藏在身邊的溫暖校園作文(學(xué)校的溫暖作文600字)

1.學(xué)校的溫暖作文600字

母校的溫暖 秋風(fēng)颯爽，大地金黃，夕陽染紅了彩霞，染紅了我的雙頰。

我，遇到了你，不知是選擇，還是注定，我，愛上了你。你柔柔的望著我，我也望著你，在夕陽下，牽著手，一起行走。

身后，是萬道霞光凝成的光束，鋪開來，沒有被光束掩蓋的，是我和你的腳印，揣著美好的回憶，一起看夕陽…… 在太陽的光輝下，你我同時沐浴芬芳，是花的香，是空氣的氣息，也是你的呼吸。你教給我很多，我不懂。

你不厭其煩，循序漸進(jìn)，直至學(xué)會。我失敗了，躲在角落里抹眼淚。

你找到我，看著我哭紅的雙眸，說了很多安慰、鼓勵的話。然后拉著我的手，從角落里走出來，說和我一起去看夕陽。

那時，很溫暖，我愿意永遠(yuǎn)讓你纖細(xì)的手拉著我的手，讓風(fēng)拂動你的發(fā)梢，就這樣，時間定格，亙古不變…… 攜手走了幾年，你我要分開。你留在原地，而我要走向異方。

我不舍、茫然，緊緊抓住你的手。我不要離開你。

你推開我的手，輕輕的說：“去吧，終究要離開的，前邊的路很長，要靠你自己，沒有我，依然要去看夕陽。因為，夕陽里有希望，要記得，在那時，我也在看夕陽，也看著你……”我跑開了，哭著離開了你，我知道永遠(yuǎn)不能再牽你的手。

你，母校，牽著我的手，一同往前走。記得么，那時是多么溫暖的畫面，它永遠(yuǎn)定格。

離開你，我更加堅強，因為你說過“路很長，我不能陪你，自己去走吧，我會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你……”我還是會去看夕陽，我也在看你，想你，那時，很溫暖……。

2.藏在

《藏在心中的溫暖》 溫暖，一個多么富有魅力的字眼！溫暖是什么？是一種奇妙的感覺。

我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因為那一次不變的回憶，一直溫暖著我幼小的心田。

那一天，天灰蒙蒙的，不見一絲陽光。就像被一個巨大的麻袋遮住了一樣。

“好冷??！”一陣刺骨的冷風(fēng)迎面撲來，我不由得打了個冷顫，我多想把整個人都縮進(jìn)羽絨服里暖和暖和。

天越來越黑，越來越暗。就在不遠(yuǎn)處的燈光里，一個熟悉的身影佇立在風(fēng)雪中。

任憑風(fēng)雪肆虐，她還是神情專注地望著路上的行人。 那是媽媽在等我。

我心中一顫，泛起無以名之的溫暖，眼睛頓時模糊了。路燈一下子變得格外亮，把媽媽的臉龐也照得格外清晰。

她焦急地看著，等著，手里抱著我的外衣，還不時跺腳，跳一下。顯然，她等了很久，已經(jīng)很冷了，可她還是不放棄，仍然望著遠(yuǎn)處，天已經(jīng)很黑了。

我向媽媽招手，她的表情豁然開朗，臉上露出了微笑。我走到媽媽面前，問到：“您不冷嗎？”媽媽微微一笑說：“不冷，天冷了，把衣服穿上?！?/p>

她為我穿上外衣，并用有些凍得絳紫色的手幫我拍打身上的雪花。無意間，我看見母親頭上竟“藏”著幾根白發(fā)。

我頓時明白，值得我驕傲的媽媽的烏發(fā)已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤?！笆裁磿r候來的？”我又問到。

“來了有一個小時了?！蔽毅蹲×?，真沒想到媽媽會在寒風(fēng)凜冽下站上一個小時！盡管我竭力忍著，淚水還是濕潤了我的眼睛，模糊了我的視線，原來這就是愛。

我想：母子之情，是人間最普通的感情，但也是人間最誠摯，最深沉的感情。父母為兒女，不惜傾盡精力和心血；父母為兒女，甘愿含辛茹苦。

唉，我真糊涂！十二年來我卻絲毫沒有察覺，我是一直在父母的慈愛中長大的…… 溫暖，是幸福的代名詞，它象征著生活的幸福。 《藏在心底的溫暖》 藏在心底的溫暖 皎潔的月光一瀉千里，仰望滿天星空，記憶的大門悄然打開，咖啡的濃香在空氣中漸漸飄散，環(huán)繞在我的鼻尖，晶瑩的淚珠早已溢滿眼眶，酸酸甜甜的滋味從心中涌出，原來，我未曾忘記。

