讓創(chuàng)森知識走進校園的作文(創(chuàng)森知識進校園作文400字)

1.創(chuàng)森知識進校園作文400字

地球，是我們的母親，森林是我們母親的一部分。

我們要保護地球，更要保護森林。隨著科技的發(fā)達，人們對金錢的需求也越來越高，于是有人就起了歪腦筋。

夜晚，他們悄悄的跑進森林里去砍伐樹木。于是一棵棵大樹拿下，森林也不見了。

如果現(xiàn)在我們還不醒悟，我們就會滅亡，所以我們從現(xiàn)在開始，要保護樹木，創(chuàng)造森林。而像我們小學生，雖然沒有太多的金錢，但我們依然可以為創(chuàng)森做貢獻的。

比如，有些頑皮的小孩子喜歡去刨樹皮，我們可以伸出手來阻止他們這樣做，看到有人去踩踏花草，折樹枝，我們可以去找他們說理，并告訴他們花草樹木的重要性。星期六、星期天我們把學習任務完成后，可以和爸爸媽媽多去植樹……你想，假如每個人都這樣做，那么我們的家園會是這樣的：走在街上，樹木向我們搖頭；每天都有清新空氣可以呼吸；夏天，我們還可以在樹底下乘涼，而且還會有一股花香迎面飄來。

想讓我們的地球母親變得更美麗的話，大家就要行動起來，保護森林，為創(chuàng)造森林做出貢獻，共同建造美好新家園。

2.關于創(chuàng)森的作文900字

今天，我們早上升國旗，唐老師說：“學校將舉行《創(chuàng)森知識》手抄報比賽，請全校同學踴躍參加。。”一聽到辦手抄報，我頭都大了，因為不知從何下手。

第一節(jié)課，老師發(fā)給我們每人一張大大的白紙，足有一塊小黑板那么大。于是，我拿出水彩筆等工具，開始動手制作屬于我的第一張手抄報。我首先在白紙的四周畫出一個天藍色寬約半寸的長方形框框，然后再在框內的空白處畫上房子、樹、云朵、小鳥等，并涂上與綠色環(huán)保生活相搭配的各種顏色，作為《創(chuàng)森知識》手抄報的小版塊。再細細篩選合適的文字內容。篩選后，再將創(chuàng)森小知識一一謄寫在各個小版塊內。然后，我舉起手抄報審視了一番，總覺得少了點什么。哦，原來這期手抄報的主題，以及我這個設計者的名字還沒寫上去呢！于是我在最大的樹上寫著“低碳生活”四個醒目的大字，再署上我的“大名”。弄完這些，我長長地舒了一口氣，總算大功告成了。

放學后，我將這張手抄報小心翼翼地拿回家，擺在桌上，讓媽媽欣賞。媽媽豎起大拇指，一個勁夸我的手抄報又簡單，又漂亮，還很有特色?？吹轿矣眯暮蟮某晒玫搅藡寢尩娜靠隙?，我真是開心極了。真希望以后學校多開展這樣又動手又動腦的主題活動，使我們的業(yè)余生活更加豐富多彩。同時，我也希望每個人都能將低碳生活進行到底，那么我們的生活就會越來越美好！

3.關于創(chuàng)森的作文900字

今天，我們早上升國旗，唐老師說：“學校將舉行《創(chuàng)森知識》手抄報比賽，請全校同學踴躍參加。

”一聽到辦手抄報，我頭都大了，因為不知從何下手。

第一節(jié)課，老師發(fā)給我們每人一張大大的白紙，足有一塊小黑板那么大。于是，我拿出水彩筆等工具，開始動手制作屬于我的第一張手抄報。

我首先在白紙的四周畫出一個天藍色寬約半寸的長方形框框，然后再在框內的空白處畫上房子、樹、云朵、小鳥等，并涂上與綠色環(huán)保生活相搭配的各種顏色，作為《創(chuàng)森知識》手抄報的小版塊。再細細篩選合適的文字內容。

篩選后，再將創(chuàng)森小知識一一謄寫在各個小版塊內。然后，我舉起手抄報審視了一番，總覺得少了點什么。

哦，原來這期手抄報的主題，以及我這個設計者的名字還沒寫上去呢！于是我在最大的樹上寫著“低碳生活”四個醒目的大字，再署上我的“大名”。弄完這些，我長長地舒了一口氣，總算大功告成了。

