關(guān)于校園武術(shù)的作文(五年級(jí)作文關(guān)于校園武術(shù)文化)

1.五年級(jí)作文關(guān)于校園武術(shù)文化

勤奮是在做每一件事是最必要的，只要是自己喜愛，就一定要也刻苦而勤奮，要盡自己的能耐去把她完成，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽湫g(shù)也是如此。

每次，我看到武術(shù)館里的人在練武術(shù)，就情不自禁地想跟著練起來，終于在今年暑假，爸爸帶我去報(bào)名。

剛開始學(xué)武術(shù)，都就得很陌生，但又以為很簡單，所以上課還老是在那里開玩笑，教練講的基本功我一句也沒有聽進(jìn)去，結(jié)果教練一個(gè)個(gè)的檢查，教練看了我做的樣子，拿起棍子直接抽上了我的屁股，我在那時(shí)“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。”過后我再也不敢不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，漸漸地，我開始掌握了武術(shù)的一些技巧。每天我們都要跑步，剛開始跑的時(shí)候跑了幾十米的路就累得氣喘吁吁，腳不停的顫抖，慢慢地，我們就習(xí)慣了，每天都要跑4,5公里的路。兩個(gè)月里，在學(xué)武術(shù)的過程中，讓我吃了不少苦，但是在我自己的努力刻苦下和教練的幫助下，我學(xué)會(huì)了耍幾套套路。

最讓我記憶猶新的是教練要我們?cè)谌當(dāng)z氏度的氣溫里練習(xí)，讓我們喘不過氣來，但教練還是讓我們?cè)诓賵錾暇毩?xí)棍法。時(shí)間一分一秒的過去，灼熱的紫外線把我們曬得熱汗直流，再加上我們?cè)诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，但最后我還是強(qiáng)忍著淚水繼續(xù)練習(xí)。這時(shí)教練走了過來對(duì)我們說：“你們的父母是為了讓你們?cè)谶@里鍛煉身體，所以你們要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。”

是呀，在我們生活當(dāng)中，我們不免要遇到困難與挫折，但是，我們只要勇敢的去面對(duì)，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難！

2.學(xué)校里的武術(shù)節(jié)作文

晚上，我們換上武術(shù)服裝，走向新江中心小學(xué)。為什么我要去別的的同學(xué)的學(xué)校呢？因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)校里參加了武術(shù)夏令營！今天我們要去參加第二屆武術(shù)大賽的開幕式！

我們來到了大賽的現(xiàn)場，哇，真壯觀，有好多人啊，衣服是顏色也五彩繽紛：有黃色、有藍(lán)色、還有紅色，真漂亮！我們進(jìn)入大賽現(xiàn)場，坐在看臺(tái)上，看上去很不錯(cuò)，我們坐在高處，居高臨下，看的十分清楚，就是字看的不太清楚罷了.

我們坐好了，主持人說了幾句話，我們才開始看節(jié)目：一是舞龍，二是舞獅，三是集體刀法，四是格斗術(shù)，五是歌舞表演加集體刀法。其中我最喜歡集體刀法和格斗術(shù)。格斗術(shù)表演的時(shí)候，來了一群武警，告訴我們?nèi)绻阌龅綁娜?，?yīng)該怎么應(yīng)對(duì)，還有：如果壞人有武器，應(yīng)該怎么辦。

集體刀法剛開始的時(shí)候，只有刀法，后面就豐富了：有武術(shù)、雙節(jié)棍、棍子，可讓我們大開眼界了。

當(dāng)看完所有的武術(shù)表演，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我已經(jīng)很困了，坐在大巴車上，走在回家的路

3.學(xué)武術(shù)操 日記（100至200字）

“同學(xué)們好！”“老師好！”這句話幾乎沒有人不知道，這是上課之前，老師和同學(xué)們的問候。今天，我就講講第3課：武術(shù)操。

“叮鈴鈴“上課了！我們排著整齊的隊(duì)伍來到體育館。你可能會(huì)問來體育館上課？我可以百分之百告訴你YES!