天，陰陰的，夜沉沉，仿佛世界末日的來臨。我艱難地挪動著腳步，慢吞吞的回家。

在離家還有一段路程時已見到外公在遠(yuǎn)處向我招手，然后蹣跚著加快腳步向我走來，連忙為我披上一件厚重的大外衣，粗糙的手包住我的小手，頓時一陣溫暖的感覺從手傳到全身的各個角落?？恐⑷醯臒艄?，我依稀的見到外公的滿頭白發(fā)似乎閃爍著異樣的光芒。

剎那間，小小的我似乎明白了什么，一種不言而喻的滋味在心中散開。 每次，夕陽下總會倒映這三個長短不一的影子，他們和諧地在余暉中慢步。

佝僂的身影是外公，歡快的蹦跳著的當(dāng)然是我，另外一個是和我從小一起長大的小狗——黑黑。二人一狗的身影在夕陽下被慢慢拉長，直到消失不見。

所有美好的一切，都只持續(xù)到那一天，當(dāng)我正在校園中嬉戲打鬧時，一個晴天霹靂般地消息，深深刺痛了我的心?；叵雼寢屻俱驳拿纨?，直到回到家，見冰館中外公安睡而平靜的容顏，我失聲痛哭。

楓葉凋零，再美的風(fēng)景也只是曾經(jīng)；鮮花枯萎，再芬芳的香味也只是曾經(jīng)。 遠(yuǎn)處的燈光忽暗忽明，若隱若現(xiàn)，天上的星星不復(fù)當(dāng)年閃亮，但我似乎見到外公那和藹的容顏。

不再遐想，咖啡的濃香早已聞不到了，眼前卻總有揮之不去的水汽，內(nèi)心總也不能再平靜下來，那藏在內(nèi)心深處的溫暖我將永久的保存。 《藏在冬里的溫暖》 從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。

老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯。我們總徘徊在人群之外 我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。

再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。

但我們又是幸運的，可能是因為我們總是逃避別人的關(guān)心，才會發(fā)覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。 我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密。

看著碧藍(lán)的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。 簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。

似乎無論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠(yuǎn)記載著美好的回憶。我會飛過你的天空，而你會在下一站等我。

我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點。我們空空的心，總會被彼此填滿。

只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時光。 我們已經(jīng)分開了很長時間了，在最近的一次見面中，我們依舊熟絡(luò)，吃飯時和以前一樣點彼此喜歡的菜，逛街時會買姐妹裝。

聊天時我們發(fā)現(xiàn)，就在那溫暖的時光中，我們的殼被溫暖的陽光融化，同時。

3.溫馨的校園作文400字,急

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂章。

我們的班集是和睦的，有哪個同學(xué)不熱愛自己的班集，不愿意為班集奉獻(xiàn)自己的力量？大家齊心協(xié)力，爭著搶著為班里做貢獻(xiàn)。你掃地，我灑水，誰都不亂扔廢紙，我們一起努力搞好衛(wèi)生。

做手抄報的同學(xué)設(shè)計出更新的板面，寫出更美的字跡，大家都為班集獻(xiàn)出小小的一份力，流動紅旗一定非我們莫屬。 我們的班集同樣富有激情。

班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的大事小事，檢查衛(wèi)生的同學(xué)細(xì)心班里的衛(wèi)生情況，各科組長仔細(xì)檢查，誰沒有完成作業(yè)。每個人都是班里的一員，都要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。

紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)，我們樣樣都進(jìn)步，我們做什么事都富有激情。 有時，同學(xué)對你的幫助，也是一次小小的感動。

我們班這個大家庭就是融洽和諧，互幫互助的充滿愛的班集。每個同學(xué)都喜歡幫助他人，一起分享快樂。

我就有被幫助過，那種感覺真令人難忘，偶爾想起，溫暖還能留在心間，而且意猶未盡。 事情是這樣的：那次上體育課，老師讓大家?guī)ё鳂I(yè)本，我忘記了帶本，使勁兒的在書包中翻找，卻沒有一本像樣的作業(yè)本，眼看組長就要到我跟前了，怎么辦，我心里好著急。