放學后，我將這張手抄報小心翼翼地拿回家，擺在桌上，讓媽媽欣賞。媽媽豎起大拇指，一個勁夸我的手抄報又簡單，又漂亮，還很有特色。

看到我用心后的成果得到了媽媽的全部肯定，我真是開心極了。真希望以后學校多開展這樣又動手又動腦的主題活動，使我們的業(yè)余生活更加豐富多彩。

同時，我也希望每個人都能將低碳生活進行到底，那么我們的生活就會越來越美好。

4.以創(chuàng)森為話題寫一篇作文

創(chuàng)森？是創(chuàng)新嗎？

認識不足就能創(chuàng)新 大家都知道在太空上行走和工作都是非常困難的。因此，人們要付出極大的努力。與此相同，當你發(fā)現(xiàn)了自己的欠缺和不足時，為了彌補它們，你也要付出極大的努力。而在彌補的過程中，你就前進了。因為，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，就有了使人向上奮進和努力學習的動力。而且，無論怎樣學習都不滿足。反而越學習越能發(fā)現(xiàn)自己的不足，就能越促進你不斷奮斗和鉆研下去。 來自：作文大全 我們還要注意到，做任何事情都有一個比較。如果，你只與自己能力低的相比，你就會陷入自滿的情緒中，從而停止了自己的進步。 凡是有進取心的人，都具有強烈的競爭意識和追求更高的目標的意志，他們都是與強于自己的對手競爭，以便不斷提高自己超過對方。

總之，那些能夠認識到自己的缺點和不足的人，都是有進取心的人。

5.以創(chuàng)森為話題寫一篇作文

創(chuàng)森？是創(chuàng)新嗎？

認識不足就能創(chuàng)新 大家都知道在太空上行走和工作都是非常困難的。因此，人們要付出極大的努力。與此相同，當你發(fā)現(xiàn)了自己的欠缺和不足時，為了彌補它們，你也要付出極大的努力。而在彌補的過程中，你就前進了。因為，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，就有了使人向上奮進和努力學習的動力。而且，無論怎樣學習都不滿足。反而越學習越能發(fā)現(xiàn)自己的不足，就能越促進你不斷奮斗和鉆研下去。 來自：作文大全 我們還要注意到，做任何事情都有一個比較。如果，你只與自己能力低的相比，你就會陷入自滿的情緒中，從而停止了自己的進步。 凡是有進取心的人，都具有強烈的競爭意識和追求更高的目標的意志，他們都是與強于自己的對手競爭，以便不斷提高自己超過對方。

總之，那些能夠認識到自己的缺點和不足的人，都是有進取心的人。

6.以綠化創(chuàng)森,美化家園為主題寫一篇作文

參考一下，希望能幫到你，望采納。

當我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時；你一定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定

會專心致志；當我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢.優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們

懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學會謙讓，學會做人……

在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，暢想著未來.

校園是我們師生共同學習、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責任愛護它.校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習與生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志.

可是，在我們的校園中卻有少數(shù)同學不注意檢點自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是

少數(shù)同學“賜予”的“點綴”，每當風一吹，這些“點綴”在校園里就會張牙舞爪，為所欲為.所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的.我堅信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環(huán)境中學習與生活.所以，我向全校的同學們發(fā)出如下倡議：

一.不踐踏草坪，不摘花搖樹.

二.不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物.

三.不亂丟垃圾，主動清理地面和墻壁上污垢.

四.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作.

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來的明天一定會更美好！

7.關于創(chuàng)森發(fā)展的作文600字

創(chuàng)森”是“創(chuàng)建國家森林城市”的簡稱，國家森林城市是指城市生態(tài)系統(tǒng)以森林植被為主體，城市生態(tài)建設實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，各項建設指標達到規(guī)定指標并經國家林業(yè)主管部門批準授牌的城市。

森林城市的主要內容是：城市、園林、森林三者融合；市區(qū)、近郊、遠郊、三位一體、喬木、灌木、草本三頭并舉；路網(wǎng)、林網(wǎng)、水網(wǎng)、三網(wǎng)合一；生態(tài)林、產業(yè)林、文化林三林共建。

根據(jù)我縣森林生長規(guī)律，封禁3年基本能郁閉成林，再延續(xù)2年進行鞏固。因此，禁伐期限為5年，即：2012年10月1日到2017年9月30日。

1972年2月23日，在第五屆全國人大常委會第六次會議上，根據(jù)國務院提議，為動員全國各族人民植樹造林，加快綠化祖國，決定每年3月12日為全國的植樹節(jié)。

森林給人帶來的好處：（ 書村網(wǎng) ）

1、森林能釋放氧氣，增加空氣負離子。

2、森林能吸收二氧化碳，降低城市熱島效應。

3、森林能增加地下水儲量，清潔水源。

4、森林能降粉塵，降低城市噪音。

5、森林能削減病菌和有毒氣體。

6、森林能提供休閑場地，緩解人們的精神壓力。

同學們，行動起來吧，為創(chuàng)建國家森林城市，推進永興生態(tài)建設。讓我們的生活環(huán)境呈現(xiàn)林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依的景象；大家就像生活在一個大氧吧中，共享森林美景！

8.寫一篇“創(chuàng)森”的文章,300字

同學們，當我們推開窗子時，放眼望去是一片光禿禿的大地，見不到一點兒綠色，我們會有什么感受，當我們早上起來呼吸空氣時，沒有一點兒新鮮感，灰塵吸進鼻子，使我們難受的咳嗽，這時，我們又會有什么樣的感受？