來到體育館老師先教我們?nèi)绾螁柡谩Ｗ笫治逯覆n，右手則石頭狀，然后左手掌心緊貼右拳。之后，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，變成了一列縱隊(duì)，圍繞體育館邊緣跑，當(dāng)老師吹一聲短哨時(shí)，雙手握拳緊貼腰間。原地不動(dòng)；當(dāng)老師吹兩聲短哨時(shí)，兩只手變成兔子耳，學(xué)兔子跳！當(dāng)老師吹一聲長哨時(shí)，我們慢跑。一切有趣地進(jìn)行著。

后來，老師教我們做武術(shù)操，我學(xué)得可認(rèn)真了！

今天，我學(xué)習(xí)了武術(shù)操，還得到了禮品哦！

4.關(guān)于武術(shù)的800字作文

長期以來，中國體育界把“武術(shù)”與“武打”，即“散打”混為一談，其結(jié)果，不僅是斬?cái)嗔酥袊鴤鹘y(tǒng)文化的脈絡(luò)，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。

其實(shí)，武術(shù)并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學(xué)思想不同，并由此而引發(fā)了文化上的分野。

武術(shù)的哲學(xué)思想是以“柔弱勝剛強(qiáng)”的哲學(xué)理論為支撐的。這個(gè)哲學(xué)理論的本質(zhì)要求，是在柔弱的一方轉(zhuǎn)化為剛強(qiáng)，和在剛強(qiáng)的一方轉(zhuǎn)化為柔弱的時(shí)候，柔弱的一方就做到了以剛強(qiáng)戰(zhàn)勝柔弱，從而也就實(shí)現(xiàn)了“柔弱勝剛強(qiáng)”。其間，轉(zhuǎn)化是需要條件的。這些條件就是對(duì)陰陽、無極太極、有無、動(dòng)靜、虛實(shí)和正奇，以及攻防、進(jìn)退等等的正確把握。同時(shí)，轉(zhuǎn)化是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)的。這個(gè)時(shí)機(jī)就是有利于打的最好時(shí)機(jī)。正是在此基礎(chǔ)上，形成了打的對(duì)象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎(chǔ)上，方才有了“智謀”的打法。

然而，武打呢？武打所賴以的思想很簡單，就是“剛強(qiáng)勝柔弱”。它表現(xiàn)在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個(gè)“剛強(qiáng)勝柔弱”不啻是一個(gè)公理、常識(shí)，根本就說不上有一丁點(diǎn)哲學(xué)理論。

歷史地看，武打相伴人類出現(xiàn)而生，而武術(shù)則出現(xiàn)于中國先秦，啟于老子，見于老子“道學(xué)”及其《道德經(jīng)》。武術(shù)是對(duì)武打的揚(yáng)棄和批判的結(jié)果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從低級(jí)走向了高級(jí)，從野蠻走向了文明。

因此，以“柔弱勝剛強(qiáng)”為基礎(chǔ)的武術(shù)與以“剛強(qiáng)勝柔弱”為基礎(chǔ)的武打，其文化分野，表現(xiàn)如下：

第一，文化品質(zhì)的特殊性和一般性。

“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)表現(xiàn)為文化上的獨(dú)特性、特殊性。這種特殊性在于：它為老子所獨(dú)創(chuàng)，為中國所獨(dú)有，從而表現(xiàn)出了中國獨(dú)特的武學(xué)文化品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，使得中國武術(shù)走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權(quán)服人的特質(zhì)。

而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打表現(xiàn)為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學(xué)共識(shí)，從而表現(xiàn)出了大眾化的、普遍性的武學(xué)文化品質(zhì)。

5.關(guān)于武術(shù)的作文,1200字以上

前年的時(shí)候，記得每個(gè)星期六晚上媽媽都帶我去大明宮的廣場上散步。

我看見有一些大哥哥在那里打拳、練刀、踢腿……我感到很有趣，就問媽媽什么時(shí)候才能給我也報(bào)武術(shù)班啊，媽媽看我那么好奇就決定在暑假給我報(bào)名。我一聽興奮不已地跳了起來，心想離暑假就剩半個(gè)月了，趕快過完吧！一放暑假媽媽說話算數(shù)，就給我報(bào)了武術(shù)班。

上課時(shí)，老師說：“先練正踢腿吧，把手伸得跟線一樣直和肩一樣高，腰要挺直，腿必須踢高。”我一聽這么簡單，心想：這就是武術(shù)，還不如說是踢腿呢。

有些同學(xué)見我不以為然的樣子，便異口同聲地說：“你能踢好嗎？”我說：“一定能踢好的，讓我試一試吧?！闭f著我就開始練了，我的腿往高一踢就抽筋了，不一會(huì)我的腰也開始彎了，胳膊也耷拉下來了。

