描寫晚上的校園作文(以傍晚的校園為題寫一篇作文)

1.以傍晚的校園為題寫一篇作文

校園的傍晚是美麗的，學(xué)生們背著各色書包在老師的帶領(lǐng)下，放了學(xué)。當(dāng)夕陽(yáng)落山時(shí)，天空轉(zhuǎn)眼間又變成了紅色，像一片火的海洋。

那火紅的夕陽(yáng)把整個(gè)天空照得很紅，太陽(yáng)隱隱約約的一點(diǎn)點(diǎn)的從我們眼前消失。草叢里的小蟲子，都呼呼睡起覺(jué)來(lái)，花兒們，大樹們也漸漸低下了頭?！鞍?，校園的傍晚我愛(ài)你﹗”

校園的傍晚也寂靜的，當(dāng)全校師生都走了，學(xué)校一瞬間變成了一座空城，學(xué)校里空無(wú)一人，太陽(yáng)爺爺也漸漸得落下了山來(lái)，也睡覺(jué)了，月亮姐姐出來(lái)了，她讓萬(wàn)物生靈都安靜的睡起覺(jué)來(lái)了，星星小朋友一閃一閃的為校園增添了另一番景致。

校園的傍晚又是寂寞的，是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)學(xué)校的依依不舍，同學(xué)們懷著低落的心情，排著隊(duì)走出了學(xué)校大門。同學(xué)們一回到家就忙著做起了堆積如山的家庭作業(yè)，在做作業(yè)的時(shí)候，還不時(shí)回想起傍晚在學(xué)校的歡快場(chǎng)景。有些同學(xué)在晚上做夢(mèng)都想著學(xué)校呢，傍晚了，放學(xué)了，離開(kāi)學(xué)?？偸亲屓烁械降吐洌怯謺?huì)憧憬和期待明天的校園生活?！鞍?，我愛(ài)你校園的傍晚﹗”

我的學(xué)校在雙流縣花陽(yáng)鎮(zhèn)，我們這所學(xué)校，歷史悠久，是一所有兩百多年歷史的小學(xué)，當(dāng)一絲陽(yáng)光照進(jìn)校園時(shí)，花兒﹑小草﹑大樹等等都從沉睡中醒來(lái)。深秋的傍晚，天空異常肅穆，在自習(xí)過(guò)后，天空就很快變得漆黑，讓人感到很神秘，這時(shí)的校園傍晚，樹葉時(shí)而隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)挺立，時(shí)而從樹枝上落下幾片枯葉，然而這些都不影響校園的美麗，反而為校園增添了深秋色彩。高高的天空中不時(shí)隱隱約約閃爍著幾顆星星，讓人著迷。我愛(ài)這迷人的深秋的校園。

2.夜晚的校園怎么描寫

1、夜晚，清涼的月光照在校園里，是那么的安詳，那么的寧?kù)o。

2、校園內(nèi)籠罩一層夜的光輝，朦朧，輕柔，仿佛一層薄紗，覆蓋于萬(wàn)物之上，零星的雪花幽幽落下，和著的那唱隨之月灑下的淡淡月光，柔和，不失溫暖。3、校園的夜晚，是寧?kù)o的，是美好的，是充滿收獲的，是超越自己的機(jī)會(huì)。

4、校園的夜晚是一副畫，一副奮斗努力之畫，校園的夜晚是一本書，一本揮灑青春之書……漫步走出校園，明天的夜晚又會(huì)是怎么樣的呢？5、夜晚的校園是神圣安寧的，皎潔的月光籠著靜謐的校園，行走其中，感覺(jué)穿行于知識(shí)智慧的殿堂，內(nèi)心是安寧的亦是自豪和敬仰的。一棵棵櫸樹如孤獨(dú)的巨人聳立在林蔭道旁，亦如一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守候著神圣的殿堂。

6、一聲清脆的鈴聲，劃破濃夜，響徹校園，碰撞出一曲奔放的旋律，宣告了一場(chǎng)晚自習(xí)的結(jié)束。7、校園里的夜是柔和的，是夢(mèng)幻的。