這時，我后面的一位同學(xué)遞給我一本她富裕的作業(yè)本，使我解決了當(dāng)時的不堪。事情就是這樣簡單渺小，甚至算不了什么，但給我的感受就是要學(xué)會為他人送去關(guān)愛，哪怕只是一點點。

創(chuàng)和諧校園，建溫馨班級。我們就是因為融入了集體，融入了班集這個大家庭，才學(xué)會了分享、謙讓、關(guān)愛他人，才有力量為班集做貢獻(xiàn)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦。

4.情暖校園作文600字

情暖校園

在我們美麗的校園中，處處洋溢著濃濃的情誼。這些情誼，時常讓我們感受到溫暖，感受到同學(xué)間的友誼是那么美好。師生間的情意是那么真切，我們與校園職工間的情意是那么感人……美麗的校園啊，擁有這么美好的情誼，叫我怎能把你給忘記？

在美麗的校園里，我們同學(xué)之間的情誼無所不在。還記得我這幾天都沒有帶紅筆，王老師讓我們用紅筆幫自己（同學(xué)）改作業(yè)。我的心里焦急萬分，怎么辦呢？怎么辦呢？我沒帶紅筆怎么改作業(yè)啊？正當(dāng)我萬分焦急的時刻，一只手伸向了我，這只手中握著一只紅筆。原來是坐在我前面的黃金鈺看見了我那沒有紅筆驚慌失措的樣子，她連忙把愛給了我，讓我感覺到了溫暖。我看見了這只布滿愛的紅筆，對黃金鈺笑了笑，她也回我一個微笑。然后我就接過紅筆，改起了作業(yè)。看，多“美”的校園，處處洋溢著同學(xué)之間美好的情誼。

在美麗的校園里，我們與老師之間也多了一份情。自從聽了“讓生命充滿愛”的講座之后，我們與老師之間的關(guān)系就更加的密切了。以前，我們只要一遇見老師就會迅速離開，現(xiàn)在我們不會在這樣了，一遇見老師就會和她（他）打招呼。前天，王老師正好從我們班里離開去辦公室，我正好從外面回來要進(jìn)教室，看見了王老師。我微笑著對王老師說了聲：“王老師您好！”王老師高興地向我微笑著點了點頭。這雖然是一個簡單的打招呼的舉動，卻親進(jìn)了我與老師的距離。看，這是一份多濃的師生情啊，我們愛老師，老師也愛我們。

在美麗的校園里，送水工也對我們有一份獨特的情意。我們校的送水工在這種炎熱的天氣里，整天忙里忙外地拖著比別的身軀為我們大家送水。然而，我們可以喝到純潔清涼的純凈水，他們卻在大汗淋漓之下，喝不到一口水。他們拉著很重很重的水桶，整天樓上樓下搬來搬去不少于幾十次。你知道他們?yōu)槭裁磳ξ覀冞@么好嗎？因為他們愛我們，不想讓我們口渴，所以他們不需回報地幫我們送水。這又是一份濃濃的情……這份情穿過我們的皮膚，滋潤了我們的心田，溫暖了我的心。呀，多美的一份我們與學(xué)校職工之間的情意?。?/p>

我愛這充滿愛的美麗校園，這里到處充滿著美好的情誼……我們馬上就要離開這美好的地方了，心中有萬分的舍不得。但是，我在母校留下的點點滴滴我都不會忘記，永遠(yuǎn)不會忘記這充滿愛和溫暖的大家庭。再見了，我們的母校！

5.話題作文學(xué)校溫暖高中作文800

溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺，可曾記得，一個眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時給你暖暖的撫慰與濕潤。

愛的表達(dá)方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛幼、快樂分享、痛苦分擔(dān)……一個簡單的動作，一句簡單的語言，都可能使你我?guī)砜鞓坊蛘呖鄲溃钪薪o你喜怒哀樂，溫暖即在其中。

人生總有不盡如人意的時候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工功夫”。 升入初二，在這近一年的學(xué)習(xí)生活中，我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺無比的感激和溫暖。

五一以來，我們改了作息時間，下午兩點半上課，走讀生必須兩點進(jìn)校，改我做值日的時候，因為有了規(guī)定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒做呢，正這時，我們組的一個組員，走過來對我說：“看你還沒來，我就幫你掃了。”當(dāng)時，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。

愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實際生活中，一個動作、一句話、一個微笑、一個眼神就能給別人帶來莫大的關(guān)心與溫暖。

隨著社會的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹的人多了，砍樹的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f，去播撒。

我們對親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛，又從他們那里受之以受，無論是施之亦是受之，想來心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點愛，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩情畫意。

6.藏在被角旁的溫暖作文

《藏在被角旁的溫暖》 藏在被角旁的溫暖 皎潔的月光一瀉千里，仰望滿天星空，記憶的大門悄然打開，咖啡的濃香在空氣中漸漸飄散，環(huán)繞在我的鼻尖，晶瑩的淚珠早已溢滿眼眶，酸酸甜甜的滋味從心中涌出，原來，我未曾忘記。

天，陰陰的，夜沉沉，仿佛世界末日的來臨。我艱難地挪動著腳步，慢吞吞的回家。

在離家還有一段路程時已見到外公在遠(yuǎn)處向我招手，然后蹣跚著加快腳步向我走來，連忙為我披上一件厚重的大外衣，粗糙的手包住我的小手，頓時一陣溫暖的感覺從手傳到全身的各個角落?？恐⑷醯臒艄?，我依稀的見到外公的滿頭白發(fā)似乎閃爍著異樣的光芒。

剎那間，小小的我似乎明白了什么，一種不言而喻的滋味在心中散開。 每次，夕陽下總會倒映這三個長短不一的影子，他們和諧地在余暉中慢步。

佝僂的身影是外公，歡快的蹦跳著的當(dāng)然是我，另外一個是和我從小一起長大的小狗——黑黑。二人一狗的身影在夕陽下被慢慢拉長，直到消失不見。

所有美好的一切，都只持續(xù)到那一天，當(dāng)我正在校園中嬉戲打鬧時，一個晴天霹靂般地消息，深深刺痛了我的心。回想媽媽憔悴的面龐，直到回到家，見冰館中外公安睡而平靜的容顏，我失聲痛哭。

楓葉凋零，再美的風(fēng)景也只是曾經(jīng)；鮮花枯萎，再芬芳的香味也只是曾經(jīng)。 遠(yuǎn)處的燈光忽暗忽明，若隱若現(xiàn)，天上的星星不復(fù)當(dāng)年閃亮，但我似乎見到外公那和藹的容顏。

不再遐想，咖啡的濃香早已聞不到了，眼前卻總有揮之不去的水汽，內(nèi)心總也不能再平靜下來，那藏在內(nèi)心深處的溫暖我將永久的保存。的溫暖 皎潔的月光一瀉千里，仰望滿天星空，記憶的大門悄然打開，咖啡的濃香在空氣中漸漸飄散，環(huán)繞在我的鼻尖，晶瑩的淚珠早已溢滿眼眶，酸酸甜甜的滋味從心中涌出，原來，我未曾忘記。

天，陰陰的，夜沉沉，仿佛世界末日的來臨。我艱難地挪動著腳步，慢吞吞的回家。

在離家還有一段路程時已見到外公在遠(yuǎn)處向我招手，然后蹣跚著加快腳步向我走來，連忙為我披上一件厚重的大外衣，粗糙的手包住我的小手，頓時一陣溫暖的感覺從手傳到全身的各個角落。靠著微弱的燈光，我依稀的見到外公的滿頭白發(fā)似乎閃爍著異樣的光芒。

剎那間，小小的我似乎明白了什么，一種不言而喻的滋味在心中散開。 每次，夕陽下總會倒映這三個長短不一的影子，他們和諧地在余暉中慢步。

佝僂的身影是外公，歡快的蹦跳著的當(dāng)然是我，另外一個是和我從小一起長大的小狗——黑黑。二人一狗的身影在夕陽下被慢慢拉長，直到消失不見。

所有美好的一切，都只持續(xù)到那一天，當(dāng)我正在校園中嬉戲打鬧時，一個晴天霹靂般地消息，深深刺痛了我的心?；叵雼寢屻俱驳拿纨?，直到回到家，見冰館中外公安睡而平靜的容顏，我失聲痛哭。

楓葉凋零，再美的風(fēng)景也只是曾經(jīng)；鮮花枯萎，再芬芳的香味也只是曾經(jīng)。 遠(yuǎn)處的燈光忽暗忽明，若隱若現(xiàn)，天上的星星不復(fù)當(dāng)年閃亮，但我似乎見到外公那和藹的容顏。

