作文校園評(píng)價(jià)教案(小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《校園的景色》作文講評(píng)教案)

1.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《校園的景色》作文講評(píng)教案

美麗的校園

我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱(chēng)的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛(ài)我的校園！

新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門(mén)后，第一眼就看見(jiàn)了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級(jí)石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。

再爬上幾級(jí)石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著祖國(guó)的13億人民。每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式?？粗鴩?guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶(hù)，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓里設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)打電腦……可真快樂(lè)?。∫莘驑情T(mén)前的兩旁擺滿(mǎn)了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收??！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣?？纯催@朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！

清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲吵醒了，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里，給土壤以滋潤(rùn)。

??！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！

2.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《校園的景色》作文講評(píng)教案

美麗的校園我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱(chēng)的地方，但它是那么美麗、迷人。

我愛(ài)我的校園！ 新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門(mén)后，第一眼就看見(jiàn)了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。

走上幾級(jí)石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。

無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。 再爬上幾級(jí)石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。

每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著祖國(guó)的13億人民。

每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式?？粗鴩?guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的心里。

兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。

淡紅色的磚，深綠色的窗戶(hù)，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。

樓里設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)打電腦……可真快樂(lè)??！逸夫樓門(mén)前的兩旁擺滿(mǎn)了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開(kāi)放。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣。

看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。

菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！ 清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲吵醒了，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里，給土壤以滋潤(rùn)。

??！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

3.同步作文中《美麗的校園作文》中優(yōu)美句子的評(píng)價(jià)

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè)地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門(mén)歡樂(lè)的笑聲。

繼續(xù)向前走就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上，都掛著甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè)，讓我的童年更加多姿多彩。

4.小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文作文評(píng)價(jià)課怎么上

次語(yǔ)文課上，黃老師拿著一大堆紙進(jìn)了教室，我們都摸不著頭腦，黃老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？只見(jiàn)黃老師微微一笑，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫看動(dòng)作猜詞語(yǔ)?！?/p>

話(huà)音剛落，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。黃老師又說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，我出一個(gè)詞語(yǔ)，讓一個(gè)同學(xué)看我出的詞語(yǔ)做動(dòng)作或者給這個(gè)詞語(yǔ)做描述，但不能出現(xiàn)里面的字，其他幾個(gè)同學(xué)看他的動(dòng)作猜詞語(yǔ)，計(jì)時(shí)一分鐘。”

比賽開(kāi)始了。第一組上來(lái)的是華豪翔、鄭夢(mèng)佳和黃佳哲，由黃佳哲先做表演。

黃老師先出了一個(gè)“跳高”，只見(jiàn)他往上一跳，另外兩個(gè)同學(xué)立刻心領(lǐng)神會(huì)，說(shuō)：“跳高?！钡诙€(gè)詞語(yǔ)是“跑步”，這也太簡(jiǎn)單了，王佳哲馬上說(shuō)道：“劉翔大哥哥是干什么的？”“跑步”他們異口同聲地說(shuō)。

接著黃老師就給他們加大了難度，出了一個(gè)“熱水瓶”，這回王佳者急得抓耳撓腮，總算想出來(lái)了：“專(zhuān)門(mén)裝茶的”。他們立刻回答：“茶杯?！?/p>

“不對(duì)。”“那是熱水瓶。”

“對(duì)”這時(shí)時(shí)間到了……第二組出場(chǎng)的是我、范晨煜和傅聰貝。我先來(lái)負(fù)責(zé)表演，可能是老師認(rèn)為我的表演技能不錯(cuò)，第一次就給我來(lái)了個(gè)“超級(jí)炸彈”——洗面奶。