不知不覺(jué)，天空中出現(xiàn)了一些“小精靈”。“小精靈”越來(lái)越多，好像一個(gè)個(gè)閃爍的寶石在墨藍(lán)色的地毯中翩翩起舞，又好像一個(gè)個(gè)小精靈在眨眨眼跟我們打招呼呢！8、晚風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹在夜風(fēng)中輕輕搖拽，宛如指法嫻熟的樂(lè)師，歡快撥動(dòng)著無(wú)形的豎琴，要為風(fēng)清夜朗的今夕彈奏，一曲高山流水般的古樂(lè)。

9、夜晚來(lái)臨，教室的電燈、樓道、沿路的燈全都打開(kāi)。頓時(shí)，整個(gè)校園燈火通明，如同白晝。

連草叢里，偶爾有幾只蚱蜢跳過(guò)；墻角邊，時(shí)而有一兩只螢火蟲提著小燈籠在飛來(lái)飛去，都看得一清二楚。10、夜?jié)u漸深了，鳥蟲靜了，人也睡了。

現(xiàn)在只有那皎潔的月兒和不時(shí)眨眨眼的星星還依舊散發(fā)著自己的光亮，照亮孤寂夜兒下的校園，與之做伴。11、晴朗的夏夜，星星那銀灰色亮光照在校園的話壇上，花壇也發(fā)出銀灰色的亮光。

照在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上也發(fā)出銀灰色的亮光，照在教學(xué)樓，教學(xué)樓也發(fā)出銀灰色的亮光……星空下的校園總是美得讓人陶醉。12、月光和燈光交匯成一支畫筆，將校道旁郁郁蔥蔥的樹木，描繪在光滑寬闊的水泥路上濃發(fā)淡著，恰到好處。

13、夜，越來(lái)越深，附近居民樓里各戶閃亮的燈光，早已與我的心沉醉在這校園夜色之中。14、校園夜景，有它獨(dú)特的美。

是平時(shí)的匆忙與無(wú)心，讓我們忽略了這份美好。賞著這樣一份美景，漸漸地，我已忘記了晚風(fēng)的涼意，沉醉其中。

15、校園的燈，明亮的照著，總以為那是月光，但猛地一回頭，就會(huì)被那一束光刺到眼。夜，壓的很低，很低，即使那刺眼的光也抵擋不住夜的魅力——靜謐而又干凈。

16、夜，深了，人們都睡了，校園靜悄悄的，而校園的桌子、欄桿、紙簍卻因疼痛睡不著，它們好像在哭訴著什么，請(qǐng)走進(jìn)它們?nèi)レo靜地聆聽(tīng)。17、校園的夜晚，是溫馨的。

五十多人擠著的一間教室，集匯著五十多個(gè)不同的思想。一位位老師陪伴著我們共同進(jìn)退，一句句幽默的話語(yǔ)，一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，一雙雙通紅的眼睛，一只只沾滿粉筆灰的雙手，不免讓我們心頭一暖，同學(xué)之間互幫互助，一起堅(jiān)持。

3.以傍晚的校園為題寫一篇作文

下到地下室拿車，或許是時(shí)間確實(shí)不早了，一向明亮的把地下室照得透亮的電燈，這時(shí)候也昏暗下來(lái)。地下室只剩下幾輛孤零零的自行車。陪伴他們的，只百有那形影不離的影子。地下室的角落暗暗的，沒(méi)有一絲光亮，讓人感覺(jué)那里臥著什么?！斑@燈或許是照了一度天累了吧！”我想，燈光依然昏暗，彷佛同意我的想法，我便加速地推走了車子。

回望高大的教學(xué)樓，所有教室燈已熄了，大樓一角也被抹上了夜色。不禁想起，校園每天早上用它飽滿的生氣，熱情的問(wèn)好聲迎接每一位學(xué)子內(nèi)；校園用他精彩的課程、豐富的活動(dòng)與我們相伴；又以他悠容揚(yáng)的鈴聲，送走滿載知識(shí)的同學(xué)。校園如良師，如益友，陪伴著我們。