現(xiàn)在一片一片森林在消失，一塊塊綠色在消失，保護樹木，保護森林已經是刻不容緩，作為大地的孩子，作為一個公民，我們更應該從自我做起。

每一年的植樹節(jié)，我們不單要自己植樹，還要召喚身邊的人去植樹，你們知道植樹有什么好處嗎？我告訴你，發(fā)生泥石流的地方，就是因為樹太少了，如果樹多一點兒，那么樹根就會深入地下，和每一根樹的樹根連接起來，使泥土因定，就不會發(fā)生泥石流了，我們應該站出去提醒，你們知道一棵樹的生態(tài)價值嗎？印度加爾各答農業(yè)大學德斯教授對一棵樹的生態(tài)價值進行了計算：一棵50年樹齡的樹累計產生氧氣的價值約31200美元，吸收有毒氣體防止大氣，污染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；產生蛋白質價值2500美元。除去藥、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約196000美元。是??！一棵樹都是多么重要??！

我們應該創(chuàng)林盡一份責任，作一份貢獻，首先自我不能破壞樹木，每年植樹節(jié)，都植下一份負責，一份貢獻，讓我們?yōu)閯?chuàng)造新的森林，作貢獻。

我們的新家園光靠一個人的力量是不夠的，要造大家一起的力量，這樣我們才能擁有綠色、美麗的家園。

就讓我們一起為創(chuàng)造森林、保護樹木作貢獻，共同建造美好的新家園吧！

9.牽手你我 共創(chuàng)生態(tài)文明校園作文500字

例文

創(chuàng)建人與自然和諧發(fā)展的綠色校園 十年樹木，百年樹人。樹木和樹人，都是一個國家基礎性的、長遠性的事業(yè)。校園綠化，既是樹木，又是育人。我們要通過校園綠化，讓學校綠樹成陰、校在林中，為師生營造優(yōu)美宜人的學習生活環(huán)境；我們要通過校園綠化，讓廣大學生積極參與綠色實踐，培養(yǎng)同學們熱愛勞動的品質、熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的意識；我們要通過校園綠化，大力推動生態(tài)文明教育，使學校和廣大師生成為建設生態(tài)文明的自覺實踐者。綠化與美好同在，綠色與文明同步，讓我們的校園綠起來、美起來，更加富有生機和活力，使每一所學校都成為城市和鄉(xiāng)村的美麗風景。師生是生態(tài)文明建設的重要力量 綠色是生命的象征、是文明的標志。有了綠色，我們的世界就會生機盎然，我們的環(huán)境就會更加優(yōu)美，我們的未來就會充滿希望。然而，隨著人類對森林和濕地的過度利用，氣候變暖、土地沙化、濕地縮減、水土流失、干旱缺水、洪澇災害、物種滅絕等全球生態(tài)危機日益加劇，嚴重威脅著人類的生存與發(fā)展。攜手應對生態(tài)危機，維護全球生態(tài)安全，共建人類綠色家園，已成為世界各國的共同追求。

10.關于創(chuàng)森的作文650字

“創(chuàng)森”是“創(chuàng)建國家森林城市”的簡稱，國家森林城市是指城市生態(tài)系統(tǒng)以森林植被為主體，城市生態(tài)建設實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，各項建設指標達到規(guī)定指標并經國家林業(yè)主管部門批準授牌的城市。

森林城市的主要內容是：城市、園林、森林三者融合；市區(qū)、近郊、遠郊、三位一體、喬木、灌木、草本三頭并舉；路網(wǎng)、林網(wǎng)、水網(wǎng)、三網(wǎng)合一；生態(tài)林、產業(yè)林、文化林三林共建。 根據(jù)我縣森林生長規(guī)律，封禁3年基本能郁閉成林，再延續(xù)2年進行鞏固。

因此，禁伐期限為5年，即：2012年10月1日到2017年9月30日。 1972年2月23日，在第五屆全國人大常委會第六次會議上，根據(jù)國務院提議，為動員全國各族人民植樹造林，加快綠化祖國，決定每年3月12日為全國的植樹節(jié)。

森林給人帶來的好處：（ 書村網(wǎng) ） 1、森林能釋放氧氣，增加空氣負離子。 2、森林能吸收二氧化碳，降低城市熱島效應。

3、森林能增加地下水儲量，清潔水源。 4、森林能降粉塵，降低城市噪音。

5、森林能削減病菌和有毒氣體。 6、森林能提供休閑場地，緩解人們的精神壓力。

同學們，行動起來吧，為創(chuàng)建國家森林城市，推進永興生態(tài)建設。讓我們的生活環(huán)境呈現(xiàn)林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依的景象；大家就像生活在一個大氧吧中，共享森林美景。