我只好說(shuō)：“媽媽洗臉時(shí)要用的東西。”結(jié)果出現(xiàn)了一個(gè)“洗”字，只好作罷。

幸虧后面幾個(gè)詞語(yǔ)不怎么難，我都一一演示出來(lái)了，他們也都答了出來(lái)。接下來(lái)表演的是范晨煜，只見(jiàn)他不慌不忙地走了上去，神氣活現(xiàn)地表演起動(dòng)作來(lái)，真是“心有靈犀一點(diǎn)通”啊，幾個(gè)詞語(yǔ)都被我們一一猜中了……經(jīng)過(guò)一陣激烈、緊張地角逐，成績(jī)出來(lái)了，我們組和范一成組獲得并列第一。

這堂課真有趣！你可以換位思考，運(yùn)用其他題材的優(yōu)美句子、段落就好。

5.校園作文及點(diǎn)評(píng),作文500或600字

美麗的校園

我很喜歡我的校園，因?yàn)樗苊利悺?/p>

我們的校園，好似一座美麗的。那里有綠草如茵的足球場(chǎng)，白花盛開(kāi)的生物園，噴金吐玉般的假山噴水池，修整得很好看的樹(shù)木……朋友，想看看我們的校園馬？不妨讓我來(lái)當(dāng)你們的導(dǎo)游吧！

跨入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是寬闊而平坦的綠色草坪——操場(chǎng)，操場(chǎng)的正中是天然的綠色足球場(chǎng)，綠草松軟，可愛(ài)極了！足球場(chǎng)外圍是一圈紅色的塑膠田徑跑道。同學(xué)們?cè)谶@里游戲、奔跑、玩耍度過(guò)了多少個(gè)快樂(lè)的時(shí)光……操場(chǎng)四周各種小樹(shù)、鮮花環(huán)繞，郁郁蔥蔥。操場(chǎng)的正背面，那一排排挺拔蒼翠的大葉榕樹(shù)，不怕風(fēng)吹雨打，像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著身后的花園——生物園。這是同學(xué)們最向往的第二課堂。

瞧，生物園四周花草樹(shù)木、有杜鵑花、月季花、桂花放出一陣陣誘人的香味，真讓人陶醉。沿著園中小徑漫步，左邊擺著幾個(gè)木籠子，我們?cè)?jīng)在這里喂養(yǎng)過(guò)可愛(ài)的小兔子、胖嘟嘟的波蘭鼠，還有輕盈的鴿子。右邊，我們親自種下花生，看到了它發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，整個(gè)過(guò)程，給同學(xué)們?cè)鎏砹烁S富的知識(shí)，想著想著，不知不覺(jué)地來(lái)到了假山水池旁，假山石用石頭砌成的，假山里有一個(gè)噴水管，一開(kāi)開(kāi)關(guān)，水就從假山的高處流出，沿著山勢(shì)像瀑布一樣的流到水池中，在陽(yáng)光的照耀下，變得波光粼粼一般了。池中有幾枝亭亭玉立的藍(lán)色荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗的少女。在池中翩翩起舞，荷葉渾圓寬闊翠綠可滴，緊緊的貼在水上。那荷葉土蹲著一只小青蛙，她披著碧綠的衣裳，正在為池中的自然悠哉的小金魚(yú)演奏動(dòng)聽(tīng)的交響曲，此時(shí)不知沖何處飛來(lái)了兩只紅蜻蜓，你追我趕嬉戲著。我呆呆地望著這如詩(shī)如畫(huà)的美景，我無(wú)法用這只笨拙的筆，描繪這美麗的景象了。

你不妨親自來(lái)我們學(xué)?？匆豢?，目睹一下這美麗的校園吧！

6.寫(xiě)校園景作文評(píng)語(yǔ)大全小學(xué)

我們都愛(ài)自己的學(xué)校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子……

是呀！我也有一個(gè)美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。

走進(jìn)校園，一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園，隨后就聽(tīng)到沙沙沙的聲音，原來(lái)這是風(fēng)婆婆教樹(shù)葉娃娃們唱歌呢！