“叮咚”鈴聲回蕩校園，是睡覺(jué)的時(shí)候了?！八尚@，睡吧！”我說(shuō)著，踏上了自行車。

4.以傍晚的校園為題寫一篇作文

下到地下室拿車，或許是時(shí)間確實(shí)不早了，一向明亮的把地下室照得透亮的電燈，這時(shí)候也昏暗下來(lái)。

地下室只剩下幾輛孤零零的自行車。陪伴他們的，只百有那形影不離的影子。

地下室的角落暗暗的，沒(méi)有一絲光亮，讓人感覺(jué)那里臥著什么?！斑@燈或許是照了一度天累了吧！”我想，燈光依然昏暗，彷佛同意我的想法，我便加速地推走了車子。

回望高大的教學(xué)樓，所有教室燈已熄了，大樓一角也被抹上了夜色。不禁想起，校園每天早上用它飽滿的生氣，熱情的問(wèn)好聲迎接每一位學(xué)子內(nèi)；校園用他精彩的課程、豐富的活動(dòng)與我們相伴；又以他悠容揚(yáng)的鈴聲，送走滿載知識(shí)的同學(xué)。

校園如良師，如益友，陪伴著我們。

“叮咚”鈴聲回蕩校園，是睡覺(jué)的時(shí)候了?！八尚@，睡吧！”我說(shuō)著，踏上了自行車。

5.描寫校園早上,中午,晚上的景色和早中晚的校園生活

春姑娘來(lái)了.她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園.她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收.

春姑娘來(lái)了.她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園.她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收.

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服.

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了.把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿.看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武.聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn).放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光.教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲.

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉.電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì).路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著.春風(fēng)撫摸著花朵.花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了.天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！

我和校園

巍巍的虎嶺山下座落著一個(gè)如詩(shī)如畫的校園，莘莘學(xué)子，背負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在這個(gè)夢(mèng)境一般的地方，奮發(fā)圖強(qiáng)，這便是我們的學(xué)校——龍巖一中.

步入菁菁校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹成蔭的公園.抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑；環(huán)顧四周，有矗立著的充盈著知識(shí)氣息的教學(xué)樓默默地訴說(shuō)著百年老校悠久的歷史和今日的輝煌.靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥婉轉(zhuǎn)低徊；細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩滌我們的心扉.

清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露水，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情；中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹上投射下來(lái)，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在“芳草鮮美”的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭.晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人.

清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

6.求描寫校園夜景的好段~急用~

要不要那么夸張啊

還磕頭

現(xiàn)一下丑啦

校園的夜晚很美，真的。我喜歡獨(dú)自一人走在校園僻靜的小路上，沿著昏黃的路燈，靜靜的，靜靜的走著。走過(guò)粗壯的大榕樹，聽(tīng)樹上貓頭鷹撲拉翅膀，看小蜘蛛彈奏交響；走過(guò)音樂(lè)噴泉，聞靜謐樂(lè)曲，賞晶瑩水花；走過(guò)月下的教學(xué)樓，聽(tīng)著學(xué)子們朗朗的讀書聲，看著月夜中的教學(xué)樓愈顯莊嚴(yán)。不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)人和我一樣的喜愛(ài)夜晚的校園，他們或三或兩的，時(shí)而放聲高歌，時(shí)而又哈哈大笑，嚇的樹枝上的貓頭鷹都飛走了。我不想大聲歌唱，不是因?yàn)槲也粸榇嗣谰八袆?dòng)，而是因?yàn)?，靜靜的校園的夜是最美的。（不算標(biāo)點(diǎn)202）

夏天的夜晚是涼爽的，在家里呆著難免悶熱，此時(shí)，和家人結(jié)伴去步行街散步是再好不過(guò)了。其實(shí)，夏天的夜晚是屬于步行街的：彩色的霓虹映亮了大半面天，已經(jīng)分不清那里是燈光，還是晨光；“羊肉串……新疆羊肉串”帶著新疆口音的小伙子大聲叫賣著，引得很多人圍過(guò)去品嘗；寬闊點(diǎn)的地方，有一支秧歌隊(duì)，大鼓聲沖天，無(wú)論年輕的，還是年老的，都上去扭兩下，只看到笑容映在每一個(gè)人的臉上。街道上熙熙攘攘，一個(gè)不留神，也許就會(huì)和家人走散呢。（不算標(biāo)點(diǎn)180）