這時(shí)候，我聽見了有幾位同學(xué)在遠(yuǎn)處嘲笑我，老師發(fā)現(xiàn)了說：“不會(huì)踢很好笑嗎？”同學(xué)們說：“好——笑?！边@時(shí)的我感覺自己就像森林里那棵搖晃的樹。

我開始猶豫了，練還是不練。一會(huì)兒就決定：不上了吧，反正同學(xué)都嘲笑我呢。

我就去給媽媽說：“我不想上了，咱們回去吧?！眿寢尶粗业椭^便拉著我的手，注視著我，親貼地說：“做什么事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底才能獲勝?！?/p>

老師也在旁邊鼓勵(lì)我說：“加油！加油！”我心想：平時(shí)我學(xué)習(xí)不出類拔萃，現(xiàn)在如果能把武術(shù)練好，也可以給媽媽爭光?。∥夜淖懔藙艃赫酒饋?，又開始練啦。媽媽在旁邊加油，老師也走過來扶著我的腰，有幾位同學(xué)看出了我的心思，也過來扶著我的手。

就這樣，一個(gè)來回接著一個(gè)來回地踢著，我累得滿頭大汗。休息的時(shí)候，我喝了兩杯水呢。

不到半個(gè)小時(shí)我就學(xué)會(huì)了，而且動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)了。回家的路上我仰望天空，星星一閃一閃的，好像向我微笑、向我祝賀，我深深地感受到了有努力就有進(jìn)步的喜悅。

6.武術(shù)進(jìn)校園對(duì)我的改變作文

以前的我 弱不禁風(fēng) 手無縛雞之力 導(dǎo)致經(jīng)常被大個(gè)子的同學(xué)欺負(fù) 一直持續(xù)了很長時(shí)間 為此我感到非常的憤怒但又無能為力 直到有一天著名武術(shù)家 李老龍先生造訪 我們學(xué)校 展示了很多 非常實(shí)用的 防身技巧 因?yàn)橐恢笔芷圬?fù) 我看的異常的認(rèn)真 。。。。.以下省略一萬字。

早上去學(xué)校 ，校長站在門口親自給我拿書包 ，并遞上我愛吃的狗不理包子 還有現(xiàn)磨豆?jié){，對(duì)此我表示很滿意 。 期間訓(xùn)導(dǎo)主任提了個(gè)西瓜，我的助理眼疾手快 給接了過去。我看了看滿臉紅腫的訓(xùn)導(dǎo)主任，擲地有聲的說：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。風(fēng)一吹，我叼著的雄獅香煙的煙灰吹了他一臉。我微微一笑轉(zhuǎn)身走向了不遠(yuǎn)處被保安們阻攔在欄桿外的粉絲。。。。。.

7.描寫武術(shù)的作文理想500字?jǐn)?shù)

生在登封的我是多么驕傲、自豪我是登封人。我的家鄉(xiāng)就是----武術(shù)之鄉(xiāng)。

少林武術(shù)博大精深，源遠(yuǎn)流長。從過去的保家衛(wèi)國，到現(xiàn)在的為國爭光，它已經(jīng)登上了國際舞臺(tái)。少林武術(shù)在全球已經(jīng)名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，可以說沒有一個(gè)人不知道少林武術(shù)的。就說武校吧，在登封大大小小就有幾十家呢！像塔溝武校、鵝坡武校、小龍武校等等。就連春節(jié)晚會(huì)上都有少林武術(shù)的身影 。 現(xiàn)在有好多外國人都來登封學(xué)習(xí)少林武術(shù)。在很多武校里都創(chuàng)辦了國際班，外國人都在單獨(dú)的國際班里訓(xùn)練，全部由中國教練來教 .

好幾天前，四年一度的武術(shù)節(jié)又和我們拉近了距離，從鄭州下高速的路口一直到少林寺的公路上，都有武術(shù)表演，那場面真叫一個(gè)壯觀！從三四歲小孩表演的童子功，到大哥哥大姐姐表演的刀槍棍棒，把少林武術(shù)演繹的淋漓盡致，讓人應(yīng)接不暇。一輛輛旅游車過去了，車中的游客拿著手中的照相機(jī)或手機(jī)拍下了這精彩的一幕。

我喜歡少林武術(shù)，因?yàn)樯倭治湫g(shù)并非一人所創(chuàng)，而是凝結(jié)了幾代武術(shù)人的心血和智慧。我永遠(yuǎn)為它驕傲，為它喝彩。