這是，一片樹(shù)葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)平靜如鏡的西湖，而從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜，靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)；它清，清得能看見(jiàn)池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來(lái)鑲嵌這一位“俏佳人”的。

校園的花園不僅山美水美，花草樹(shù)木也充滿(mǎn)了活力。

春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表桃花，帶領(lǐng)著大家來(lái)到了大地上；夏天，是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡；秋天，是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)，桂花開(kāi)了，芬芳撲鼻，讓我們走進(jìn)了花的海洋；冬天，萬(wàn)物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就介紹到這里，請(qǐng)你有機(jī)會(huì)來(lái)我們的院橋鎮(zhèn)中心小學(xué)細(xì)細(xì)觀賞吧。

7.求兩篇校園為主題的作文,600字,要點(diǎn)評(píng)

我的學(xué)校

我的學(xué)?！旖淘焊街惺且凰利惖膶W(xué)校，教學(xué)樓外觀素雅，樓道里干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。

進(jìn)入學(xué)校的側(cè)門(mén)，首先映入眼簾的是我們的教學(xué)大樓，另外半邊的大樓上有一只巨大的鐘，剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，還以為是裝飾，不料它是會(huì)動(dòng)的，而且很準(zhǔn)；右邊是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)N滿(mǎn)了各式各樣的花花草草，一排排樹(shù)木之間長(zhǎng)著墨綠色的草，不免有綠草中的一點(diǎn)紅。特別奪人眼球，星星點(diǎn)點(diǎn)的特有藝術(shù)感。

繞著操場(chǎng)走一圈，從不同的角度看教學(xué)大樓和?；盏袼苣芸闯霾煌娘L(fēng)格：正面看教學(xué)大樓和校徽雕塑多了一份莊嚴(yán)，側(cè)面看它們多了一份寧?kù)o。操場(chǎng)上共有六個(gè)籃球架，平時(shí)不會(huì)發(fā)生什么爭(zhēng)搶?zhuān)街形?，男生們都?huì)爭(zhēng)著要籃球打，那時(shí)就熱鬧啦！

走進(jìn)教學(xué)大樓，就是另一種風(fēng)格，操場(chǎng)上都是熱情、活潑的，進(jìn)了教學(xué)大樓都是文明的、有素質(zhì)的。上了二樓，你會(huì)看到一塊黑板，黑板的周?chē)b飾著許都盆花，一盆緊挨著一盆，每朵的顏色都不一樣，左手邊是2、4、6班，右手邊是1、3、5班，走廊上望下去，就可以看到操場(chǎng)的全景，甚是美麗，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使人心曠神怡。

教學(xué)樓內(nèi)活動(dòng)教室很多，比如：音樂(lè)教室、生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、電腦房等等。我們可以在音樂(lè)教室里吹奏琴，一支由44人組成的樂(lè)隊(duì)就誕生了；我們?cè)诿佬g(shù)室里畫(huà)畫(huà)，一張張逼真的畫(huà)從我們手中落成；生物實(shí)驗(yàn)室里，我們好奇的睜大了眼睛觀察動(dòng)物，了解動(dòng)物……

最讓人放松的地方就是后花園了！后花園里充滿(mǎn)了樹(shù)木的生氣和花草的芳香，那里有木頭建成的長(zhǎng)廊，還有一面三省墻和一個(gè)小花園。所謂的小花園就是用鵝卵石鋪成的一個(gè)園，中間種了一棵樹(shù)罷了，不過(guò)哪里清靜的很，無(wú)人干擾。

這就是我們繽紛的校園，我喜歡我美麗的校園！

8.描寫(xiě)校園的作文分析結(jié)構(gòu),寫(xiě)點(diǎn)評(píng)