絕對(duì)原創(chuàng)，版權(quán)歸“誤落凡間的雪”所有。

7.校園最寧?kù)o的是傍晚作文

當(dāng)太陽(yáng)漸漸西沉的時(shí)候，一縷縷霞光與夕陽(yáng)共處在校園里，觀察著我們的校園，知校園也真美麗。傍晚，天變得稍微有些昏暗，象我們這些“小苖苖”們也該放學(xué)了。

許多小苗苖背著沉甸甸的知識(shí)肥料，興高采烈地拉著家長(zhǎng)的手走下樓梯；一些自己?jiǎn)为?dú)回家“自立”的小苗勾肩反搭背地從樓道上走過(guò)。漫步校園，守衛(wèi)在兩邊的道香樟樹經(jīng)過(guò)霞光的沐浴，仿佛又恢復(fù)了精神。香樟日夜堅(jiān)守在崗位，可是它的手下―――三葉草、野草、野花已內(nèi)經(jīng)睡著了。

操場(chǎng)上有同學(xué)在跑步，在籃球場(chǎng)上有運(yùn)動(dòng)健將在打球，他們非常嫻熟地發(fā)傳球，運(yùn)球、投籃，那一串串行云流水的動(dòng)作，讓場(chǎng)外的觀眾為他們歡呼雀躍，每當(dāng)投入一個(gè)球，觀眾的歡呼聲就傳遍整個(gè)籃球場(chǎng)。漸漸的天暗了下來(lái)，鳥兒也不叫了，噴泉也休息容了，該走的全走了，整個(gè)校園沉浸在寧?kù)o的夜晚之中。

傍晚的校園是熱鬧的，也是安靜的。

8.八百字作文,題目為

夜色校園，對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是朦朧中的誘惑及記憶破碎后的結(jié)晶。

遙想著，沒(méi)錯(cuò)！夜中的校園有著我迷戀于夢(mèng)境的遐想。 夜歸此，黑暗中的舒心能打破簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寂靜。

整個(gè)校園，人煙稀少。只有初中部的教室嵌著光明，帶著灼日的余溫。

皎潔的月光，照映在墻上如被血染紅的字上。時(shí)時(shí)刻刻有著住校學(xué)生，穿梭在走道上準(zhǔn)備參加今晚的自修課。

夜，隨時(shí)間的流逝，瞧！眼前的花壇也流露出夜來(lái)香的憂郁。 兩棵雪松，是咱們象征化的吉祥物，淺淺領(lǐng)悟著“堅(jiān)強(qiáng)”和“自信”的流言。

它偎依在這秋意濃濃的御花壇中，卻沒(méi)有顯得渺小。在草叢的隱秘之處，惟有特色風(fēng)范的荷塘。

每當(dāng)夏季，幾朵粉色的荷花藏在荷葉之上，如羞澀少女的甘笑。荷塘邊上，是花的領(lǐng)域，秋季和春季都是花兒爭(zhēng)艷的好時(shí)機(jī)。

有著花朵的托灑，常常引來(lái)些婀娜多姿的蝴蝶前來(lái)采蜜，給花壇增添了某種協(xié)調(diào)的氣氛?；▔獾乃闹?，栽著幾棵桂花樹，飄逸著淡淡的幽香，讓人醉成誤以為是墜落地獄的天使。

戀于夜中的花壇，操場(chǎng)也不例外。幾位退休在校的老教師，并排坐在臺(tái)階上笑談風(fēng)云。

我站在司令臺(tái)前，俯瞰著整個(gè)操場(chǎng)，紅綠交叉的塑膠跑道陷入眼眶。雖說(shuō)是晚上，可籃球架依然沒(méi)有個(gè)空閑。

微風(fēng)吹拂，猶如整個(gè)世界只有我一人。掉入一場(chǎng)好長(zhǎng)好長(zhǎng)，無(wú)止境的夢(mèng)淵。

抬頭，好似操場(chǎng)便是月下的競(jìng)界。 此時(shí)校園無(wú)窮盡，或許，下輩子我依舊留戀這所踏滿痕跡的獨(dú)孤圣院。