不再遐想，咖啡的濃香早已聞不到了，眼前卻總有揮之不去的水汽，內(nèi)心總也不能再平靜下來，那藏在內(nèi)心深處的溫暖我將永久的保存。的溫暖》 藏在的溫暖 皎潔的月光一瀉千里，仰望滿天星空，記憶的大門悄然打開，咖啡的濃香在空氣中漸漸飄散，環(huán)繞在我的鼻尖，晶瑩的淚珠早已溢滿眼眶，酸酸甜甜的滋味從心中涌出，原來，我未曾忘記。

天，陰陰的，夜沉沉，仿佛世界末日的來臨。我艱難地挪動著腳步，慢吞吞的回家。

在離家還有一段路程時已見到外公在遠(yuǎn)處向我招手，然后蹣跚著加快腳步向我走來，連忙為我披上一件厚重的大外衣，粗糙的手包住我的小手，頓時一陣溫暖的感覺從手傳到全身的各個角落?？恐⑷醯臒艄?，我依稀的見到外公的滿頭白發(fā)似乎閃爍著異樣的光芒。

剎那間，小小的我似乎明白了什么，一種不言而喻的滋味在心中散開。 每次，夕陽下總會倒映這三個長短不一的影子，他們和諧地在余暉中慢步。

佝僂的身影是外公，歡快的蹦跳著的當(dāng)然是我，另外一個是和我從小一起長大的小狗——黑黑。二人一狗的身影在夕陽下被慢慢拉長，直到消失不見。

所有美好的一切，都只持續(xù)到那一天，當(dāng)我正在校園中嬉戲打鬧時，一個晴天霹靂般地消息，深深刺痛了我的心?；叵雼寢屻俱驳拿纨?，直到回到家，見冰館中外公安睡而平靜的容顏，我失聲痛哭。

楓葉凋零，再美的風(fēng)景也只是曾經(jīng)；鮮花枯萎，再芬芳的香味也只是曾經(jīng)。 遠(yuǎn)處的燈光忽暗忽明，若隱若現(xiàn)，天上的星星不復(fù)當(dāng)年閃亮，但我似乎見到外公那和藹的容顏。

不再遐想，咖啡的濃香早已聞不到了，眼前卻總有揮之不去的水汽，內(nèi)心總也不能再平靜下來，那藏在內(nèi)心深處的溫暖我將永久的保存。

7.校園溫馨故事作文

在我的生活中，有許多溫馨的小故事，這些小故事猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼灑落在我的腦海中。

其中，有兩件事令我記憶猶新。 有一次，我因為生病，沒能去上學(xué)，不知道當(dāng)天的回家作業(yè)，當(dāng)晚我吃完晚飯趕緊拿出電話簿準(zhǔn)備打電話給我的好朋友——曹依揚。

我剛走到電話旁邊，鈴聲就響了起來?！岸ｂ忊?、叮鈴鈴”，我拿起電話機，一陣悅耳的聲音傳了過來：“葉芷彤，我是曹依揚！”太好了，這下有救了，她是來告訴我備忘錄的，我高興極了，忙拿出筆和備忘錄，記錄起來。

“第一樣：抄寫'1'號本，硬筆本。第二樣：做《一課一練》……”備忘錄報完了，她又對我說：“我再給你默寫吧！”“??！太好了?！?/p>

我高興地回答?？墒?，剛默寫到一半，就聽見她媽媽喊到：“快點吃飯了，飯菜快涼了”。

我聽后，有點不好意思，便對她說：“算了吧！你先吃飯，我讓我爸再隨便找點詞語給我默寫。”可是曹依揚不依不饒，堅持要給我默寫完，我只好繼續(xù)。

大約又過了十來分鐘，終于默寫完了。我連聲對她說：“謝謝！”可她卻說：“不用謝，我們不是好朋友嗎？” 記得，還有一次，她的語文書忘帶了，我知道后主動幫她一起尋找。

可是，把書包翻了個底朝天，也沒找到。打電話讓家長送來吧，家里又沒人。

自己去拿吧，又不能出校門。她急得快哭出來了。

我便對她說：“甭著急，我們一起看?！? 這樣的小故事經(jīng)常發(fā)生在我們之間。

她幫助我，我關(guān)心她，友誼的芬芳彌漫在我們心間，開出朵朵溫馨的小花。