青春如歌，它嘹亮歡快；青春如詩(shī)，它浪漫美好；青春如夢(mèng)，它乘著希望飛翔…… 那時(shí)的我們，懵懂而純潔。

總是喜歡和周?chē)呐男∨g的悄悄話(huà)，在座位上談?wù)撝膫€(gè)男生長(zhǎng)得很帥，激動(dòng)地比較著身旁的同桌，說(shuō)完之后卻不知早已是滿(mǎn)臉緋紅。懵懂的我們，天真而純潔。

總是和周?chē)哪猩虺梢黄?，相信男女之間肯定會(huì)有著最純潔的友誼。因?yàn)?，我們還年少，所以，我們要好好的度過(guò)這生命中最美好的時(shí)光。

所以，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著希望，但并不會(huì)往歪處想。 那時(shí)的我們，倔強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng)。

曾信誓旦旦地告訴所有人：我一定會(huì)在演講比賽中取得第一名。還有同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)：“得了第一名請(qǐng)你吃飯啊！”我是那么的自信，可我的驕傲和堅(jiān)強(qiáng)卻被結(jié)果的現(xiàn)實(shí)所擊敗，敗的一絲不留。

淚水，似乎有種想要溢出眼眶的沖動(dòng)，但倔強(qiáng)的我，卻強(qiáng)迫著自己，露出一絲極為勉強(qiáng)的微笑。因?yàn)椋乙尨蠹抑?，我很?jiān)強(qiáng)。

即使，我只取得了一個(gè)最差的三等獎(jiǎng)。好友們都跑過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！”心中原有的那幾片烏云，被這些溫暖的話(huà)語(yǔ)趕跑。

原來(lái)，有朋友相伴的日子是那么的美好！ 那時(shí)的青春，有時(shí)卻殘酷而傷感。 當(dāng)被一個(gè)要好的朋友背叛了，你會(huì)有何感想？是垂頭喪氣？還是哭泣絕望？我想，很多人應(yīng)該多不會(huì)是這樣，至少，我不會(huì)。

我相信我們長(zhǎng)達(dá)八年的友誼不會(huì)因一件不愉快的事情而被時(shí)光消磨，被人遺忘。八年間得點(diǎn)點(diǎn)滴滴足以成為讓我原諒她的理由。

即使不能做朋友，但我們絕對(duì)不會(huì)是敵人。只一點(diǎn)，我堅(jiān)信。

青春，有時(shí)會(huì)殘酷而傷感。但它，卻教我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀的面對(duì)眼前這一切。

十五、十六歲，人生中最美好的年華。它是那樣的絢麗多彩，可它卻又是那樣的短暫，稍縱即逝。

每一天，都散發(fā)出這個(gè)時(shí)代特有的香味——狂放不羈，愛(ài)笑、愛(ài)流淚，愛(ài)回首，愛(ài)頂撞；每一天，踏過(guò)了灑滿(mǎn)淚水、辛酸、成功、歡笑的五味雜陳的青春。 青春若似一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒之后堪回首。

隨人笑而淚隨流，無(wú)人再言往事憂(yōu)。 若問(wèn)青春為誰(shuí)淌，無(wú)須笑答自其中。

篇二：青春是一幅畫(huà)卷 人生誰(shuí)不惜青春。青春時(shí)代是一個(gè)充滿(mǎn)魅力的時(shí)代，也是一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的時(shí)候。

有的青年朋友，為了不虛度寶貴的青春年華，對(duì)崇高的理想，他們孜孜以求，對(duì)學(xué)業(yè)和事業(yè)，他們竭忠盡力。然而也有的青年擺脫不了物欲的誘惑而消沉，墮落，讓青春年華付諸流水，萬(wàn)事成蹉跎。

記得一位記者采訪完香港億萬(wàn)富豪李嘉誠(chéng)先生，辭別之前，記者特別的表示了對(duì)李嘉誠(chéng)先生的崇敬之情。而李嘉誠(chéng)則反過(guò)來(lái)說(shuō)：“記者先生，我同樣崇拜你呀！”記者倍感異訝。

