男生女生沒皮沒臉的笑，他就笑個(gè)不停，結(jié)果被老師教育了一頓。這件事剛過去沒多舊，他就又和沈奕希鬧了起來，打了她一巴掌。

今天老師終于沒辦法了，只好把他進(jìn)行“拍賣”那一組愿意要他并讓他保持安靜就給那一小組在亮話考核上加分。這一招果然有效，當(dāng)時(shí)就有人把這個(gè)活領(lǐng)了下來。

范思喬也舉了手，老師說一組一組來試。 現(xiàn)在一想起來就害怕。

雖然這是件好事，但我還是不太愿意。真是討厭死了，我怎么這么倒霉呀??！ 紀(jì)律 2007-10-26 我敢說，小學(xué)六年我沒因?yàn)榧o(jì)律被老師罰過。

可是今天陳俊先卻因?yàn)檫@罰我站。真是氣的我要死。

那是在中午上自習(xí)的時(shí)候，老師留了作業(yè)讓我們做兩張計(jì)算題題單，我做題不是很快，害怕做不完，就抓緊一切可利用時(shí)間做。但是天不隨人愿吶，這時(shí)學(xué)校卻讓我們把前兩天學(xué)習(xí)的曲子練習(xí)一遍。

我只好放下手中的卷子跟著唱起來?？尚乃歼€都在卷子上，雖然我千百個(gè)不愿意，但一切行動(dòng)聽指揮呀！只好跟著學(xué)了。

可是，過了一會(huì)兒，陳俊先突然不唱了，我也停了下來繼續(xù)寫作業(yè)。， 可就在這時(shí)，他把我點(diǎn)了起來。

頓時(shí)間，我真是有了二丈和尚摸不著腦的意思了。我又沒說話，讓唱歌時(shí)我跟著唱，他憑什么點(diǎn)我名字。

李冰瀟告訴我，是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)。我真是火冒三丈，我寫作業(yè)又怎么了？我剛才不是唱了嗎？你不帶我們唱，還不許我們寫作業(yè)，憑什么呀！我真是氣的要死。

不一會(huì)他有讓我坐下了。這件事就不了了之了。

雖然他沒把我怎么樣，但我的心里還是不服氣，他憑什么叫我呀！??！ 作業(yè) 2007-11-2 時(shí)間過的總是那么快，感覺好象剛月考完才要放松一下子一樣，但期中考試卻離我卻只有不到一周的時(shí)間了。大量的作業(yè)也如期而至，壓的我喘不過氣來。

但不光作業(yè)，還有各科的概念、定理、常識(shí)，七科加在一起，真是堆積如山。 小學(xué)只有數(shù)學(xué)、語文兩門主科，英語也不算太重要。

到了快考試的時(shí)候，只要前一個(gè)星期多看看書就全補(bǔ)過來了。所以我在班級(jí)一般是前十名。

可是初中不僅有三門主科，還有四門小科，別說是一星期，就是兩星期也背不過來呀！ 就象這次期中考試，因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)平時(shí)小科都沒有背多少，就欠下了不少的概念?，F(xiàn)在全找回來了，歷史、思想品德、生物、地理每一科都點(diǎn)兒背，這樣一來我就知道了什么叫積少成多了。

我這兩星期，連寶貴的七小時(shí)睡眠都被剝奪了。我終于吃到了惡果了，我現(xiàn)在真的好后悔，看著同學(xué)們輕松迎接考試，心里真不是滋味。

今天，我到了溜冰場(chǎng)，就立刻穿上溜冰鞋，迫不及待地跑都溜冰場(chǎng)里。 我手扶欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)地溜著，我慢慢放開手，“撲嗵”一聲，我倒下了。

我揉了揉摔疼的屁股，又站了起來溜。突然，一位比我大沒多少歲的姐姐在我面前溜了起來，那純熟的溜冰技術(shù)讓我不得不佩服。

她好像看出我不會(huì)溜冰，就溜過來，對(duì)我說：“來，跟我來，到場(chǎng)中央溜吧！”“我不會(huì)，我會(huì)摔倒的?！薄皠e怕，我扶著你?！?/p>

大姐姐注視著我說。我半信半疑地跟她來到場(chǎng)中央。

我仔細(xì)地看了看這位好心的姐姐。她很美，因?yàn)樗哪樀肮墓牡?，紅紅的，就像剛剛開放的桃花。

她的眼睛發(fā)著光亮，就像一顆金剛鉆，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，真像個(gè)仙女。 她握住我的手，拖著我走，然后她猛地一用力，把我甩開了。

我完全失控了，現(xiàn)在我唯一能做的事情是身子向后仰，可我一用力，我就摔倒了，當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)姐姐已在我身旁，對(duì)我說：“摔疼了吧？”“摔得我快死了?！彼鲋矣謥淼綀?chǎng)中央，突然推著我走，就這樣，我摔了不下7次，我終于學(xué)會(huì)。

雖然最終我學(xué)會(huì)了，但因此我的手腳都摔青了。 練字 自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。

那時(shí)雖然聽老師說，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來練一練字吧。

但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來。

尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。

經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去 現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我。