8.描寫武術(shù)操動(dòng)作的作文200字

星期六，陽光明媚，當(dāng)別人正在舒舒服服的躺在被窩里的時(shí)候，我突然睜開眼睛，扭頭一看，一看4:36，叫了一聲：“完了，起晚了?！北阋环恚铝舜?，迅速的穿上了衣服。于是我急匆匆的到了學(xué)校，4:50了，我心里想：“這下要挨批了，都那么晚了?！彪m然已經(jīng)來了很多人了，但是我一點(diǎn)批評(píng)都沒有受到。畫完妝，剛吃了幾口面包，就集合了，沒辦法，在車上吃吧。

過了一段時(shí)間，終于，我們來到了新體育場，首先，我們看到了許多大哥哥大姐姐都在跑，接著，我們看見一個(gè)酷似鳥巢的體育館，一想到要面對(duì)3萬觀眾，我心里就很緊張，生怕搞砸了。我們左跑跑右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真不知道要去哪……我們終于找到了一塊空地坐了下來，過了好些時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)那些穿著白衣服也練武術(shù)操的人們向體育館里走去，我們已盡體育館就不由自主的說：“哇，好大呀?！蔽覀兯闹苡袛?shù)不清的座位，入口方向還有一個(gè)2、3人高的大電視，可是我們不能專心看這座體育館，因?yàn)槲覀兪莵砭毩?xí)出入場的，看見我們不專心，孫老師來回的轉(zhuǎn)，突然，孫老師喊了一聲：“第一節(jié)，預(yù)-備，1?！蔽覀兗泵桨咽謷伭顺鋈ビ质栈匮g，然后不動(dòng)，就這樣，我們堅(jiān)持了2、30秒，孫老師又喊了一聲：“停！”我們急忙轉(zhuǎn)過頭來換成站姿，然后就讓我們回空地去了，過了好長時(shí)間……

終于，我們要上場了，我心里非常緊張，心跳在加速，這時(shí)，我們震撼了，那么多人，足足有我們學(xué)校2000多人的十多倍，我的手心在出汗，突然，那些大哥哥大姐姐放開氣球，數(shù)不清的氣球飛上了天空，又放飛了和平鴿，數(shù)不勝數(shù)的鴿子飛向了天空，還不時(shí)在空中飛上幾圈。

這時(shí)，一名記者阿姨和一位攝像師叔叔走了過來，問我：“小朋友，你看到這個(gè)體育場是什么感受，你來這里表演的心情怎么樣？”我更緊張了，但還是要回答呀，于是，答道：“看到這么漂亮的體育場，我的心情很激動(dòng)，能來這里表演，我很開心?！蔽覀?cè)谧龅臅r(shí)候，就像是一個(gè)人做一樣，沒有慢的也沒有快的，當(dāng)我們做完了，臺(tái)上響起了熱烈的掌聲，我心里很高興：“萬歲，成功了?！庇质堑却詈?，我們回到了校園，可是老師說：“下午3:30還要繼續(xù)到校訓(xùn)練?！边@句話讓我差點(diǎn)背過氣去，心想：“我的作業(yè)怎么辦呀！”

9.記一次固始六小學(xué)校武術(shù)節(jié)400字作文

今年的“五一”，我校在市人民廣場舉行了“固始小學(xué)第三屆武術(shù)節(jié)匯報(bào)演出”。

最令人難忘的是武術(shù)老師梁老師和曲老師的表演。梁老師表演的是九節(jié)鞭。九節(jié)鞭在梁老師手中揮灑自如，在空中“啪啪”地唱著歌，觀眾情不自禁地叫好。更令人佩服的還在后頭，只見梁老師兩腿輕輕一躍，在空中連翻兩個(gè)跟頭后，兩腳落地，他翻的高度差不多有兩米！梁老師隨即又躍起，在空中兩腳合攏輕輕旋轉(zhuǎn)后落地。觀眾們熱烈鼓掌，我的小手都拍疼了。

曲老師的表演同樣令人拍案叫絕。他的鐵頭功非常厲害，看，他用一塊長長的鋼板在頭上猛地一敲，“嘭”地一聲，鋼板斷成兩截，曲老師的頭毫無損傷！如是常人，頭肯定敲昏了！曲老師的臂力也很強(qiáng)，一根又長又粗的木棒往他的左臂上一打，“叭”地一聲，木棒斷了，他的手臂上卻沒有痕跡。“啪啪”的掌聲經(jīng)久不息……

老師的表演很棒，學(xué)生的表演也毫不遜色。武術(shù)隊(duì)員表演的拳陣、棍陣、刀陣非常精彩。