李嘉誠(chéng)不無(wú)幽默而又意味深刻的詮釋說(shuō)：“我愿意拿我一半的資產(chǎn)和你交換青春，你愿意嗎？”liuxue86.com 青春是我們這一生最珍貴的財(cái)富，我們什么都可以偷掉，唯獨(dú)青春是不可以偷掉的。 青春易逝不復(fù)來(lái)，愈是高節(jié)奏的時(shí)候，愈是如此。

在易逝的青春里，最可貴的是善于把握，最可怕的是陷于泥潭不能自拔，最可悲的是不把青春當(dāng)回事，甚至藐視青春。我想起一個(gè)人，他就是雷鋒。

在我看來(lái)，雷鋒的一生雖然短暫，卻把青春的價(jià)值展現(xiàn)得完美而無(wú)一點(diǎn)缺憾。如果我們想把青春過(guò)得充實(shí)有味，我們就應(yīng)該抓緊每一個(gè)現(xiàn)在時(shí)，不讓青春白白流逝。

青春是美麗的畫(huà)卷，是奇異的珍寶，是清澈的天宇，更是潺潺的流溪。它依河而去，最終將消失成我們記憶中的某一片段，能否持久地使之精彩璀璨，光耀奪目，就看我們每個(gè)人是如何去面對(duì)了。

青春是我們最美好的時(shí)光，每個(gè)人的青春都是一部電視劇，還記得那年青春，我們正好，好像永遠(yuǎn)都生活在童話(huà)里，身邊沒(méi)有任何問(wèn)題。 庭院里的棠花開(kāi)得正燦爛，俏于枝頭的那一串又一串，紅艷艷的一大片，猶如一串串糖葫蘆，我入了迷，以為那真是糖葫蘆，忍不住上前摘了一枝，花瓣散了一地，才似發(fā)現(xiàn)，我這般待它，它亦知痛。

我本就喜歡棠花，見(jiàn)著它的時(shí)候，墻落的磚屑碎了一地，凌亂的散在周?chē)?，地面貧瘠且發(fā)黃，周?chē)∠÷渎涞陌橹鴰最w坍塌的野草，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，便見(jiàn)它羸弱的枝條在這風(fēng)中翩翩起舞，仿似這一陣風(fēng)便能把它帶走似的。在此之前也曾見(jiàn)過(guò)不少的棠樹(shù)，卻不曾像它這般羸弱，心里便是不忍它這般境遇，這本不是它應(yīng)處的環(huán)境，任它在此，用不了多久也就掩埋在這危墻之下，便想著幫它一次。

俯身而下，雙手刨著這發(fā)了黃的泥土，堅(jiān)硬又頑強(qiáng)，我捧著它的時(shí)候，我知它離不開(kāi)這孕育它生命的泥土，根尖上便留了一撮，小心翼翼的捧著這一撮泥土，怕是它會(huì)碎了一般。院子旁的一塊地空了許久，想著能在這地上種一些花草，閑來(lái)時(shí)便可賞花于此，也算是一件賞心事，這下倒是如了我的愿。

這花如此嬌弱，便是百般呵護(hù)它，夜來(lái)風(fēng)雨而至，恐它經(jīng)不住這風(fēng)雨的洗禮，特意在其周?chē)芰藥赘沽?，?dān)心這風(fēng)雨偏了它的成長(zhǎng)。晴里來(lái)驕陽(yáng)似火，又恐它抵不住這烈日的曝曬，又精心的在它的腳下裝了一個(gè)噴頭，甘露也就源源不斷的灌溉它。

春來(lái)的時(shí)候，雨水繁多，我取了噴頭，讓這雨露澆灌它；夏至的季節(jié)，日照充足，怕因我的嬌養(yǎng)反倒是害了它，便讓這烈日不斷的烘烤著它，秋到的時(shí)刻，我祈落葉悲憫它；冬降的瞬息，我祈臘雪考驗(yàn)它。它恰是知我這般良苦用心一般。